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我们作文600字(精选)
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的我们作文600字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我们作文600字 篇1
在我们班里，有这样的一位女孩子。她总是沉默寡言，下课了一直坐在自己的座位上默默看书，很少出去和同学们一起嬉闹。后来注意到她是在一次历史课上，老师提了一个很生僻的问题。就连我们的历史课代表都没有答上来，在老师准备放弃提问，告诉我们答案的时候。那个女孩子居然举手，而且正确无误地说出了答案。大家都很惊讶，虽说她的成绩很好，可是一直都没有见过他提出过自己的想法和见解，没有想到居然是“不鸣则已，一鸣惊人”！
在课间的时候，大家都围在她的桌子旁边，很好奇她为什么会知道那样生僻的问题。她看起来还是很羞涩的样子，红着脸说：“我都是从书上看来的，我看过各种各样的书。里面有很多关于我们学习上的问题。还有很多其他方面的知识，所以大家都可以去读自己感兴趣的课外书。”之后还有很多人向她讨教什么样的书看着更有作用，更利于自己的学习。没想到她都可以不加思索的回答出我们的问题，从那以后，我们都对她刮目相看，这也让我们大家都明白了读书的`重要性。后来老师看到我们这么热衷于读书，还在我们班级一角开设了专门的借还书区域。大家都可以把自己觉得，有利于学习的书拿到这里，然后想看别人的书也可以借走。
一时间，我们班级的学习之风盛行，我自己的学习成绩也提高了不少。所以真的很感谢我们班的读书迷，可以让我们找到一个有利于学习的好渠道，就是读书！看！我们班的读书迷又在回答同学们提出的有关读书的问题，以及其他一些不懂的知识点，她都在一一的为大家解答。我相信，只要努力，身上散发的光芒就会被别人看到！
我们作文600字 篇2
老师是知识的源泉，如果没有老师，又怎能有今天的充满智慧的我们呢？
人人都说，学校是我们学生的第二个家，自然老师就是我们的再生父母。人家常说，做女儿的要懂得回报父母的养育之恩，那么，师恩我们又该如何相报呢？
说到相报师恩，有的同学说：“不用相报，我们已经交了学费，教好我们是老师他们自己份内的工作。”有的同学说：“我们只要学个好成绩，讨好老师就行了”。也有的同学说：“你们都错了，作为老师的'学生，怎么可以这样说。老师用他们的青春来给我们传授知识；用他们的关心使我们生活在一个充满爱的校园里；用他们的双手把我们在人生道路上跌倒时扶起。我们应该感激他们。用自己的行动和真心来回报老师。”
是啊，老师用了他们一般的人生，一般的青春老陪伴我们。我们学生要知恩图报，不但要学个好成绩，还要懂得关心和体谅老师，用自己的行动来证明我们的老师的爱。
当我们考完试，过几天，我们一同站在领奖台上，看到一张红彤彤的奖状递到我们前面，我们当然是高兴激动地用双手去接它。那时候，台下传来一场排上倒海的掌声，而我们笑得是多么灿烂，在领奖的瞬间，我们第一个想到的人会是谁？有的同学当然在骄傲的想：这完全是靠我自己的本领，跟别人无关。但我第一个想到的人是我们的老师，如果不是老师，哪有今天站在领奖台上的我们呢？那是，我们都希望老师能表扬我们，为我们感到高兴。而我们的“希望”也在同一时间实现了。你看，老师正在台下高兴的看着我们，拍着手掌，笑得是那么的甜蜜……
同学们，你们打算怎样回报师恩？如果你是学习成绩不好，如果你还不晓得怎样才是对老师最好的回报。那请你在教师节那天，真心的对老师说一句：
老师，您辛苦了。祝您教师节快乐。
我们作文600字 篇3
