精彩瞬间作文(精品2篇)
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的精彩瞬间作文，欢迎大家分享。
精彩瞬间作文1
作文课上，覃老师不怀好意地，满脸坏笑地走进了教室。覃老师故作神秘地问我们：“你们几岁开始学会算数、数数的呀？”同学们争先恐后地回答道：“我们三岁就学会数数了。”“我两岁就学会数数了。”“我中班时就学会算数了！”……不过，听到我们回答后，更是笑眯眯的。你看她满脸坏笑，哼，不知葫芦里又在卖什么药。有些同学似乎感到了不对劲。但是还是如丈二和尚摸不着头脑般。覃老师已经卖够了关子。她宣布今天我们来做个游戏，这个游戏不难，不过考验了你们的.反应力和速度。我们一听，立刻来了劲。她想要考我们数学，岂不是班门弄斧？呵呵，放马过来吧，我还怕你不成？
游戏开始，覃老师问：“请听题，这是几？”覃老师一边说一边伸出了一只手指。“一！”大家异口同声地答道。覃老师速度很快，伸出了两只手指，“这是几？”“二！”呵，覃老师把我们当成幼儿园小朋友了吧！我心想。“一加一等于几？”覃老师一边说着，一边伸出了三个手指。“三！”大家不假思索地回答道。回答完了，我们一个个都沾沾自喜，瞧，我们多厉害、多神速！当我们觉得游戏太简单时，殊不知上了覃老师的当。只见覃老师突然一阵大笑，笑得前仰后合，花枝乱颤。还一只手指着我们：“一加一等于三？你们太有才了！太有才了……”大家都被覃老师的反应给搞糊涂了，大家丈二和尚摸不着头脑，你看看我，我看看你。“一加一等于三？一加一等于三？……”“哈哈哈，哈哈哈……”哦，我们突然反应过来，“一加一等于二啊！”教室里又爆发了一阵笑声，这次来源于我们这群上当受骗的未成年儿童！“哈哈哈……”“呵呵呵……”原来我们受到了覃老师手势的欺骗，明明“一加一等于二”，我们却看着她的手指，说出了“三”。覃老师啊，你真的是太狡猾啦！
真是令人难忘的精彩瞬间，还没等覃老师发话，我们已经明白了覃老师的意图。大家一拥而上，各自拿了一张作文纸，快速溜回座位，“刷刷刷、刷刷刷、刷刷刷……”记录下这精彩瞬间。
精彩瞬间作文2
作文课开始了，只见覃老师笑眯眯地问：“同学们，你们几岁会数数的呀？”同学们七嘴八舌地回答道：“我五岁会的！”“我三岁就会了。”“数数太简单了，我五岁都会算十以内的加减法了。”可我总觉得覃老师的笑容里似乎有一个不可告人的.秘密。终于，覃老师卖完了关，宣布道：“我们今天来玩一个游戏——快问快答，一定要有速度哦！”我一听到“速度”这个词，就想：我一定要越快答完越好，我要当第一名呢。覃老师说：“请听题，这个数字是几？”她一边说，一边从背后摆出了一个“1”的手势。大家异口同声地说“1！”。覃老师的速度很快，又变了一个手势，我们又道：“1！”我想：“覃老师是把我们当猴耍了吧，会不会她一直出1呢？”。“1+1等于几？”她忽然又做了一个“3”的手势。我来不及想，大声快速地说：“是3！”旁边的人丝毫不犹豫，一起说：“3！”突然覃老师哈哈大笑起来，我们丈二和尚摸不着头脑，覃老师说：“你们……哈哈哈！哈哈！也太有才了……哈哈”我们你看着我，我看着你，念道：“1+1=3，1+1=3？”这时，我们才明白我们上当啦！
“对呀，1+1=2呀，1+1=2呀！”顿时，教室里又炸开了锅，同学们个个都笑得前俯后仰。原来我们受到了覃老师手势的欺骗。明明知道前面个有一个大大的“坑”。可我们非要跳下去。唉，我真觉得这么多年的学白上了，还不如回到幼儿园再读一次呢。这个精彩瞬间虽然没有被相机记录下来，可却用我们全班同学手上的笔给“拍”了下来。这段“视频”一定不会被清除，会被永远地保存下去。
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