趣味投篮作文

时间:2023-04-22 14:18:57 专题作文 投诉 投稿

趣味投篮作文15篇

  在学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家收集的趣味投篮作文,欢迎大家分享。

趣味投篮作文15篇

趣味投篮作文1

  今天,我们班参加了一场“趣味投篮”。

  我们的球不是篮球,而是用纸揉起来的纸团。比赛规则是:把纸箱放在教室后面的地板中间,同学们围成一个圆圈,轮流把纸团投进纸箱。

  开始比赛!老师选了小宇先开始。“一定要投中啊!”小宇皱紧了眉头。小宇正在进行瞄准,只见他闭上眼睛,把手中的纸团一抛,一条美丽的弧线划了出来。“一定要中呀!”小宇慢慢地张开眼睛,往纸箱一看,竟没中!“哎!”小宇失望地坐回了座位上。接着是小睿,只见他闭一只眼,用另一只眼瞄准纸箱。“中了!”小睿高兴地跳了起来。到我了,我闭着一只眼,在脑海中回忆着小睿的动作,心脏不停地跳。我想:一定要投中啊!“全靠你了!”我把球一丢,纸团像一只翩翩起舞的蝴蝶,像是听懂了我的心声。“我也投中啦!”我激动得手舞足蹈,“我真厉害!”……一直到最后,有的`人投中了,有的人却没投中。投中的欣喜若狂,没投中的垂头丧气。

  第二轮游戏开始了。第二轮就有些难了,老师依然是把纸箱放在了教室的后面,但每人只能站在自己的座位上,只能左右移动。我在第一排,距离远,无法命中纸箱。只见坐在最后一排的同学随便一丢,全部投中。“咚!”不远处传来了纸团与纸箱的清脆撞击声。“我中啦!”我竖起了剪刀手,兴奋地喊道,“我成功了!”

  从这场比赛中,我明白了一个道理:只要细心,就能成功。

趣味投篮作文2

  今天的作文课堂上,老师拿着一个篮球和一个小桶,我心里想看:难道老师又要我们做游戏了。“我们今天要玩一个投篮游戏。”老师嘴上带着微笑说道。同学们大声喊到:“太棒了!太棒了!”

  老师开心地说:“我来说一下游戏规则,投篮的时候我们要站离篮球的两米外,只要投中了就赢了。”“我先来投一次。”老师说,“看看我能投中吗?”首先,老师抬头挺胸地握着篮球,接着,老师用手抛了出去,腰往前微微前倾。最后,篮球在小桶上转了一圈,结果掉下来了。

  接着,轮到周熙然来投球了,首先,她的脚一只在前面一只在后面,身体侧着站着,眼睛瞄准前方的`小桶,左手拿着篮球,接着,她着,她跳了起来把篮球投向小桶,右脚抬了起来,最后,她用力过猛,篮球撞到了墙上,滚了下来。

  最后该我上场了,首先,我的脚并在一起,眼睛死死的盯着小桶,心里想:“我一定要投进去”右手拿着篮球,我的右手把球一下子投向了小桶。最后,“扑嗵”一声,大家鼓起掌来,原来球进了,我开心地一蹬脚跳了起来。

  这个投篮游戏可真有趣啊!你们喜欢吗?

趣味投篮作文3

  “抗议!抗议……”只听见教室里传出了如雷的叫声,恨不得把屋顶给掀开来。进去一看,原来,老师在与同学们玩投“篮”。

  游戏规则是:两位同学一组,各站在两条线的外面,在30秒内投进8球算成功。

  游戏开始了,第一局是我和蔡双岳。我们准备就绪,只听见开始,我便拿着球着急的往里面扔,犹如一只热锅上的蚂蚁。同学们人心惶惶,有的同学因为看不见前面激烈的比赛,就爬上了桌子,站在上面看像一位高大的巨人立在那里。而我一心只想投进8个球,这样我们就可以胜利了。蔡双岳的脸红彤彤的,像一个大苹果。我的心一直不停地跳,像是一把轻机枪,正在横扫对方。

  现在来到了激动人心的时刻,时间只剩下了五秒钟,可是,那求悠闲自在、快乐的飞舞,仿佛是一位仙女下凡,一点也不会管到那时间,好像一点也不担心我们胜利。同学们还有的关注我们有没有超线,只要一超线就会喊起来:“超线!超线……”直到我不超线才会善罢甘休。只剩下了两秒,同学们不由自主的喊起来:“两秒、一秒,时间到!”我只投了7个球,就剩一次就能胜利了。

