写实验的作文600字

时间:2023-05-09 17:22:29 作文600字 投诉 投稿
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写实验的作文600字5篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编精心整理的写实验的作文600字5篇,希望能够帮助到大家。

写实验的作文600字5篇

写实验的作文600字 篇1

  还记得那天的那节化学课,老师带着我们做粗盐提纯的实验。

  在上课前,老师就对我们说这次实验制得的盐可以带回家,但是不能吃,因而这次课前同学们都异常兴奋。一打上课铃,同学们便都兴致勃勃地冲进实验室。不等老师讲完注意事项,我便已经将实验用的滤纸蘸水贴在了漏斗内壁上备用。

  很快我们就都开始实验了,我先按照实验步骤,把粗盐(其实就是食盐和泥沙的混合物)称量5g放进烧杯,加水用玻璃棒搅拌,使它的可溶物统统溶解在水里,然后进行下一步——过滤。

  这步倒也是顺利,我将这杯脏水借着玻璃棒引流,全部倒在了贴有滤纸的漏斗里。可能是因为泥沙颗粒大吧,我花了整整10分钟才让这点水渗到下面的小烧杯里,不过已经是澄清的.了。

  前面都还好,到了最后一步了——把水中溶解的盐“取出来”——加热蒸发水,把盐留下。用小碗似的一种叫做“蒸发皿”的陶瓷仪器把盐水盛起来,架到酒精灯上边进行加热,一边加热还一边搅拌。我心想这搅拌有什么用啊,怪费劲的。我刚想停下正在搅拌的手,忽然身后传来一声响亮的“咔吧”声,原来是后边有位同学没有搅拌正在受热的盐水,蒸发皿炸裂(碎)了,原来是搅拌使蒸发皿中的盐水受热均匀,不然就会使仪器炸裂……

  过了一会,蒸发皿无色的盐水中慢慢地出现了一些白色的物质——盐!食盐析出了!不过里面的盐还不多,需要继续加热。慢慢地整“碗”盐水都变成了白色,不过还很湿润,像细砂质感的乳胶那样。这时就要停止加热了,不然就快干燥的盐块会乱飞——这时我身后又传来一片“惨叫”声——后面又有同学忘记停止加热了,滚烫的小块盐飞的到处都是,还好没伤到人。不过我的实验可是成功了。这次实验居然一切顺利!正在这时,下课铃响了,我们各自收集起自己制得的盐离开实验室……

写实验的作文600字 篇2

  今天语文课上,老师布置我们回家做一些科学实验。我决定做第一个实验:在水杯中放一个鸡蛋,再加入盐,看鸡蛋会不会浮起来。

  水中的鸡蛋到底会不会浮起来呢?我按照老师的要求,立刻准备好了材料:一只玻璃杯,一袋食盐,一把小勺子和一个新鲜的鸡蛋。

  首先,我在玻璃杯里倒入了大半杯的水,然后把鸡蛋放入了水中,只见鸡蛋像一个跳水员,以一个悄然无声,水波不惊的优美姿势入了水,在杯中慢慢下沉,直至沉入底部,便一动不动了。接着我往水中加入了一勺盐,然后用吸管搅拌了几下,盐完全融化了。可是,鸡蛋仍然像个懒汉似的,躺在杯底一动不动。我不禁有些沮丧,鸡蛋为什么没有浮起来呢?突然,我脑中闪现出一种想法:兴许是盐加得不够多?于是,我像发现了新大陆,继续往水中加盐。“一勺、两勺、三勺······九勺”我一边数着,一边盯着鸡蛋的变化。九勺盐放完后,我用吸管搅拌了好多下,直到盐完全融化在水中了为止。这时,鸡蛋上升了一点,我不禁惊喜万分,眼睛一直看着鸡蛋,生怕错过精彩的一幕。只见鸡蛋好似挑着千斤重担,缓缓地往上升。终于,鸡蛋冲破了重重阻力,露出了水面。

  我心花怒放,但鸡蛋为什么在盐水中会浮起来呢?上网查看了资料,这才明白:原来,鸡蛋刚放入清水里时,由由于自身的比重比水大,所以鸡蛋受到的浮力小于本身的.重量,便沉入了水的底部;水里放入盐后,水把盐溶解了,水的比重增加了,当盐水的比重大于鸡蛋的重量时,鸡蛋自然会浮在盐水上面了!

  通过这个科学实验,我懂得了,只有我们去学习更多的知识,才能在神奇的科学世界里,去探索更多的科学奥秘。

写实验的作文600字 篇3

  听说可以用空的矿泉水瓶做成像公园里的喷泉一样喷水,我对此事非常好奇,决定动手做个小实验来证明一下。

  首先我准备了制造喷泉实验材料:带盖子空的矿泉水瓶用来储存水、盖子是喷泉的控制开关、扎空用的细针用来制造喷泉的出水口、盛放喷水的大盆子像公园喷泉的水池一样用来蓄水。

  接着我把瓶子接满水,并把盖子拧紧防止漏气。然后用细针在瓶子下半部扎几圈小孔,我惊讶地发现水并没有通过小孔流出来,这个现象更引起我的好奇心了。最后我把水瓶立在大盆子里,尝试把瓶盖慢慢拧松,你猜,发生了什么?水就像喷泉一样喷了出来,我再把盖子拧紧,水就像关了闸门一样,好神奇啊!我兴奋地又尝试了几次,我的喷泉实验成功了,到底是什么原因造成了这种现象呢?

