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【必备】写植物作文汇编8篇
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的写植物作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写植物作文 篇1
今天，我们来讨论一个问题。
植物会不会睡觉？过去，我们只知道动物会睡觉，用睡眠来消除一天后的疲劳，调节生理机能，以便于旺盛的精力来迎接第二天的生活。
一次偶然的机会，我发现一个秘密植物，竟然也会睡觉。前几天，我家的几盆花从根的丫里长出了一些不起眼的酸角，它们那嫩绿的大瓣各小六瓣叶子均匀的铺在花盆里，想拔掉又舍不得，因为可以为盆花增添几分姿色。入冬后，为了不让盆花受寒冷的侵袭，爸爸把这几盆花搬进屋内。一天晚上，我半夜小便无意之中看到酸角草的叶子下垂，我很害怕，以为这些小草不适应屋里的环境枯死了。
第二天早晨起来，昨晚‘蔫了’的'酸角草又展开了，这到底是怎没回事，我决定去解开这个谜，以后的这几个晚上我经常在花盆旁仔细观察并记下笔记，每天晚上7点中后，酸角草叶子开是慢慢下垂，慢慢地闭合成三角形紧紧“抱住”叶柄，像一把把收拢的小伞，10点钟叶子全部闭合，天亮后这些合拢的叶子又重新张开，迎接太阳，因此我断定酸角草会睡觉。
我查了有关资料，终于揭开了这个秘密，原来这种昼夜的光暗变化的运动形式是夜晚到来的感生运动，又称为‘感夜或睡眠’主要原因就是关于光。周记大全
酸角草的昼夜变化的秘密终于揭开了，他是你认识到在我们身边周围还有许多奇花异草，只要我们仔细观察，认真思考，勤于学习，就一定能解开秘密。
写植物作文 篇2
这次回到老家，晚上买完衣服以后，我们便坐车回家，一回到老家，我首先跑去看阳台钊哥种植的，看看老家的阳台的所种植的甜瓜的长势是怎么样了，是坏还是好。
我怀着好奇的心情，心想：老家的甜瓜是不是长得很大了？到底长得怎么样呢，或者甜瓜已经被婶婶和叔叔一口一口、一个一个的吃掉了？我一想到这里，便以迅雷不及掩耳之势用火箭般的速度冲向阳台。只见，一片崭新的植物阳台世界出现在我眼前，一棵树立在防盗网旁边，好像一位忠心耿耿的保镖，来守卫者钊哥的家，以此来防止盗贼来偷东西。树的.叶子是一个椭圆形的，叶子有的已经枯黄了，像一位体弱多病了的老人，即将要落叶归根，来为桂花树提供更多的营养。有的叶子还是青青的，四周都是小小的刺刺，摸上去让人觉得痒痒的，如果是十分怕痒的人，肯定会哈哈大笑。桂花树的枝干是粗粗的，也沾满了刺，这个刺与前面那种刺不一样，有时候还会刺出血来呢，桂花树的叶子确实有毒的。旁边便是一棵棵甜瓜腾，那里的叶子全是绿绿的，没有一片是枯黄的，让我有一种常青、十分有活力的感觉。甜瓜的叶子跟桂花树的叶子一样，也是圆形的，中间的叶脉是细细地，要是你不仔细万分地看，想看见那个叶子的叶脉是很困难的。我便开始好奇，心想：既然这叶子很好看，那么这叶子摸上去是不是跟叶子的颜色一样让人觉得舒服万分呀！我便怀着好奇心伸手上去摸了摸，叶子上面长着许多毛毛，让我觉得舒服万分，我立刻沉醉在叶子的之中。甜瓜种子本来已经长了很多的甜瓜，但后面被婶婶叔叔吃了好多，还剩下一个，只见那个甜瓜是绿绿的，但是十分的小，只有我的一个虎口那么大，甜瓜的身上长满了容易被人察觉的毛毛，摸起来十分地痒，我差点都笑了。叔叔便把最后一个甜瓜拿去用刀把它给削了，分成了两半，我和钊哥一人一半。我尝了尝那个甜瓜，一股质朴的甜味直扑我的喉咙，并迅速流淌了下去，我用喉咙抓也抓不住，我立刻回味无穷，接着就一大口把它吞了下去，我立刻沉浸在甜的中。我想：我回家也要种甜瓜。
