意义的作文600字

意义的作文600字[共9篇]

　　在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的意义的作文600字9篇，希望对大家有所帮助。

意义的作文600字 篇1

　　生命就像一朵花，总有凋谢的时候，不可能永远绽放。所以我们要让有限的生命体现出无限的价值，让别人因你的存在感到幸福。

　　陈州的一生是坎坷的。他的父亲为了赌博抛弃了他和妈妈。此后，他只能和年迈的爷爷四处漂泊。但是，厄运并没有放过他。在一次意外事故中，陈州成了一个无腿的小乞丐。尽管命运几番捉弄他，但他并没有自己放弃自己。他觉得自己应该像个人一样的活着，而不是作为一个乞丐，依靠别人的怜悯。有了这个信念后，他便开始用自己的生命创造奇迹：艰难地学会了用双手走路；靠死记硬背成为了一名流浪歌手；尽管没有双腿，但他仍然靠自己的毅力成为全球“双手登五岳”第一人。

　　他本可以做一个乞丐，碌碌无为地度过一生，但他没有放弃自己的梦想：像个人一样的活着。他用坚强的毅力将困难踩在脚下，让困难成为自己成功路上的垫脚石，让自己的'生命变得有价值，让自己的生命绽放出了无限的光彩。他用自己的生命照亮了其他人，让人们从他的身上看到希望，看到未来。

　　谁偷有生活的权利，生命对于每个人来说都是公平的，只要不断努力、不断拼搏就能在有限的生命中创造出无限的奇迹。这不正应证了“爱拼才会赢”的精神吗？

　　就拿我们最常见的蜜蜂来说吧。勤劳的小蜜蜂从出生到死亡一共只有90天。而在我看来，这短暂的90天比永生更有价值。因为蜜蜂在这有限的90天里为人类做出了巨大的贡献。连小小的蜜蜂都懂得生命的意义，而我们有何尝不懂呢？又怎能让自己的生命白白浪费呢？

　　是啊！生命不在于长短，而在于意义。如果我们活着只是为了消磨时光的话，有怎能让自己的生命绽放光彩，让自己的生命有意义呢？

意义的作文600字 篇2

　　野草，即使被火烧焦，春风一吹拂，照样生长;树木，即使被人砍断枝条，却仍可以生存;人，即使受到生活的打击，只要勇敢地面对，就能重新站立……

　　生命之路漫漫兮而修远，既有风光无限日，更有愁云惨淡时。无论是风光无限，还是愁云惨淡，生活总不会是一帆风顺的旅行。重要的是，即使遇到再大的困难，只要勇敢面对，我相信总有一天，你一定能做出令人瞩目的成绩。就算到了“寻寻觅觅、冷冷清清、凄凄惨惨凄凄”的国破家亡的境地，只要有重头再来、东山再起的信心和勇气，就会有希望。生命的意义

　　汉代的司马迁，虽然因为得罪了汉武帝而被关进监狱，却在狱中写出了历史巨著《史记》。完成《史记》成为他在狱中坚强活下去的勇气和理由。倘若没有这珍贵的“勇气”，也许就不会有流传至今的《史记》，司马迁也许就湮没在浩瀚的历史长河之中。

　　海伦凯勒，一个盲女，她几次在困难的漩涡中挣扎，几次在生命的道路上跌倒，生活中巨大的黑洞试图将她吞噬，可她最终将自己的生命活得光彩有力，成为生活的强者。为什么?因为她有一颗勇敢的'心，有百折不挠的勇气。她看不见缤纷的世界，她心中的世界却同缤纷世界一样美丽。马克吐温曾说：“十九世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦凯勒。”当她失明后，并没有自暴自弃，反而坦然地和命运女神挑战。她的精神和勇气难道不值得你我当作榜样吗?

　　泰戈尔在《飞鸟集》中写道：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”是呀，生命是多美呀!挫折也好，幸福也罢，只要有勇气，你的生活中就会充满快乐和希望!

意义的作文600字 篇3

　　星期一上午，潘老师告诉我们语文课改上美术公开课。听到这个好消息，我立刻高兴地欢呼起来：“耶，上我最爱的美术课啰，么么哒！”

　　我们排着队来到了一楼的陶艺室。进入陶艺室，我左看看右看看，既兴奋又好奇：这节课会上什么内容呢？这时皇甫老师告诉我们这节课上泥活字印刷。泥活字印刷？听起来还蛮好玩的，我心里充满了期待。

　　师生问好后，开始上课了。皇甫老师笑眯眯地问我们：“你们知道活字印刷术吗？它可是我国的四大发明之一呢！今天我们就来做一个活字。”皇甫老师一边说，一边打开视频，让我们浏览一些有关活字印刷的知识和图片，我们大开了眼界。