  虽然,我这次玩的`很高兴,但是我也非常生气,因为那个球慢吞吞的飘。不然,我们一定可以胜利。我恨不得把它踩爆。这一次让我知道了,我们必须长长的手臂和敏捷的速度。

趣味投篮作文4

  “不公平,举报!”同学们一个个面红耳赤,都愤愤不平,好似一件“惊天动地”的事发生了。

  这是在干什么呢?我们正在举办“奥林匹克运动会”项目之一——投篮。

  当我和蔡乐天去投篮时,我的心里就像被塞了一只兔子一样怦怦直跳,我之前“上过刀山,下过火海”都没有如此的紧张,不知为何,我的呼吸变得十分急促,感觉双眼沉重,一步都跨不出去,我知道,我只要跨出去这一步,我将彻底摆脱之前紧张的`心情。

  等到了场上,我便由紧张变为自信,因为就在前不久,我和蔡乐天就研究好了一连串的方法能让我们获得这场比赛的胜利。

  在离我不远处,蔡乐天拿着“篮筐”,我信心满满地拿起了“篮球”,一只手扒着墙,一只手拿着球,一只脚离开了地面,手往前伸的长长的,一下子就投进了一球。

  之后我又投进了好几球,我骄傲地站在场地上,好似再说:“瞧,我是多么厉害呀!”我们班里先是鸦雀无声,没过多久,就出现了开头的情况。没办法,比赛的“裁判”只能判我输,他们的“浪潮”才停下。

  他们开心了,我却像被泼了一盆凉水一样,失落地回去了。

  后来我又仔细想了想,输赢并不重要,重要的是我要吸取经验,以后再努力。

趣味投篮作文5

  今天我们玩儿了一场趣味投篮游戏。

  老师笑着说:“我们一起玩儿一场趣味投篮吧!”同学们议论纷纷。

  “老师,我想来玩儿,好不好?”

  “老师,让我来吧。”

  “老师怎么玩儿呀?”

  老师先说了游戏规则:站在两米外,把纸球投入纸盒子里,就算赢。只见老师拿起了一个纸盒子说:“谁想第一个来?”

  同学们说:

  “我想来,我想来老师。”

  “老师我来,我想第一个老师。”

  “我来,求你了老师。”

  老师接着说:“想玩儿的排队!”

  我们一下子排好了队。

  终于开始了。只见一个同学找了一个不远不近的地方,站好,接着左手紧紧的.拿着球,瞄准盒子,眼睛也紧紧地盯着盒子,最后轻轻一投,轻松地投了进去。

  终于同学们大声欢呼,太厉害啦!

  终于轮到我了,我心情有一点儿紧张,不知道是站近一点还是站远一点,站近呢,又怕同学笑,站远呢,又怕打不中,然后我还是站远一点,双手紧紧的捏住球,左眼眯着右眼瞄准,但是我还是有一点紧张。“力量要控制好”我在心里告诉自己。最后,我用力一投,不小心投到了墙壁上,然后反弹过来,成功投进了盒子里。“太棒啦!”同学们发出了一阵惊呼。

  我开心地跳了起来,这场趣味投篮太有趣了。

趣味投篮作文6

  “进了,进了!”随着一声声同学的大喊,一个蓝色的小气球,飞进了箱子中,老师今天带我们玩了一个游戏——投“篮”。

  游戏规则是:一个人拿着箱子,一个人拿球,把他投进了箱子,在30秒投进8球会有大奖。

  游戏开始了,我和王俊闳走上了讲台,我拿着箱子,王俊闳拿球,计时开始,我把箱子努力的向上够,当他准备投的时候,我的心里像装着一只小兔子一样一直在跳啊跳,我紧张极了,同时我从他的那抖动的双手感受到了他的紧张,我的身体也在猛烈地抖,双眼死死地盯着王俊闳手中的`球,他把球向前一投,我迅速的接,太棒了!我接到了球,我高兴的像一只活蹦乱跳的小兔子一样,同时王俊闳也十分高兴。

