做实验作文[汇总15篇]

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做实验作文

时间：2024-02-02 14:35:31 专题作文投诉投稿

做实验作文[汇总15篇]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的做实验作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

做实验作文[汇总15篇]

做实验作文1

　　今天是周四，我们学校上科学课，阳老师到我们到实验室去做实验，我一听，兴奋极了，因为我们以前从没做过这样的事，所以大家都很兴奋。

　　我们到了实验室，那里面太大了，还有各种各样的实验发明。我们很好奇，东瞧瞧西看看，我们目不转睛看着这些神奇的发明，这些发明太美妙了。叮铃铃 ——上课铃响了，我们上起了课来。老师这节课讲的是“磁铁为什么有磁性呢？”老师给我们发了一实验品，让我们自己去猜测，磁铁能不能把它磁起来？我们组猜完了，老师问：“谁把自己组的结果拿来给大家看看”于是我鼓起勇气向前方走去，把检测单递给老师，老师用电脑把我们组的结果反映了出来，耶耶！我们组全对，大家都为我们组鼓起了热烈的掌声。长时间的掌声淹没了同学们的议论声。我向同学们和老师看了我们组的推测以后，我又回到了自己的'座位上，然后老师请材料员上去领材料，张云帆很积极的就跑到老师手里，把材料领了。我们组一看是磁铁，我们高兴极了，马上大家都积极的做实验，我们把磁铁放在一层纸下，把铁柱放在纸的上边，然后移动下面的磁铁，铁柱就跳起了舞来。原来磁铁隔着一层物体也能吸上面有铁的物质，太神奇了！老师让我们做个小游戏，老师一不小心就把铁钉掉到了水里，老师让一位同学把它吸起来，于是我又去了，我对准铁钉，慢慢的把它吸了上来。大家都在为我欢呼，都在为这神奇的实验欢呼。

　　叮铃铃……时间过得真快啊。又下课了，大家都高高兴兴的跑回教室。

做实验作文2

　　今天，我们怀着期待的心情去上科学课，因为这节课我们要“变水为冰”。这么热的天，真的能把水变成冰吗？同学们的心中都有个小问号。

　　科学徐老师早就准备好了实验用的材料：一个玻璃杯、一个装着水的试管、一支温度计。这些就能变出冰来？同学们是丈二和尚——摸不着头脑。徐老师先为我们做了示范：只见他小心翼翼地把装着水的.试管放进玻璃杯里，又把温度计插进试管里。“再加上冰块就行了！”徐老师说。同学们一听这么简单，都跃跃欲试。“慢着，“徐老师继续说，“在插试管的时候一定要注意不要用力过猛，不然试管底部会碎的。还有，实验进行中千万不能把温度计拿出来哦！”同学们听了，连连点头。

　　我们按照徐老师的要求插好温度计，此时显示的是二十七度。接着，徐老师在玻璃杯里放了冰块。时间一分一秒地过去，我们一眨不眨地盯着温度计，生怕错过了关键时刻。温度迅速地下降着，可是水依然没有结成冰。温度计在到达五度后，水银就像被冻住似的，不再发生变化了。同学们紧锁眉头，急得像热锅上的蚂蚁。有人甚至为水“加起油”来，可是，水就是不听指挥，偏不结冰。

　　这时，徐老师笑眯眯地走过来，在玻璃杯里撒了盐。过了一会，奇迹发生了，温度计又动了，温度下降到了零度。水终于结成冰了。“我们成功了！”同学们顿时欢呼雀跃起来。

　　今天，我们变成了魔术师，亲手把水变成了冰。可是，盐为什么能使温度下降，把水变成冰呢？我一定要回家好好查资料，解开这个疑问。

做实验作文3

　　老师让我们做一项小实验，老师在黑板上写着：会跳舞的纸屑，当我们看到这个题目，我们认为老师在异想天开。同学们脑袋里装着许多问号。

　　当老师写了那几个字的时候，教室里议论纷纷：“纸屑跳什么舞呢？纸屑怎么会跳舞呢？纸屑显灵了吗？纸屑跳的是机械舞吗？”反正是老师写出来的，都会有可能，老师神神秘秘地说：“今天让你们见见纸屑跳舞。”