还是自己种的甜瓜好吃。我爱的老家植物。
写植物作文 篇3
你们知道在植物世界中我最喜欢什么植物吗？那就是人人喜爱的映山红。
它是长在山上的植物，拿回家了也能活，比如我们家就有映山红，是别人送给我们的。映山红开了花后，我觉得映山红是我见过最美丽的花，它的枝有一点弯，花瓣是淡紫色的，中间的蕊很长，靠近一闻，还有一丝淡淡的.香味。
它还一位美丽的使者，现在我的家里要是没有这盆花，总觉得缺点什么？有了这盘花，显得五颜六色。非常美丽，当它全都开放时非常美丽、优雅。
这就是我最喜欢的植物，我想长大以后，我也要做一株美丽优雅的映山红。
写植物作文 篇4
植物是我们人类的好伙伴，我也是个爱植物的人，比如：我见过芬芳扑鼻的菊花，高大的万年青，生命顽强的小草。而让喜爱的还是一颗仙人球。
这颗仙人球是我爸爸为了让我们玩电脑时减少辐射而买来放在电脑旁边吸叫辐射用的。这颗仙人球是圆形的，共有28个点在它的身上，每一个点都有五根大刺，每一根大刺都有三根小刺，仙人球是绿色的，它开的花是红色的，它的刺尖尖的`在它的身上，仿佛在说：“谁敢碰我，我就刺它。”所以我们家都不敢去摸它，怕被它刺到。
仙人球的生命力非常的强，有一次暑假，我们一家到昆明表弟家玩，我们七月十五日从文山出发一直到了七月三十才回去，在回家的路我想仙人球一定死了，我叹了一口长气，没想到
我们回去，仙人球不仅没有死，还活得好好的，我很惊讶，我被仙人球这种精神所感动，我想植物都如此强的力量，我们人更要有这种顽强的精神，不要做弱者，要做一个坚强而又顽强的人。
一颗坚强不屈的仙人球，你默默的在我们家的电脑旁，你带给我们家的不仅是新鲜空气，而且你还教会了我做人的道理，啊！你是我的一个好朋友。
写植物作文 篇5
今天我和爸爸到市里的花卉市场买了一盆鲜绿的开心果。
开心果如手掌般大，外形酷似一棵绿色的小树。“小树”的下面是一个大大的种子，“小树”是从这个大种子的中间长出来的。从远处看开心果，宛如一个绿油油的大宝石，开心果一两天浇一次水，完后在给叶子上喷洒一些水。爸爸看我喜欢这一株开心果，还特意给我买了一口蓝白相间的半圆花盆。把这一株开心果种在这个花盆里面，从远处看，漂亮极了。
我每天早上和放学回到家就先给开心果浇水，修剪枝叶，松土。总喜欢趴在窗沿细瞧开心果前后左右各个部位，那大大的.种子好似一处坚硬的营房。好多的养料都从那里窜上开心果的周身，看开心果，嗅闻开心果，一种赏心悦目的感觉自心间轻轻舒展……
我希望这一株开心果在我的精心呵护下茁壮成长，长出许多许多的种子。到时我的小房到处都是开心果，到处都是开心的欢笑。
写植物作文 篇6
星期四中午，是语文午自习。语文老师让我们全体去操场，观察大樟树，然后记录下来。话音刚落，教室里的每一个角落都充满了欢笑声，一下子热闹起来。
来到操场，一眼望去，许许多多的大樟树像一个个威武的'士兵，坚守着自己的阵地。我挑选了其中一棵，它不是最大也不是最小的一棵。它的树杆粗得两个成年人也围不起来。树皮非常粗糙，凹凸不平，摸起来略微有些扎手。凑近仔细看，树杆上有一些小昆虫在爬动，还有一条很长的蜈蚣，在树底下爬来爬去。
