我们二作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的我们二作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我们二作文1
成长，让一切都变得猝不及防，转眼我们已经升入了初二，站在青春的门槛上，我们的周围发生了翻天覆地的变化，同学们都已经逐渐变成熟了，望着教室内一张张新的面孔，不禁想起了刚刚进入龙池读初一的我们，那时的我们从一颗纯真的心步入校园，渴望与他人相处，却又烦恼如何与人相处。
在住入学校的第一天晚上，我边整理行李边和寝室内的同学谈笑，大家在一起，其乐融融，好像都已经融入了这个大家庭，但就在就寝铃响起时，大家争先恐后地往床上跑，却没有人关灯，然而，意想不到的事发生了，导火线就是电灯的开关问题。
“我睡上铺，下来麻烦……”
“我靠门远，下回再我吧……”
“我也不行……”
就这样大家推托了一阵后还是没有人愿意关灯，就这样，一段好好和谈话逐渐演变成了一场激烈的争吵，最后谁也不理谁，都赌气不去关灯，没办法，最后我苦笑着走向灯座，后来这一场关灯风波也就算平息了。
而现在的我们已经懂得谦让和谅解，我们已经学会给予和分享，我们一起分享自己所带来的零食，分享自己的开心事迹，同时也把不愉快的事向室友倾诉，我们既享受了分享所带来的快乐，也收获了一份纯真而真挚的友谊。在生活中，我们互相帮助，互相学习，有什么不懂就问，渐渐的，我们已经学会了如何与人相处，也学会了独立，我们可以脱离父母的保护伞了，我们已经不再是温室的`花朵，我们正在逐渐长大，逐渐成熟。
现在大家都已经融入了这个大家庭，适应了这里的一切，而这一些，都是相处之道带给我们的，因为有了相处，就有了我们的深厚情谊；因为有了相处，就有了我们的亲密无间；更因为有了相处，就有了我们充满欢声笑语的寝室以及充满温馨气息的八（5）班。
我们二作文2
“啊！这老师看着这么眼熟啊。”
“得了吧你，看见帅哥你就眼熟！”
“真的哟，让我想想……对了，是不是原来的那节公开课！”
“啊啊啊..”
我们普遍都对这个老师有着好感。
说好感吧，听着有点奇怪。不过事实就是那样，这个老师不但长得帅，物理课也很棒。很有趣，至少让那些无聊的磁啊，磁啊，磁啊，磁过来磁过去，全体就磁明白了。
要说我们有缘分吧，那还真是有的。曾经上过一节八年级上册的公开课，我清晰的记得，那是第一堂物理公开课，我们听得很认真，很认真。当他神采奕奕开始介绍自己的时候，我听到了“新华中学”这个词，原来他也是从这里毕业的哦。几年前说不定也是跟我们现在一样呢呵呵。最后班主任笑着说要好好珍惜这个机会啊，帅哥老师呦~全班哄笑开来，没有特殊的意思，就是纯属少年的善意的`笑。
他也带着腼腆的笑。又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛。而此刻，那双眼睛弯弯的，像月牙。
一下课，三五个同学就堆在一起，嘻嘻哈哈起来。
“唉，这老师讲的真不错，电水壶都讲得这么可爱。”
“就是啊，把我笑得，这下可记得深了。”
“不过他只在咱们班讲一段时间，讲完了就要走了……”
“啊……”
时间好像过得特别快。
以至于我们还沉浸在每周的那几节快乐的物理课津津乐道，他就已经消失了。说是回去了。“怎么不来跟我们打声招呼呢……”同学们有一点落寞地看着讲台，那个高大的身影此刻已经不在这里了，而恍恍惚惚，好像又在。
真是舍不得啊。
如果有机会的话，老师，再来上一堂物理课吧，要知道，我们都很想你呦~
我们二作文3
前三个星期，我们学校迎来了一批实习老师，将有四位老师到我们班上实习。那天中午的谈话课上，实习老师将要“闪亮登场”！我们班充满了一种欢乐的气氛，在夏老师出去请她们（实习老师）时，我们就安排起来了：“待会儿老师来时，大家一定要热烈鼓掌！”“再说：‘欢迎，欢迎，热烈欢迎！欢迎，欢迎……’”“坐好！来了！”四位女老师走进教室，大家立刻把刚才“彩排”的节目“表演”出来：“欢迎，欢迎……”老师们就在掌声中，欢呼中走进我们班。
