课间十分钟作文

时间:2024-01-08 15:41:08 专题作文 投诉 投稿

(合集)课间十分钟作文

  在平平淡淡的日常中,许多人都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗?以下是小编帮大家整理的课间十分钟作文,欢迎大家分享。

(合集)课间十分钟作文

课间十分钟作文1

  讲台上,老师讲得正精彩;讲台下,同学们正在为下课铃的响起倒计时:“五,四,三,二,一,下课了!”大家不禁欢呼雀跃,但还得小心为妙,要不然,哼哼,小心老师那百发百中的“弹指神功”!

  倒计时结束了,抬头望望老师,心立刻凉了半载。原本连根针掉在地上都听得见的老师,此时双耳却象失了聪似的,依然站在讲台上滔滔不绝、绘声绘色地讲述着他的“长篇大论”。同学们不由得深深地叹了一口气。

  又过了一分钟,语文老师终于放下了手中的书,我们立刻挺直了腰,双腿不由自主地向前迈了一步。

  谁知老师好像故意跟我们作对似的`,又拿起了刚才被“冷落”在一旁的《作文指导》,给我们讲起了作文的格式。

课间十分钟作文2

  今天下课,我拿着我的跳绳出来玩儿。我在操场数着我跳了多少下。我从一数到60。可以跳70下。我接着练习练习了一会儿,我又开始从一数到60。我比之前多跳了两下。

  我就去教室里找了一个同学比赛我们一起跳,最后的结果我们都跳了60下,我们接着做。立定跳远。我差一点儿就超过他了,最后他胜利了。我对他说:“我们回。教室吧,把跳绳放到桌子里。”他说:“好!”这时突然上课了,我们跑回班里,他说:“下课了我们再比跳绳吧。”我说:“好吧”!

课间十分钟作文3

  伴随着清脆的下课铃声,操场上热闹起来。许多同学像出笼的鸟儿,从教学楼竞相涌出。高年级的同学跑的快,抢到了小桌球,瞧,他们脸上洋溢着快乐和满足的神情。还有的同学拿到了小皮球,羊角球。

  这时几个六年级的高个子同学横行霸道,去抢那些低年级小朋友那上的活动器材,那些低年级的同学不服气,可是又有什么办法呢?

  走进楼道,到处是忙碌的身影。几位同学飞奔向专业教室。清洁工阿姨埋头打扫着楼道的卫生。老师则手里拿着上课要用的工具向教室疾步走去。

  走进教室,哪里像一个喧闹的集市,有位同学爬上了桌子,安生谈论着昨日的见闻,生怕有谁听不见。几位文静的女生安静的`坐在桌前看书,写作业。

  “同学们上课了”悠扬的铃声再次响,老师站在讲台上,班里霎时间安静下来。楼道里也空无一人,到处飘散着老师的讲课声,操场上只剩下孤零零的体育器材和值周生忙碌的身影。

  这就是快乐的课间十分钟。

课间十分钟作文4

  秋风阵阵,操场上空无一人,一只小麻雀在枝头走来走去,好像在枝头散步。一阵风吹来,树叶落在操场上那绿色的草坪上。

  “叮铃铃”下课了!同学们有的先准备好了起跑姿势,下课铃一响就冲出了教室,有的撑在桌子上拥挤着跑出了教室,还有的把一个个同学扒开奔向操场。

  看!操场上好热闹,有的在踢毽子,毽子像一只小鸟一样,在空中快乐的飞来飞去。有的在打篮球,篮球在他们的手上转来转去。还有的在跳长绳,他们一个接一个都连起来了,而且他们中间很少会“死绳”,这让我很吃惊。

  突然一阵阵欢乐的笑声传入我的耳朵,原来有人在玩老鹰捉小鸡呀!首先用石头剪刀布来决定谁来当老鹰,然后剩下的'人来当小鸡和老母鸡,小鸡们一个接一个的抓住老母鸡的衣服,老母鸡要守好小鸡们。在玩的时候,老鹰一直猛攻不断,却没抓住一只小鸡,所以老鹰气的直跺脚,同时我们都累得满头大汗。