　　浏览好，皇甫老师就亲自给我们示范了“铲”和“印”的过程，老师娴熟的铲刻技艺让同学们佩服的五体投地，无不啧啧称赞。

　　皇甫老师给我们示范完后，对我们说：“在你们的桌子下面有小刻刀，毛笔，刷子，还有一些上面写有毛笔字的陶泥块，现在你们自己动手雕刻吧。”

　　终于等到我们亲自动手的时刻了。我摩拳擦掌，自信满满。因为前面认真地看了老师的示范，制作泥活字的工序我都知道了，于是我拿起小刻刀就唰唰唰地刻起了“农”字来。一开始我还挺顺利的，便以为刻泥字很简单。可是，当我刻了几刀后，我才发现刻字并不容易。小刻刀在我手上像不听使唤似的，不是用力过猛，差点把自己的`手戳到了，就是把“农”字的笔画也给刻掉了，还老把泥铲的飞溅起来。皇甫老师看我一头雾水，就过来告诉我：“你把刻刀往外刻就不会刻到字了。”我按老师教的方法试了试，果然好刻多了，找到窍门后，我越刻越好了。

　　大约20分钟后，一个“农”泥活字终于被我刻好了，虽然过程有点曲折，但终究成功了。耶！我心里充满了小小的成就感。

　　多么有意义的一节美术课！这节课我不仅了解了活字印刷的知识，还亲身体验了一回活字印刷的过程，从中还懂得了一个道理：想要学会一门技艺真不是那么简单的。

意义的作文600字 篇4

　　每一种生命都有意义，向人间播撒芬芳是玫瑰生长的意义；绽放生命的绚烂是蝉儿生长的意义；奔向大海，成就浩瀚是小溪生长的意义。这不由让我产生疑惑，生命的意义究竟是什么呢？

　　生命的意义在于探索，像昆虫爱好者法布尔就善于探索和发现，给我们生动形象地描绘了蝉的生活以及蝉的蜕皮和产卵的过程。这正是因为生命的探索才使得法布尔更好的了解昆虫，这时我认为，生命的意义在于探索，寻找以及发现。

　　生命的意义在于实现人生的价值，所谓的人生价值就是帮助他人，服务社会。在马路上，一位年过八十的'老人摔倒后把他扶起，这是对社会产生的价值，当他人遇到困难时帮助他人，也实现了自我的人生价值，这时我认为生命的意义在于实现自我的人生价值。

　　生命的意义是有勇敢无畏的精神品质，在新冠疫情中，是什么让八十四岁高龄的钟南山院士走向武汉，哪有什么岁月静好，只不过是有人负重前行，穿上那厚重的防护服，你们是抗击疫情的逆行者，这也正是因为你们有这种勇敢无畏的品质，没有生而英勇，只有选择无畏，世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的人。这时我认为生命的意义是有勇敢无畏的精神品质。

　　生命的意义在于负责任，责任是我们每个人身上都应具备的一种担当，责任是我们对自己所做的事承担的后果，有意义的生命是一种责任和担当。正如我前两天读到的新闻，一位大卡车司机撞伤了一位老人，这位司机不但没有逃跑而且还承担了老人所需的一切费用，这时，我认为生命的意义在于负责任。

　　爱因斯坦说过：“人只有献身社会，才能找出那短暂而有风险的生命意义。”就让我们继续与生命的繁华与慷慨相爱，即使岁月以荒芜与刻薄相欺！

意义的作文600字 篇5

　　我喜欢在夕阳西下，凉风习习的时候，搬一把凉椅，找一本自已感兴趣的书，在霞晖的沐浴下，渐渐进入忘我境界。

　　是的，我喜欢，喜欢散发着淡淡油墨香味记载着丰富多彩知识的那一张张洁白的纸，有了书的陪伴，再苍白的日子，也有了水灵灵的鲜活颜色。

　　由于小时候的不懂事，总认为是书害得我不能无忧无虑地玩耍嬉戏，因此，我的大多启蒙书籍大多数都“惨不忍睹”，这却使现在的我更加倍的珍惜他们，爱护他们，因为我已经明白，是他们为我叩响了知识的大门。