它的枝杆，细而长，数量不多，却郁郁葱葱。站在枝叶茂密的大樟树下，还能遮阴。闭上眼睛，仔细闻一下大樟树的枝叶，一股淡淡的清香扑鼻而来。树叶异常的绿，就像一块块绿宝石，悬挂在大樟树的枝杆上。一阵微风吹来，一块块绿宝石翩翩起舞。
这就是大樟树。
写植物作文 篇7
我在一个天蓝色的盆子里栽种了一株仙人球。它的茎成球形，顶上还有三个圆嘟嘟的小球，这是典型的顶花类仙人球，看上去，就像一个身穿绿袄，扎着三个小辫子的`姑娘，脑门上还顶着一朵黄色的小花呢。可爱极了！我了解到仙人球喜干耐旱，所以我几乎隔一个月才浇一次水，它似乎很适宜，长势喜人。每到晴朗的周末，我就把它搬到阳台上，让它充分地享受日光浴，做作业遇到困难时，我看看仙人球，它顽强地生存着，顿时，我心中就充满了力量……我喜欢仙人球！
写植物作文 篇8
写植物的作文要点 要写好一种植物，首先要对这种植物有一个全面、深入、正确的认识，这种认识可以来自于感性（比如说实地观察、看、摸、闻、感觉），也可以来自于理性（比如说对这种植物的深入分析，这种植物和我们平时见到过的其它植物有何不同？不同之处表现在哪几方面？甚至通过查阅资料，调查访问的形式来获得对这种植物的认识和把握。）我认为把一种植物写实、写活，除了对植物本身的特点要有所把握外，还必须把植物内存的美表现出来。通过反衬法、比较法、正面描写法、侧面烘托法等写作手法和各种修辞手法（如比喻句、排比句、拟人句等）来表现出所写植物的特点作用及与其它植物的与众不同之处。
一、细致观察、抓住特点。
无论写哪种植物都必须在写作前对其进行认真细致的观察。不同的植物有不同的特点，它们在形态、颜色、味道、用途等方面表现出各自不同的特点。如：松枝苍劲有力，荷叶圆润光滑，柳条飘逸柔软，牡丹高贵芬芳，兰花清香淡雅。
二、叙述有序、描写具体。
要将植物介绍清楚，还得注意按一定的顺序来写。写作时可按由远到近的顺序写，也可按植物各部分的空间顺序来写，还可按植物的生长过程或季节来写。例如：远看，一串红像小姑娘头上扎的红头绳，欢快而又活泼；近看，一串红又像一串冰糖葫芦，叫人垂涎欲滴。作者不仅按由远到近的顺序写出了一串红的样子，而且把作者的心里感受，以及对充满生机和活力的事物的向往都表达出来。
三、表现多样、富于变化。
对植物的描写，不仅要按一定的顺序去观察描写，而且需运用多种手法进行描写，经过这样的“处理”，静态的植物就有了动感，使得它们具备像人一样的情态，这样易于被人们接受、欣赏和表达。
1、写出事物的静态与动态美。
静态是指事物的形状、大小、多少、颜色等。对事物进行平铺直叙式的描写，这样写出来的事物给人的感觉就是少了一些生机和活力。如何把静态的事物写活，这就涉及到表现的层次和角度。例：樟树的叶子一串串、一层层，长得密密麻麻，成了一顶巨大的绿帐篷。
动态是指事物活动、变化的情景。如果单纯地写植物运动起来怎么样，人们看起来认为比较乏味，如果把运动着的事物写得入情、入境，写出事物的运动之美，那么就达到良好的写作效果。例：风儿一吹，美人蕉的花朵就像一个美丽的少女，在风中翩翩起舞；叶子就像一把大扇子，上下晃动，把丝丝凉意送给你我他。
2、运用修辞手法，表现植物之美。
（1）比喻句：这类修辞手法在小学生写作时运用较多，比喻句能形象生动地表达出对事物的赞美之情。例：桃树的花朵是粉红色的，花蕊是淡黄色的，远远望去，就像天空漂浮的晚霞，令人心旷神怡。