　　当老师说完，就开始让我们用实验见证奇迹吧！

　　老师拿出了实验材料：笔、纸、剪刀。首先拿剪刀去剪纸，“呲呲呲”就成了纸屑，然后用笔去摩擦头发，最后用笔去吸纸屑，哇！纸屑竟然吸到了笔上面，不过，笔摩擦头发的时候，头皮都要被磨破了。我见老师吸上去的纸屑，纸屑就像在翩翩起舞。可我们怎么摩擦都没有用，一听老师说可以用她的头摩擦，同学们一窝蜂地冲上去。

　　我在头上摩擦了三分钟，然后轻轻地取下笔，去吸纸屑，哇！吸上来了，我的心像吃了蜜一样甜。没成功的同学却垂头丧气。

　　纸屑被吸上去的时候，就像被施了魔法一样，有的'在笔尖上跳舞，优美极了；有的恐高，吓得跳下来；还有的成串粘在一起，好像在踢足球。

　　原来是笔和头发摩擦产生了静电，有的静电吸住了，有的没有静电所以没有吸起来。

　　好神奇，科学带给我们许多乐趣！

做实验作文4

　　潇湘培训学校的老师布置我们一个家庭作业，要我们回家做一个水制放大镜的实验。

　　这天，我按书上的做法准备了实验的器材。器材分别有：水、保鲜膜、珠子、大碗。一切准备就绪，马上开始做实验，首先我把大碗放在桌子上，紧接着又把2颗珠子放进大碗里，珠子真像个孩子一样，到了碗里就活蹦乱跳起来，慢慢的珠子停了下来，我猜呀！珠子一定是玩累了，要休息一下吧！

　　然后我把保鲜膜封在了大碗上，书上说要把保鲜膜按成倒锥形，我一按，没有下去，我用力一按，天啊！保鲜膜被我弄开了一个大大的.门洞，这是怎么回事呢。我又看了看书，书上说压得太紧，一不小心就会弄破它，原来是这样啊！我心想，不能太用力的话，轻轻的就好了。我换了一块新的保鲜膜，这回我轻轻按，不信按不好。我轻轻的按了下去，忽然水像一个孩子一样，滑了下来。我又看了书，没想到我把书上的这段话给漏了，书上说压得太松的话，撑不住水，会就会掉下去。我就是这样，做事马马虎虎。你们可不要像我一样马马虎虎的。我只好重新来过，这次我仔细地按，终于按好了，我倒了点水到上面，珠子变大了，绿的变成浅绿了，哈哈，实验终于成功了。

　　今天的实验让我明白，世界万物都很奇妙，只要你善于发现，不马虎，就可以学到很多知识。

做实验作文5

　　星期天，我从花盆里挖了些泥土，打算做一次实验。

　　我要做的实验是：泥土能不能被水溶解。我找了抹布~~两个杯子~泥土~开始在卫生间里做。

　　先把装满泥土的杯子灌满三分之一的水，把抹布罩在杯口，因为没有滤纸，所以只能用抹布代替。被子里的水是棕色的很浑浊。把水倒在抹布上，在杯子里的是“咖啡”，没什么变化，但抹布上的孔太大导致水直接流了下来，就像滤纸没贴紧漏斗，水从滤纸外面流了下去一样，实验失败了。正当我在想用什么东西可以代替的'时候，我的目光落在了毛巾上，对呀！我怎么就没想到呢？毛巾上没洞，只能吸收水，水吸收多了就不会在毛巾里，简直跟滤纸一模一样，实验结果准确率是抹布的一千倍！一万倍！我跑到阳台，又挖了一堆泥土，把泥放进“咖啡”里。把杯子里的水倒进用毛巾罩住的杯口杯子里。水停在毛巾上，过滤时间很慢很慢，时间一点点过去，少一点水我就倒一点，一杯水用了五分钟才倒完。毛巾上留下了泥土和杂物，杯里的水只有一些泥，显然毛巾没有滤纸好用才没有过滤完。我又用了五分钟，倒下来的是清水，估计烧了都可以饮用了。通过实验，我的出了结论：泥不会被水溶解，它只是像面粉一样进入水中使水的颜色变成了和它一样的颜色，被人误以为泥土被水溶解了。

