我们班的“牛人”作文（优选15篇）
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的我们班的“牛人”作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我们班的“牛人”作文1
初二十一班，号称拥有全年段最先进的电脑程序，有属于自我的公告栏，评分系统，幸运大转盘……我们班的系统还有一个专门的名字——拾壹家园。这都要归功于我们班的电脑管理员——翁诗杰。
他可是我们班的电脑高手。下课总能看见他在电脑前忙碌，敲击键盘，输入一长串字母符号加以应用，电脑便会出现新的程序、功能。每次教师上课遇到电脑死机，投影仪不会用，大家总是第一个想到他；班级要展示，制作ppt，他总是会帮忙大家，做我们的技术顾问。只要每次他新做出的程序，就很乐意推广到其他班。
班级公告栏最初只是一页ppt，上头写着动态时间，教师不用电脑时，他就把时间放到最大，投在黑板上让大家看。之后，大家又发现把作业写在黑板上不方便，他就把作业搬到电脑上，并专门弄了一个应用程序——E公告，放在桌面。别看这小小的一个程序，里面有好多功能呢，还在年段进行推广。有段时间，他还改编了“20xx”，把数字改成科目，大家争先恐后的玩，不亦乐乎。
经过同学们的提议，班级的公告栏变得越来越高级了：设置了自动课表，方便提醒同学们；英语早读时间一到，电脑就会自动播放英语课文；设置定时提醒同学们收作业的铃声；有一个专门的网址，方便大家上网查作业；上学期期末，为了“惩罚”没交作业的同学，他还专门设置了大转盘；这次年段推行的`大组评分，他专门设置了一个评分系统，每次加分减分都会记录在案，细到每一个小组里，系统会自动评出优秀大组……
每次进到班级看到我们班的公告栏，评分系统的教师都会点头赞许。每每看到他在电脑前埋头苦干，我们总是奇怪：电脑有什么好玩的？殊不知，它却为我们创造了这么好的条件。
同时，他也是我们班的学霸，每次考试成绩榜上有名。也很乐意与大家分享学习经验。大家都对他啧啧称赞。
他是我们班当之无愧的“牛人”！
我们班的“牛人”作文2
我们班的同学个个非同凡响、与众不同，牛人更是数不胜数。下面我就介绍一下这些牛人。
班级大管家
她就是我们的班长，一个充满朝气的女生，梳着两条辫子，大大的眼睛，一笑有两个酒窝。她把班级管理的井井有条。每天放学都是最后一个离开班级，她每次都会检查窗户和电脑，都没问题后，才会关上灯锁好门离开教室。每次班级有突发事件，她都会第一个冲上去。有一次班里饮水机突然坏了冷热开关没反应，大家都束手无策，她知道后马上过去检查，然后迅速跑去找校工过来修理，最终发现是里面的接头松动，问题很快解决了。班级里的日常事务她都能处理很好，任何突发事件她都能闪电般的解决，她是我们班公认的牛人。
学习牛人
他是我们班的学习委员，一个看上去能给人踏实感觉的男生，个子不高，带着黑边眼镜，总是有微笑挂在脸上。他各科的学习成绩都非常棒。上课时，他积极思考着老师提出的各种问题，主动快速的响应。遇到有课上没想明白的.问题，到了课间他也不休息，会在座位上一直去验算和思考直到把问题弄清楚。平时，有同学去向他请教问题，他都会耐心细致的讲解，不厌其烦，直到讲解清楚。我们都喜欢他，希望他可以一直保持下去，做我们班的学习牛人。
体育健将
他就是我们班的体育委员，个子高高的，皮肤黝黑，健壮的长腿格外明显。他跑的飞快，像风一样。学校秋季运动会跑步比赛时，一开始起跑，他就超过了别的选手，仿佛一匹脱缰的野马，将别的选手远远甩在后面，轻松取得了冠军。在运动会上，他是我们班的顶梁柱，是我们班的希望，很多项目都有他的身影。运动场上他挥洒汗水、努力付出为班级取得了很多荣誉。在体育运动方面，他是我们班名副其实的牛人。
