【推荐】话题作文汇总十篇
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的话题作文10篇，希望能够帮助到大家。
话题作文 篇1
刚才从寒风中一下子进入了温暖的屋里，已不记得具体的感受，只是现在还能听到窗外大风时急时缓地“呼呼”作响，似乎还停留在冬季，而我依然坚信已经三月到底，因为高二下的第一次月考已经结束。
考试对我来说无论什么时候都是很难受的话题。今天考完了最后一场，在等车的时候去报亭旁徘徊观察，看到熟悉的六个字迹便掏钱去换得那本已经关注了一年多的杂志——《中学生博览》，对于我这个文学痴迷程度到了某种境界的人来说是很难真正看上谁的文字，只是依靠它来关注一部分中学生的文字程度，来自比，之后更给自己的一个定位。
刚把《中学生博览》平行飞开到书桌的另一角，打了个响指以提高自己的精神，自言道：“终于考完了~又可以尽情写了！”接着从包里选出那支英雄钢笔，从乱堆的书中抽出快记录完的一本本子，没有什么创作的心情，还有一篇未完成的小说放在一旁，可我没有完成的动力，有些不知方向，对于这篇也不知从何作起。
数学考前的晚上没有用心复习，而是去完成家教要求帮忙写的一篇文章，没有人给过我这样的要求，因为我从前是不爱显露这些的，因为我这种能力不可琢磨，对我来说并不固定，时有时无。为了完成文章而有些开始胡乱去写，对我来说字数多不时唯一的目的，但却是每次最终的结果，当然这必然被一些人说成是流水帐式的，发在网上，也少有人用心去看，因此尽管我一直在用心写，却没有受到太大关注。
近日高调了一些，把自己写的三篇小说给了两位同学看，从此我像谜一样的追求也在她们心中暴露。她们都是爱看一些文学杂志的人，而尽管很爱却可能不常去自己写，所以其中一个经常会买书看的.女孩说我是很有才的。听到时我并非异常高兴，因为我始终怀疑，我知道我可能只是在富余的时间里去写了别人都不愿去写的东西，把它变长，以至让人有些敬服。在电脑课的时候去打开小荷里的留言板，有些感动，尽管在那里已经三年了，可是没有一次就收到那些留言，他们没有太赞扬，但心里有暖，毕竟是有人关注，旁边的那个朋友凑个头来看时我正巧在回复，她没有经历过这些简单的交流，以为我已经很强了，笑着说我以后可以专门写稿了。
我从不以“才女”自居，“才”字也与我从来无缘，偶尔能听到谁对我说过，但我从不当真，因为我相信我并无才，自幼就读书不多，可言是少而又少，只是因为内心深处的自卑与虚荣心让我爱上了写。这种能力一点不强，但在网络的激化下使我看到自己的方向，因此即使我现在仍不会写东西，没发表过东西，但又依然很自信地去写，我知道，我到底是爱它的！
考完试之后去上网，又有几条留言，一时间也不愿回复了，有些疲劳，其实人是要靠机遇、偶然和运气的。在小荷近日发的文章中三篇下下子都进了精品区，使有些人能为我留言，而前些时间的很多文章我认为并不亚于这几篇，却少有人问津。因此也是说明小荷发表量太大了，就像这个社会的文学爱好者太多，我被淹没在没有伯乐的小地方，而即便出现伯乐，也害怕因为自己的能力而失去。
用通常的方式回顾了当初的事情，用文字写时算是二次回顾，也是再回首那些往事了。它们都成了过去，我在失败中又获得了很多自己的快乐，可得可失，我从来没有期待过某时我能是个万众瞩目的文人，因为那样的人连我自己都不愿看太起，没有太高调，依然喜欢在这种无人的境地里没有具体情绪地写东西，不是为了寻找真文人的高雅，也不想因此被说成是矫情造作，我早日曾说，我们在这个世界上不能放出自己的真感情，因为别人不会这样看你！