通过介绍，我们知道，四位老师分别是：胡老师小学生作文，林老师，贾老师，罗老师。 胡老师戴着眼睛，一双大眼睛，总是带着微笑，头发长长的，不扎辫子。林老师戴着眼镜，扎着一条辫子，额前的头发向左偏，她教题目时，很耐心，同学们做对了，她总爱说：“哎！”绰号为“林黛玉”！贾老师较高，大眼睛她在我心目中，有点可爱，有的同学给她取绰号：“贾宝玉”！罗老师讲话比较快，让人听起来头头是道，戴眼镜，小嘴巴。 我很喜欢老师们，她们给了我许多帮助。上次我奥数题不会做，林老师耐心地教我，一直到把我教会为止。还有一次，周四的.值日生有许多都去彩排节目了，我——劳动委员，只好留下来包了整个教室的打扫任务，那时老师们就会帮我一起打扫。这些都让我很感动。
在老师们走前，大家用最后的一点时间与老师拍照，留念，许多同学还让老师在自己的本子上签名，写上电话号码。大家还把夏老师“轰”了来，拍了一张合影。昨天中午的谈话课上，实习老师们要走了，当时，在座的每一个同学都很悲伤，有许多同学都哭了起来（包括我），实习老师们也哭了，大家依依不舍地和老师们再见。戚老师说：“有机会再请她们来！”大家的心情才好一些。
我们二作文4
生活中，我们常常会陷入逆境当中。有的人，选择顺从，认为这种是老天的意愿，从不曾想过反抗；有的人，选择抗衡，不屈于命运的选择，经过不断地拼搏，成就了自己的`传奇。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这就是对“逆境中成长”最好的诠释。我们在逆境中，要学会坚强，逆境也能助我们成长。
我们熟知的张海迪，她是被磨难选择的人。但是她不屈服于命运，敢于挑战命运。她在磨难面前，没有垂头丧气，而是以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争。她靠自学，学会了大学英语、日语和德语。最后通过不懈努力，获得了英国约克大学荣誉博士。她那种在逆境中不屈服的勇气，鼓舞了一个又一个的年轻人。她能在逆境中，学会用笑容去迎接每一天的日出。
球王贝利成名后，有记者就去问他：“您的儿子以后是否会跟你一样，成为一代球王呢？”贝利回答的一句话，深刻诠释着“逆境出人才”的意义。他说的一句话的意思是，我和儿子童年的生活环境不一样，我过得很艰苦，使我学会了坚强。而我的儿子，生活得很安逸，所以说，他不可能成为球王。如果你在逆境中能学会坚强，那么以后你就会克服重重困难，勇敢地成长。
有时候，逆境不是我们自己可以选择的。我们能选择的是，在逆境中学会成长，学会克服它的勇气和信心。当我们拥有这种勇气和决心时，逆境也能助我们成长！
我们二作文5
春天的到来，令我们不禁产生了想去旅游的想法。这不，三月二十日，我们便去踏青了，这是一次快乐的旅行。
我们的踏青地点是著名的江城武汉。我们首先要去的地方是著名的武汉大学。在这个学校里，最有名、最吸引人的就是樱花园了。这儿的樱花有白色的、也有粉色的，十分漂亮，微风抚过，花瓣随风飘舞。青绿的草坪与樱花搭配在一起，显出一片祥和、温馨的气氛，令我不禁赞叹一声：“武大的`樱花园真美呀！”如此美丽的景色，不留点纪念怎么行呢。于是，我们纷纷靠在樱花树边照相，露出了赞叹的微笑。
花朵有的含苞待放，有的张开笑脸欢迎游人。路上到处都是飘落的花瓣，这美丽的花瓣专为游人而铺，表示欢迎的意思。我们走在上面格外的小心，真担心会把美丽的花瓣踩碎了。花瓣在人们头上飞舞着，飘动着，使人们心情感到格外愉悦。
樱花的美令我依依不舍，可我们的第二个景点——湖北省博物馆，更让我大开眼界。平常只能在历史书上见到的古物，在这里，我居然见到了真实的。正是这些古老的历史文物，真正诠释了我们中国历史文明伟大。
很快，我们来到了最后一个景点——汉口江滩，这儿真美呀！一下车，我们发现，汉口江滩有许多新人在这儿拍婚纱照。我想，这儿这么美，自然是拍照的好地方啦！我和几个同学来到一个人比较少的地方拍照，这儿依稀只有三四个人，这儿到处都是绿色。这里是一片柳树林，柳枝随风飘扬，风儿在梳理柳姑娘的头发，这儿的绿真美，让人心旷神怡。我们扯下几根柳树枝，编起了花环，播上两朵小红花，花环更漂亮的，我们都为自己的作品感到满意！转眼间，就要回学校了，突然对这个地方感到很怀恋！
我们踏青去了！
我们二作文6