  不知不觉熟悉的上课铃响起,我恋恋不舍地走回教室。

课间十分钟作文5

  “叮铃铃……”下课了,同学们争先恐后地跑出了教室,到操场上去参加自己喜欢的游戏,校园里顿时热闹了起来。

  操场的前面有四张乒乓球桌,球桌上乒乓球“跳来跳去”的,好像在欢快地跳着优美的舞,而且乒乓球的`四周有许许多多的同学,有的时候传来了欢声笑语。

  你们看,同学们打得可认真了,他们你推我挡,打中一个第一分,最后分出了胜负。

  操场上还有的女同学正在跳绳,她们跳来跳去的,好像一只只小兔子在寻找食物呢。忽然,操场上响起一片“加油”声。我一看,原来是男同学在比赛跑步呀!瞧!他们跑得可快了,一会儿你追上了我,一会儿我追上了你,可好玩了。

  “叮铃铃……”上课铃声响了,同学们像小鸟一样飞进了教室。这时候,教室里传出了朗朗的读书声……

课间十分钟作文6

  下课了,同学们有的跑出教室,有的走出教室,他们都到操场上去玩了。

  大家来到操场,有的男生在踢足球,他们自觉分成两队,并开始踢球,首先其一对的一名球员首先抢到了球,向球门奔去,二队的守门员做好准备,而二队踢球的同学却在后面紧追不舍,最后,一对的球员将球踢进对方球门取得胜利。

  有的同学在打乒乓球,他们你一下,我一下打的热火朝天,谁也不敢放松,生怕球落到地上。

  有的`同学在滑冰,他们首先是练站姿,刚开始他们总是站不稳,还要扶着墙,后来才慢慢地站稳了,然后开始滑,可是刚滑的时候老是摔跟头,这时有个人想放弃,在大家的劝说下,她没有放弃,最终他们都能滑了。

  有的同学在拔河,他们分成两队,首先领先的是欢乐队,后来是开心队,最总欢乐队取得了胜利。

  有的同学在跳大绳,一个接一个,每个人都跳了20对个呢。

  这就是他们愉快、激烈、欢乐的丰富多彩的课间十分钟。

课间十分钟作文7

  课间十分钟记录了我们高兴的事和难过的事。我深深的记得在我上二年级的时候,课件十分钟发生了一件有趣的事情。

  那是在一个非常非常寒冷的冬天,当时我还在学校冰冷的教室里,忽然“叮铃铃”下课铃响了。我走到教室外面,啊!天怎么下雪了,外面白茫茫的一片,小草也变成了白色的,就像一朵朵白色的小球球,几个快要掉光的树叶成了一朵朵洁白的棉花。

  我们十几个男生约好打雪仗了,这时候,突然三个雪球向我飞过来了,我本能的把脸甩到一边去。可是,还是被打中了。我又把雪球扔向他们,嘿!一枪爆头!真给力!我身边的'十几个男生也赶紧来凑热闹。你打我,我打你,我把两个雪球一扔,一下子把雪球扔到了李天光眼睛上了,他立马变成了一个带着白色眼球的人啦。操场上欢呼声,笑闹声响成一片,连操场周围的大树都在给我们叫好呢!

  这次课间十分钟玩的可真尽兴啊!

课间十分钟作文8

  下课了,同学们像小鸟一样争先恐后地涌出教室,欢天喜地的来到宽广辽阔的操场上做游戏。

  有的同学在跳皮筋,有的同学在玩翻单杠,有的同学在溜旱冰,也有的同学在练射击,还有的同学在打篮球……

  小红在荡秋千,她觉得自己像小鸟一样自由自在的飞翔;小明急忙跑过来关心的`说:“荡秋千要小心呀!”小红说:“我知道了,谢谢你。”

  同学们高高兴兴地尽情地玩耍,大家玩得多开心呀!