这些牛人让我们班充满活力。我们要向这些牛人学习，学习他们的优点、学习他们的长处、学习他们的点点滴滴，取长补短，争取把自己也打造成一位牛人。
我们班的“牛人”作文3
新一届的“牛人大会”就要来临了，在我们这个高手如云的二班中，会有哪几位天才脱颖而出呢？让我们拭目以待吧！
竞争十分激烈。最终，在这个都是强者的地方，还是有三位高手略胜一筹，脱颖而出。
学习霸主——筱筱
筱筱，这孩子学习太用功了，几次考试，愣是没跌出年段前十名过。“她这个成绩，重点高中是一定会进的。好希望我也能考这么好哦！”“人家的目标可不是一般的重点高中呢！”瞧！考试结束，她再次蝉联年段第一，成为这届的“学习霸主”。她上课认真听讲，课后时常复习，有不懂的题目及时地向老师求助，并整理在错题本中……她是个名副其实的学习霸主，是我们大家学习的榜样。
体育健将——雨浩
雨浩，不仅是我们班篮球赛的顶梁柱，更是校队的主力。他的篮球综合技术，嘿，那可不是吹的。看那篮球场上的几个身影，原来是比赛，初中生VS高中生，这个可是很精彩的，千万不要错过哦！只见他带球来到三分线，防守方队员是一个身强体壮的大哥哥。雨浩并没有被他那强大的气势给压制住，他沉着冷静、临危不乱，一个假动作就轻松地晃过了那个大哥哥，冲进三分线内，可惜对方已经补防，雨浩像是预知了这一切似的.，做好了充分的准备，右脚向后一踩，再次踏出三分线，一个后仰跳，右手用力一甩，球在空中飞出一条完美的弧线，稳稳当当地落入球筐。看，我没有吹牛吧！
艺术天才——舞桐
一声优美的琴声轻叩我的耳帘，原来是舞桐正在练琴。她可是一个艺术天才，连老师都说她的艺术细胞肯定非于常人。小小年纪，钢琴就踏入十级门槛，还多次出省参加比赛，获得了大家的肯定和青睐。她的书架上，更多的不是那名著，都是大大小小的奖杯和奖状。就在庆元旦的晚会中，她奉献了一首优美的钢琴独奏曲——《保卫黄河》，让人心潮澎湃，久久难以平息。难道你敢说她不是一个艺术天才吗？
今年这三位高手可真是身怀绝技，名不虚传啊！
今年的“牛人大会”，到此就告了一段落。明年的真正高手将花落谁家呢？让我们共同期待吧！
我们班的“牛人”作文4
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
清亮的琴声从她的纤纤素手中倾泻出来，乘着风飞向远方。琴声舒缓优美，如氤氲的庐山云雾，如淙淙的溪水，如皎洁的月光。
她是我们班的咏絮之才，也很精通乐理。她叫“淡墨无声”。
在闲暇的时光里，她身著一袭素衣，坐在窗前，什么都不说，只是调弄素琴。轻柔的阳光倾下来，轻抚着她的脸，她的琴，也轻拂着窗台上的一盆文竹。
淡墨无声渐渐停下了，她久久地凝视着那一盆文竹，脸上几乎没有表情。良久，她莞尔，慢慢抬起双手，又缓缓放在琴上。她轻阖眼，思索着。再睁开眼时，她已有了属于她自己的旋律。她弹给我听。
这是她自己创作出的曲子，她将最近所闻所感融入了宫、商、角、微、羽中。我细听时，只觉得身处一个小村落中，随处可见灼灼的.桃花和如茵的芳草。入眼是落英纷然，芳草院深。
曲罢，我回到原来的地方，竟惋惜。淡墨无声笑说：“你若留念我曲中的地方，我将这谱子给你。你不是会吹长笛吗？”
我也笑了，低下头去。我真的有些不好意思了，因为我相形见绌。
“你觉得你吹笛子不好听？”她笑的更灿烂了，“我亦无他，惟手熟尔。你也一样，多加练习，足矣。”
她站起来，风吹动她的衣袂。
她走到案前，提起一只羊毫笔，蘸些许浓墨，将那谱子写到了宣纸上。