我忘了哪年哪月的哪一天，我在哪面墙上刻下一张脸——一张微笑着忧伤着凝望着我的脸，我们微笑着说我们停留在时光原处，其实早已被洪流无声吹走那悲伤却美好的记忆……
记忆中哪片永不凋落的树叶，葬在了那个璀璨的夏天……我们曾在樱花树下立誓：“一辈子永不分离”；我们曾仰望天空，大声呼喊：“我们要永远在一起”；我们曾回首往事，满眼泪光：“我们要珍惜彼此”……一切都发生在那个夏天，那是一个夏天发生的故事，我的好姐妹，我的babysister！
还记得我紧紧拉着你的手，让你“不要走”；还记得我紧紧追随你的火车，让你：“早点回来”；还记得我紧紧拥抱住你：“不要再离开”；也许你早已忘记，也许你早已拥有更广阔的天空，但我却执着地在最初的地方等你回来……你曾说过：秒钟的转动就代表我的心在为你跳动”；你曾说过：“你是我一辈子最珍贵的朋友”；你曾说过：“不管我身在何方，你都是我一辈子的好姐妹”；你曾说过：“你要好好照顾自己，回来以后，要看一个健健康康、快快乐乐的你”。可是……你何时归来？错过的年华在北漠开出斑驳的紫薇花，却荒废了轮回的春天！手中的风车不停转动，在风车的缝隙中，我看到一丝熟悉身影，那会是谁？我的好姐妹？我的babysister？你微笑着向我张开你的怀抱，我快速奔向前去，我们十指相握，一起走过十字街头，穿过林间，一同奔跑在无际的`土地上，只为喧逝那浓郁已久的思念……思念不听话，偷偷跑出来。我们微笑着凝望彼此，却泪止不住流……那深厚的友谊啊，岂敢忘记！
风有点思念的味道，在风与蓝交织的天地间，带着一缕惆怅，带着两双凝眸，只为你我再次的相遇，才会流下最深情的相思！！
我们二作文7
在一次偶然的学习中，我读到一个故事。它感人至深，令我热泪盈眶。很久很久以前，有一棵又高又大的苹果树。
他好爱一个小男孩，男孩每天都会跑来，收集她的叶子，把叶子编成皇冠，扮起森林里的国王。男孩会爬上树干，抓着树枝荡秋千，吃吃苹果。玩累了，男孩就在她的树荫下睡觉。男孩好爱这棵树，好爱喔！树好快乐。
日子一天天过去，有一天，男孩来到树下。树说：“来啊，孩子，来，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，吃吃苹果，在我的树荫下玩耍，快快乐乐的`！”“我不是小孩子了，我不要爬树和玩耍。”男孩说。“我要买东西，我要钱。
你可以给我一些钱吗？”“真抱歉。”树说，“我没有钱，我只有树叶和苹果。孩子，拿我的苹果去卖，这样你就会有钱，你就会快乐了。”于是男孩爬到树上，摘下她的苹果，把苹果通通带走了。
树好快乐。男孩好久都没有再来，树好伤心。有一天，男孩回来了。树高兴得发抖：“来啊！孩子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，快快乐乐的。
”“我太忙，没时间爬树。我要替家里干活，我需要一幢房子，你能帮忙吗？”“我没有房子。”树说，“不过你可以把我的树枝统统砍下来，拿去搭房子。这样你就会快乐了。”
于是男孩高高兴兴地砍下了她的树枝，把树枝带走去盖房子。树好快乐。从此，男孩好久都没有再来。一年夏天，男孩回来了，树太快乐了，快乐得几乎说不出话来。
我们二作文8
盼望着，盼望着，我迎来了初二新学年。
常言道：“初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下。”我心怀几分忧虑，几分欣喜，几分期待，几分迷茫，等待初二的开始。
还是熟悉的老师，熟悉的同学，这令我舒心不少。许是不大适应，我总把“八（1）班”误写成“七（1）班”。令我大没想到的是，初二对我学习上的考验，来得这么快。
不是一向的“老大难”数学，而是被我视作“放心学科”的英语。相较初一，生单词不仅增多，而且变难。做题呢，我不禁吓了一跳。几乎每道选择都有生单词在内，长篇阅读更是读也读不懂。
数学的难度也有所提高，老师留的作业，我常要思索许久。还有各科繁重的学习任务，复习预习，我凭着好强的性子，一样也不愿落下。
从清晨到傍晚，除了课间十分钟，几乎没有休闲的时刻。傍晚早早歇息，清晨5：30起床。秋晨，很清冷，很宁静。只我一人孤军奋战。窗外传来阵阵渺远的`鸡啼。
