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闷的作文600字7篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的闷的作文600字7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
闷的作文600字 篇1
陶渊明因为有了怡然自得的心情才写出了‘’采菊东篱下，悠然见南山。‘’；常建因为有了隐逸的心情才写出了‘’曲径通幽处，禅房花木深。‘’；李白因为有了关切的心情才写出了‘’我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。‘’······许多诗人都有了各种各样的心情，才写出了许许多多的诗。
在一个醉意未消，满心欢喜的日子里，我国古代的女诗人——李清照在这个日子里干你了什么？原来去游玩了！正因如此，才写出了‘’争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。‘’——因为诗人有了欢乐的心情。
一天，诗人孟浩然来到农家游玩，看到了青山绿水，农家优美的田园风光。诗人与好朋友一起看农家耕作景象，又一起喝酒、畅谈人生。正因如此，诗人才写出了‘’绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。‘’——因为诗人有了对农家生活赞美，与悠然的心情。
在征乌桓时，曹操——人们有时认为他有时是一个反面形象的人物。他经过了一个海，名为‘’沧海‘’。诗人在这里看到了高大的碣石山，海上波涛汹涌，山岛在高高的挺立着······因而写出了‘’日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。‘’他用这首诗来表达自己的雄心壮志，这不正是因为诗人有了豪迈的心情吗？
一日，诗人王湾出来游玩，看到了这样的景象：两岸与江水相平齐，江面上点点白帆，显得十分开阔。正因如此，才写出来了‘’潮平两岸阔，风正一帆悬。‘’他用这首诗来表达自己的感情——思乡之情。
我看到了李清照欢乐的心情、陶渊明怡然自得的心情、孟浩然悠然的心情、曹操豪迈的心情、王湾的.思乡之情······这些心情，变成了我前进的动力。记得我因为一点小事心情就异常失落、烦闷，可如今看到他们，我的心情还有什么可烦闷的呢？我不愿烦闷，也不愿坐以待毙，不愿就这样失落下去，我要化悲痛为力量，摆脱烦闷！
从此，我会善待心情，让心情不再烦闷，拥有快乐美好的幸福时光吧！
闷的作文600字 篇2
秋天，符合自己白天放光，晚上吹凉的感觉。
阳光的柔和轻轻的照耀在我身上，我贪婪的身体经不住太阳的魅力也显得发热，一束束光芒射入我的心脏。 坐着车，秋风习习散发着花的味道，枫叶飘向我脸庞的瞬间，才闻到秋天的香。 当我走在巷陌长廊时，看着眼前成片的树，虽然落叶已经铺盖着大地，但它们依旧绿色依然，我在风中奔腾感受着秋天的气息。 群山仍然屹立，孤水独自空流。 亲切的是，水在山里爬行，山被清水洗刷一遍，焕然一新。 我唱着歌，吟着诗，已经忘记世然的不美好，抛弃了所有人。只陷于山水之间，畅饮于同之万物。
可是，我还是归于集体，才懂“人生得一知己，死而无憾”之感。顷刻之间，我在乎的人又一个个出现在我的身边，他们很重要。 我知道，我们都会有分离的一天，在一起的每天我都想真诚的对待，却经不起一句了本无心的话。 这是一种无法评论的东西，它有时很坚不可摧，有时不懈一击。如何去诠释这种情感。或许是所谓的 “谊”，但我们只能珍惜它，却不知道它那一天会离开你。不再感夕阳西下，不再观落日艳红。“秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞。”是为描绘秋天最美的诗句，也俱最伤感独自。
游尽山水，看满秋色。适时回家，黑暗慢慢笼罩整个城市，天下起了小雨。 秋雨绵绵，雨滴像一丝丝薄绸挂在脸上，凉凉的。风也渐渐加速的行走，吹下的水滴直接击中我的.胸口，在心里蔓延，感受一片荒凉。我不同于古人的“满城风雨近重阳”只感觉一下子就只剩一人面对风雨。 自己明白的是只有这样，才能更加成熟，撑起一片天。
我最爱的秋天啊！！你不仅给我欣赏秋色的好，还给我带刺满伤的痛。
