实验的作文600字

实验的作文600字3篇[必备]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的实验的作文600字3篇，欢迎阅读与收藏。

实验的作文600字 篇1

　　我非常喜欢科学，所以我再学校订了一种杂志《少年科学画报》。

　　这一天刚发了新书，我回到家就迫不及待地打开第一页，开始看书。当我翻到第43页时，很多科学小实验就扑入我的眼帘。我的注意力就转移到右边的文章。这篇文章的名字是《扎不破的水袋》。看完它，我的脑子里就立刻闪出一个念头：“我也要做这个实验！”

　　我首先准备好了透明塑料袋，削尖的铅笔，以及彩色颜料。然后，我再装满水的塑料袋里滴入几滴颜料，这样就可以让实验效果更清晰可见。刚要用笔扎袋子的时候，我迟迟不敢动手，生怕水喷溅出来，把自己弄成“落汤鸡”，可我不扎的话，就不知道接下来的实验结果。于是我一咬牙，举起铅笔，深吸一口气，快速地将铅笔扎了进去。嘿！竟然没漏水，好神奇！我立马有了信心，又将其它几支铅笔一一地扎了进去，结果，塑料袋里的水丝毫没有漏出！呀！实验成功了！我高兴地蹦了起来。妈妈看见了，走过来对我说：“这真是奇怪了，水怎么没流出来呢？”我照着书上的说明给妈妈解释道：“这是因为塑料袋是人工高分子化合物，有遇热收缩的'特性。当铅笔被快速地扎进塑料袋时，摩擦产生的热量会让分子彼此牵引而紧缩，塑料袋便会紧紧贴在铅笔杆上，所以水才不会漏出来。”妈妈感叹到：”啊，真是大开眼界，又增长了一个科学知识。”并且夸奖我：”你真是一个爱动手动脑的小科学家啊！“

　　但我知道，要想学到更多的科学知识，就应该多看书，多学习，多实践，这样才能真正地掌握科学知识，明白科学道理，并且运用到生活中去，成为一个对社会有用的人。

实验的作文600字 篇2

　　今天是生物实验操作考试的时间。随着时间的推移，离我们进考场的时间越来越近，我们的心情也越来越紧张，站在操场上候考的我手心上出满了?汗,额头也开始冒汗，心里嘀咕到：“等会抽到最难的怎么办？会不会考砸？考砸了怎么办？”周围还有同学“恶语相逼”：“你等会抽到最难的题目，今天就别回家了吧！”听了同学的话，我更不安了。对啊！要是我抽到最难的，可不只是我一个人做，还会连累组员啊，心头的焦虑不禁又加深了一层。

　　看着周围的同学们都闹着，笑着，我深叹了一口气，试图和旁边的同学聊天来放松放松，果真平静了些许。而等待的过程是漫长的，终于轮到我们了，我看着拿着扑克牌来抽签的老师越走越近，心里的紧张使我的手心湿透了，我闭上了眼，迅速抽了一张，递给我的队友要他们看，耳边传来一阵尖叫。

　　“嗯？没有抽到好的吗？完了！”我的心里这么想着，带着疑惑和担心我睁开了眼，突然，一个红色的“5”字映入了我的眼帘，喜庆的颜色，最容易的考试。队友们开始夸我手气好，我也开心了一瞬间，但当我走进考场时心里的紧张又来了，填卡，选材料，操作……这一切都在有序进行着，我松了一口气。

　　一时的恍惚让我的手抖了那么一下，完了！我睁大眼睛，水倒多了！眼睛瞟了一眼监考老师，似乎没有注意到我，我立马以迅雷不及掩耳之势的速度把纸换掉，心里暗道一句：还是要集中注意！接下来，又是那么完美。

　　当监考老师问我预测结论时，高度紧张的.我一时忘记了先前背的一切，看着老师投来的目光，我吓出一身冷汗，呆了好一会儿，才想起先前背的结论，流利地说了出来，大呼一口气，飞快地跑出考场。

　　离开的途中不禁暗暗想到：这次实验操作考试真是一波三折啊，而这一波三折的原因，正是因为我平时的不努力，让我对这次考试不熟练，连最容易的考试也没做到最好。以后，要吸取这次教训，好好努力学习，可千万不能再这样了。

实验的作文600字 篇3

　　“鸡蛋浮起来了，浮起来了……”教室里发出一阵欢呼声，我们在干什么？原来我们在做一个有趣的小实验——鸡蛋游泳。

　　今天下午上课，本以为老师要像平常一样讲作文，没想到老师却神秘地对我们说：“同学们，我们今天做一个小实验——鸡蛋游泳。”同学们高兴得跳了起来，有的在一起议论纷纷：“鸡蛋还能游泳？”

　　接着，老师拿出了实验需要的材料：一个水杯，一个鸡蛋，一包盐，一根筷子。

　　实验在我们的期待下终于开始了。首先，老师将鸡蛋放入水杯中，鸡蛋慢慢地沉下去了，一动不动的。接着，老师第一次往里面加盐，拿起筷子搅拌，只见鸡蛋随着筷子一起跳舞，当老师停止搅拌后，鸡蛋就沉下来，我心想：鸡蛋怎么浮不起来呀！

　　第二次老师又加盐开始搅拌，水变浑浊了，鸡蛋马上就浮起来了，我们一脸兴奋的看着它，谁知它好像很怕我们一样又沉下去了，我们由兴奋变为失望。

　　第三次老师再往里面加盐，我们瞪大眼睛看着鸡蛋，鸡蛋像是和我们玩捉迷藏一样，都到杯子中间了。谁知老师一停止搅动，鸡蛋又下来了，唉，我们的'心也像坐过山车一样上上下下。

　　第四次，老师继续加盐搅拌着，这次鸡蛋慢慢地往上浮，我们都不敢大喘气儿，生怕又怕它吓下去，但是这次鸡蛋比较给力，一下子就浮上来了，露出了它那可爱的小脑袋。老师还让我们用手指往下按按它，它又浮上来了，教室里传出欢呼声。

　　最后，老师为我们讲了实验原理：当鸡蛋的密度大于水的密度时，鸡蛋就会沉下去，加盐之后，盐水的密度大于鸡蛋密度时，所以鸡蛋就浮上来了。

　　这节课不仅有趣，还让我学到了许多知识。

【实验的作文600字】相关文章：

实验的作文10-06

实验的作文11-24

有趣的实验作文10-09

神奇的实验作文10-07

有趣的实验_作文10-06

神秘的实验作文03-07

春在实验作文03-07

物理实验作文05-23

怪异的实验作文05-12

做实验作文05-16