写好后，她递给我那张纸，说：“墨尚未干，你小心些。”我接过，看那乐谱看了半天。我问她：“你为什么非用汉字表示五调声式不可？”“这是中国的文化。”她又浅浅地笑了，“我字丑，你凑合看。”
我又感到不好意思了。她的字很秀气，是工整的行楷。
我正发愣，她轻拍我的肩膀说：“下周末，带上你的长笛来找我。”
一周很快就过去了，我到她家时，她已将琴收起来背在身上。
她说：“我们去附近的山坡上。”
那一天，琴声与笛声应和着，传了很远。
我们班的“牛人”作文5
进入初中，我和同学们只相处了了半年时间，对班上的同学也不是很了解。但在我观看了由语文老师剪辑出来同学们才艺表演的视频后，啊！“原来我们班还有这么多牛人啊！
视频一开始是蔡嘉豪和刘馨怡演唱视频，虽然唱的并不是那么的好，但是可以看出是他们用心在唱，没有去敷衍，自己也很陶醉。
在这些视频中最让我印象深刻的是这几位“牛人”——王好鑫的魔术表演让人眼前一亮，他一开始是两手空空，然后把纸张放在手中，分出上半截和下半截，接着把下半截折起来，随后把右手中的纸放进左手里，赶上半截撕掉后放在手里揉捏，只见他往手中吹了一口气儿后把手张开，纸竟然消失了！这是不是很神奇呢？在我以前的.印象中，他是一个特别严肃，不苟言笑的好学生，没想到，还会这样有趣的魔术，真是太牛了！
杨襄红的绘画技术更是牛！她的绘画方法与平常在纸上画的那种不同，她是在手机上利用科技来画画，看她娴熟的手法和飞快的速度，最后画出来的画非常漂亮，线条顺畅，没有一点瑕疵，配色也很柔和。一看就是练习过很长时间的！就算是在本子上画，也不一定能和她用手机画的画媲美！虽然以前在学校也能看到她在本子上画的画很美，但是与在手机上画画相比，那难度简直是天壤之别。别看她拍的展示视频那么流畅，那么好看，但是在私底下肯定是下过很多苦才练成的呢！
还有何艺璇打篮球。看她一个女孩子，在球场上打篮球的动作是那么流利，那么自然，完全不输男孩子，甚至比有些男孩子打的还好呢！虽然在球场上，每次只会看到男生，但是女生也可以打篮球呀！毕竟古代还有木兰替父从军凯旋归来的先例呢。要说何艺璇平时在学校看她，也就是那种“高冷学霸”的人设，没想到她在运动方面也是个＂牛人＂！
怎么样，我们班的“牛人”都厉害吧！没完呢，除了这几位，还有很多“牛人”我就不一一介绍了。他们有的会古筝，钢琴，弹吉他，吹葫芦丝；还有的会朗诵，炒菜，绘画、毛笔字、折纸，多才多艺。你觉得他们“牛”吗？
我们班的“牛人”作文6
初一(13)班，一个平淡且无奇的普通班，班里的人个个都朴实无华，似乎都是平凡的学子,可唯独一个，他的光芒透了出来，成了全班耀眼的“牛人”。
今年我们整个年级20个班举行了一场盛大的足球联赛，班里本平静的墙象被打破，看似羸弱的好好学生也积极地向体委报名，希望争取一个名额。其中，就有他，他身材魁梧， 1米8的大个儿，肩
很宽，厚实的肩背使人不觉得是初一学生。他也向体委报了名,成为(13)班左边锋上场了。
第一场对阵15班，其实所有人的心里都十分忐忑，如果输了,那么残酷的淘汰赛会第一轮把我踢出这仅一次的联赛，所以第一把，我们心中便如此不安。
开球了，草率的石头前刀布决定了哪功的主攻权，遗憾，15班先夺下了幸运神的桂冠他们先攻。只见15班前锋慢悠悠地带着球，他见状，随即上前干扰， 用他庞大的身挡住了传球的`线路。对方前锋似乎被威压，本就缓惕的行动更显得呆板，他没有一丝犹豫，伸出右脚，截断了那白球，他立刻把球传给我前锋。前锋接过后，受到双人夹击，无力过人，正当或将被抢断时，他凭借超强的意识上去接应， 一脚夺过被缠斗许久的足球，直向着对面我门夺去，他飞速地踢追着这滚动迅捷的足球。我们那一刻的心，都连在这转动的足球上，也在绿茵场上高速的动转。场下的我们，被这活力四身的激斗所感染 高叫着 “13班，加油!”这平凡而又鼓动人心的话语，那一刻，我感觉我们整个班级的心是连在一块的，都期盼着那球能踢进球门。 他接近了球门，守门员上前防守，他听着场下热烈的欢呼声，坚定了自己一定要进的信念。一个猛踢，球从守门员耳边飞过，直穿进球门，飞过场外，场下鸦雀无声，天上的浮云散去，一缕光芒洒满绿茵场，映照在所有人身上和心上。 “好球！”撕心裂肺的减叫声从场上传来，他在大叫，在怒吼，踢进了班级的第一球。