做人难，做文人更难，做个实实在在又有名气的文人是难上加难。
回首时，情绪难懂，反反复复，没有终点地回顾，我看见曾经的自己迷茫过，振奋过，发誓过，失败过。我不知道以后的日子是如何再去回首我此时的心情，往事再苦我依然觉得甜美，因为它宣告我终于挺过来了。
曾经放纵过，但时至今日，我依然觉得我在这种经历中不断成长，不管曾经多少灰色的回忆，我相信在回首以后我的未来能好下去！
话题作文 篇2
终于盼到了“十一”放长假，爸爸、妈妈这回总算有时间，可以带我到科技馆去参观了，我心里别提有多高兴了！
武汉科技馆内的展览内容，一共分为三大部分：首先，我们参观的是航天知识展，观看了我国自行研制和发射的第一颗人造地球卫星——东方红一号，以及通信卫星、东风Ⅱ型导弹、长征系列火箭、飞行舱等，妈妈分别给我介绍了它们的一些基本知识和原理。接着，我们参观的是声、光、电磁展，从一楼至三楼的展厅里，摆放着49个实验装置。每个实验设备，都标着它的操作方法和运用原理。各式各样的科学实验装置，显示出科学的奥妙无穷，真是又希奇、又有趣，我觉得最好玩的要算是“魔灯”了，在小桌上放着一个管好光滑透明的玻璃圆球，里面有一些像线条一样色彩斑斓的光线，当我用手触摸圆球时，其中一部分光线像施魔法一样，集中到我的手心上来，这是辉光发电的一种表现形式。玻璃球体内充有两种以上稀薄的惰性气体，在高压电场的激发下，惰性气体便会发出光来。由于高压电场对大地的电容基本是均匀的，当人体靠近时，改变了电容的分配，也就改变了电场的.分布，于是发光的方向也改变了。五光十色的霓虹灯就是利用辉光放电原理制造的。
最后，参观的是《院士科技影视厅》，这里介绍了我们武汉地区48位中国科学院院士和中国工程院院士的情况，我被老一辈科学家“献身、创新、求实、协作”的科学精神和先进事迹深深感动，我一定要好好学习，将来也要向他们一样……。
话题作文 篇3
问世间最有爱心者为何物？非水莫属。
随风潜入夜，润物细无声的，是水。使落寞孤寂的人享受心灵的滋润的，是水；使久饮黄连的人尝到生活的甘甜的，是水；使铁石心肠的人受到震撼的，还是水。
如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。14年的奉献让爱之水变成了接力赛，这一切都源于这个普通的农村妇女——高淑珍。用自己的爱心，帮助了众多失学残疾儿童走上了求学的道路。她大爱无疆的广阔胸怀和坚持不懈的韧劲让小院子里的孩子一天天茁壮成长，对社会表达爱心，不是富人的专利，家境如此困难的高淑珍用她的行动让这股暖流流遍中国。也让人们懂得了身份、家境可以有不同，但奉献爱心，帮助他人却没有什么不同。
如果你是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山间自由流淌，为人们带去甘甜。她背起药箱，他再背起她。他心里装着全是她，而她心里还装着整个村庄。一条路，两个人，二十年。大山巍峨，溪水蜿蜒，月华皎洁，爱正漫漫升起。她是周月华，他是艾起。出生后8个月就被诊断为先天性小儿麻痹症，左腿残疾的周月华，凭着自己的顽强意志完成了医学中专课程。最开始行医时，她左肩拄着拐杖在山间艰难的行走。后来，她遇到了人生中的`第二条左腿——她的丈夫艾起。20多年来，她硬是靠着拐杖和丈夫的后背“爬”遍了方圆12平方公里的大小山岭，为辖区近5000村民带去了医疗服务。夫妻二人共同坚守信念，他们无需铮铮誓言，有的只是行动与实干，平凡而伟大的他们赋予世界的只有爱。