闷的作文600字 篇3
看了题目，你一定会晕头转向吧，高兴就高兴吧，郁闷就郁闷吧，怎么高兴和郁闷跑一起去啦？其实我只是有点小委屈而已，既高兴又郁闷的秋游作文。
秋游是在星期四举行的。当天，我一大早就去了学校，就听见同学们在说：“今天去滨江嘉年华玩呀！”啊，滨江嘉年华！那可是我期待已久的呀！
在漫长而焦急地等待中，我们终于迎来了去嘉年华的'大巴车。不一会儿，就抵达了目的地。迫不及待的我们压制着心底的兴奋，秩序井然地走进了大门。哇！好多游乐项目啊，有海盗船、青蛙跳、旋转木马……真有点眼花缭乱，我恨不得每个都玩一次，过过瘾！
首先，我们去坐了高大雄伟的摩天轮，小学四年级作文《既高兴又郁闷的秋游作文》。哇，一坐上去感觉真不错，从窗户往下看，整个游乐场尽收眼底，让人心旷神怡。
其次，我们又去坐了旋转木马，我挑了一匹全身雪白的漂亮马儿，骑了上去。伴随着悠扬的乐曲，我陶醉其中，心中高兴不已。
接着我们来到了一个名叫“丛林飞车”的项目面前，本是高高兴兴地准备玩儿的，可以，我和几个同学却哭着出来了。原来，这个项目对身高有限制，没有达到1.4米的不能参加，真是好郁闷啊！
我们只好怏怏地去玩其他项目去了。时间过得真快，很快就到了中午吃饭的时间，我们找了一片空地享用午餐。我拿出户外垫子铺好，又拿出美食跟同学们一起分享。真是天公不作美，吃到一半居然飘起了小雨，真是好扫兴啊！
我们草草解决了午饭，踏上了返程的大巴。此次秋游虽然中间有点小风波，总体而言还是十分好玩的。从中我也感悟了一点，以后要多吃饭，把自己养得壮壮的，个子高高的，再也不要因为身高问题而郁闷。
闷的作文600字 篇4
“快点，快点，要迟到了！”一听，就知道是妈妈催妹妹去补习的声音。爸爸因为有事只能送我们一段路，他把我们放在一个公交车站，就走了。
我们一看车站牌全是夜班的车，我们便招手打的士。唉，谁知今天的运气这么差，等了几乎二十分钟都没一台空的士。妈妈顿时皱着眉头说：“哎呦，怎么办啊，快迟到了。”还是我的视力好，看到旁边有个地铁站。于是，我们不顾一切的冲到地铁站，买完票，便在茫茫人海中穿梭。到了等候点，总算放心了。可结果并没有想像的那么好。地铁的车门一开，上的.上，下的下，结果我被挤出去了，最后连地铁门也关了。我焦急地望着车里的妹妹和妈妈，妈妈也焦急地叫保安开门。我一度以为我要迷路了，没想到好心的保安叔叔帮我按了应急按钮，我终于进去了。
唉，终于到站了。悲催的是还要转乘。我们经过上一次教训后，决定三个人手拉手挤进去，最后我们得以顺利进入，好开心。
我们刚喘完一口气，正在为这次顺利挤上地铁高兴时，妈妈抬头一看：“啊，完了，我们坐反方向啦。”这一声大叫，如同晴天霹雳，引得车上人都笑了。我跟妹妹都唉声叹气，懵了。 “下车吧，继续挤下挤上。我的骨头快散架了，小命也难保了。”妹妹抱怨着。车上的人多得可是连针都掉不下去啊，想挤下车也不是件容易的事，也难怪妹妹会抱怨。
几经周折，终于下了车，看看时间，上课已经迟到半小时了。于是，妈妈拉着我和妹妹就跑，气喘吁吁的到了教室，轻轻地推开门：“报告。”同学和老师都用质疑的眼光看着妹妹。我们也疑惑：因为里面都是个子高大的初二学生。原来，因为国庆放假，妹妹今天不用上课，轮到初二年级在这教室上课。
我们松了一口气，全身几乎都“瘫痪”了。
这件事也给了我们一个教训：以后做什么事都要细心，不要急急躁躁。否则，今天的故事还会重演！
今天真是郁闷的一天。
闷的作文600字 篇5
在一个雨季，我撑着伞走在硬邦邦的水泥地上，雨点滴答滴答地打在伞上，像是在嘲笑我的无能。是的，我迷路了。有些雨点打在我的裤腿上，我马上感到一阵寒意，心里感到十分郁闷，真想马上跑到家里泡个热水澡。
可事实就那么残酷，风和雨一起向我进攻，真是雪上加霜。风“呼呼”地扑向我，它咆哮着，要把我从现实中卷走一样。又冷又累的我全身都湿了，可还是找不到路，孤单一人走在那令人难忘的雨天里，好像永远到不了尽头。
落叶也成了我的敌人，它们争先恐后地在空中疯狂地飞舞着，想迷住我的眼睛，让我永远都找不到回家的方向，就这么无止境地走下去。还好那时没人在场，不然他们肯定会认为我患了忧郁症，这看我脸上的表情就能知道了。我像个流浪街头的孤儿一样，痛苦地忍受着一切。绿草狂笑着，都笑弯了腰。可恶的家伙，我有一天会把你们都割完的！我愤愤地想。伞好像也在和我作对，它一会儿向左边歪，一会儿向右边倒，成心让我淋雨。全世界都在和我作对，我还没发泄的地方，真是太让我愤怒了！一切都像个噩梦，可怕的噩梦，做不完的.噩梦……
