- 相关推荐
《三个强盗》教学设计
作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编为大家整理的《三个强盗》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
【教学目标】
1、理解电影的人物形象和回顾大致情节。
2、理解电影的意义，要学会正确的利用获得的东西，要心存善良。激发学生再次观影和阅读原著的热情。
3、了解电影的色彩搭配，环境渲染。
【教学重难点】
理解电影的意义，要学会正确的利用获得的东西。激发学生阅读原著的热情。
【教学准备】
PPT
【教学过程】
一、导入：
同学们，之前我们已经欣赏了《三个强盗》的电影，大家都很兴奋，意犹未尽。今天就让我们一起回顾电影。
1、说说你喜欢的人物。（学生畅所欲言）
2、说说电影中令你印象深刻的情节。
二、整体感知
1、老师把这个电影片段做成了课件，请你们仔细看。
2、请同学上台看着课件，介绍电影情节。
三、理解内容
第一部分：
从前有三个很凶的强盗。他们穿着宽宽的黑斗篷，戴着高高的黑帽子，出门都是躲躲闪闪的。第一个强盗有一支喇叭枪。第二个强盗有一个撒胡椒粉的喷壶。第三个强盗有一把巨大的红斧头。晚上天黑了，他们就到路上去找倒霉的人。每个人见了他们都好害怕。勇敢的男人跑了，女人晕倒了，狗也逃了。这三个强盗第一次去拦劫马车，都是先把胡椒粉喷到马的眼睛里，再用斧头把马车的轮子砍碎，然后用喇叭枪把乘客赶下车，抢走他们的财物。这三个强盗藏身在一个很高的山洞里。他们把抢来东西都运到那儿去。洞里到处都是一箱一箱的钱、手表、戒指、黄金和宝石。
1、这是三个怎样的强盗？
（学生各有说辞：可能是凶恶，或奇怪，或让人不可理解……）
A形象怪异：宽宽的黑斗篷、高高的黑帽子、躲躲闪闪
B工具奇特：一支喇叭枪、一个撒胡椒粉的喷壶、一把巨大的红斧头。
C凶恶之极：勇敢的男人跑了，女人晕倒了，狗也逃了
D作恶贪财
小结：大家与同伴交流自己的想法，对人物形象有了更全面的认识。
2、老师这儿有一块大色版（出示色彩）如果让你用不同的颜色来表现故事中的三个强盗，你会怎么选？（学生各抒己见，申明理由。老师相机引导孩子理解，不同颜色对气氛的渲染。）
第二部分：
让我们继续来欣赏这个故事。请同学们再次感受三个强盗后来的情况——（播放ppt）
在一个寒冷的黑夜里，三个强盗又拦到了一辆马车。可是车上只有一个叫做芬妮的孤儿。她正要去投靠姑妈，因为姑妈是个坏心肠的人，所以她很高兴碰到了这三个强盗。车上没有财宝，只有芬妮，所以三个强盗就用暖和的斗篷把她包起来，带走了。他们在山洞里，给芬妮铺了一张柔软的床。她一躺下去，就睡着了。第二天早，芬妮醒过来，发现四周都是闪闪发亮的财宝。“这些是做什么用的？”她问。三个强盗结结巴巴地说不出话来。他们从来没有想到要用他们的财宝。于是，为了要用这些财宝，他们就把所有走丢了的小孩子、不快乐的小孩子和没人要的小孩子，统统都找了来。他们还买了一座美丽的城堡，让这些孩子都有地方住。孩子们戴上红帽子，穿上红斗篷，住进了他们的新家。很快地，城堡的故事传开了，每天都有人把小孩带到这三个强盗家口门来。
1、请同学上台表演这部分的内容。
出示小提示：
表演再现想象拓展
图文对照角色对话
2、请同学点评，交流学习
点评芬妮：（善良）她这样做，怎么能说不善良呢？
（可爱）芬妮冲着强盗笑得那么灿烂，是够可爱的啊。
点评强盗：（可笑）是啊，强盗结结巴巴，真可笑！
3、引导学生质疑
对故事内容提出质疑：老师有几个问题想与同学们交流交流。
①芬妮为什么见了三个强盗笑了？
（学生若回答不是很恰当，就出示图：你们再看看图中的强盗说说）
②为什么把平日抢来的那么多金银财宝放在山洞里不用，现在却用它们做那么多的好事情？我想知道这三个强盗到底是什么原因而变好的？
③三个强盗都穿着黑色，戴着黑色，为什么却给孩子们都穿上红色？（随机出示图提示：发现色彩的含义，并及时“了不起，发现了不同的色彩所表现的含义。”）
4、你们有一双会发现的眼睛，善于思考的大脑。原来一个小女孩的一句话，让强盗成为了善良、有人生目标的强盗。
第三部分：
1、让我们来看看电影的大结局，出示故事最后一张课件：
孩子们渐渐长大了，结了婚。他们也在城堡四周盖起了自己的房子。房子越盖越多，成了一个小村子，村子里的人全是戴着红帽子、穿红斗篷的。为了纪念好心的养父，他们给了三个强盗每人建了一座高塔，一共建造了三座高高的。
2、回报交流：
（1）孩子们懂得感恩
（2）为什么要纪念三个强盗呢？
（3）他们虽然是强盗，但是在孩子们的心中有着高大的形象，孩子们要永远记住他们。
（4）他们称强盗是养父，可见这三个强盗，已经成为了孩子们最亲、最爱的人了。
3、谁还记得老师刚开课的时候让你们在大色板种选择了一种颜色来表示这三个强盗，这也是今天我们这个电影中一个很大的特点，用色彩来表达作者的情感。
4、现在咱们也来感受绘本的这个特点，请你也拿出手中的画笔涂一涂：用你心中的颜色给三个高高的塔涂色。
5、说一说：最想对三个强盗说的话。
四、推荐原著
今天，我们学习了电影《三个强盗》，这部电影不光使我们懂得一个精彩的故事，美丽的画面也丰富了我们的视觉，同学们可以再次欣赏电影。
其实我们这部电影还有一本书，有兴趣的同学阅读。
【《三个强盗》教学设计】相关文章：
三个强盗作文05-16
三个强盗绘本教案07-11
《三个太阳》教学设计05-18
《三个儿子》教学设计03-06
三个儿子教学设计03-29
三个儿子教学设计10-12
《三个小伙伴》教学设计05-13
《三个儿子》教学设计优秀12-12
《三个儿子》教学设计(精选15篇)06-22