他们是水，为人们带去甘甜，用爱与温暖将人性浇灌。他们在为辖区近5000村民带去医疗服务的同时，也许世人知道了最大的富庶在于爱之水的长流。
有爱心的人像水一样，使沙漠中濒临绝境的人重新看到生活的希望，使心灵枯萎的人重新看到情感的滋润。
没有水，地球将会变成荒漠；没有爱，世界将会变得冷漠。爱就像水一样，没有颜色，没有形状，看似很渺小，却滋润着万物。人间不能没有爱，就像地球不能没有水一样。
话题作文 篇4
如果说在我心里有一处风景，那么它一定是这样的。
它是最绿的山，上面有一幢小屋，就是你最爱的小楼式的。推开那扇雪白的门，你会看到我笑吟吟的拉着你的手，叫你一声：“妈妈。”然后拉着你的手，走到餐桌前，你会接到爸爸和我端上热腾腾的`饭菜。接下来，就会像平常一样，您永远是吃的最快的，我会边吃边向您说我的见闻，然后您就会骂我吃饭慢了。嘻嘻，您别怪我，我就喜欢您含笑骂我的样子。吃晚饭，我一定会抢先去洗碗，不让你生气。
吃完饭，我牵着您和爸爸的手，我们一起去打羽毛球，再故意打错几个，撒娇般的教您叫我。在您和爸爸打得热火朝天时，您肯定不会注意到。我已经偷偷跑到家，成为您最惬意的沙发;最柔和的那盏灯;最明亮那个的桌子;最舒服的那张床……会让你的疲惫消失得无影无踪，会让你的病痛偷偷跑光，你一定不会再呻吟，而是淡淡的微笑。
妈妈，你知道我最想做什么吗?我最想做的就是你的孩子，一个被你的爱包围的小小少年。虽然有时会不耐烦，但更多时候却是淡淡的微笑。
嘘，妈妈，不要告诉别人，因为它是一个小孩痴迷的梦想。
话题作文 篇5
“五年级的试卷满天飞，作业永远不够多……”这首歌可谓是“深得我心”，唱出了小学生巨大的压力，与被时代逼着报班的无奈。
清楚地记得，有一天本来应该自习的托管课被一阵急匆匆的`脚步声打断了。“同学们，现在我来布置一下今晚的作业。”语文老师一边说，一边飞快地在黑板上写着。看着黑板上密密麻麻的字迹不断增加，我连忙取出作业本飞快地抄起来，手抄得又酸又疼。老师写完了黑板，停顿了一下，问：“抄完了吗？”“没有。”我们有气无力的回答。老师皱了皱眉头，无奈地说：“那把昨天抄过的第一至第八单元的词语盘点再抄一遍。”“啊，都抄三次了！”“能不能有点新意？”“我都用了两个本子了。”……抱怨声响了起来，可老师不以为然，走出了正在哀鸣的教室。
“啪嗒，啪嗒……”数学老师踩着点走进了教室，黑色的高跟鞋仿佛踏着我们的心弦。当看见数学老师手里抱着的一大叠试卷时，我感觉天昏地暗，日月倾倒，只有那白得刺眼的试卷，仍然停留在视线中心。“把试卷做完就可以了。”数学老师云淡风轻，不惊不乍的说。殊不知，我们的内心已经彻底崩溃。
老师，请您不要再布置那么多作业了。请您放下手中的粉笔，拿起板擦，擦去作业，还我们一天的自由，好吗？
话题作文 篇6
物质的享受只是一时的痛快，而清澈的心灵可以与之一生相伴。
——题记
推开虚掩着的木门，我轻轻走进我的小书房。首先引入眼帘的是尽头的精妙书画，紧挨着它的是一个瓷器，托着瓷器的是一个古朴书架。东面是一套桌椅，上面是一套茶具。从上小学时，它一直与我相伴，直至如今。
窗外的飞雪似缥缈的柳絮，随着风儿缓缓落下，带来一丝清新，地面仿佛结了层厚厚的.冰。湿寒的空气在空中酿成一首冷寂的诗。而我的书房，还是那样温暖。
眼角不经意间扫过古朴的木制书架。那里有我百本藏书，架旁有一把木椅，专供读书用的。没事的时候，我就会坐在那儿读读书，看看报。望向那儿，我的脑海中不禁浮现出一个画面：一位可敬的老人双手把书送给前方的女孩，两人的脸上浮现出笑容。