雨还在下，风还在刮，世界末日到来了吗？没人安慰我，没人怜悯我，万物攻击我，连路边的小狗也对我狂吠不止，一副要把我咬死的样子。难道，这是天意？不公平！凭什么我就要被所有生物耻笑、攻击？为什么？想到这儿，我不顾一切地奔跑起来，跑了几十米后停下来喘气，问了几个过路人后终于摸到了路，这场噩梦终于结束了。结束了！
现在，我只要一想起那事，再好的心情也会化成九霄云烟，又开始郁闷，回忆那场噩梦。
闷的作文600字 篇6
东西辗转，人生中竟然有这么郁闷的一天。
那天，正是星期三，正值那天有太多的事，下午是数学，第三节课有是绘画比赛，反正有太多的事……可就在那天，有事英语比赛的一天，我明知道我的英语不能时时发挥的。英语老师还是将信任坚持的选了不知在干什么的我。我早就知道我的考试会很砸。可是没办法，最后还是等到了那不该到来的日子……那是一个阴雨天，天灰蒙蒙的，又是星期三，每个星期的这天—星期三，这个日子从六年级开始，我的命运开始改变，都是难熬的一天，也是最倒霉的一天，我痛恨星期三……这使我在比赛比完后更加不愿时间流失到星期三，假如有一天能阴差阳错的避开这天，那真是我的三生大幸。
我和英语老师还有和我一起比赛的人乘车到南方联，又打车到了绣湖小学，见到绣湖小学，我便很眼熟的走进大门，他进大门，就有一种恐惧感油然而生，我真埋怨自己的记性，寒假爸爸都抽测过的单词和老师都反复讲了N遍的题目单词，在试卷上就成了一团团糊浆了，拿试卷上的英文单词就如从未学过火星文字，单词如乱七八糟的零散的饭粒。望着这些好像素不相识的旧友，正恨它们在考试的时候就将我给忘了，不好好的帮我一把……但又一想，觉得自己在平常的生活中没有和他过多的相处……
在面对这四张考卷，脑子一片空白，开始觉得一小时的`考试时间太短了，以至于后来竟然煎熬的熬过了一小时。最后，终于出了那简直令人窒息的“考场”，后来受了老师的盘问，一副窘况，那时真想让老师揍一顿，来解除自己的尴尬。但最后，老师还是安慰了我，这让我心里更难受了，更加尴尬了。唯一能填补的，就是那最后一的也是至关重要的期末考试了……
这一天，为什么有这一天，让我的人生欠下这么多……
闷的作文600字 篇7
“叮……”伴随着一阵清脆悦耳的铃声，一节语文课开始了。
毛老师满面春风地踏进教室，放下书本，开始上课。这一节课讲的是《记金华的双龙洞》，我一边听一边做笔记，偶尔举手发言。这时，毛老师提出读课文，教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上都听得见。我仿佛能听见自己的心跳声，抬头一看，咦！竟没有一个人举手！自己该不该举呢？我的心里跳出了两个声音：“快举手呀，你不是会读吗？”“算了吧，别举了！不是还有其它人嘛！”我晃了晃脑子，算了，还是举吧！我是班长，应该起带头作用。于是，我举起了冒着汗的手。这时，有几位同学也举起了手，毛老师让其中一位同学读了课文，一场风波似乎过去了。
读完课文后，毛老师又问了一个问题：双龙洞的外洞有什么特点？我左右看看，哦，怎么又没人举手！课堂气氛太沉闷了，真想睡觉啊！“没人会么？”老师的.声音提高了一倍。“到书中去找！”老师发火了，像一头愤怒的狮子，我赶紧把手举高，回答了问题。
坐下后，我不禁很奇怪：以往的课堂气氛总是很活跃，同学们各抒己见、畅所欲言，而现在很难再看到一只只手举起来了。难道是问题太难了？不，是同学们太缺乏自信了，大家都害怕答错。但是，课堂是属于我们的，我们可以把自己的想法都说出来，答错了又有什么关系呢？我们是来学习的，错误是难免要遇到的，怕什么呢？课堂不能只靠老师和一部分同学努力，更多的同学都应该加入进来，大家共同努力，才能让课堂变得活跃起来呀！
后来老师再提问，还是没人举手，老师发怒了，声音提高了60分贝，有些人认真听着，还有些人则是昏昏欲睡，“举个手这么困难吗？今天有几个人举过手……”课堂里的空气都凝固了，让人喘不过气来。
同学们，不要让这沉闷的课堂继续留在我们身边了，让我们共同努力营造出活跃的课堂气氛吧！
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