话题作文7篇[优秀]

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时间：2023-09-27 07:38:59 话题作文投诉投稿

话题作文7篇[优秀]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的话题作文7篇，欢迎大家分享。

话题作文7篇[优秀]

话题作文篇1

　　燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，然而，这时间流在走，却不能再倒流了……母校啊…恩师啊…忘不了……毕业前夕，我想起您。

　　蓦然回首，六年的光阴就这样滑走了，此时，我泪眼朦胧，漫漫的求学路上，每一次都记载着您给予的伽感动；每一次，都有您真心的叮咛呵护。您有毕生的爱，温暖了一颗颗曾经被冷落寂寞的心。

　　曾记得，当时的我天在真烂漫，现在的我，浑身都充满了知识的气息。那一天，又准备迎接下一场月考了，我心中又充满了不安与恐惧，使我的压力又加重了几分。是您！您对我进行了思想上的安慰。“别怕，想赢，就必须自信，想成功，就必须努力！”在您的面前，不知为何，我难为情，像未长大的，羽毛还很稀疏的小鸟。您见我不言不语，拍了拍我的肩膀，说道：“只要对每一题都格外仔细，心中想着不会输，也不服输就好了！如果自己都不相信自己，怎么能考好呢？放下心中的那块的“大石头”吧！孩子！展翅吧！飞吧！加油，老师相信你！”您说完后，您温热的`手还搭在我的肩，仿佛在把那份勇于挑战困难的自信传送给我。此时此刻，我的心里再无不安和忐忑，剩下的只有自信。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”赞颂了恩师您……老师，即使我走出了这所学校，也走不出老师您对我的爱啊……

　　毕业前夕，我怀恋这六年，我怀恋同学之间的情谊；我怀恋母校的每一处每一角，但我更怀恋您……

话题作文篇2

　　如果说学习是一加仑苦瓜汁，那么亲情就是一点甜。

　　自从上了学以后，我发现每天都会有做不完的作业，刷不完的题，所以周末变成了实至名归的“换个地方写作业”。有时候听到楼下的欢呼声，我真的很想丢下笔冲下楼去，可学习就像一只魔鬼的手，紧紧攥住了我的心。我一直待在自己的房间里做作业，有时老爸老妈从门口那里经过，我听出了他们欲言又止的.无声语言，还有微顿的脚步声，我知道，他们不想打扰我，把一切嘱咐留到了最后。

　　到了星期日，下午是要补课的。我好不容易写完了作业，吃饭期间，奶奶上来问我需不需要叫人送我去学校。好熟悉的话语，记得以前要去学校的时候，要么我去晚了，要么下了大雨，奶奶总会问我，要不要我找人搭你去？回想起每个周末，奶奶上楼的次数数不胜数，她只是为了给我送一点吃的，来缓解作业带来的苦。我拒绝了奶奶，因为家里学校挺近，搭车完全没有必要。吃完饭我便出门了。出到第一个十字路口，我看见了奶奶，而周围空荡荡的，就她一人。奶奶看到我，便说，她没打到车。原来，是为我打车啊。顿时我心里的一处地方软了下来。我坚持走路去，走到路的尽头才发现，奶奶的身影已经成了一点，我挥了挥手，希望她赶紧回家，也不知道她能不能看见，然后继续前行，眼泪不知怎的就流了下来。这种被人守候的感觉，真好。

　　学习是苦的良药，那么亲情就是糖，让我的心里如蜜一般，在亲情的推动下，我一定能到达成功的彼岸。

话题作文篇3

　　同情恰好有两种。一类同情，懦弱而感伤，其实只是想尽快摆脱因他人的不幸而引起的难堪与激动。而另一类同情，不只是多愁善感，更富于创造性。它知道，它想做什么，它该做什么。---茨威格《心灵的焦躁》