最后，我们班以7:1的战绩碾压15班，不幸的是。他因跌倒而左手骨折，可是他的丰功伟绩深深印在了我们每个人心中，连结了众人一心的强扣被拉得更紧了，用他受伤的大手。
这才是真正意义上的“牛人”。他就是聂毅。
我们班的“牛人”作文7
说起“牛人”，我们班可真不少，个顶个的厉害，个顶个的独特。今天我要晒的“牛人”，他的名字叫徐麒麟。
他人如其名。“麒麟”，古人认为，麒麟出没处，必有祥瑞。现如今“麒麟”比喻才能杰出、德才兼备的人。徐麒麟同学在我们班上就是这样的“牛人”。
先说说麒麟同学的作业吧，他总是字迹工整，精益求精。他的.作业是各科老师的展览品，是各位家长用来鞭策孩子的范本，是我们班大多数同学望尘莫及的“奢侈品”。
再来说说麒麟同学的上课情况吧，他总是精神抖擞聚精会神地听课，积极地举手发言。课堂上最难回答的问题，各科老师都会想到他。
他不仅在学校上课的时候作业和听课很“牛”，就是现在上网课，他也牛得叫人佩服。每天他除了高质量地完成各科作业，还另外记忆20个英语单词和一首唐诗。汪老师有时就直接用他的作业来为我们讲课，他的作业已经得到了语、数、英三位老师的共同认证。难怪陈老师常常说：“我很早就发现了徐麒麟是我们班最认真的学生，这样认真的同学成绩肯定不会差。”
陈老师说得没错，每次考试，当班上其他同学还抱着脑袋冥思苦想的时候，徐麒麟同学就已经开始检查了。他不仅做题速度快，成绩也是数一数二的。每次看到他试卷上工整的字迹和那一把把大勾，我的心里就充满了羡慕之情。
徐麒麟不仅学习这样“牛”，他在体育方面也是牛气冲天。他是我们班足球队的黑马，他真的是“静如处子，动如脱兔”。
“快！快！快！”伴着一声声的欢呼声，让我们把目光转向操场，徐麒麟正带球绕过对方球员，一个漂亮的转身，将球传给了我方对员，对方球员只好去追赶球了，哪知球很快又回到了他的脚下。对方球员只好连忙撤回拦截，可就是截不到他脚下的球。他找准机会，一记远射，球脱离他的脚，在空中快速飞行，像一道美丽彩虹，“嗖”的一声，球进了。哈哈！全场响起了欢呼声，我们又胜利了。
这就是我今天要晒的我们班的“牛人”，学习和运动俱佳的徐麒麟同学。他是我学习的榜样，也是我们班的“牛人”。
我们班的“牛人”作文8
我们班有许多“牛人”，比如：每次考试都拿第一的学霸；经常被学校发表的小作家；英语口语非常好的小洋人；书法写的非常棒的小书法家。这些人都是我们“学习榜”上的榜样，可是有一个人，这些方面都不怎么好，但我却非常“羡慕”他。
他就是我们班号称“体育达人”的“老秦”。他长着黑黑的皮肤，一张瓜子脸。浓浓的眉毛下有一双明亮的眼睛，厚厚的嘴唇里藏着两颗大门牙，跟兔子似的，一笑起来，嘴角就呈现出一个小小的酒窝。身为一米五的他，体育方面是怎么好的呢？
首先是他的篮球打得好。记得那年夏天的体育课，老师组织我们班的“男儿”们来打一场比赛，老师也参加，当时的“男儿”们还不知身为一米五的“老秦”蕴含着多大的`能量，所以不怎么想与他组队，老师也看出了这点，所以让班上的“男儿”都为一队，而体育老师便与“老秦”组成一个“弱小”的两人队伍。
