趣味投篮作文

时间:2023-10-13 15:11:42 专题作文 投诉 投稿

趣味投篮作文(大全11篇)

  无论是身处学校还是步入社会,大家都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的趣味投篮作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

趣味投篮作文(大全11篇)

趣味投篮作文1

  今天我在作文课堂里老师拿了一个皮球和一个篮框对我们开心的说:“今天我们要在教室里举办一个游戏叫:趣味投篮,游戏的规则就是把皮球在规定的距离用力扔到篮框里面,”全班人争先恐后的对老师说:“我要参加,我要参加,我要参加,”教室里很热闹。

  班里面有人说:“我看把球扔篮筐里面很简单。”趣味投篮的`比赛开始,我班的一个叫黄子阳的同学,他第一个上场。首先,他右眼闭着,双手紧紧抱住球迷,身体微微向前倾!最后他使劲一投,一个漂亮的弧线从我眼前划过,“耶!投进了,投进了!”我不禁发出胜利的欢呼。

  到我了,首先,我和他一样闭上右眼,对准了前方的目标,我站得有点远,脚一前一后,身体微微向前倾!接着,我双手握紧球,在手上来回试了试力度,最后,我使出了全身力气一投,一个漂亮的抛物线从我眼前划过,“耶!投进了,投进了!”我不禁发出胜利的欢呼。

  这次投篮真有趣,我不仅学会了投篮技巧,还收获了知识,今天真开心啊!

趣味投篮作文2

  “不公平,举报!”同学们一个个面红耳赤,都愤愤不平,好似一件“惊天动地”的事发生了。

  这是在干什么呢?我们正在举办“奥林匹克运动会”项目之一——投篮。

  当我和蔡乐天去投篮时,我的心里就像被塞了一只兔子一样怦怦直跳,我之前“上过刀山,下过火海”都没有如此的紧张,不知为何,我的呼吸变得十分急促,感觉双眼沉重,一步都跨不出去,我知道,我只要跨出去这一步,我将彻底摆脱之前紧张的.心情。

  等到了场上,我便由紧张变为自信,因为就在前不久,我和蔡乐天就研究好了一连串的方法能让我们获得这场比赛的胜利。

  在离我不远处,蔡乐天拿着“篮筐”,我信心满满地拿起了“篮球”,一只手扒着墙,一只手拿着球,一只脚离开了地面,手往前伸的长长的,一下子就投进了一球。

  之后我又投进了好几球,我骄傲地站在场地上,好似再说:“瞧,我是多么厉害呀!”我们班里先是鸦雀无声,没过多久,就出现了开头的情况。没办法,比赛的“裁判”只能判我输,他们的“浪潮”才停下。

  他们开心了,我却像被泼了一盆凉水一样,失落地回去了。

  后来我又仔细想了想,输赢并不重要,重要的是我要吸取经验,以后再努力。

趣味投篮作文3

  今天的作文课,我们玩了一场趣味投篮的游戏。

  “这个游戏看似简单,其实有技巧的。”老师温和的说。第一轮开始了,老师把一个纸箱子放在了教室的中间,接着给李橙同一个又圆又黄的“皮球”,其实是废纸捏成的纸团,让李橙同扔到纸箱子里面。李橙同的`座位在中间,他拿着球,把手伸到了纸箱子上面,再松开手,球轻轻的落入纸箱子里了,太轻松了,她悄悄地笑了。

  然后老师把球给了李小明,李小明坐在最后面,只见他瞄准了箱子,调整好角度,然后飞快地扔球,可是球超过“河界”没有打进去。

  接着轮到我了,我也在最后面。我闭着一只眼睛,瞄准纸箱子,调整好球的角度,左右眼对齐,然后使劲一扔球,“球进啦!”我高兴地叫了起来。

  第二轮开始了,这次增加了难度,老师把纸箱子放到了最前面。老师把球给了韩子亭,韩子亭坐在最前面,他拿起球轻轻一扔,球就进入了纸箱子里。老师又把球给了李晓明,他使劲扔出来,砸中了墙壁,反弹下来,可是这一次李晓明没有进球。接着老师把球给了我,我想也没想这次我直接用力一扔,结果没扔进去。

  快乐的一天就这么过去了,但这场活动却成为一粒种子,埋在了我的内心深处,生根发芽,时不时让我回想起当时的欢乐。

趣味投篮作文4

  今天的作文课,老师带我们玩了一次有趣的“趣味投篮”游戏。只要我们投进去,老师就会给我们奖励,同学们都跃跃欲试。

  这个游戏看似简单,其实还是有难度的.。

  首先,老师让我们拿出废纸捏成一个小球,接着老师又拿出纸箱当作篮筐。“投篮开始”:第一轮很简单,老师把纸箱放到离板凳五十厘米远的地方,让我们把纸团向篮筐里投。等了一会,终于到我投了,我站在板凳后面,捏着纸团,把手举到身前,用力往纸箱里一扔。也许是没有瞄准,纸团没有投进。“没投进没关系,还有一轮,一定会投中的。”老师安慰我说。听到老师说还有一轮,我又打起了精神。