那是一个丰硕的秋天，我刚从学校报到回来。一年级的我，不懂事，刚回来就嚷着要看动画片。那时大家都在休息，我不愿受到打扰，也没人搭理我。这时，爷爷从书房中缓步走了出来，做了个“嘘”的动作，又从身后像变魔术似的拿出一本薄薄的小书，坐下来教我认字，一个个黑字像蚂蚁一样排满了整页书，看起来无趣。经过爷爷生动的讲述，我来了兴趣，眉开眼笑。没想到，小蚂蚁们还能排出有趣的故事来。爷爷见我来了兴趣，双手把书送给我，于是有了画面中的一幕。从此以后，我爱上了阅读，从一本本的小薄书，到二百多页厚的书，再到两三本叠在一起的鸿篇巨作。我的知识越来越丰富，眼界也越来越宽，我也越来越懂事。
与读书相伴，得到的不仅是乐趣，还有知识和做人的品格。
顺着书架望东看去，是一套茶具，整齐摆放着。幼时，我因身体的问题躺在床上，不能走动。奶奶为我蒸了一杯茶，端给我喝。我嫌它太苦，没忍住，一口喷了出来。奶奶没有责怪，而是小心地又煮了一杯。我按她说的方法，酌了三小口。先到来的，是一种无言的苦，但是神奇的是，过了一会儿，苦味不但消散了，还带来了暖意与丝丝的甜味。从那以后，我懂了先苦后甜的道理。后来，我常常学着奶奶的样子斟茶，只为了那一缕茶香。我领悟到中华传统文化之妙。
回头望向那修补过的瓷器，我回忆起诚信；望着那出色的国画，让我懂得了坚持。依旧是那小书房……
“夕阳无限好，只是近黄昏。”回头望向被夕阳照耀的闪烁安详如熟睡婴儿般的小书房，我轻声低语：谢谢你，与我相伴的小书房！
话题作文 篇7
有人，把储蓄硬币当作一种习惯，于是日久天长那一罐罐沉沉的财富便是他的快乐；有人，把储蓄知识当作一种习惯，于是日久天长“学富五车、才高八斗”的智慧便是他的骄傲；有人，把储蓄信用当作一种习惯，于是日积月累“四海之内皆为兄弟”、“朋友遍天下”的信赖便是他的欣慰。而我们，应该把储蓄爱心当作一种习惯，因为只有这样，才能手牵手心连心，才能众志成城风雨同舟，才能用生命挽起生命，用爱心感动你我，感动世界。
当储蓄爱心成为一种习惯，我们才会对亲情更加珍惜。“红罗帐里春色晚，冬夜听雪不觉寒”的温馨，举案齐眉、相濡以沫的互敬，对老人嘘寒问暖的体贴和对孩子毫无保留的信赖尊重，都源于“爱心”。我们可以在动针线时储蓄爱心，敬茶膳时储蓄爱心，添冬衣时储蓄爱心，在每一个表达爱心的角落储蓄爱心，拾起心底丝丝缕缕的顾念怜惜，拾起我们早已熟视无睹的`浓浓亲情，拾起储蓄爱心的习惯。
当储蓄爱心成为一种习惯，我们才会对师长更加敬重。居里夫人连获两次诺贝尔奖却从不居功自傲，作演讲时总是请出老师以表感恩；中国科学院院士、肝类外科专家吴孟超虽身为治好肝外血管瘤的第一人，也每每以各种形式表达对恩师裘法祖的敬意。对师长的那份爱心，有敬重，有感恩，有祝福，有亲切。在师长面前无论我们身居何职、名耀何方，我们依然是懵懂学童、无知学子。唯有将储蓄爱心作为一种习惯，每时每刻不忘将爱心注入心灵，我们对师长的感恩才是发自肺腑、感动你我的。
当储蓄爱心成为一种习惯，我们对陌生人也会报以微笑。曾有一篇《和陌生人说话》，其中爱和陌生人说话的母亲就用自己早已储蓄下的爱心来温暖陌生人的心，温暖周边的环境，点燃他人心底的爱。还有最近的印度洋海啸中，素不相识的人们从四面八方走来伸出援助之手，这不也是人们用帮助他人的方式来储蓄爱心的行为吗？
当储蓄爱心成为一种习惯，微笑与友善将把爱心的世界点燃；当储蓄爱心成为一种习惯，互敬互爱的感动将把世界60亿人的心联得更紧；当我们随时随地记住储蓄爱心并将它作为一种习惯传送于四面八方，这个世界才会有感动，有希望，有企盼，有鼓励，爱心的火炬才会常亮不败！