　　今天的实验，让我知道泥土是不能被水溶解的，但我想哭，因为我用的是自己洗脸的毛巾，上面的杂物还没洗掉，晚上用什么洗脸呢？

做实验作文6

　　今天，老师给我们做了个纸圈实验。

　　老师拿来了一个纸圈，笑着问：“我从中间剪开，会是几个圈？”同学们都说是两个，我也觉得是两个，因为是剪它的一半嘛。

　　老师把它剪开，果然是两个，对我们说：“这是普通的。”说完，又拿来了一个纸圈，说：“看看这个能剪几个？”大部分同学都还说两个，也有几个同学说四个。我就想：会不会真的像那几个同学说的那样是四个呢？还是和上一个一样是两个？老师已经在剪了，我看着纸圈，只听见老师说；“见证奇迹的时候到了！”我们一看，还是一个圈，都“哇”的叫了起来，真的太神奇了。还有的同学说老师是魔术师。

　　然后，老师又拿来了一个纸圈，说：“看好了是几个。”还没等我想呢，身边吵闹的声音响起——两个，四个，一个。

　　我想了想，觉得应该是两个，不然，就这几种剪法，还能剪成什么样？老师又说：“这次我剪细点，剪两圈。

　　过了一会儿，老师给我们看，还说：“这个神奇的.地方就是——两个圈穿在一起。”边上又吵了起来，说：“老师会变魔术，老师是魔术师。”

　　之后老师又从外面“变”了一个纸圈出来，和我们说：“刚才第一剪的大家都知道，后面几个剪的吉奥莫乌斯比。它的特别就在——是反过来剪得。”说完，就弄给我们看。

　　剪好后，我们一看，果然是一个大圈，我现在终于明白这是怎么回事了，原来是把纸条反过来折叠了一下，剪开来的时候，那折叠起来的地方就不折了，这样就变成一个大圈了。

　　这个纸圈真是太神奇了！

做实验作文7

　　在生活中，经过自己的一番努力，取得了成功，这是一件多么令人兴奋的事呀!它让我们精神振奋，信心百倍。我也有许多这样高兴的时刻……

　　有一次，我从一本书上看到，纸锅能烧开水，并且写出了发现过程。我觉得非常奇怪：纸锅能烧开水吗?我决定做个实验证明一下。我叫来爸爸，让他帮助我一起来完成这个实验。

　　我找来一张纸，由于我不会叠纸锅，只好卷了一下，做了个纸锅的样子。根据书上说的，我先往里倒了三分之一的水。爸爸点燃了一根蜡烛，我拿着“纸锅”，爸爸拿着蜡烛，在距它不远的.地方，慢慢的烧，静静的等待着出现变化。

　　过了一会儿，没有任何变化。我有点不耐烦了，心想：会不会不对呀?手轻轻动了一下，纸和蜡烛的火苗接触了，纸迅速着了起来，我吓的“哇”一声大叫，两手松开了纸，拿来一杯水，“哗-”浇在了上面。火倒是灭了，但刚才所做的一切都前功尽弃了。我失望对爸爸说：“爸爸，别做了，反正已经知道答案了，何必再去费工夫呢!”爸爸把地上的东西收拾好，又拿来一张纸，说：“别人研究的，毕竟是别人的，但你自己亲自做了，就是你自己的。这样学到的知识，是永远也忘不了的。来，我就不信，我们做不成一个小小的实验!”