  第二轮游戏的难度升级了,老师把纸箱放的更远了。我心想:肯定又投不进了。轮到我时,我顿时紧张起来。我站在板凳后面,把左眼闭起瞄准纸箱,右手紧紧地捏着纸团,用力往前一扔。“耶!进了!”我竟然投进了,太开心了。

  这次的“趣味投篮”游戏真是太有趣了。

趣味投篮作文5

  今天我们玩儿了一场趣味投篮游戏。 老师笑着说:我们一起玩儿一场趣味投篮吧!同学们议论纷纷。 老师,我想来玩儿,好不好? 老师,让我来吧。 老师怎么玩儿呀? 老师先说了游戏规则:站在两米外,把纸球投入纸盒子里,就算赢。只见老师拿起了一个纸盒子说:谁想第一个来? 同学们说: 我想来,我想来老师。 老师我来,我想第一个老师。 我来,求你了老师。 老师接着说:想玩儿的.排队! 我们一下子排好了队。 终于开始了。只见一个同学找了一个不远不近的地方,站好,接着左手紧紧的拿着球,瞄准盒子,眼睛也紧紧地盯着盒子,最后轻轻一投,轻松地投了进去。 终于同学们大声欢呼,太厉害啦! 终于轮到我了,我心情有一点儿紧张,不知道是站近一点还是站远一点,站近呢,又怕同学笑,站远呢,又怕打不中,然后我还是站远一点,双手紧紧的捏住球,左眼眯着右眼瞄准,但是我还是有一点紧张。力量要控制好我在心里告诉自己。最后,我用力一投,不小心投到了墙壁上,然后反弹过来,成功投进了盒子里。太棒啦!同学们发出了一阵惊呼。 我开心地跳了起来,这场趣味投篮太有趣了。

趣味投篮作文6

  “加油!加油……”,在周六的下午,作文教室的课堂上飘荡着我们的.欢笑声。你知道我们这是在干什么吗?悄悄地告诉你吧,我们这是在玩“趣味投篮”的游戏呢!

  老师给我们准备了一个“投篮框”,和许多个“篮球”,桌子排成一个奇怪的“U”字形。游戏马上开始了,我们信心满满地迫不及待地等待着。

  直到老师宣布游戏开始,有一位同学自告奋勇地走上前来,只见他双手握住球,用力一抛,球在空中形成了一条完美的弧线,掉进筐里了。他得意忘形地到处炫耀,可就在那一瞬间,球好像在与他开玩笑,又调皮地一蹦,蹦到了地上,在地上翻了几个跟头,然后躺在地上一动不动了。顿时,同学们哄堂大笑。

  轮到我了,我拿起其中一个球,紧张得瑟瑟发抖,就像手中拿的不是球,而是一颗定时炸弹,在同学们的鼓励下,我平复了一下心情,拿出大拇指瞄准,眼睛眯成一条缝,然后我用劲一抛,我直勾勾地盯着球,最终,球进了!同学们欣喜若狂,我兴奋得一蹦三尺高。

  下课铃响了,投篮游戏在我们的欢笑声中结束了,我们只好恋恋不舍地离开了教室。

趣味投篮作文7

  在我的脑海中有一次上语文课的时候,老师给我们玩了一次游戏叫趣味投篮。

  第一轮开始了,纸箱放在教室的中间,老师把废纸揉成一个球。小明拿到纸球,就在座位上瞄准角度,就用力一扔。可是力量还是太小,扔到了纸箱的外面去了。小红拿到了球,她坐在最后一排有点远,她用眼瞄准角度,左手比划了一下,右手就用力一扔就扔进了,她很自豪坐在那眯眯眼笑着。接下来是我,我拿到纸球,轻轻的`一扔就扔到了,我想因为我离纸箱太近了,所以我不费吹灰之力就扔到了,真是毫无技术含量。

  第二轮开始了,这次老师增加了一点难度,纸箱放在了最远的椅子上面。小明先来,只见他身子往后躺了一点,然后瞄准,右手用力往前一投就中了,他大声欢呼着,教室里响起了同学们坦然的笑声。接着是我,我拿到了球,就用大拇指比着角度,就往前一扔也扔到了。最后是小红,小红拿着球往前一扔谁知用力过大,打在墙壁上又撞下来还就中篮了……真是一波三折。

  这个游戏带给我们不少快乐,你喜欢这个投篮游戏吗?

趣味投篮作文8

  今天我们玩儿了一场趣味投篮游戏。

  老师笑着说:“我们一起玩儿一场趣味投篮吧!”同学们议论纷纷。

  “老师,我想来玩儿,好不好?”