　　可是，殊不知，一向嗜书如命的我竟有一次和书发了脾气，把一本原本很喜欢的`《世说新语》折磨得遍体鳞伤。

　　那是小升初毕业考试前一个月的事情，黑板上的倒计时像一座警钟，时时刻刻敲打着我的神经，老师们也是“心狠手辣”，每天晚上都会布置令人“忘而生畏”的家庭作业，而望女成凤的母亲却在我好不容易“枪毙”了那些作业之后找来《世说新语》让我背诵，昏昏沉沉的我竟又犯了儿时错误，对它产生了一种莫名的厌恶，并且将原本崭新的书揉成了“卷心菜”，一向随和的父亲忍不住说了我几句“仙仙啊，书中自有颜如玉，你应该感谢它啊！”却激起了我愤怒的火花，“哗”得一下将它撕成两半儿，然后恶狠狠地甩出了房门。

　　第二天早晨，不经意间发现那本《世说新语》已被父母修补好，折皱的地方也已被抚平，而它却像一位已到垂幕之后的老者，戚戚惨惨的望着我——曾经小心翼翼从它身上汲取养料的小主人，还似乎在轻轻的哀诉。

　　我的心中立刻升腾起深深的惭愧，想到自己昨天对它的伤害，眼睛里便有一种晶莹的东西轻轻闪烁了一下，无声无息地滴落在它的身上……

　　故事的后来是我把这本书陈列了玻璃柜里，希望自己铭记在心，永不再犯。

　　如今，书已经是我生命中不可缺少的一部分了，它们像一颗颗美丽而又闪烁的星星，点缀在我生命的长河中，使我的生活绽放出璀璨的光芒。

意义的作文600字 篇6

　　我寻寻觅觅的美丽，已在我生命的旅途上。

　　——题记

　　我曾以为生命何其漫长，可以悠闲自在，不必匆忙前行;我曾以为生命脆弱不堪，经受风吹雨打，必定堕落消亡;我曾以为需要做的只是静待时间流逝，与其他人一样随波逐流。

　　直到有一天——

　　放学后，我一个人走在归途上，天空不知何时布满了乌云，雨肆意落下。不经意间，我放慢了脚步，感受着来自大自然蓬勃的生命力。忽然，我眼前出现了一只蝴蝶，它失去了平时的美丽，陷在泥土中，雨点儿毫不留情地打在它纤细的羽翼上。它扇动着破碎的翅膀，企图逃离困住它的那片泥泞。

　　我的脑海中忽然闪过蝴蝶的宿命历程。幼时，它被人们鄙夷，带着丑陋的外表，啃食着庄稼，仿佛以此来宣泄对世界的不满。还在蛹中时，它沉睡着，梦想着有一天能褪去那丑陋的'外表，长出华丽的羽翼，梦想着有一天能飞翔，能以天空为舞台，以繁花为背景，以风声为伴奏，舞出它的风姿。终于，它破茧而出，与那繁华的梦境一样，可它现在却被这黑洞般的泥泞困住了，它还来不及向世界展示它的美丽……

　　我想，我应该去帮助它，可我挪不动脚，似乎有什么阻挡着，我不禁赞叹它生命的顽强。

　　它的翅膀扇动的频率慢慢变缓了，风雨如同刀光剑影般砍向它。它从那片泥泞中抽离出来，它成功了。一瞬间，雨点似乎不再猖狂;一瞬间，风也不再狂吼;一瞬间，我的心好似停止了跳动……

　　它飞到几朵鲜艳的花边，轻轻扇动留下了雨的印迹的翅膀，翩翩起舞。它演绎出了一段属于它的剧情，并以自己的生命力诠释了存在的意义。

　　哦，美丽的蝴蝶，风雨中，你以你卑微的力量与自然对抗，舞出了一段属于你的奇迹。在那儿，我邂逅了生命的意义。

　　哦，顽强的蝴蝶，风雨中，你以你脆弱的身躯与自然对抗，唱出了一首属于你的人生之歌。在那儿，我邂逅了生命的意义。

　　有了那一刻，我才终于知道生命并非脆弱，旅途还在继续;有了那一刻，我才知道那是一个充实且完美的过程。

意义的作文600字 篇7

　　我坐在椅子上，古色古香的桌子上放着一杯刚斟好的淡茶，清新之香缓缓飘出，一手是轻罗小扇，一手是文学著作，就这样，我走进了内心中的文学世界。

　　文学世界中的四季。

　　"春色满园关不住，一枝红杏出墙来"、"接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红"、"停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花"、"忽如一夜春风来，千树万树梨花开"。在文学世界中，我体会到了四季交替的美丽。

　　文学世界中的英雄。

　　"夜来卧听风吹雨，铁马冰河入梦来"、‘黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还"、"人生自古谁无死，留取丹心照汗青"。在文学世界中，我体会到了英雄强烈的爱国之情与无畏的英雄气概。

　　文学世界中的花儿。

　　"花谢花飞花满天，红消香断有谁怜"、"落红不是无情物，化作春泥更护花"、"梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香"、"人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。在文学世界中，我体会到了人们对花的怜爱、理解与喜爱。