　　去学校的路上，有一家小小的餐馆，餐馆的外面，有一个硕大而透明的玻璃缸。常常，有几条银色的鱼，在水里轻捷地游着。一天，路过那儿的时候，恰好看见一个年轻人很娴熟地用手在水里那么一抓，一条鱼就被稳稳地带离了水面，泡沫样的水花溅了一地，醒悟过来的鱼在他手中惊慌失措而又剧烈地扭动着，鳞上的光一闪一闪的。

　　年轻人嘻嘻地笑了,是那种很满足、很有征服感的笑。他不知道，站在一旁的我，心里像被什么东西刺痛了一下。“其实，只是一条鱼，也没有什么。”我不由得暗暗劝慰自己。

　　时间一天天地过去了。过年的时候，去一个很阔气的朋友家吃饭，上的最后一道菜，是一大堆棕色的鱼块。正当众人疑惑此为何鱼时，女主人得意地笑了：“这鱼如今可是吃不到了，是我们老李好不容易才搞到的。知道不,这可是‘中华鲟’国家保护的!”在座各位顿时作崇敬状，纷纷执箸，想要大嚼一番这难得的美味。热情的主人甚至夹给我一大块，说是“让孩子多见识见识”。我低头，白色的细瓷盘子里有一段悲哀的鱼，坚硬的鱼皮有着一种特殊的光泽。说它裴哀，是因为虽然我看不到它的眼睛，却固执地相信那双清澈灵活的大眼睛绝没有闭上，更是因为当我俯身舔它一下的时候，分明感觉到它的身上有一股泪水般苦涩的咸味，和一种水底青荇的甘凉。

　　妈妈告诉过我，还在我小的时候，有一回家里买了一条活鲫鱼，养在木盆里，那是条顶调皮的鱼，常常在水里撒欢跳跃，不巧的是，偏偏它在我爸妈上下班的时候一下子跃出了木盆，在地上不停地跳动、挣扎、而我站在它旁边不知所措。因为年纪太小，实在不敢用水抓住那扭动的、滑腻的鱼身，把它重新放进水里；又不忍看着那可怜的鱼徒劳而顽强的努力，看着它的鱼尾啪、啪地打在地上，也打在我的心里，于是，我用一个小玩具桶,不停地对着它的腮浇水，好让它好过一点。等到妈妈回来的.时候，家里已是一片汪洋。

　　后来和父母一起回忆这件趣事的时候，常常会忍俊不禁。可是真正长大之后，又常常为这件事陷入沉思。如果说童年明白的只是心底本能的善良，那么现在明白的却是:假如我们眼睁睁地看着生命被摧残而麻木地无动于衷，那么,这无异于一种道德的沦丧。

　　所以，假如可能的话，我依然愿意再做一回在那条垂死的鱼身边，急得几乎要流泪的女孩子。

　　按照茨威格的意思，同情是有区别的，有感性味儿较浓的同情，也有理性的同情。作者对直的同情，幼时属前者,少年时属后者。总之，作者是一位极富同情心的人，在文章中，她以细腻的笔触，表现了一个生命对另一个生命的关怀，一种终极的人文的关怀。美学大师朱光潜说，人生的诗意在于“到处可以觉得人生世相新鲜有趣，到处可以吸收维持生命和推动生命的活力”。读完此文，我们不仅感受到作者对人生世相的敏锐把握，更深深地感到人如果没有同情,失去同情，那就等于失去了一半的人生。

话题作文篇4

　　这双手很光滑，很柔软，手心上有些很小的茧子，纹路很细，透过白皙的皮肤可以看见几根青色的血管。妈妈的手很温柔，每当我哭闹的时候，妈妈总会用她的手抚摸着我的头，我就乖乖的不哭了。有时，我身上很痒，妈妈看见了，来到我身旁，用一双有力的手帮我挠痒。

