废墟里的男孩作文

时间:2024-03-02 18:06:36 专题作文 投诉 投稿
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废墟里的男孩作文

  无论是身处学校还是步入社会,大家总少不了接触作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编整理的废墟里的男孩作文,欢迎大家分享。

废墟里的男孩作文

废墟里的男孩作文1

  记得四年级上语文课的时候,我看到一张照片。那是1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车南站时的情景。

  我在照片上看到了一个小男孩坐在废墟中。这个小男孩好像抱着一只玩具狗,大声哭喊着:“我要我的爸爸妈妈……”可是他爸爸妈妈又去了哪?我想应该是他的爸爸妈妈要带他到一个安全的地方,可还没有登上火车,日本侵略者就已经用飞机投下了一颗罪恶的'子弹。幼小的她从此失去了父母的关爱,他只有坐在地上嚎啕大哭。

  这个可怜的孩子一定会遇到“好心人”。也许在“好心人”的培养下成为一个栋梁之才。

  我真恨那些日本侵略者。他们毁了多少幸福的家庭啊!他们让多少孩子失去了父母啊!如果没有了父母的关爱,他们可能就会走上犯罪的道路或流浪街头。

  侵略者真坏啊!现在我们强大了,永远都不不怕他们欺负了。

废墟里的男孩作文2

  一声尖叫,异常刺耳,我感到从心里发出的痛,一种撕心裂肺的痛!

  这一天对于这一家来说是幸福开心的一天,爸爸带着孩子在玩游戏,吃完中餐后,便上了街玩玩,一阵巨响,吵的孩子哭了起来,爸爸抱着孩子心急如焚地跑,一下孩子摔倒地上,原来日本人来打仗了,天上一台台飞机发射着大炮……

  时间一分一秒的过去了,抗日英雄控制住了敌情,有的人不幸的'死亡,还有的人幸运的活了下来。

  这时候,传来了一个3—4岁小孩的哭泣声,这哭声那般稚嫩。只见孩子坐在溅满血的地上,他是个可怜的孩子,也是一个幸运的孩子……

  几天后抗日英雄打败了日本人,建造了新中国。虽然在战争中失去了很多生命,但幸存者还精神斗数的建着房屋,一位幸存者发现了这个小孩,收养了他。

  几十年后,那位小孩长大了他小时候发奋图强,长大后成为了大教授,带着他的义母环游世界……

废墟里的男孩作文3

  1937年8月28日,这一时间永远印烙在人们的心里。在遍地狼藉的上海火车南站,日本人的铁蹄踏过,而这一幕让人久久难忘。

  中国人在水深火热的生活中,天上的敌机在盘旋在上空,突然一颗炮弹,击中了天桥一下子崩塌了,“轰”天桥塌了下来。候车室也一片狼藉,房屋已不成样子。但日本人看了没有停止,而是毫不留情,直到把这炸成灰烬。天上满是战争的硝烟。

  在这荒凉的废墟里,传来了痛彻心扉的哭声,远远望去原来是个三岁小男孩。小男孩泪流满面,身上满是弹片划过的伤。他已经几天没喝水,洗澡,吃饭了吧。

  小男孩本来拥有幸福的家,他和爸爸妈妈牵着手,来到了火车站,时不时的'小男孩就飞了起来,小男孩发出了笑声。妈妈去买票去了,可是敌机炸弹,刚好,妈妈被压在下面,小男孩无力挽回。

  而人们只想要安宁和平的日子,可是敌人把人们的梦想和希望,都被战争抹杀了。

废墟里的男孩作文4

  这一天,日军在南京火车站投下了八枚罪恶的炸弹。人们都像惊弓之鸟到处乱窜。昔日繁华的火车南站,一瞬间变成了一片废墟。惨痛的求救声,彼此的呼唤声,乱糟糟地一片。

  从被炸毁的.铁轨上传来一阵阵稚嫩的哭泣声,走进一看,原来是一个幸存的小男孩。小男孩的头上只长了一簇柔软的头发,大概只有一两岁吧!他正盘着小腿坐在铁轨上号啕大哭。本来洁白的衣服在逃难中被拉扯得满是鲜血,脸上还有不少的伤痕,手指头时不时就往嘴里放。小男孩紧握着小拳头,仿佛在说:“爸爸妈妈,快来救我,我好怕。”小男孩就这样一直哭着,叫天天不应,叫地地不灵。多可怜的小男孩呀!在小男孩旁边也是一片惨不忍睹的景象:房屋残缺不全,有的已经倒塌;曾经高高耸立的塔柱被炸得歪歪斜斜;许多树木也被炸毁了,有的甚至还在冒烟……

  让我们记住这悲惨的一幕,记住对日本人的仇恨!

废墟里的男孩作文5

  “轰……”一声炮声,打断了以往的寂静,只看见空中盘旋的日军飞机。

  一个中年人说:“日本鬼子来了,快跑啊!一个老爷爷说:“再不跑就来不及了!小孩的妈妈说:“可是我还有孩子氨,他们一个接一个的说。他们的话刚落,日本鬼子的枪声,炮声,又开始了,这个这个地方以变成了废墟,当这个悲惨的现实出现。我只看见炸毁的.火车站,分裂的天桥,和房屋的砖瓦堆积了起来,下面好像埋了好多人。小孩哭着,有可能,他的爸爸妈妈可能之前还牵这他的手,可是日本鬼子的机枪扫了起来,人们四处逃散,他们因此分散了,还有可能他的爸爸妈妈倒在了,日本鬼子的枪下,因此小孩才会哭。

  一个个问号在我脑海里浮现,他为什么在这个废墟里,独自一人?他的爸爸妈妈在哪里?他为什么会哭?

  日本鬼子是不恶不做的刽子手,只会欺负手无寸铁的无辜居民。

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