　　我们把刚才的一切都准备好，静静的等着出现变化。过了五、六分钟，开始冒烟了。我把手指头伸进水里，水温了。又过了两、三分钟，水里冒起了一个个小泡泡，我又一次把手指头伸进水里，水热了，但不是很热。小泡泡越来越多，证明水已经开了!我兴奋地对爸爸说：“爸爸，快看，水开了!我们实验成功了!”

做实验作文8

　　在未来的十几年里，小花猫披荆斩棘，上了全世界最好的的大学，并顺利毕业，当了一名物理教授。

　　星期五，小花猫和同事机灵猴一如既往地来到花园，要捉只昆虫回去研究。忽然，小花猫发现了一只奇怪的昆虫正在啃食生了病的、毫无抵抗力的蜜蜂。“这估计是一种值得研究的昆虫。”小花猫心想，便把这只昆虫放进了事先准备好的小盒子里。

　　回去后他们发现这是一种长得很像蟋蟀，但叫声却很像蝗虫的食肉昆虫。粗心的机灵猴想起了一个月前捉住了一只蟋蟀，改变了它的发声器官。因此机灵猴便认为这就是那只蟋蟀，放弃了实验。小花猫并不这么认为，觉得只有最终实验的结果才可以证明一切，小花猫继续研究了下去……

　　功夫不负有心人，通过了成千上万次的'实验，小花猫终于发现了这是一种新昆虫的证据——这种昆虫发出的声音还会夹杂着斯斯声，而这种声音是目前已发现昆虫都不能发出的。并且，这种昆虫比蟋蟀多了两个尖刀似的下颚。

　　小花猫还没来得及沉浸在成功的喜悦里，就立刻产生发疑问，这种昆虫由于力气不够，只能吃生病的昆虫，它自己身体又没有抵抗病毒的基因，它吃了之后，自己会不会生病呢？这次，小花猫又把研究对象转移到了这种昆虫的下颚中。最后，小花猫发现这种昆虫的下颚会分泌出一种微生物，而这种微生物，竟可以治疗艾滋病、白血病等许多难以治愈的疑难杂症。小花猫发现这种情况后，非常高兴，把这种微生物制成了药水，让许多人得到重生的机会！

　　一时间，整个动物界都轰动了，连当时最最有名的英法布先生都亲自为她戴上金牌。机灵猴知道这件事后，非常惭愧，去询问了小花猫，希望再次合作，小花猫当然很欢迎，准备和机灵猴一起去参加一年一度的成语大会。

做实验作文9

　　今天的科学课，老师一进门就神秘兮兮地说：“大家信不信，我的手指有魔力！”我们都半信半疑，有的丝毫不相信，还有的人甚至不参与讨论了。老师看我们不信，于是就拿出实验材料，准备给大家一展身手。

　　首先，老师拿来一盆事先准备好的水，再拿出花椒粉，只听“咔吱——”一声，装满花椒粉的袋子被打开了。老师小心翼翼地取出花椒粉并撒在水面上，水面瞬间像是被镀了一层薄膜。随后，老师抖了抖水盆，水面上的花椒粉被分布的.更加均匀了。接着，老师在手指上挤了一些洗洁精，然后把手指放到了水面的正中央。见证奇迹的时刻到了：手指触碰到的地方，花椒粉都四处逃散。老师又把手指移了移，可不管老师的手指移到哪里，那水面上的花椒粉就会“跑”得无影无踪。

　　这到底是为什么呢？在座的我们开始交头接耳起来，有些窃窃私语着，有些你看看我，我看看你，就像丈二和尚摸不着头脑。我猜想：可能是因为洗洁精或者是花椒粉的缘故吧。正当大家你一言我一语纷纷猜测的时候，老师为我们揭开了实验的神秘面纱：这个实验最关键的原因竟然是——水。这个答案简直让我们难以置信。