当比赛开始后，球场上的球员个个神情严肃，又略带自傲。一发球，就被人数“超多”的“男儿队”抢走了，可是“两人队”里是有这那高壮又有经验的老师啊，几个小跳，几次小跑就将球给抢回来了，便把球传给了“老秦”，“老秦”的弹跳力也是惊人，竟在离地快一米的地方接住了球，然后便是“老秦”展现技术的时候了——他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜的转动，寻找“突围”的机会。突然加快步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮筐下，一个虎跳，一个转身，放手，一投，篮球在空中滑了一道漂亮的弧线后，不偏不倚地落在了筐内。“男儿”们都惊呆了！而在后几轮的回合中，“老秦”都表现得十分出色。
而从那次篮球比赛后，“老秦”便有了许多称号——“老球”“小球手”“篮球王”。当然，他的体育才能还没展示完呢，他的立定跳远，跑步，引体向上都厉害着呢，都只因没机会表现而已。
我们班的“牛人”作文9
话说我们班啊，可真是个群英荟萃的地方。
喂喂！那个满脸阳险的少年，敢问您的尊姓大名？哦，刘源熙；咦咦，那个神灵神气、故作沉稳的老道，敢问阁下哪位？哦，王一帆；嘿嘿，那个天生一副睡不醒的`童面萌神，君是哪路仙人？哦，符远程；电脑大神，百科博士，全能学霸……哈哈，我们班卧虎藏龙，牛气冲天，可最“牛”的还是他！
下课了。瞧，一位女生抱着数学作业本，蹦蹦跳跳地奔他而来，“恭请学霸指点迷津”，好家伙，“他”立马收起嬉皮笑脸，一本正经地摆起谱来。“你看这组数吧有一个共同规律，先提取公因数？，然后把每个数都变化成两个数的差，最后组合相加，相互抵消，剩下两个数的积啦。”那位女生似懂非懂。于是，“他”拿起笔来开始演算，如此这般拆分，那般组合，不一会儿，女生眉开眼笑，满意而去。嗬！真够神奇的，羡的我们这群看客瞠目结舌，无语凝噎，自叹弗如。
上课了。看，他那目光，他那神态，大有“纵八风来，而我自岿然不动”之势。只见他一会儿眉头紧锁，一会儿点头微笑，一会儿伏案疾书，旁若无人，我自独尊。更让我们敬佩的是他对问题的反映之快、解法之妙、思路之宽泛，俨然天生数学奇才。就连我们的“灭绝师公”陈老师也不时大加赞赏。
休闲的时候，你再瞅瞅，哪儿人多，哪儿有好吃的，他一定会身在其中。“劳驾，给我来一口吧。”“嗯，味道好极了，再来一口吧！”“好哥们，我不会自吃的，有作业回报哦。”……满嘴油亮、满面红光的他，丝毫不顾我们这帮粉丝的感受，令我们既惊诧又痛心。不是吗？你瞧他那高大肥胖的身躯，营养不足能立得住嘛！他的食欲当然令同学们大饱眼福。他的肤色黝黑，脸庞浑圆，眼睛“短小精悍”，走起来大腹便便。他——就是大名鼎鼎的学霸，人称“数学王子”任浩然！
怎么样？“牛人”任浩然够牛吧，有关他的轶事奇闻数不胜数，今天只奉上冰山一角。如不嫌烦，来日唠叨。不过，我对这位牛人真的是感佩不已，真心期待他越来越牛。
我们班的“牛人”作文10
每个班都会有许多“牛人”，有学霸，体育健将，演说家……而我们班就有一个集多种才华于一身的女子。
先说体育吧！说到体育健将，很多人都会想到男生，可我们班的体育健将却是个小巧的女孩子。
不高的个子，长长的马尾，笑起来有两颗漂亮的小虎牙。谁会将这样一个女生与运动想到一块儿？可事实就摆在那儿了——体育37分，全班第一，完美“碾压”最高分才30的男生们。有人会说了，还不是扣了3分，肯定有个别项目比男生差。但人家3分中的两分是扣在身高体重上的呀！那里面定有运气在！她每次在体育课上测跑步与跳绳均上满分值，何来运气之说？
俗话说：“四肢发达，头脑简单。”可她是个例外。不仅四肢发达，头脑还不简单哩！