（2）排比句：在写作时运用排比句可增强文章的气势和表达效果。例：菊花的颜色很多，有白色的，有红色的，有黄色的，还有浅紫色的??给人以一种美的感受。这就写出了菊花的颜色之多。
（3）拟人句：把植物的某些方面或特征写得像人一样，这就是拟人句。拟人句可以强烈表达自己对植物的喜爱、赞美之情。例：向日葵花像布娃娃的笑脸——它的花瓣儿像娃娃金黄色的头发，它那可爱的笑脸从早到晚总是向着太阳转，永远不回头。
另外，对偶句、对比句、细节描写、侧面烘托等其它修辞手法和写作方法的使用同样会对植物描写起到一定的效果。
四、联想丰富、状物抒情。
写一种植物，除了写出这种植物的特点、作用以及与人类的关系，还要在文章的字里行间处处流露出自己的喜爱和赞美之情，这样才能够打动读者。因此，在写作时，我们要由此及彼、由小见大地展开联想。我们要从平凡的事物里去探索、发现它的内在美，挖掘它的深刻内涵。在具体描写时，应注意将看到的和想到的结合起来，选择恰当的词句，作形象生动的描写，就能充分表达自己对这种植物的赞美之情。
六、片断欣赏与评析：
示例1：
每年四、五月间，月季花竟相开放。每一朵月季花，都有七八层花瓣紧紧裹着花蕊。花蕊有桔红色的、粉红色的、淡白色的??含苞未放时，花瓣紧紧地相互拥抱着；含笑怒放时，花瓣慢慢舒展开来，在郁郁葱葱的绿叶间露出笑脸。
评析：
花朵是由什么组成的？由花蕊和花瓣组成。所以，作者对花蕊和花瓣的数量、颜色、姿态都一一进行了描写。花朵长在哪里？长在茎上。茎上有什么？茎上有绿叶。俗话说“红花要靠绿叶扶”，所以，作者在最后一句让绿叶衬托了花朵，使花朵更加美丽迷人。
示例2：
早晨，晶莹透明的露珠儿在花叶间滚动着，在阳光下闪闪发光，月季花就像一个戴着珍珠项链的少女，在微风中翩翩起舞。一阵阵的清香引来蝴蝶和蜜蜂，它们欢快地采着蜜和传播着花粉。
评析：
作者在这个片断中，没有直接描写月季花的形状和颜色，而是用露珠儿把花朵打扮得更加美丽，用蝴蝶和蜜蜂把香昧传播得更远。作者用与花有关的其他事物进行了衬托。这种方法能使我们所描写的花草更加美丽动人，给人留下深刻的`印象。
示例3：
苹果树长得并不高，树干上长满了干苔，树枝很密。深绿色的树叶是桃形的，毛茸茸的。每年五月，细雨如丝，苹果树开出了淡粉的花朵。花儿一谢，树上便结出了深绿色的小苹果。又过了一些时候，苹果逐渐变大，颜色也逐渐变黄，有的地方还成了淡红色。到了九、十月份，苹果就成熟了，远远望去，硕果累累的枝头，像一个个沉甸甸的小圆灯笼，把树枝压得弯弯的。
评析：
作者先描述了苹果树的干、枝、叶、花，让读者对苹果树有了完整的印象。然后重点描写了果实的色和形的变化过程。这种先整体后重点的方法，在描写有花的观赏树木和结果的经济树木时，经常被使用。
七、写一种植物（写作训练）：
1、读下面一段话，在横线上填写适当的词语，形象地写出仙人球的样子。
4、按要求动手练写。
（1）选定自己喜爱的一种植物，确定观察的要点（样子和作用），进行实地观察。
（2）回忆自己观察的事物，按照观察的步骤和要点，整理观察到的内容。
（3）从样子、作用两个层面，抓住特点，仿照例文的写法，完成书面作文，同时注意表达自己对喜爱事物的赞美之情。
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