　　终于，老师边卖关子边跟我们娓娓道来实验的原理：“水的表面啊，其实有一层我们用肉眼看不见的“水膜”，也就是水表面的张力。只有很轻的东西才能浮在水面上。可是手指上的洗洁精破坏了水膜，花椒粉就只好向四面逃散”。大家恍然大悟，终于明白了其中的奥秘。

　　通过这次有趣的科学实验课，让我深有感触。在我们平时的学习和生活中，真是处处都有科学的身影，只要能留心观察身边的点滴小事，我们就都有可能成为一下牛顿！

做实验作文10

　　教室里弥漫着一股浓浓的烟味，原来是同学们正在做实验。

　　同学们个个忙得热火朝天。有的在做热胀冷缩的实验；有的在做化学实验；有的则在做使纸粘在墙上不掉下来的实验。

　　瞧！朱哲贤的`课桌上堆满了器具，两根火柴棒，一枚硬币，外加一个打火机。咦！他这是要做什么实验。只见他先把两根火柴棒架在一起，然后把一枚硬币放在下面，并用打火机把其中一根火柴棒点燃。并说明要在火柴燃烧时，把一枚硬币抽出来。这真让我摸不着头脑，这样做难道不会烫着手吗？可过程却出乎我意料，火柴棒在燃烧的同时就会翘起来，并和另一根火柴棒的头亲密的结合在一起，然后就可以顺利地把火柴棒取走了。真的很神奇，把我看得目瞪口呆。

　　那边，烛光摇曳。走近一看，原来是陈磊在做“纸杯烧水”的实验，刚一看，我觉得陈磊既天真又傻，纸杯碰到火不燃起来才怪，可结果却出乎我的意料，水杯不仅没有被烧出一个大洞，反而杯中的水都被他烧热了。首先，他在杯中倒了一些水，然后再把蜡烛点燃，把装着水的纸杯放到火上，我惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，就错过了好戏。十秒，二十秒，一分钟，两分钟……已经过去那么长时间了，纸杯却依然坚强地挺立在蜡烛上，没有丝毫动摇的意思。再接着，纸杯里竟然冒烟了，水都烧热了，可杯子却依然没有破。实验结束了，我不由地在内心发出了由衷的赞叹。

　　再看看我做的实验，却只是马马虎虎，纯属应付应付的，只是无聊的用直尺在头发上摩擦，然后吸住纸片的实验，望着别人那精心准备，有趣的实验，我惭愧的低下了头。

　　如果还有下次，我一定会好好准备的。

做实验作文11

　　时光匆匆而过，寒假已然到来。今天下午上完课我们就放寒假了，太激动了，这下终于可以松口气了。早早我就和娄玳瑄约定，放假后我们准备做一次实验。

　　吃过饭，我们想制作氨气。我们先着手列出实验计划，然后就开始准备实验用的器材，我们按着计划一步步进行操作，开始比较顺利，可到中途出了点小事故，可能我们的设备还都不那么完善，不一会儿娄玳瑄就被被酒精灯烧得滚烫的试管给烫了一下，疼得他呲牙咧嘴，还骂了一句。试管内的物质反应很剧烈，气体沸腾了，已经可以看到明显的变化。但由于我们的试管没有完全密封好的缘故，我们所希望制作的气体——氨气，正源源不断地从试管里飘出来。氨气是一种具有刺激性臭味的`气体。可想而知，我们闻了这气体自然也不多好受了。我和娄玳瑄都皱着眉头，感到十分难受。幸好我们提前做好了准备，把窗户打开了，才没有造成事故。等实验进行得差不多了，我们小心翼翼地将酒精灯移开，等试管冷却下来后，向管内注入水。这样氨气就能成为氨水稳定的保存下来了。实验成功了，我俩开心的笑着，探讨着，很满足。