看学习的好坏，最通用的莫过于看成绩了吧！她可是一直保持在全班前十，全年级前300哩！七年级上学期的期末考试，她还考了全班第三，全年级前50名。可谓学霸一枚！
有句话说：别人比你厉害不可怕，可怕的是比你厉害的人比你更努力。而她，便是那“比你厉害还比你努力”的人。她总是背着一个包，包里装着各科书籍，沉甸甸的`。我问她：“你为什么要背那么多书呀，又用不上多少。”她回答道：“多背点儿书总是好的，当你要读书时，还能有个选择、有个目标。”我听了，受益匪浅。
她带着那些书并非毫无用处。她常读它们，早操之前读，食堂里读，中午读，睡前也读。她不仅读课本，在空余时间里，还常读课外书。她的储物箱里放满了各种各样的课外书：动物小说、心理书籍、作文书……她不光是读，还会与周围的人分享阅读感悟。
她厉害的可不止这两样，她的才艺也是不得不提。就拿跳舞来说吧！她学习舞蹈已经7年了，拉丁舞都过了九级。还多次获奖，例如：恩施州舞蹈比赛个人金奖，香港“两岸三地”拉丁舞金奖、民族舞银奖等。
她就是我们班的“牛人”，她的努力值得我学习，她就是集美貌与才华于一身的女子——余珊会。
我们班的“牛人”作文11
在这个新的大家庭——初一（5）班里，出现了几个“牛人”。这几个老师都印象深刻的人是谁呢？让我们一起来认识一下吧！
第一个“牛人”当然是我们班的“睡神”——陈泰源。叫他“睡神”一点都不为过，第一天上课就睡觉，他绝对是第一人。英语课、数学课、地理课、自习课……，几乎每门课上都有他销魂的睡姿。“睡神”的称号，他当之无愧。
别看“睡神”上课睡觉，他可是一个很有运动细胞、高大健壮的男生，还当上了我们班体育器材管理员呢。现在，我们班的陈泰源同学正在改正上课睡觉的坏习惯，还评上了“进步之星”呢！
第二个“牛人”是我们班的身高担当——刘兴安。他是我们班个子最高的，才初一，身高就直奔一米八。他的脸真的.很“方”，是标准的“国”字脸。刘兴安同学可是个全才，每个学科的成绩都很“牛”。
最后一个压轴出场的“牛人”是“小雨”——涂琪峰。涂琪峰同学跟前面出场的两位“牛人”是两种不同的风格，他是个可爱的小胖子，长着一双大眼睛，长长的睫毛。乍一看，就像“家有儿女”中的小雨走出来了一样。他们就像是一对“亲兄弟”。
“小雨”是我们班的活跃份子，而且经常脑洞大开。在课堂上，他总是能根据老师的一句话，说出一些异想天开的东西。上周的生物课，老师正在讲人体细胞。“小雨”同学突然大声喊道：“克隆”。让我们摸不着头脑，真是脑洞大开呀！还有，他经常做些搞怪的动作，更是突显了他的可爱。
别因为“小雨“可爱，就以为他是只小绵羊。他要是”炸毛“了，也是非常可怕的。有次考试，时间到了，老师让收试卷。有位同学去抢收涂琪峰同学的试卷。只听他大吼一声，一把抓住试卷，使劲往回抢，卷子差点就被撕成了两半。
“小雨”还是一个勤劳又有爱心的小正太。每天中午他都会帮食堂大妈把所有的碗都收集起来。
看，我们班的这三位同学是不是特“牛”呢？
我们班的“牛人”作文12
现在流行“没事晒一晒”：晒美食、晒心情、晒奇葩……而我要晒晒的，是我们班的“牛人”！
不是有词来说——“物以类聚，人以群分”吗？拿我们班级来说，个个都是牛气冲天的欢脱孩子。网络有云：00后太可怕！咱班几位00后“牛人”，就好可怕！最让人深感“鸭梨山大好可怕”的是“班花”小家明。作为一位班花，家明很合格，符合多个条件，脾气还特别好哦，至于家明常常遭到班上荷尔蒙过剩的神经质男生无理由的欺负，也只好掬一把同情泪了……这种小白兔般让人忍不住欺负的女孩子为什么会在体育课上那么可怕！班花是附带技能的吗？是吗？看看：50m测速，破纪录创新高；仰卧起坐，破纪录创新高；定位跳远，破纪录创新高……看得我们一群弱成渣的女生，眼睛瞪直，下巴落地！再看向创完一堆纪录，脸不太红气不太喘的.小家明，就深深得表示不相信——这还是总被欺负的小白兔吗？简直是深藏不露的神一般存在啊好不好！