　　每当我开始阅读起《三国演义》，我的眼前总浮现出诸葛亮的身影，而我心中却总是想说："你是那个谈笑风生的仙人吗，你是那个高贵儒雅的学者吗，你是那个满腹经纶的儒生吗，你是那个鞠躬尽瘁的丞相吗。"你上知天文，下知地理，你可以借东风烧掉孟德的船，你可以开空城骗走仲达的兵，当刘备病逝之后，阿斗仍是个扶不起的昏君，你为什么不自立王朝呢？因为你是诸葛亮，你的.心中只有忠心，没有别有用心。在文学世界中我读懂了你的心。

　　在这个文学世界中，我感悟到无穷的力量向我涌来，我得到了许多宝贵的精神财富。

　　轻抿一口茶，我又走进了内心中的文学世界。

意义的作文600字 篇8

　　我渴望我的成绩能够有新的突破。

　　伴着成长，也伴着年级的上升，我的学业也越来越紧张，但我的成绩却一直卡在原地很难有提升。我努力地做好每一份作业，汲取着每一个知识点，不过，在一次又一次的小测验中，我的成绩却一直都没有上升。这让不仅让我着急，也让我无比的渴望，渴望我能够找到成绩的突破点，而后取得一个大的进步。

　　又在一次测验过后，我的成绩依旧没有大的起色，我垂头丧气的走去了老师的办公室。我想老班能找出我的问题所在，能够给我少许指导。那天，老班跟我说了许多，我就静静地听着，后来根据老班说的话，总结出了几点，其一我过于急躁，那些我所觉得已经掌握透的知识点或许我并未吃透;其二我还是有大意的毛病，测验过程当中，仍旧有很多处不够细心才失分的。

　　找出了这两点，我开始反思自己，以往自己的确过于急迫了，自觉得每一个知识点都掌握了，其实不然，还是很多处没有弄懂。不够细心，这是我一直以来就有的坏处，不过我却一直都没有正视。找出这些问题后，我开始有针对性的去进修。我将我以往考过的每一张试卷都拿了出来，将上头的错题一切都标了出来，对失分的'普通题目也都来了一次总结。

　　在我的寻找与努力之下，我成功地找出了自己存在的知识漏洞。对此我将更进一步的去吃透，也在自己每一次做题的时候都在心里暗暗的警示着自己要细心，绝对不能再因为大意而扣分了。就在我的努力之下，在下一次的测验之中，我的成绩排名有了很大起色。

　　当我们渴望什么的时候，我们也要为此付出努力，用我们的汗水将我们所渴望的东西大概目标得到大概实现，这才是渴望的真正含义。

意义的作文600字 篇9

　　今天，爸爸、妈妈带着我去公园进行了一次有意义的家庭环保活动。到了公园，我们的总指挥-?老爸下达了第一个任务：拾废旧电池。

　　老爸话音刚落，我和老妈就像小鸟一样地散开了。呀，废电池真难找，我找了半天也没找到一节。我偷偷地瞟了老妈一眼，见她正专心致志地弯着腰，没有半点松懈，手里的胶袋里，已经躺了二节电池。“加把劲，我不能落后”，我暗暗地对自已说道。于是我打起精神，继续找了起来。不一会儿，我终于找到了第一颗废旧电池，我高兴极了！

　　不多久，不光是我，爸爸妈妈也拾到了不少废电池，我们把战利品放在一起，一清点，有十五节。我捡了6节，爸爸捡了5节，妈妈捡了4节。我有点泄气，嘟哝着说太少了。爸爸告诉我：“一节废电池如果不处理好，可以污染一吨的水，几乎是一个人一生的饮水量。我们今天捡了十五节，避免了可能造成的十五吨水的污染，你还觉得不满意吗？保护环境贵在坚持，而不是只做一次”。

　　接着，老爸下达了第二个任务：打捞湖面垃圾。我们一人拿了一张网，在水面上卖劲地捞，不一会儿就捞上来许多垃圾，我们把这些垃圾分类放进了垃圾箱。我记得书上讲过，这些浮在水面上的垃圾，很容易滋生细菌，污染水源；垃圾里的'有机物溶到水里，有可能促进一种叫“水浮莲”植物的疯长。这种植物会覆盖和污染水面并且会使鱼虾无法呼吸。

　　通过这次活动，我知道了其实很多环境污染，都是我们日常生活中许多的不注意造成的。所以，我们要从身边的小事做起，从点滴做起：不乱扔垃圾，不随地吐痰，不乱扔废电池，让大家都有一个舒适的生活环境。

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