话题作文 篇8
春，已经来了，它迈着轻松的步伐，像是捉迷藏一样，悄悄地躲了起来，没等我找到，它却自己蹦了出来，真是个调皮的孩子。
当它心情好时，天空和云朵也为它高兴，它唱着轻快的小曲，吹着小风到来了，人们脱下了棉袄，迎着清风，出去游玩，当它有点小情绪的时候，花朵也争相帮忙，一个个都争奇斗艳、开出灿烂而美丽的花，使得春天娃娃心情大好，也不再有小情绪。花朵们开心了，大树伯伯和小草弟弟也开心了，它们都长得茂盛起来。
但它心情特别不好，比如受了委屈时，它也哭的稀里哗啦，蓝天和白云也无能为了，甚至被它带了进去，也哭了起来，花朵觉得自己特别没用，帮不了春天娃娃，它们哭哇哭，惹得人们也心情不好，呆在家里闷闷不乐，这时候，彩虹姐姐闻讯赶到，连忙安慰春天娃娃，它心情也好了一些，不哭了，彩虹姐姐让花儿开了，白云和蓝天回来了，小草更清鲜了，就连小笋子也跑了出来凑热闹。
春天和孩子们玩得最好，它们躲在大树后面捉迷藏，让春天自己也开心，跟着孩子们一起玩了起来，孩子们好像是受了春天的`影响，玩得更起劲了，你追我赶，你说我笑，突然，一个小姑娘摔倒了，她哭了，小伙伴们赶忙把她扶起来，她还在哭，春天使出浑身解数，找来了几只蝴蝶、飘来了几朵蒲公英、飞来了几只小鸟，都得小姑娘笑得很开心，大家又很开心了。
然而，春天娃娃的工作也快要结束了，她要结束自己的生命了……。它要走了，你一定会哭吧，但不要担心，春天娃娃换了个造型，依然给人们带来欢乐，它变成了夏天娃娃，小心哦，夏天娃娃躲了起来，我们快去找它吧！
话题作文 篇9
最权威的词典将“面子这个词”定义为贬义词。那么按常理我下面的文字的基调就差不多应当建立在对于讲面子的这种行为的批驳。不过在此之前，我要弄明白以下几个问题。
面子是否等同于名誉，或者说二者能够在某种条件或者层面上划上等号？没错，按照字典的解释面子无非是一种表面的东西，而如果说名誉，则也可以在通常意义下被理解为一种表面的东西。但似乎这里还有些不妥，即便二者同为表面的一种物质，但是其直接作用者时常是不同的，面子，我们一般理解为自己为自己撑面子，自己为自己造面子。而名誉，似乎越可以看成是自己的所作所为在他人，在社会在舆论所形成的影像。但是如果我们稍稍思考，历史上，身边的为名誉所困的人大都是他人，舆论对于其自身名誉的一种相悖态度。因此，我们说面子和名誉虽同属表面，但两者本质却又大相径庭。于是乎，我得此结论：面子不是名誉，名誉有问题的人，面子不见得有问题，而面子上有问题的人，多半名誉又不会太佳，这样褒贬相对比，结论也就明确。这样一来，我们的正确价值取向就会告诉我们：讲面子是一种不太周正的做法。也不排除这里面有讲面子者道貌岸然的声音和嘴脸。
究竟又是怎样一个群体，怎样一种状态的人在那里摆足了面子，恶俗的叫嚣？如果单纯的探讨这个问题，或许是一个牵涉复杂的社会学问题。我似乎也没那种能力，就不死撑这个面子啦，这是粗浅的作一些分析。既然“讲面子”问题一种提升为一种社会性的行为，那么就应当有一个较广泛的人群基础，换言之，我们，这个社会当中所有的人在一定的情况下都会讲面子，这一点是不可否认的，在这里，我将面子定义为贬义。但是这其中也自然的存在一个程度上的差异，于是，程度较重的一部分人又可以被归结为“讲面子者”的代表人群。那其中有一定会存在一种典型形象。抓出来剖析一下，看看“讲面子者的里子”他们通常是弱势群体（广泛意义上的）或者说是自我弱群体即客观上讲并非弱势，但自我定位为弱势。他们通常又能够频繁的接触他们所定义的非弱势人群挤他们的方式方法。试图改变却又缺乏实干和踏实务实的精神。通俗表现为“打肿脸充胖子”。至于这种人我们生活当中自然接触过也就不再细化了。