还有个是来自星星的欣欣。初一看，戴个眼镜，应该是个较文静的女孩，再一接触，就会被她欢脱的个性导致整个人疯掉！和她聊天，还没说什么，就会被她的表情逗笑，而且不管聊什么都会笑场！这是为什么？自身带有搞笑因子吗？她是咱班唯一对偶像放荡不羁般深爱的一个，追星甚至有点狂，某些时候，看到别人也是她偶像的FANS，就会对那人顿生好感，跟找到失散亲人似的！不能理解她的执念，更不能理解她的强迫症，单从追星就可以看出，更别提像走路都得数几步这样的生活细节了。我为什么会是她好友？我似乎正在向她靠齐啊！
还有一位“牛人”。体育成绩，一般；精神，未分裂；而且，学习超好。还是我们班的“珠穆朗玛峰”，个子最高，还瘦！唯独人品稍稍差，学习态度十分无所谓。考试拿到第一名，无所谓；没拿到第一，无所谓；老师的批评或夸奖，依旧无所谓。挺让人抓狂的。就是这么个无聊的人，特爱欺负人，经常性地调侃“弱势同学”，比如个子没他高的、身材没他瘦的……我想，如果他也是对调侃无所谓的了，估计已看破红尘……他要是想出家当和尚，一定没人奇怪！咱目光短浅，看不透他这种复杂微妙的生物——诗承同学。
牛人各有各的个性，你若是牛人，请为自己代言！
我们班的“牛人”作文13
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。从古至今，牛人数不胜数，我们班当然也是如此，其中最牛人的当属陈信了。
记得那一次，老师在讲解一道数学题，她兴致勃勃地对我们说：同学们，这道题很难，只有靠大家认真思考才可以求出答案。老师专心致志地分析题目，可是同学们像听天书似的。当老师分析到关键点时，我们依然毫无头绪，坐在那儿一动不动，呆气十足。
老师本想让我们多思考，可看我们呆若木鸡的样子，她开始着急了，脸涨得通红，汗珠直往外冒，嗓音也提高了八度，教室里鸦雀无声，只有老师的声音在回荡。老师再次卖力地讲，同学们仍无动于衷。
就在这时，牛人陈信高高地将手举起，老师一见，眼前一亮，就像是在黑暗中看到了一丝光明。只见他从容不迫地站起来，胸有成竹地讲解起来。他讲得很流畅，没有一丝紧张，就连平日里那抖腿的毛病也没有了。他没有半点差错，从而博得了同学们的掌声，老师也频频点头，刚才脸上着急的神色也荡然无存。
陈信不光数学溜，体育也不差。
上体育课时，班上几个同学打篮球，我与他一队。我站在三分线外运了一下球，心想自己是库里，直接投向篮筐。可库里也有失手的时候，球直接擦着篮板滑了下去。正当我心灰意冷时，只见陈信纵身一跃，把球抢在手中，以华丽的转身晃过那些人，运到三分线外，直接投球，球进了。陈信高兴得在那跳舞，与平时严肃稳重的陈信判若两人。
前几天，水姐安排系列活动某某，我想对你说中，同学们对陈信评价很高，总结起来就是：陈信是一个收放自如、动静结合、文武双全、具有数学天分和管理才能的`全才。对于同学们的好评，陈信谦虚地表示，他在小学四年级时成绩不太好，尤其数学，只能算差生，但是就在那年暑假上了一个课外辅导机构以后，他对数学产生了兴趣，此后勤学苦练，数学能力就渐渐稳定了
陈信想用他的亲身经历告诉我们：成绩是奋斗出来的。
这就是我们班的牛人陈信我们的数学满分王子，我们的领头羊陈信。
我们班的“牛人”作文14
说起来我们班的牛人，有很多，比如田源在数学上的造化，虽然不能说是最好的但也是拔尖的了，如同美术上的朱逸涵等。每一个人都有自己擅长的领域。