  “老师,让我来吧。”

  “老师怎么玩儿呀?”

  老师先说了游戏规则:站在两米外,把纸球投入纸盒子里,就算赢。只见老师拿起了一个纸盒子说:“谁想第一个来?”

  同学们说:

  “我想来,我想来老师。”

  “老师我来,我想第一个老师。”

  “我来,求你了老师。”

  老师接着说:“想玩儿的排队!”

  我们一下子排好了队。

  终于开始了。只见一个同学找了一个不远不近的地方,站好,接着左手紧紧的'拿着球,瞄准盒子,眼睛也紧紧地盯着盒子,最后轻轻一投,轻松地投了进去。

  终于同学们大声欢呼,太厉害啦!

  终于轮到我了,我心情有一点儿紧张,不知道是站近一点还是站远一点,站近呢,又怕同学笑,站远呢,又怕打不中,然后我还是站远一点,双手紧紧的捏住球,左眼眯着右眼瞄准,但是我还是有一点紧张。“力量要控制好”我在心里告诉自己。最后,我用力一投,不小心投到了墙壁上,然后反弹过来,成功投进了盒子里。“太棒啦!”同学们发出了一阵惊呼。

  我开心地跳了起来,这场趣味投篮太有趣了。

趣味投篮作文9

  今天的作文课堂上,老师拿着一个篮球和一个小桶,我心里想看:难道老师又要我们做游戏了。“我们今天要玩一个投篮游戏。”老师嘴上带着微笑说道。同学们大声喊到:“太棒了!太棒了!”

  老师开心地说:“我来说一下游戏规则,投篮的时候我们要站离篮球的'两米外,只要投中了就赢了。”“我先来投一次。”老师说,“看看我能投中吗?”首先,老师抬头挺胸地握着篮球,接着,老师用手抛了出去,腰往前微微前倾。最后,篮球在小桶上转了一圈,结果掉下来了。

  接着,轮到周熙然来投球了,首先,她的脚一只在前面一只在后面,身体侧着站着,眼睛瞄准前方的小桶,左手拿着篮球,接着,她着,她跳了起来把篮球投向小桶,右脚抬了起来,最后,她用力过猛,篮球撞到了墙上,滚了下来。

  最后该我上场了,首先,我的脚并在一起,眼睛死死的盯着小桶,心里想:“我一定要投进去”右手拿着篮球,我的右手把球一下子投向了小桶。最后,“扑嗵”一声,大家鼓起掌来,原来球进了,我开心地一蹬脚跳了起来。

  这个投篮游戏可真有趣啊!你们喜欢吗?

趣味投篮作文10

  今天的作文课,我们玩了一场“趣味投篮”游戏。

  老师和我们说:“每个人站在线外,像前方投篮,谁投中就奖励一个小桔币。”虽然这个游戏看似很简单,但是实际上却非常有难度。同学们依然跃跃欲试。

  第一轮游戏开始,老师先让我们拿出废纸揉成一个纸团,然后又拿一个笔筒放在离我们比较近的.位置,让我们排好队,一个接一个的投篮。有的同学直接蹲在地上,抬起手就投,还有同学站在线前摆弄了好半天姿势,但他们都没有投进。终于轮到我投了,我想也没想,抬起手随便往前一扔,很显然我也没投进。第一轮游戏很快结束,没有一位同学投进。

  第二轮游戏开始,同学们都认真起来,但仍然有很多同学没有投进。到我投的时候,我的双腿微微弯曲,右手轻轻抬起,闭起右眼,认真找好角度,瞄准目标,只听“唰”的一声,纸团投进了。我开心极了,自豪地坐在座位上等待老师给我发奖励。在我之后,又有两位同学投进了,游戏结束后,老师给我们每人都发了奖励。

  今天这场“趣味投篮”真有趣。

趣味投篮作文11

  今天的课,老师拿着球和一筐纸盒进行了一场投篮比赛游戏,

  这个游戏看似简单,其实还是有技巧的,老师先说了游戏规则,同学们都跃跃欲试。

  首先上场的人是吕思淼,只见他拿起球并把球放在头部的高度,然后把右腿往后放,就开始投球。他的球在空中画出了一道十分美丽的弧线,可惜球球并没有进,同学们发出了叹息声!

  接着上场的是吴婉莹,这时老师增加了难度,把纸盒放在了讲台上,吴婉莹。球儿放在与肩相并的位置,找好了角度,然后用力把球投进去,球儿还是没有进,

  最后因为她用力过猛,纸球撞到墙上滚了下来。

  最后上场的.人是我,我把球抬到头部的高度,右腿往后放,然后开始投球,球在空中划出一道完美的弧线,然后球进了。全班的人都兴奋了起来,我激动地喊出了“耶!”

  这次投篮游戏给我带来了很多的快乐。

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