　　妈妈的手很勤劳。一天，妈妈的工作里没有晚班，下班回来的很早。可是下班的妈妈也没有休息，又是洗衣服，又是打扫卫生，还要做饭，忙完这又忙那，一分钟也没有休息过。

　　妈妈的手很坚强。有一次妈妈正在切菜，不小心把手划破了，流了很多血，我发现了，立刻跑到了楼上，拿了一个创可贴下来。我先用凉水把妈妈的手指洗干净，在帮妈妈洗手的时候，我发现妈妈的手以前是那么的`光滑，那么柔软，那么好看，可是现在变得那么粗糙，手心里长了很多老茧呢。看到这里，我心里特别难过，我觉得妈妈变老了，妈妈实在是太辛苦了。我用毛巾把妈妈的手擦干以后，又小心翼翼的帮妈妈贴上创可贴。

　　我刚包好，妈妈立即把手缩了回去，继续去干没有干完的活，一会儿时间把家收拾的干净了。

　　虽然妈妈的手变得粗糙了，留下了岁月的痕迹，长了很多老茧，但我仍然爱妈妈的手，更爱对我温柔体贴的妈妈。

话题作文篇5

　　我的弟弟长着一双圆圆的、明亮的、水汪汪的眼睛，扁扁的鼻子，小小的樱桃嘴，样子非常可爱。

　　我的.弟弟非常淘气，不然就抱着妈妈，看着她走就大声哭，或者打我和姐姐，他真的好淘气啊！看着他那淘气的样子，我也忍不住哈哈大笑。

　　这个小淘气鬼，早知道爸爸妈妈，就给他取名叫“淘气”呵呵。

话题作文篇6

　　我有过许多梦想，第一个梦想是能成为一名舞蹈演员，在全国大赛的舞台上尽情舒展曼妙的身姿。因此，每当看到电视上的小演员们在台上舞蹈，就十分羡慕。

　　也许是与舞蹈有缘，我上幼儿园时就入了漳州市青少年宫舞蹈班。学了一段时间，我觉得越来越累，甚至有了放弃的念头。好不容易“熬‘到幼儿园毕业，要上小学了，父母怕我跳舞会影响学习，就不让我跳了。我虽然有点不舍，但最终还是同意了，毕竟，那时我对舞蹈并没有什么特别的感情。

　　到二三年级的时候，我又回忆起学跳舞的.那段美好时光，并向父母说明了我想跳舞。妈妈严肃地说：“你必须得保证不影响学习才行，而且一跳就要一直跳下去，不能半途而废。‘因为那时我学习并没有压力，便爽快地答应：“行！‘

　　我开始努力地练习舞蹈，但却越来越觉得吃力。我很不解，便问老师：“我已经努力了，可为什么还跳不好？‘老师和蔼地笑笑，说：“学舞蹈可不是用蛮力，要用心灵去体会，去感受。‘我点点头，似懂非懂。

　　岁月如流水，一晃就到了五年级，老师说要让我们参加“小荷风采全国舞蹈大赛，让我们锻炼一下自己。参赛的舞蹈挺难的，许多动作都是要靠自己的感悟。那时，我做的不好的动作很多，所以经常挨骂。一次，我一个动作做得很不好，老师跟我说要这样做，但我始终都模仿不起来。生气之余，老师打了我一下。我告诫自己：不能哭，千万不能哭。因为我知道，只要踏入舞蹈这个门槛，就注定要受万分的苦。只有在困苦中磨练自己，才能更加闪耀。但最终，泪水还是不自觉地流了下来，只不过没让人看见。

　　终于，初赛的日子到了，我们赶往福州，准备大显身手。欣赏了别的参赛队的节目，我的信心倍增了。主持人刚报完我们的节目，我们就已在台上等侯了。大家心里默默念着：这几个月的苦不能白受，汗不能白流，我一定要全力以赴，争取夺冠！果然，节目刚开始不久，观众的掌声就一阵接一阵地。在颁奖仪式上，漳州青少年宫的舞蹈在众节目中脱颖而出，成为了冠军，要在十月二日到北京参加决赛。