　　这次做实验，我们感到了快乐。但我也明白做实验没那么简单，会遇到很多困难。科学是永无止境的，我会学好现在的各门功课，为以后的探索打下基础。我相信自己会不断奋进，拼搏进取！

做实验作文12

　　有人沉醉于登山，有人沉醉于钓鱼，而我沉醉于做实验。

　　人人都说做实验是一件极有趣的事情，我做了两次实验，果然如此。

　　我做的第一个实验是测橡皮擦、硬币、削笔刀、海绵和指南针等物体的浮力。我把它们一个个地放进水盒里，它们沉的沉，浮的浮，非常有意思。硬币、橡皮擦一进水就沉下去了，就像一具尸体似的沉在水底；而海绵、削笔铅和指南针进入水中之后先沉了一下子，然后又浮起来了，就像一条摇摇晃晃的小船似的飘在水面上，有时还摇来摆去。我被逗乐了，一边写下实验结果，一边把沉下去的橡皮擦和硬币放到浮起来的海绵上，就像是坐在小船上自由划行，真有趣啊！我都看呆了，身边所有的事物仿佛都消失了，眼里只有这些物体了。

　　第二个实验是设计一个滴漏来测量时间，滴水的快慢代表着时间流逝的速度。我把一个剪开的'矿泉水瓶的上半部分用两支笔架在一个烧杯上，瓶盖部分钻一个小洞，再往瓶身里注入水，之后，我就边看着滴漏边计时间。一开始滴水的速度太快了。不过，我并没有着急，因为我知道：做实验，越着急越有问题。所以，我特别耐心地一次又一次换水，调节着滴水的节奏。后来，速度慢下来了，我成功了！虽然一开始不太好，但我控制住了，我开心地笑了。

　　每当做起了实验，我就沉醉于其中，忘记了其他的一切事物。它让我更加沉稳、有耐心，我相信，拥有了这些品质，我的生活就会增添缤纷绚丽的光彩。

做实验作文13

　　落日余晖，洒满餐桌。我的“疯狂实验室”迎来了第一次实验——神奇灭火器。

　　烧杯打火机护目镜，醋小苏打勺子纸条。“报告长官：万事俱备只欠东风！请求实验。”老妈给我戴上护目镜，一脸严肃：“开始实验。”嘿，这长官还想得挺周到的嘛！

　　醋是调味品，小苏打是食品添加剂。它们俩合作真的像书上写的那么神奇吗？我的长官是个急性子，打断了我的沉思。“哎哎哎，都批准了，赶紧的.！”我赶紧用左手握住烧杯，右手拿起醋瓶，眼睛盯着刻度，慢慢地倒入40毫升醋，加入两勺小苏打。霎时间，醋发出“嗞嗞嗞”的声音，无数气泡挤在一起，争先恐后地涌上来。我在学校也做过实验，烧杯里有小气泡，老师说那是气体。难道这些气泡就是灭火的功臣？

　　“长官！我的使命已经完成，接下来得用打火机点燃纸条，下官不敢做，长官您来吧！”说完，我退到一边。老妈按下打火机，火苗窜出，点燃了纸条。那火苗上蹿下跳，好像对着我挑衅：“你来啊，来灭我啊！”我不急不恼，摆弄起太乙真人的法术，口中念念有词：“天地之灵灭火器，急急如律令。”一边做相应的动作。在老妈把纸条碰到烧杯的那一瞬间，我指着火苗大喊：“灭！”只听“嗞”的一声，纸条瞬间熄灭，只留下一缕不甘心的白眼缓缓升起。老妈高兴地手舞足蹈：“儿子，我们成功啦！”我架住老妈的手：“且慢，待我去查个资料。”

　　原来醋加小苏打能产生二氧化碳，二氧化碳能隔绝空气灭火。

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。看来以后我的“疯狂实验室”要多做这样的实验才能知行合一啊！