  我左想右想也想不出来原因,只好带着疑问找到了在书房里忙工作的爸爸,把实验给爸爸演示了一遍,我问爸爸:爸爸,为什么会这样呢?爸爸告诉我,这是一种物理现象,拧紧瓶盖时,瓶子和外界没有连通,瓶内气压小于瓶外气压,瓶外的空气会通过小孔把水往瓶里压,所以水就流不出来;打开瓶盖后,瓶内外空气相通,瓶内外气压相等,空气一面从底部小孔把水往里压,一面又从瓶口把水往外压,所以水就可以靠自身重力漏出来。爸爸还给我讲了这种现象在生活中其他更多的应用。听完爸爸的话,我大概明白了其中的奥妙。看来以后要努力学习,才能知道更多的.知识。

  通过这个实验,我不仅懂得了一个科学道理,还锻炼了我的动手动脑的能力。

写实验的作文600字 篇4

  丁零零……”伴随着一阵清脆悦耳的上课铃声,王老师拿着两只杯子和一张普通的小纸片走进了教室。“咦——王老师拿这个来干什么呢?”同学们都感到很好奇。

  王老师走上讲台,轻轻地放下手中的东西,扫视了我们一眼,然后微笑着说:“同学们,今天的科技活动课,我们来做一次科学小实验。”说到此,他不再往下说了。听说要做小实验,大家都来劲了,目员睛齐刷刷地盯着老师。

  实验开始了。“哗哗哗……”王老师先把一只大杯子里的.水倒到另一只玻璃杯里,满得几乎要滋出来了,接着又把一张小纸片平放在杯口上。这时教室里鸦雀无声,同学们个个目不转睛地看着王老师的一举一动。

  “注意,大家请看仔细了!”王老师一边说,一边把左手按在小纸片上面,使掌心压住整个杯口,再伸出右手握住了杯底,像变魔术似的把杯子翻了个身——杯底朝天。

  “啊——”大家一起惊呼起来。

  “别急,别急。大家再看!”他说着,把按在杯口的左手移开了。这时,同学们个个伸长了脖子,瞪大了眼睛,注视着他手中的杯子,生怕……可是,正当我们担心的时候,王老师的手已经完全移开了,奇迹也发生了:杯口的小纸片并没有掉下来,杯中的水也没有流出来。这是怎么回事呢?同学们你看看我,我望望你,都觉得莫名其妙。

  “同学们,你们是不是想知道其中的奥秘?”王老师把手中的杯子放下,清了清嗓门说,“在我们的周围,有一种无影无除、看不见,摸不着的东西,将盖在杯口的纸片托住了,这种托力比杯中水的重垦还要大,纸片不会落下来,就是杯中的水也不会流出来。它就是大气压力……”

  这时,我们才松了一口气。大家听了老师的解释,都满意地点了点头,情绪更加高涨了……多么有趣的实验啊!

写实验的作文600字 篇5

  这节科学课,我们班要学习白糖加热过程中的变化,这个实验要用到蜡烛、铁勺、白糖来完成。

  一听到蜡烛,许多同学就害怕了,用蜡烛做实验,万一着火了该怎么办呀!在老师的再三强调和提醒下同学们才开始做试验。

  一开始,教室里还很安稳,可这只是暴风雨前的平静。不一会儿,教室里就出了乱子。随着一声尖叫声;同学们都朝尖叫声的来源——第四大组的最后一桌望去,不看不知道,看了吓一跳!最后一桌他们不知道怎么搞的,蜡烛倒在桌子上,燃起了一片火光,着火了!

  教室里立刻炸了锅,同学们吵吵嚷嚷,尖叫声连绵起伏,好奇心强的`男生们都围了过去,想看个究竟,胆小的女生都呆在各自的位子上,不敢轻易妄动,靠近案发现场的同学还一个劲儿的往门口退,仿佛火势真会蔓延到那儿似的。这些惊慌失措的同学中,最显眼的,就是王舒玥和余佳桦了,王舒玥就坐在案发现场,她被这突如其来的火光吓的慌了神,用手中的本子驱赶蜡烛,这样做不但不能灭火,反而是蜡烛的火苗靠近了桌上放着的作业本,使作业本也烧着了。而余佳桦是用他超高分贝的娘娘腔叫声,不停地尖叫着,好像唯恐全天下不知道这里着火了似的。

  正当全体同学都不知所措,老师也没能赶到时,“英雄”夏益阳及时出场了,他拿着自己的作业本,毫不畏惧地拍打着火焰,一下、两下、三下……火焰终于被拍灭了!夏益阳那帅气的英姿博取了班中许多女生的“芳心”,让她们对他的挺身而出连连点赞。火焰扑灭后,老师才赶到现场,一边抱怨着他们,一边收拾残局。

  着火事件总算是告一段落了,这件事让我明白了一个道理,小心用火!

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