　　回到漳州，我们继续马不停蹄地加紧训练，要让节目更胜一筹。这几个星期的排练并不比初赛前放松多少，反而更加辛苦了，几乎天天都要排练4小时。但我始终相信，一分耕耘一分收获，只要你努力了，命运是不会亏待你的。果然，在决赛场上，舞蹈学员们用比平时更足的势气，更足的信心，在舞台上尽情舞动。也就在这一刻，我的梦实现了。谢幕完到了后台，我们才知道，有一个同学在刚才表演的时候，脚上的泡磨破了。虽然很痛，但她在舞台上并没有吱一声，而是忍住痛苦，顾全大局，我十分佩服她。我想，如果这事发生在我身上，我一定会像她那么做的。是啊，梦想并不会遥远，只要你肯下决心，肯坚持，肯付出辛劳和汗水。

话题作文篇7

　　高考作文具有选拔性，它必须设定某些限制，在一定限制的情况下让考生自由地发挥，从而检测考生在作文能力上所达到的高度，以保证选拔的客观、公正；同样出于选拔性，它也必须坚持某种程度上的开放，使考生才华尽显，个性张扬。高考高考作文，应该展现的是考生在某种限制下尽情飞扬的思维、情感、才华与个性。何处限定？哪里开放？怎样才能使二者达到和谐的统一？是高考命题专家煞费苦心的事。

　　话题作文是一种在立意、选材、文体等方面向考生开放的作文考查方式。话题作文也给材料，但材料只提供一个话题，这个话题的作用是引发、开启考生的想象和思考，考生行文中对这个话题材料可以引用也可以不引用。话题作文在写作内容上给考生以最大限度的选择权，说自己想说的话，写自己想写的事，利于考生写出有个性的作文。在形式上，坚持“三自方针(立意自定、题目自拟、文体自选)”，淡化文体要求，选材更加自由，给考生更大限度的`写作自由。

　　但是，话题式作文也是一柄双刃剑。一方面它为学生创新精神和创新能力的发挥提供了广阔的舞台，为中学作文教学的改革和发展指示了方向；一方面也带来一些问题，突出的一个就是抄袭和套写。如何对付宿构、套写和抄袭之作？如何区分优秀考生与一般考生？一面是必须坚持开放、鼓励创新不动摇，一面是必须拉开得分差距、增强试题的区分度。

　　近两年关系型的话题作文题变得有点陌生和复杂，对学生理性思维的考查力度加大了，选材的限制性增加了，依赖宿构套作的可能性缩小了，有效地防止了押题、猜题、仿作、宿构、套写甚至抄袭等不正之风的蔓延，更好地体现了公平竞争的原则。从这个角度上看，近两年的全国高考作文命题将开放性与限制性有机结合是一种成功的探索。

　　今年的作文命题，是否沿用话题作文，存在较大的变数。笔者认为，话题作文不再是一统天下，部分试卷会继续采取话题作文这一形式，部分试卷可能会采用其他作文形式。从内容上说，图表、漫画、诗歌等都可能作为作文材料而出现。从表达方式上说，诗歌可能会获得“合法”地位。诗歌作为一种重要的文体，以前在多次高考作文中是禁止写的。实际上，“满园春色关不住”，每年都有考生写出思想性和艺术性都很完备的诗作来。因此，写诗可能会像规定文章的字数一样规定诗歌的最低行数。

　　作文的方式可能会变，但是写作的要求不会变。不变主要体现在三个方面：

　　1.在命题思想上，“开放性与限制性相结合”的原则不会变。不一定用话题作文方式，但决不会回到千人一腔、胡编乱造、高度模式化的“八股”作文的老路。

　　2.在写作内容上，人、自然、社会这三个层面不会变。学生要关注自己所处的时代，了解生活中的人或人的生活，且要有强烈的参与感，有自己独特的精神体验、情感体验和审美体验等。

　　3.在思维方式上，思维的广泛性和深刻性不会变。思维的广泛性表现在多角度的构思，丰富的联想和想象；思维的深刻性表现在辨证思想的运用以及对事物探本求源的思索和由此及彼的分析上。

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