我就说说在我最不好的事情上做的最好的那个吧。说起来我最不好的就是背诵了任何一个文科老师都知道我的记忆力不好，在这一方面上我们班的张家豪的背书能力另外惊叹，在早读的时候他的特长就展现出来了。只看见他先用双手堵住耳朵，双肘放在桌上，接着目光紧锁每一个单词，流利的读出来，一遍又一遍。在这过程中，他不会受任何人的打扰，从来不会分心。每当我们为课文太长，烦恼时，他就会大步迈向讲台，把刚刚的课文清楚而流利的复述。全班无一人不佩服他的记忆力。
之后就是数学牛人田源，他有着一种细心的样子，每每下课在教室里都看的见他在作着一大堆数学题，如果看不见他那一定是在数学老师办公室问题，他有着一种痴迷的样子，时时刻刻都想吸取着知识。以前与这数学天才做同桌时，常见他笔挥动，眼珠转来转去，一道令同学们百思不得其解的数学题就被他流利，快速的算了出来。嚯！再看这清晰的.解题思路，可谓是“前无古人，后无来者”。再见他一脸悠悠然，吐字清晰地说道“若想求此方程k的值，应先消去以知未知数x、y。得出代数式k……”他就是如此对数学痴迷，我自认为对数学很感兴趣但却少了他对数学的那种积极，刨根问底的精神。
再来说说我们班的体育健将了他是我们班的体育委员，常常代表我们班比赛他不害怕困难，就像上次秋季运动会上，有一个学生生病了需要比赛而且比赛马上就要开始了，他就替那名同学参加了他的项目而且他自己也是用那个同学的名字参加比赛的，那个人是谁想必你已经猜到了哈哈那就是——我。
怎么样我们班的牛人是不是特别多，我以我们班而自豪。
我们班的“牛人”作文15
张毛欣，称“张大才子”，号“算命先生”。因“不老实”而被黄老师拔“毛”，又被调侃为“张斤欠”。
他以超强的记忆能力与超严谨的学习态度，成为了我们班学霸级的人物。
初识张先生还是在开学换座位那一次——只见他一手提着大书包，一手抱着工具书。慢条斯理地走到我的座位旁，又不紧不慢地整理着自己的座位。不料黄老师来了个报听写的突然袭击，我只是抢记了一番，而张先生呢，依旧整理着书桌，从容镇定，直到老师报出第四个词语时，他才不紧不慢的裁好纸、拿出笔，刷刷刷地挥笔写字，“不怕写不完吗？”我心里想着，然而……他这次的听写，在没有抢记的情况下依然得了满分！而对比我，抢记都还错了两个字，君头脑之聪慧、抢记之神速，足已见矣。
还真是个“牛”人，有一次，陈老师正讲着学习的方法，才说起关于记忆方面的事，班上有些同学就立马将目光投向了张毛欣……“我可以把圆周率背到60多位”张毛欣举手讲到。经老师同意，张先生得到了上台展示的机会，“3.141592………”他努力背着，我们也认真听着，“这就是真正的学霸”，陈老师等他说完立马鼓起了掌，随即还奖给张毛欣一袋零食。同学们也情不自禁的鼓起掌来，整个教室瞬间被雷鸣般的掌声淹没了。
张先生的时间观念极强，在他配手表之后，更是把每分每秒掐得紧紧的，“现在离6点半还差27分钟，我现在从学校搭公共汽车回家大约需要11分钟，数学给自己留了40分钟，语文留了30分钟，英语差不多已经写完了，看看我能不能在7：45之前完成作业。”放学时，张先生向我讲出了他的计划，“至于这样精打细算吗？”我心想。然而第二天一大早，他就对我说“我昨天的'作业是7点47分完成的，比预定的时间晚了两分钟，是数学花的时间多了点，以后还要提高速度。”看着张先生这样，真是想不成为学霸都难呢。
有时候，张先生也会“不老实”。也许他会突然蹿到你的面前，大叫一声“同志！”；或是与你对视良久，做出各种表情。下课了与张先生寒暄一下，还是挺有意思的哈。
大千世界，无奇不有。而张先生正是奇人中的“牛”人！
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