晒晒我们班的牛人作文

时间:2022-10-07 01:35:24 专题作文 投诉 投稿

晒晒我们班的牛人作文(精选3篇)

  在日常的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编整理的晒晒我们班的牛人作文(精选3篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

晒晒我们班的牛人作文(精选3篇)

  晒晒我们班的牛人作文1

  说起我们班的"牛人”,那还真不少,全班71位同学都各有各的“闪光点”。然而最让我佩服就是我们班的学霸——江琳瑶。

  在我们的潜意识里,学霸的形象是这样的:戴着一副"恨天厚"的眼镜,一天到晚不离开书本,不与别人相处,整天呆在“书堆里”,俗称“书呆子”。然而她并不是这样的.。她虽然也戴着一副眼镜,但她的性格却与我们认为的完全相反。她很活泼开朗,善于与人相处。但她的成绩一点也不比“书呆子”差,好学程度也一点不比“书呆子”少。

  在初一上学期的五次大规模考试中,她一共获得了三个全年级一等奖,四个全优奖,一个全年级三等奖。这更是我羡慕不来的,每次都把第一名紧紧的攥在手里,毫不给别人留取机会。

  她不仅是一个学霸,还是一个“骗子”,经常“哄骗人”。每次考完试之后,她“哀声叹气”的和我们说:"这次考试肯定完蛋了。"听着她的语气,我们都似信非信。等到成绩一公布,她却是名列前茅,这让我们失去了对她的"信任”。

  然而,又一次考完试之后,她再一次以不自信的语气与我们说:"这次考试肯定完蛋了。”吸取了上一次的“教训”的我们都摇头晃脑地说:“不可能。”她依然坚定地说:“这次是真的,这次考试要比上一次考试要难得多。”但最终的结果也正如我们所料。不得不说,我们真是“料事如神”。

  接着还有第三次,第四次……但最后的结果都可想而知。

  这就是我最佩服的“牛人”,如果你们也有像她这样的“超级大脑”,你们会用来干嘛呢?

  晒晒我们班的牛人作文2

  他一头乌黑整齐的短发。眼睛如一弯月亮,笑起来挤成一条缝,透出几分搞笑,带着一副黑框眼镜,中等身材,他就是“小猪”。

  在每晚的晚自习里,都少不了他的身影和嚎叫,瞧又是一个晚自习的来临,只见小猪站在讲台上,嚎道:“上课啦,小宝宝们回到座位上啦,开始做作业啦。”还手拍着讲台,带有几分节奏,又一脸微笑的看着我们,眼睛眯成一条缝,在他的'吆喝下同学们都乖乖的回到位上开始安静自习。他那诙谐的语言也使我们紧张的学习生活多了几分趣味。

  小猪不仅会柔顺的把我们整顿好,而且该严肃的时候,也会做到严肃。

  记得那一次上外教课,外教讲到一个同性结婚的事情!不知是谁带头起哄,全班受到感染,在台下窃窃私语,这麻烦可大了,我几乎没见过有多少个班干部会收拾这事儿,这不,小猪大声一喊:“安静!”那声音威武壮大,小猪就这么一哄,那强大的气场,仿佛把每个人都为之一振,马上闭住了嘴巴被小朱点名批评的那个人脸唰的一下比太阳还红,在下面瑟瑟发抖,眼睛瞄都不敢瞄小猪了,小猪则是气愤的盯着那人看,但还是掩盖不了小猪那可爱的神力,这更突显它的俏皮了。

  小猪,宛如我们这个大家庭的“管家”热心集体服务,在他的管理下,我们班变得井然有序,他不仅是管家,而且还有几分幽默呢,在平日里,他总能想出几则笑话,甚至有人被他笑得前俯后仰呢!

  小猪就是个与众不同的班干部,他没有死板的规则,小猪那会心的微笑,也总能温暖人心。

  晒晒我们班的牛人作文3

  纵看我们七年二班,“牛人”、“屌丝”样样齐全,五花八门的。而我在这个大集体生活以及学校了快一年,我记忆中最记得住的一个“牛人”就是——王志伟同学,“王大牛人。”

  “王大牛人”的““牛””并不是一般人做得到的。这需强大的勇气,魄力,智慧以及优异的成绩才能做到的。如果说你这几样都具备的话,你请自便。好,转回话题,话说“王大牛人”让我印象最深的是一节语文课上。老师在前一周布置了一篇作文,题为“红旗飘飘,引我成长”然后老师说了一大堆关于如何写的,老师是这样说的:“……。”

  周末回来是星期一,老师在课上发火,因为有人没写作文,在其中就有“王大牛人”,老师问他为什么没写,他简节而又明了的说:“我——不——会”这一声“我不会”大声的把它说出来。我感到很震惊,没想到他这么简节的把他没有写的理由说出来了,他说的那一刻,我到现在都记忆犹新,他是这样的:他听完老师的为什么后,先是看了老师一眼,然后停了一秒,马上拍头看着老师,他看并不是单单看老师,而是跟老师眼对眼,毫无畏惧,眼睛里没有一丝恐惧,然张开他的嘴,无比麻溜的说出“我不会”,染闭上了嘴,凝望着老师,我坐后面看他,他好像还是非常的坦然看不出一点儿的紧张。双手放在两侧,目不转睛的盯着老师。这要是换作我,我直接“死”了,哪里会像他那样如此的.坦然。

  老师发话了,“不会写”,模仿第十四课《驿路梨花》明天交上来,老师为什么待他“如此”?我何出此言,因为在平常老师会先说一大堆,然后在说怎么做。我没有想到,后来老师说:“……”哦!原来如此:因为他的智慧成就他的优异成绩,然后引发他的脑力发达,所以说“王大牛人”不是不会而是不想写。哗!我真是佩服他那么的“牛”。

  “王大牛人”不光是在“任性”这一方面“牛”,还在助人为乐这方面“牛”,他常常帮助成绩比较落后的同学,当然他不是只有这些方面“牛”还有其他方面。总之,他是我见过最“牛”的人。

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