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忆师恩作文600字3篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的忆师恩作文600字3篇，欢迎大家分享。
忆师恩作文600字 篇1
教师，是一个多么神圣的字眼。他们培育了一代又一代的人才：科学家，文学家，作家，博士……他们这样不求回报地付出，的确是非常令人敬佩。老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。老师一丝不苟地工作，使我们茁壮成长……
刚刚开学的时候，我们就认识了一位新老师。有一天，我得了重感冒，一直高烧不退，这下可把老师急坏了，急忙那个给我拿钱、写假条，送我去医务室打针，然后老师又给我买来饭菜，我一边吃，一边眼里含着热泪，老师说：“爱自己孩子的人是人，爱别人孩子的人是神。我要尽全力，争取成为具有这种高尚情操的神。”老师的话深深感动着我，永远温暖着我的心间。
渐渐地，我们和老师熟悉起来。就在我们和老师亲密相处的'时候，老师生病住进了医院，就在要动手术的前一天，老师多我们说：“孩子们，你们要照顾好自己。”老师的话感动我们热泪直流。整整一个月时间，老师身在医院，心却惦记着我们，她把全部的爱奉献给了我们。老师病情还没有好转，就提前回到了学校给我们上课，这种精神永远成为激励我们前进的力量。
老师，是一位出色的灵魂工程师，没有辜负人名的期望，培养出了一批又一批革命事业的接班人。她像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；像春蚕，奉献了自己，装饰了别人；像粉笔，牺牲了自己，留下了知识；像园丁，不辞劳累，培育了小花。
老师，辛苦了！我们要好好学习，不辜负您的期望，以优异的成绩报答您的恩情！在金色的九月，我们又迎来了一年一度的教师节。在这里，我要说一声："老师，谢谢你！"
忆师恩作文600字 篇2
走了……
小学的最后一次考试，考完了……这意味着，我要跨入初中了，忆师恩。在默默里算着，又激动又悲伤……
昨晚，我又哭了……
耳边回响着siis教我们的《让世界充满爱》，哭了……
毕业典礼，被siis抱的那一刻，我回想了多少回？每次，我都默默流泪——不想让父母发觉。掰着手指，我们相处的日子只有两三天了……想到这里，我又哭了……
“许剑萌！不准哭了……”我咬着牙对自己说。但过了一会儿，又不禁流下泪……不是说不哭的吗？
siis，您从四年级就开始教我们。那时，您只是一个普普通通的老师，我只是一个不懂得珍惜的学生。当时，我对您毫无感觉——没有爱，没有恨；只是当您是老师，我是学生。但您没有一刻不关心我们——虚寒问暖，教育我们要勤勉，要努力！想到这里，我又哭了……
毕业典礼，我看到您的.眼圈好红，好红……我不敢哭——有男生我不敢哭……我试想13号，与您分别的日子，我不能想，也不会想，忆师恩。难忘师恩，您对我们的关怀，我又怎能忘记？
我想，“以后是哪个班这么幸运，能让siis教他们……”我多么想在siis的膝下，眼前。您无时无刻不看着我们，像看守“牢犯”一样。但我却喜欢您看着我们——一种安全感油然而生……
为什么……
人，一旦失去了，才懂得珍惜？如果我还是一个不懂事的娃娃，那么我一定不会哭……我懂事了！仔细想想，不就是换个老师吗？有什么可哭的……
想到这里，我又哭了——siis不是我们的老师，她是我们的朋友！她的眼神不会是老师看同学；她的行为不会严谨；她的目光总是关注着我们！她不辞辛劳，换来了我们优异的成绩；她宁可荒废自己的时间，帮助我们，教导我们……这样的老师，初中会有吗？
siis，我想让您跟我们一起进初中……虽然不可能实现，但是我会永远记住您——我的好老师！
忆师恩作文600字 篇3
老师就像一场春雨，给予我们拼搏的动力；老师就像茫茫大海中的灯塔，引导我们前进的方向；老师就像春日的暖阳，温暖我们的心灵，记忆涌上心头……
难忘您那坚毅的眼神。记得那是小学五年级，我的数学成绩一向不是很好，而您却当着全班同学的面表扬了我那天的作业，说我是唯一一个没有错题的，而我在座位上已满头大汗，手里紧紧的握着作业答案，听到那些夸奖好学生的语句用在我身上，一点也不开心不起来，内心只有惶恐不安和后悔。下课了，经过自己的思想斗争，还是冒着被老师批评的后果，手里捏着答案，去办公室找老师“自首”。
还没到办公室，我就已经怕的浑身发抖，直出冷汗。终于，我鼓足了勇气，敲了敲门，进去和老师说了整件事。在我说的过程中老师并没有表露出愤怒，仍是那个善良的面孔。我说完了，老师微笑的看着我，这个微笑，消除了我的害怕，她说：“作业是抄的？没关系啦，这件事就过去了，你可真是个诚实的孩子，加油吧，老师相信你一定会凭借的努力写出好的作业的`。”老师的眼神中充满期待，坚毅。这种坚毅，让我有了学习的动力，成绩也越来越有进步。难忘您那坚毅的眼神。最忆是师恩……
感谢您对我的改变，我曾是一个十分内向，很少说话的孩子，更多的害怕，于是我上课从不举手回答问题。老师也渐渐的发现了，便在课上叫我回答，场面上度很尴尬，我明知正确答案，却不感说，老师说：“说吧，回答错了也没关系的。”我吞吞吐吐的说了。老师说：“很好啊，怕什么，会就说嘛，上课要多活跃。”我听了老师的话，有的时候开始会举手，回答一些问题，渐渐的，我变得不再不爱说话，开朗了许多。感谢您对的改变。
老师，与您没有血丝关系，却愿为我付出，为我进步而高兴，退步而着急，最忆是师恩……
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