那什么样才算“讲面子”，有什么具体表现？讲一种注重表面的德行为定义为“讲面子”也应当是传统道德价值观念的评判标准，也就是说对于表面现象的注重并非都是虚荣的，那应当是一种对于道德，对于文化，对于礼仪的`尊重基础上的，但是同样应当做到一切从实际出发的要求。那么作为“讲面子”也就是一种对于客观事实的过分夸大和篡改。以最求表象或者“讲面子者”的一种多方面的平衡甚至是优越感。当然只是一种假象和歪曲的反映。如果我们透视“讲面子者”的内心世界的话，往往发现他们内心巨大的矛盾和严重的双重性，这一切，又会带给他们在寻求了短暂慰籍后长久的不安和忐忑。
那如果说查找产生这种现象的根本原因是什么，就应该是一种客观的原因加主观的因素。客观即存在的差异。而主观则是基于客观的扭曲思想。于是就会出现所谓的自我弱势。
于是乎，“讲面子”在我的文字里被彻底的定义为一种不良的心态和现象，至于有什么危害，似乎太广泛呢，只记得一句谚语： “死要面子，活受罪！”
话题作文 篇10
下课的钟声回荡在耳边，沉没的夕阳倒映在脸上，互传纸条的画面随着消失的光线一圈圈暗淡下去，秋天的气息感染着树叶，泛黄的树叶还夹在书上，窗外的麻雀随枫叶纷飞，此刻，右手写着曾经的流年纪念未来的永远。
一
很久很久以后的日子，我会常常想起那年激情的岁月，想起那些人，那些事，想起云淡风轻之时你淡然的一笑，想起你破锣嗓子大喊的那句“我爱你”，想起离别之时左边那把空空的椅子，我想为曾经的我们截下一段青春，祭奠老去的时光。
我们什么都不懂，只知道短暂的笑容，永远荡漾在我们的心头。
二
风儿轻轻扑打在脸上，望着窗外那片遥远的天，嘴角肆意地轻斜，书本“砰”一声巨响，紧接着一声河东猪吼，“你这死丫又死盯着对面男厕干嘛？”脸极度扭曲中，“我要把你这死猪剁了冲男厕！”眼神激烈交战，大眼瞪小眼，最后，相视大笑泯恩仇。自由快乐，不由别人分说，时光象流沙疾疾流走，阵阵秋凉的风吹来，这其中的感觉只有风儿才懂。
痛并快乐着，且爱且恨且狂，痛并快乐着，不理不问不想。
三
如果我悲伤，又悲伤给谁看呢？当看到你在纸上写下这几个字，我的心咯噔跳了两下，从你坐在左边的椅子起，你就是管家公的于小5。，电视剧里的于素秋悲了好几次才找到她的管家公，可是于小5你又究竟悲了多少次了呢？我害怕你的“泼骂”，我害怕你的尖叫，我更害怕你的眼泪。小本子上已经写满了这年乱世里的风花雪月，够了，以后，以后的以后，都别再伤春悲秋，一直向前看，青春里，纵使有太多不确定，纵使时常遭受打击，但我们不必因此一蹶不振，因为，前面有更重要的东西值得我们在乎。
天上的`风筝一眨眼，不见了。
它等待我们去追逐，即使它已经消失在天边，顺着痕迹，就一定能找到。
四
午后，载着你经过实验楼，突然，你哭了，抬头仰望四楼的圆圈，瞬间，过去所有的回忆仿佛被闪眼的阳光锁住，一个个圈圈圆圆的记忆打着旋儿飘落，轻轻拭去你眼角的泪，记得你说过，“星星在哪里都很亮，只要你抬起头来看，回忆亦是如此。”最后，载着你呼咻转过升旗台的圆圈，回忆的尾巴一路飘扬。
十月的天空依稀晴朗，阳光下许多故事缓缓酝酿，漫漫长路冷冷幽清，有左边的你不怕伶仃，左边的椅子右手的故事，定格在这一分一秒。
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