我们的老师作文600字

时间:2024-01-07 12:47:20 作文600字 投诉 投稿
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我们的老师作文600字【实用】

  无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的我们的老师作文600字3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我们的老师作文600字【实用】

我们的老师作文600字 篇1

  我们的班主任王老师中等身材,眉毛下长着一双“千里眼”。不信,你看看。每当我们上课不认真听讲时,她的眼睛就会投来疑问和责备的目光,好像在对我们说:“在上课呢,为什么不认真听课?还不赶快打起精神!”当我们上课紧张而不敢回答时,她的眼睛,就会投来鼓励的目光,好像在说:“别紧张再想想,你一定行。”

  当我们上课回答问题响亮或正确时,她的眼睛又会投来赞许的目光,好像在表扬我们:“不错,回答得真棒,下次继续努力!”当我们生病或不舒服时,她的眼睛又会投来关怀的目光,那目光就像母亲的爱抚:“你还好吗?痛不痛了?”记得前几天,王老师检查我们的语文练习册时,我们班的张笑蕾同学对老师说:“我的语文练习册忘带了。”王老师说:“你昨天数学练习册没带,今天语文练习册又没带,我再问你最后一次,语文练习册到底带没带?”

  张笑蕾还是说:“没带。”当时,我就想,张笑蕾都说没带,王老师真是的……。没想到,王老师长着一双“千里眼”,看见了张笑蕾书包里的练习册,她故意给张笑蕾的'爸爸打了个电话问:“练习册放没放在家里?”她爸爸否认了。然后王老师就让张笑蕾的同桌翻她的书包,果然那两本练习册都放在书包里。此时,同学们都惊讶地互相看着。张笑蕾哭了,王老师严厉的批评了她:“做人要诚实,知错就改才行……。”你说我们的王老师“辣不辣”?正因为王老师这双“千里眼”,给了我们无数关怀和鼓励,使我们的学习生活变得多姿多彩,充满了彩色的阳光。我爱我们的班主任。我要大声地对您说:“我爱您,辣子老师!”

我们的老师作文600字 篇2

  魔鬼,字典里它的解释为“宗教或神话传说里指迷惑人、害人性命的鬼怪;比喻邪恶的人或势力”。我把老师们称作魔鬼,是不是说老师们是邪恶势力呢?

  非也,非也。听我说完你们就明白了!

  黄老师众老师中数他最有资格当“魔鬼老师”——无论是从外表上说,还是从其魔鬼细胞上说。

  听我娓娓道来……

  上次,老师让我们跑步五圈,可我和我最好的朋友才跑了四圈半。我当时还幸灾乐祸,以为可以少跑半圈!万万没想到居然被那魔鬼老师发现了!魔鬼老师步步逼近,接着大声吼到:“你们两个再给我跑两圈!”我心里怒火冲天,又不敢大叫嘴里,嘟噜道:“怕你啊!跑就跑!谁怕谁哦!”当时我的话中还带着丝丝哭腔。当我们跑到时,魔鬼老师用他那“魔鬼”的语气对我吼道:“你为只什么跑四圈半?我不是让你们跑五圈吗?你为什么不听我的话,这样很爽啊……”我极其郁闷,最好的朋友和我有着同样的`想法:你为什么对我们这么坏?好像魔鬼在发火……

  还有一次经历同样让我刻骨铭心:那天,灰蒙蒙的天空正好下着倾盆大雨。魔鬼老师快步流星的走进教室,说:“今天,外边下雨,我们就练习吹口哨,吹不好去淋雨。”我们当场吓住了,果然是魔鬼老师,想到这招。看着魔鬼老师的严肃的表情,我胆战心惊的和大家喊道:“啊!”就这样我们提心吊胆的一遍又一遍的练习着,生怕练不好,那就遭殃了!

  虽然魔鬼老师有点坏!又有点怪!不过,我还要感谢我们的魔鬼老师(黄老师),是他让我们积极、活跃参加各种体育训练;是他让我们的校园生活添上一笔有趣的色彩。

我们的老师作文600字 篇3

  我们班的班主任左老师像一个神奇魔术师,在不同的时间,不同的地方变成各种内容丰富、色彩斑斓的书。让我们越读越爱读,越读班级越和谐。

  上课时,左老师就像一本《十万个为什么》,时刻回答我们奇思妙想出来的'问题。有一次,一位同学出了一个谜语,“中华好男儿”,打一三国人物。顿时,班里像炸开了锅一样,沸腾起来了。一个个答案接二连三地蹦出来。“张飞!”“错”“关羽!”“错!”……全班好几位同学接连都败下阵来,有的急得直冒汗,有的抓耳挠腮,还有的坐立不安……

  但是,我和老师倒不怎么急,因为我们都知道答案。只因为我不想多费口舌,所以就和大家把目光集中在“救星”左老师身上。只见他把眼睛转了转,平静地说:“中华好男儿指的是华雄。”“完全正确,”出题的同学说。怎么样?说左老师是一本《十万个为什么》名副其实吧!

  有时候,左老师像一本《幽默大全》,用幽默、风趣的语言逗得我们哈哈大笑。一次,有一位同学上课咬手指,被左老师的“火眼金睛”发现了,但左老师没有直接批评那位同学,而是幽默地说:“我们班有位同学难道在啃羊蹄儿吗?吃得津津有味。”大家都感到莫名其妙,顺着左老师的目光看去,那位同学还在非常专注地咬手指头。我们恍然大悟,禁不住哈哈大笑。那位同学羞得满脸通红,从此,再也没有咬过手指头了。

  左老师还像一部《孙子兵法》,为我们班出谋划策。记得有一回拔河,这可是我们班的传统弱项,常常“勇夺”全年级最后一名。为了打个翻身仗,左老师亲自披挂上阵,给我们当“军师”。经过演练和技术要领指导,比赛时,我们听着左老师的指挥,成功取得了胜利。

  在我们烦恼时,左老师又像一本《心理医生》,为我们排解烦恼;在我们遇到困惑时,左老师像一本《道德与法制》教我们做人的道理……

  我希望自己快快长大,做一个像左老师那样有智慧的人。

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