  我迅速地把球传给王俊闳,我们目前只用了三秒,就在这时王俊闳已经把球投了进去,可是我不小心分心了,没有抓到这个好机会,球落在了地上,我十分伤心,好像所有人都在笑话我一样,我变得十分认真。双眼目不转睛地盯着球,像在盯自己的猎物一样。这时,王俊闳把球投了过来,我迅速地把球会落到哪里的位置找出来了,太棒了,太棒了!我又一次的将球接到了,我们已经用了15秒了,经过我们的不懈努力,最终我们得到7分。

  我和王俊闳又高兴又伤心。

  高兴的是:我们投进了球,是我们班最多。

  伤心的是:我们差一点,就能得到大奖。

  今天的游戏真好玩,在欢声笑语中结束了游戏,真希望下次还能继续玩。

趣味投篮作文7

  “抗议!抗议!”教室里传来了一阵很激情的声音,同学们都面红耳赤的叫着。你看,我们正在做游戏呢!

  游戏规则:只是在30秒之内将“球”投进“篮筐”即可,投进的越多越好。

  我们玩的异常激烈,一玩就玩了许许多多局。不过其中最有趣的那一局,便是我和于亚杰那局了。

  游戏开始前同学们都十分兴奋、激动。一个个的.手就犹如一只弓箭一般,“嗖——”一下就“射”出去了。而我们俩准备晚一点再玩,可我却说:“想先体验一下。”于是,老师带着那像花一样的脸把我们点起来。我心想:唉,就不应该多嘴的。

  我们俩慢悠悠地走上去,跟个没打气的气球一般。“一、二、三!开始!”林老师一边喊着,一边点开了计时器。我们一下子充上了气,你扔我投的。只见于亚杰用手拿着球,两只脚一直紧贴着规则线,一只脚往后一翘。双手使劲往前伸。而我也是心急如焚,两脚死死的“靠”着那条线,一点点缝隙都不放过。而两只手也伸的老长老长了。于亚杰手一抬,球便被扔了出去。

  我们俩心急如焚,而气球却十分“调皮”。只见在空中翩翩起舞,一点也不着急。终于,他开始逐渐向下飘落。我赶紧把“篮筐”调整了位置,可球却围着筐开始舞蹈。“呀!”我说道,“球终于跳累了。”可是那球也不往筐里落,而是顽皮地落在地上。“唉!”同学们一阵叹息,而于亚杰却还是把眼睛笑得只剩一条缝,露出洁白的牙。随即就赶紧捡球继续去扔。

  最终,我们扔了6球,虽然不是第一名,但是我收获了开心。

趣味投篮作文8

  “加油!加油……”,在周六的下午,作文教室的`课堂上飘荡着我们的欢笑声。你知道我们这是在干什么吗?悄悄地告诉你吧,我们这是在玩“趣味投篮”的游戏呢!

  老师给我们准备了一个“投篮框”,和许多个“篮球”,桌子排成一个奇怪的“U”字形。游戏马上开始了,我们信心满满地迫不及待地等待着。

  直到老师宣布游戏开始,有一位同学自告奋勇地走上前来,只见他双手握住球,用力一抛,球在空中形成了一条完美的弧线,掉进筐里了。他得意忘形地到处炫耀,可就在那一瞬间,球好像在与他开玩笑,又调皮地一蹦,蹦到了地上,在地上翻了几个跟头,然后躺在地上一动不动了。顿时,同学们哄堂大笑。

  轮到我了,我拿起其中一个球,紧张得瑟瑟发抖,就像手中拿的不是球,而是一颗定时炸弹,在同学们的鼓励下,我平复了一下心情,拿出大拇指瞄准,眼睛眯成一条缝,然后我用劲一抛,我直勾勾地盯着球,最终,球进了!同学们欣喜若狂,我兴奋得一蹦三尺高。