  不知不觉中,上课铃声响了,同学们恋恋不舍的走回教室。再回头看一看,操场上同学们的杰作,真像一幅诗意浓浓的图画啊!

课间十分钟作文9

  “叮呤呤”,下课铃响了,操场上一下子沸腾了……

  操场上,同学们奔向四面八方,有的踢起了五艳六色的毽子,有的兴高采烈地打起了小篮球……,操场的东南角上有一大群伙伴围着一位同学:“那节‘跳跃运动’怎么做啊?”“左手举起后应该怎么做?”“这节腿是往前踢还是往后踢?”噢,原来是三甲班的同学在向领操员讨教广播操的.动作要领。原来学校要举行广播操比赛了,集体观念极强的他们一定要把广播操的疑难给解开。

  领操员便把广播操又从头做了一遍。他本以为那些小家伙们看一遍就完事了,可他想错了:“大哥哥,你可不可以再做一遍?”领操员望着他们那一双双渴望求知的眼睛,感动了,便把广播操的要领、动作一边说一边做,后边的“学生”也一面听一面做。是啊!他们一定要利用这课间十分钟,好好地把广播操学一学,做一做。

  宝贵的十分钟一眨眼便过去了,三甲班的同学们在这宝贵的十分钟里,为广播操比赛打下了基础。

课间十分钟作文10

  “叮铃铃……”下课铃响了,同学们都兴高采烈地冲出教室。

  我看到有些高年级的大哥哥们三五成群地凑在一起打篮球,他们在努力地把篮球投到篮筐里;有些女同学们在操场边或者在走廊边跳绳,她们像一个个活蹦乱跳的小兔子一样;还有些同学在追逐嬉戏、互相追赶……

  除此之外,有些勤奋好学、喜欢安静的同学在教室里看书、画画。他们看书、画画入了迷,仿佛沉浸在书画的世界里。

  至于我嘛,你猜。

  我最喜欢和张立鹤、吴泓靚他们一起玩躲僵尸的游戏了。其中一个小朋友扮演“僵尸”,其他的小朋友们要小心翼翼地躲避“僵尸”的追赶,如果身体某个部位碰到带有红色的栏杆,就会失去一部分能量,这样的话就很容易被“僵尸”抓到。因为这个游戏不是孤零零一个人玩的,而是好多小伙伴围在一起玩,这样的'话,会比较热闹。

  “叮铃铃……”上课铃响了,同学们都依依不舍地回到了教室,迅速地回到了自己的座位上,准备开始新的一堂课。

课间十分钟作文11

  下课铃响了,同学们飞快地跑出教室。

  大家来到操场上有的跳绳,有的.跑步,有的踢足球还有跳远的。而我和马雨汐还有张茗雪……在捉迷藏。马雨汐只要数到二十,就来找我们。张茗雪藏到了一个无人知道的地方那就是草丛里,我藏到了大树旁边。马雨汐开始找了,第一个就找到了我,我很是生气,左找右找就是找不到张茗雪。

  有些同学在教室里玩石头剪刀布,有的剪纸,有的在聊天,他们在聊考试能考多少分。我想:“我数学一定上95分,语文一定上96分,英语一定考一百”。

  上课铃不知不觉就响了,这节课一定好好听,下课后再玩个痛快。

课间十分钟作文12

  “叮铃铃……”下课的铃声响了,同学们象一只只快乐的小鸟闪电般飞出了教室。

  真是不可思议,刚才宁静的操场一下子变得热闹非凡起来了。同学们有的踢毽子,有的在校园里跑来跑去,还有的围着老师请教问题。老师们有的急急忙忙往教室走,准备上课,还有的.刚刚下课,准备回办公室。