牛，是一种哺乳动物；可是，此牛非彼牛，这“牛”在这里是“牛气”“厉害”的意思。
要说我们班的“牛人”，那么足以让十一班扬眉吐气，且蓬荜生辉了。
“诗词歌赋”样样通——魏圣楠
提起魏圣楠的大名，可谓全校上下无人不知无人不晓。至于她是怎么出名的，还要从上学期的两件事说起。
此人自幼爱好国学，精通“诗经”“宋词”，欣赏岳飞，佩服曹操，更自谓屈原的'“小迷妹”。乃于一次月考语文作文之时，此人洋洋洒洒写了满满一整篇屈原的故事，脑海中积累的优美的词句皆用，阐述了自己对屈原之赞美与敬佩。题为“其实我懂你”，本以为此乃一篇难得高分之作，谁不知，魏乃“马大哈”一个，许是未理解好题目，又或考试蒙了圈，于是在结尾写到：“屈原，我何时才懂你？”魏友知之，皆忍俊不禁，此后事传至外班，晓于众人。
魏人高，胖，却又为“懒人家族”成员之一。她有过人天赋和智慧的大脑，可成绩却从未显突出。直至有一次，她有了头悬梁锥刺股般的刻苦学习之念头，从此心无旁骛、目不窥园，再不走马观花、心不在焉。功夫不负有心人，魏终突破年级前围。此后，“魏圣楠”三个大字远扬。
“运动健才”无人敌——刘鹏健
此人乃吾之同桌，于七个月前始。以为此人老实本分，为勤勤恳恳学习之人，不善运动。但却一节体育课令吾大开眼界，刮目相待。
体育韩老师，让男同学做引体向上。那些男同学平日里趾高气扬，在真正的考验面前不堪一击。他们做引体向上，有一或无，至多两个。正意兴阑珊之时，同桌刘却做了十几个行云流水般的动作，一气呵成，干净利落，实在使人目瞪口呆，喟叹不已。
又一次校运动会，同桌刘为本班立下汗马功劳，其美名亦晓之于众。
瞧！只举例两人就早已让你抱拳道服，其实以上二人只是本班的其中两位“牛人”而已，欢迎莅临我班做客，必会让你赞不绝口！
我们作文600字 篇4
人们常说：“书籍是人类进步的阶梯”“书籍是人类必备的精神食粮”“读一本好书，就仿佛交了一个益友”。是啊，人在世界上80%的知识都是从书籍中获取的，书已经日渐成为了人们生活中的一部分。因此，我们应当值得去好好品味它。
——题记
还记得在很小的时候，爷爷奶奶便教导我要读国学经典以此来丰富我的阅历。可那时的我还只是个懵懂无知的幼儿，并不知道读经真正的含义。在幼时模糊的记忆中，国学经典就只是几页泛黄的纸张和几个黑色墨点拼凑成的小字罢了。那些小字也让我看的头晕目眩，在那些时光里，我眼中的国学经典是乏味的、枯燥的，甚至，我对它还带有一丝丝厌恶。
到了七八岁的样子，我已大致可以认识许多字了。每逢双休日，奶奶总会拿出一些国学经典的书给我看：《三字经》《弟子规》，四大名著什么的一应俱全，当时的我也对国学产生了不少兴趣——只是读读书本上的汉字和拼音罢了。时间久了，书籍里的一些句子都能被我念得顺顺溜溜，背得倒背如流了，可这些，我并没有去认真体会——只是口头上念着玩玩罢了。
这些年，随着时间的'推移和精神世界的丰富，我对读经的意义也在发生着变化：从最初的厌恶，到后来念顺口溜，再到现在的理解和运用，都在经历着翻天覆地的变化。每当父母叫我帮忙做家务的时候，我总会想到《弟子规》中的“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”；每当家庭人员之间发生矛盾时，《大学》中“欲齐其家者，先修其身”总在我耳边徘徊，于是我们开始检讨自己的过失，不用调节，家庭自然也就变得和睦了。
国学经典一直围绕在我身边，它见证了我的生活、我的成长，总在关键时刻给予我帮助，它将会伴随我度过我的一生。我的人生道路还很漫长，它还将陪伴我走过数个春夏秋冬，见证我的一次又一次蜕变。
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