  下课铃响了,投篮游戏在我们的欢笑声中结束了,我们只好恋恋不舍地离开了教室。

趣味投篮作文9

  今天我们玩儿了一场趣味投篮游戏。 老师笑着说:我们一起玩儿一场趣味投篮吧!同学们议论纷纷。 老师,我想来玩儿,好不好? 老师,让我来吧。 老师怎么玩儿呀? 老师先说了游戏规则:站在两米外,把纸球投入纸盒子里,就算赢。只见老师拿起了一个纸盒子说:谁想第一个来? 同学们说: 我想来,我想来老师。 老师我来,我想第一个老师。 我来,求你了老师。 老师接着说:想玩儿的排队! 我们一下子排好了队。 终于开始了。只见一个同学找了一个不远不近的地方,站好,接着左手紧紧的拿着球,瞄准盒子,眼睛也紧紧地盯着盒子,最后轻轻一投,轻松地投了进去。 终于同学们大声欢呼,太厉害啦! 终于轮到我了,我心情有一点儿紧张,不知道是站近一点还是站远一点,站近呢,又怕同学笑,站远呢,又怕打不中,然后我还是站远一点,双手紧紧的.捏住球,左眼眯着右眼瞄准,但是我还是有一点紧张。力量要控制好我在心里告诉自己。最后,我用力一投,不小心投到了墙壁上,然后反弹过来,成功投进了盒子里。太棒啦!同学们发出了一阵惊呼。 我开心地跳了起来,这场趣味投篮太有趣了。

趣味投篮作文10

  “叮铃铃”上课了,只见芳芳老师大步流星地走进教室,拿出一个纸箱说:“我们来玩一个游戏,那就是趣味投篮。”老师刚说完,教室里就闹成了一锅粥。

  第一个上去投的是黄晨辰,只见她手握紧纸团,好像心中在想:我要是投不进怎么办呢?她首先瞄准纸箱,接着轻轻一投,最后纸团只落在了纸箱边。第二个投篮的是我的同桌万昱廷。她拿着纸团站好位置之后,很随意地一投,果不其然,纸团掉到了地上。第三个上场的`就是我了。我首先自信满满地离开了自己的座位,开始选位置时,我又有点忐忑不安:太近吧,又显不出我的身手,太远了,又怕投不进,我该站在哪里才合适呢?随后,我灵机一动:不如站在一个不远不近的地方吧!我选好位置之后,拿起纸团左眼闭上,右眼睁开,然后轻轻一投,纸团在空中划出了一道优美的弧线,最后落到了纸箱中!“进了!进了!”同学们都欢呼了起来,我心里乐开了花。

  这真是快乐的一天,这一天将变成一粒种子,一直种在我的内心深处。

趣味投篮作文11

  今天我在作文课堂里老师拿了一个皮球和一个篮框对我们开心的说:“今天我们要在教室里举办一个游戏叫:趣味投篮,游戏的规则就是把皮球在规定的距离用力扔到篮框里面,”全班人争先恐后的对老师说:“我要参加,我要参加,我要参加,”教室里很热闹。

  班里面有人说:“我看把球扔篮筐里面很简单。”趣味投篮的比赛开始,我班的一个叫黄子阳的同学,他第一个上场。首先,他右眼闭着,双手紧紧抱住球迷,身体微微向前倾!最后他使劲一投,一个漂亮的弧线从我眼前划过,“耶!投进了,投进了!”我不禁发出胜利的'欢呼。

  到我了,首先,我和他一样闭上右眼,对准了前方的目标,我站得有点远,脚一前一后,身体微微向前倾!接着,我双手握紧球,在手上来回试了试力度,最后,我使出了全身力气一投,一个漂亮的抛物线从我眼前划过,“耶!投进了,投进了!”我不禁发出胜利的欢呼。

  这次投篮真有趣,我不仅学会了投篮技巧,还收获了知识,今天真开心啊!

趣味投篮作文12

  今天的作文课,我们玩了一场趣味投篮的游戏。

  “这个游戏看似简单,其实有技巧的。”老师温和的'说。第一轮开始了,老师把一个纸箱子放在了教室的中间,接着给李橙同一个又圆又黄的“皮球”,其实是废纸捏成的纸团,让李橙同扔到纸箱子里面。李橙同的座位在中间,他拿着球,把手伸到了纸箱子上面,再松开手,球轻轻的落入纸箱子里了,太轻松了,她悄悄地笑了。

  然后老师把球给了李小明,李小明坐在最后面,只见他瞄准了箱子,调整好角度,然后飞快地扔球,可是球超过“河界”没有打进去。

  接着轮到我了,我也在最后面。我闭着一只眼睛,瞄准纸箱子,调整好球的角度,左右眼对齐,然后使劲一扔球,“球进啦!”我高兴地叫了起来。

  第二轮开始了,这次增加了难度,老师把纸箱子放到了最前面。老师把球给了韩子亭,韩子亭坐在最前面,他拿起球轻轻一扔,球就进入了纸箱子里。老师又把球给了李晓明,他使劲扔出来,砸中了墙壁,反弹下来,可是这一次李晓明没有进球。接着老师把球给了我,我想也没想这次我直接用力一扔,结果没扔进去。