  你们猜我在干什么?告诉你吧,我在跳绳,因为体育课老师让我们练习跳绳,很多同学一分钟内都能跳一百多个,而我老是跳不过一百个,所以我想利用下课 时间多加练习。我拿着绳子找了一块空地,开始跳起来,当跳到五十八个的时候,我已经觉得胸口发闷,非常难受,但我又一想,一定要坚持到底,这样才能得高 分。于是我咬着牙,使劲地跳呀跳呀,一直跳到一百二十五个,我实在跳不动了,只能停下了。这次跳绳使我知道了凡事都要坚持,不然就会输在起跑线上了。

  “叮铃铃……”上课的铃声响了,校园里很快又恢复了宁静。

课间十分钟作文13

  “叮铃铃,叮铃铃……”哈哈,终于下课啦!同学们如箭一般冲出教室,来到操场上。操场上顿时一片沸腾,打篮球、吹竹笛、捉蝴蝶、做体操……可热闹啦!

  就先说打篮球的一群大哥哥们吧。其中,有个大哥哥是个打篮球的佼佼者。只见他一个健步,就抢过球,又一个健步跑到篮筐跟前,轻轻一投就把球投进了篮筐。可是对方的球员也不甘示弱,快速地接过球,来个远程攻击。把球投向已站在另一方篮筐下的队友,队友接住球来了个空中灌篮,反败为胜。大家热情地欢呼着,为来之不易的胜利,为自己呐喊鼓劲。

  另一边,在操场的一把长椅上,坐着一位扎着马尾辫,穿着黄裙子的小女孩。她正拿着一把竹笛,吹着优美而悦耳的乐曲,连树上的`小黄莺也跟着欢快的歌唱。

  你看在操场的植物角,几位小同学们正在植树呢。挖土、栽树、浇水,大家干的不亦乐乎,不一会儿就大功告成了。

  这就是课间十分钟,丰富多彩的课间十分钟。

课间十分钟作文14

  老师刚说把作业拿出来,下课铃声就“叮铃铃”响起来了,老师一声令下:“下课了,下节课我来检查作业!”

  同学们异口同声的说:“好险啊!”顿时,教室里响想起大大小小的声音,有的同学东张西望,小心翼翼地把作业拿出来,笔开始“刷刷刷”的补作业。有的同学左看看,右瞧瞧,小声地说:“四下无人,我的肚子也该吃东西了吧!”“咔咔”苹果上顿时出现了两个大牙印。“哈哈,你抓不到我。”一个同学大声叫道,“叮铃咣啷”文具盒被撞翻了。“叽里呱啦”教室里布满了声音。

  正当我要离开座位去上厕所时,突然耳边传来一阵哭声,“呜呜呜呜呜——”原来是被撞倒了呀!一位同学头被撞破了,另一位同学早已一溜烟逃跑了。“叮铃铃”顿时,上课铃响了起来。原来吃东西的同学把东西放了回去,玩乐的也回到了座位上,补作业的.同学已把作业放了回去,说话的人也停止了。

  “唉——”下课的时间总是这么短。

课间十分钟作文15

  在我的生活中跟同学一起是最快乐的事,跟同学一起玩耍、说笑、谈心。在这样的环境里学习是多么开心啊!

  “丁零零”紧张的四十分钟结束了,同学们盼望已久的下课铃响了。同学们像一只只出了笼的小鸟蹦蹦跳跳地走出了教室。我和同学们玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。陈科吉当“老鹰”,我当“母鸡”,其他同学当“小鸡”。游戏开始了,我张开“翅膀”保护着“小鸡”。“老鹰”一会儿朝左走,一会儿朝右走,任凭“老鹰”怎么狡猾,都无法捉走一只“小鸡”。突然,“老鹰”眼珠一转,又开始忽左忽右的老方法。我想:“老鹰”一定又在打坏主意了,还是小心点好。“老鹰”朝左跑去时,又突然向右冲,当我还没有反应过来时,一只“小鸡”就被“老鹰”捉住了。这下我明白了,原来“老鹰”为了引开我的`注意乘虚而入,我后悔已来不及了。

  跟同学们玩的游戏还有很多很多,这些游戏让我们的校园生活更加丰富多彩。

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