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精选《作业》作文500字三篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的《作业》作文500字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
《作业》作文500字 篇1
平时课间活动，我经常看见云龙在自己座位上补着作业，都快没时间和我一起玩了。
有一天我想逗一逗他，悄悄把他的语文作业藏了起来，装作什么都没发生似的继续玩着。等快上课时，他回到座位上，正准备写作业，突然发现找不到自己的语文作业了，他满抽屉地翻，急得都哭了出来。云龙一个人坐在座位上，头也不抬起来，嘴里嘀咕着：“为什么我的`作业老是丢呢？这可怎么办？”
哭着哭着，云龙一把抹干了自己的眼泪，主动告诉了班主任张老师：“对不起，张老师，我的语文作业丢了！”张老师恍然大悟，一听顿时火冒三丈，怪不得云龙的作业怎么都交不上来，狠狠批评了他一顿。
看着看着，我有点感觉我做错了，腿不由自主地走过去告诉了云龙作业就放在书包里。他一听，急忙去打开书包，发现书包里放得正是自己丢失的语文作业，开心得连蹦三尺高！可没过几秒，他反应过来了藏作业的人是我，立刻生起气来。云龙怒气冲冲地盯着我，两眼冒着火光，好像要生吞了我似的，开口大骂：“你！你！你！你为什么要藏我的作业！害得我到现在都没办法交给张老师批改！我真是太讨厌你了！”
看着云龙板着脸做自己的语文作业，我心里翻江倒海，难受极了！我忍不住上前说了声：“对不起！”本以为他又会骂我两句，可云龙却说：“没关系的啦！只要下次不再这样，我们还是好朋友！”
就这样，我们又和好了。握着云龙的手，我的脸滚烫滚烫……
《作业》作文500字 篇2
这周星期一是又爱又恨的一天。当我们度过悲痛的一天，准备迎接美好的放学，可是罪恶的作业不停的阻挡着我们。光是英语就有四页，那语文数学会多到什么程度啊！
我准备看像黑板时，黄老师突然说今天没有语文数学作业。不会吧，我不是在做梦吧！不行，我得确认一下。于是我又去问了老师一遍，得到了老师的回答，我高兴的快上天了。但高兴的同时，我也很疑惑，黄老师为什么不布置作业呢？还真是葫芦里卖药不知如何，难道是因为早上太生气，不想明天再生气，便不布置作业吗？对，肯定是这样。
既然想通了，那就不管了，更何况好不容易有一天不用做作业，干嘛想这么多呢？可是最近不是靠要考试了吗为什么还不布置作业呢？
回到家的时候，我的.脑袋已经乱成了毛线球。突然看到一本课外书，便拿了过来看了看书名，刚好我还没有看过，便津津有味地看了起来，将事情丢在了脑后。
直到四点多我才想起还有英语和一大堆课外作业呢。我急匆匆的将英语拿了出来，开始做真多啊，坐了半个多小时，我才完成英语完成了，我又接着做课外作业，又准备看书时，奶奶来喊我吃饭了，我只好和我亲爱的课外书说拜拜。
吃完饭和看完课外书，便又玩了半个小时迷你世界“天呐，又被僵尸杀了不带这样玩的！”
真是开心呐，可是没作业，课外作业反而很多，今天可真是又爱又恨。
《作业》作文500字 篇3
清晨，我和爸爸还有姑奶奶一起去爬粟裕公园，锻炼锻炼身体，呼吸呼吸新鲜空气。凉风习习，迎面吹来，带着泥土的清香，树叶也散发着一阵芬芳，好舒服啊。我边走边四处张望，还用小棍子东戳戳，西戳戳。爸爸不高兴了，说：“走路都开小差，小心崴到脚。”我委屈地说：“我才不是开小差呢，我在完成老师布置的作业-----找土种吊兰。 ”爸爸笑了“你个小傻瓜，小区院子大树下不是有土吗？跑这么远来找土，你用手捧回去呀。”我吐了吐舌头，不好意思地跑着去追姑奶奶。在回来的路上，爸爸陪我在楼下的大树旁铲了些肥土回家，万事俱备，只欠吊兰。
去哪儿找吊兰呢？正好爸爸要去买菜，我跟着爸爸在菜市场里找呀找呀，就是没有找到吊兰，我急得像热锅上的蚂蚁。爸爸说：“看看你猴急的样子，那里有卖绿萝的，我们买一盆回家，把绿罗掐几支下来，种在花盆里就可以了！”我瞪了爸爸一眼坚定地说：“老师说过了必须种吊兰，老师还说过坚决不能买现成的！”爸爸听我这么一说笑了，拍拍我的'肩膀说：“我想老师的意思不是只让你们种吊兰，是让你们自己动手，体验活动的过程，买了绿罗把它的藤蔓掐下来，亲手种到另一个花盆里也行。”我听了点了点头。
插几支绿萝倒是很简单，把土放进盆子里浇点水，剪几支绿萝，用筷子在土里戳个洞，把绿萝插进去，轻轻一压，就行了。等所有的绿萝都插好了，我把它们整理一下，让绿萝叶子朝四面八方舒展开来。一盆漂亮的绿萝种好了，我把它摆放在阳台上，微风吹来绿萝对着我笑，好像再说：小主人，谢谢你给我们安了新家。
我摸了摸绿萝叶子，心里却想着：我的作业算完成了吗？
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