  快乐的一天就这么过去了,但这场活动却成为一粒种子,埋在了我的内心深处,生根发芽,时不时让我回想起当时的欢乐。

趣味投篮作文13

  “进了!进了!”随着一声声大喊,一个蓝色的球,飞进了箱子,我们在玩投“篮”游戏。

  两个人,一个人拿箱子,一个人拿球扔进箱子,在30秒只扔进去8次会有大奖。

  游戏开始了,我和葛宇航走上了前面,他拿着箱子我来扔球。计时开始了,我弯下腰,身子向前倾斜,手不停的伸向前方,后脚悬起来,整个身体要拉成一条直线了,而葛宇航也抱着箱子身子前倾,想接到我投过来的球,我拿着球向前使劲投去,呀!球投高了。那个蓝色的球在天上像一朵蓝色的云一样飘动。我心里可急地像热锅上的蚂蚁团团转,而气球则悠闲自得。跟没事人似的。它一会儿在天上转圈圈,一会儿翻个跟头,一会儿躺着飞,气球就这样在天上飘,就是不进箱子。

  过了一会儿,那个气球慢慢下降,仿佛做了一次摩天轮一样,葛宇航也没有闲着,他仰着头一边看球下落的方向,一边调整相似的方位,那个球接着向下落。

  再看看后面的同学们,他们一个个尖叫不止,一会儿说:“进不了进不了!”,一会又说:“要进了!”,还有人都站到椅子和桌子上了,他们闹得都要把屋顶给弄翻了。

  球快要落进箱子里了,就在我以为要进了的'时候,它却落在了箱子的边上,一蹦一跳的像个调皮的孩子。最终,还是落进了箱子里,我长舒一口气。

  游戏结束了,虽然我们只进了三球,但这个游戏令我回味无穷。

趣味投篮作文14

  在我的脑海中有一次上语文课的时候,老师给我们玩了一次游戏叫趣味投篮。

  第一轮开始了,纸箱放在教室的`中间,老师把废纸揉成一个球。小明拿到纸球,就在座位上瞄准角度,就用力一扔。可是力量还是太小,扔到了纸箱的外面去了。小红拿到了球,她坐在最后一排有点远,她用眼瞄准角度,左手比划了一下,右手就用力一扔就扔进了,她很自豪坐在那眯眯眼笑着。接下来是我,我拿到纸球,轻轻的一扔就扔到了,我想因为我离纸箱太近了,所以我不费吹灰之力就扔到了,真是毫无技术含量。

  第二轮开始了,这次老师增加了一点难度,纸箱放在了最远的椅子上面。小明先来,只见他身子往后躺了一点,然后瞄准,右手用力往前一投就中了,他大声欢呼着,教室里响起了同学们坦然的笑声。接着是我,我拿到了球,就用大拇指比着角度,就往前一扔也扔到了。最后是小红,小红拿着球往前一扔谁知用力过大,打在墙壁上又撞下来还就中篮了……真是一波三折。

  这个游戏带给我们不少快乐,你喜欢这个投篮游戏吗?

趣味投篮作文15

  今天的作文课,我们玩了一场“趣味投篮”游戏。

  老师和我们说:“每个人站在线外,像前方投篮,谁投中就奖励一个小桔币。”虽然这个游戏看似很简单,但是实际上却非常有难度。同学们依然跃跃欲试。

  第一轮游戏开始,老师先让我们拿出废纸揉成一个纸团,然后又拿一个笔筒放在离我们比较近的位置,让我们排好队,一个接一个的投篮。有的同学直接蹲在地上,抬起手就投,还有同学站在线前摆弄了好半天姿势,但他们都没有投进。终于轮到我投了,我想也没想,抬起手随便往前一扔,很显然我也没投进。第一轮游戏很快结束,没有一位同学投进。

  第二轮游戏开始,同学们都认真起来,但仍然有很多同学没有投进。到我投的时候,我的.双腿微微弯曲,右手轻轻抬起,闭起右眼,认真找好角度,瞄准目标,只听“唰”的一声,纸团投进了。我开心极了,自豪地坐在座位上等待老师给我发奖励。在我之后,又有两位同学投进了,游戏结束后,老师给我们每人都发了奖励。

  今天这场“趣味投篮”真有趣。

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