我决定要写点什么，什么呢？笔倚在桌边，目光又落在那小小装饰物上。蓝白色花纹中，两个字样正闪着银光。我忽然明白什么，迫使我走下去的是梦想。即使阴雨连绵，我心中仍留有一片星空璀璨，那繁星之中，有一颗，是属于我的星星。
初二留给我一张是否愿意挑战自我的表格，我坚定地在“是”那一栏画上对勾。为梦想，为两年后的中考，我愿一试，也必须一试。
初二，我来了！
我们二作文9
对于我们这些住校生来说，校园就如同我们的第二个家。在宿舍，随处可见室友们互帮互助的情景；在学校，经常可以看到同学们团结友爱的表现。比赛失败另外，大家再鼓励对方继续加油；比赛胜利了，难免也少不了一阵阵欢呼，但也不会骄傲。再这个充满温馨的“大家园”里，我们这些小花朵们正朝着阳光努力生长。
我们的锦绣学校，有人说是“美丽得无法形容”，也确实是这样，在学校里，站在四楼的窗户前眺望，跃入眼帘的只有一种颜色——那青翠欲滴的`绿，放眼这绿，脑海里那些烦恼的事儿统统抛到了脑后，情不自禁地想下去，在这片绿茵场上奔跑一圈，把心中的不快发泄出来，该是多大的享受……
下课了，在教学楼前走一走，也不愧是在校的一大乐事。在长满树木的教学楼前，踏一条小径，来欣赏四季的魅力：在树上，看到春天的新芽抽出；看到夏天的枝繁叶茂；看到秋天的落叶纷飞；看到了冬天的银装素裹。高高低低的小丘四面围绕着校园，像是身在一个世外桃源。
一走进学校的大门，首先映入眼帘的是一座壮观的莲花雕塑，在它周围有一圈喷泉，当水涌出来时，此起彼伏的水柱形成了一处优美的风景。站在喷泉旁，向四周看，树木，小草，花朵……各种各样的植物看得人眼花缭乱。
黄昏，暗夜渐渐织上天空，此时的校园沉浸在一片黑暗之中，变得更加美丽了。看星星不停地眨眼睛，看月亮讲故事。零乱地有几个教室亮着灯，就像黑夜里闪烁的星星。
我爱这个学校，这个如同我们第二个家的学校，我们这些小花朵们正努力伸展着，成长着……
我们二作文10
你们说我很幸福。
你们说我该知足。
你们说只有学习好才是王道。
所以我们不能哭不能闹，不能带情绪进学校。你的任务就是学习，其它的情绪自己憋着，这是你们说的。
我总在想，读完书后我靠什么挣钱，怎样的工作是我喜欢的，这些我都不知道。我只知道你们说的，只要读完书以后都不愁吃穿。那么，是不是读完书，钱自己就会送上门给我捡？所以我没有理想，我是在为读书而奋斗。
夜晚情绪泛滥，总是在听一首熟悉的歌，读一句曾经痴迷的词，想着回不去的曾经，童年你为什么走的这么快？泪就这样流了下来。你们问我，是不是没考好？我呆滞地摇了摇头，你们咂了下嘴，骂我发什么神经？我干笑了起来。你们开始大声咧咧：才多大的人啊？就知道难过啊？你知不知道你有多幸福？有吃有穿的，还不知足？整体带着情绪，怎么读书啊！
就这样我被视为心里有问题，越来越觉得世界与我格格不入。我是谁，来到这个世界为了什么？为什么我看不清我的未来.....我在失落而又惶恐的.世界里徘徊着，徘徊着......
你们永远不懂我伤悲，就像白天不懂夜的黑，你们总是说你们也曾年轻过，是过来人，能懂我。可是你们摆着架子，一副看破天下事的样子，在你们眼里，我的行为古怪可笑，像是在大海里漂浮落叶上的一只蝼蚁，拼命的挣扎着，而我的生死就取决于你是把我沉下还是捞起，那么卑微，我的想法不值一提，而你们却要把你们的思想灌入我的脑子里.....
我们近在咫尺，却心出异界。
我们二作文11
伴随昼夜的更换，伴随着铃声一次又一次地想起。时光悄无痕迹地离去，带走一片欣然苦闷的岁月，在这苦闷离去之中，又造就了初二的那一群，我们。
初二这两个字眼儿已陪伴了我们近半年了，或许，在回首的一刹那，你会发现自己那坚实的足迹已踏满各处。初二的我们阳光向上。有事大错不犯，小错不断，但我们总是乐观着，微笑着。有时我们也会遭遇失败，我们总会说上一句：“那就再趴一会。”但我们却又会爬起来，在一次又一次失败之后，总会有我们成功的笑脸。有时我们童言无忌，出口便可成“脏。”但当你经历挫折时，站在你面前为你遮风挡雨的，也必定会是我们。
初二之时，有着残酷的学习竞争。俗语“适者生存”也定当可以用上。可在那风云战争之后依旧有着团结的.背影，同学们相互的辅导何曾不是团结的表现？每节下课，总有同学如蚂蚁一般辛勤忙碌的景象。但在自然界中，蚂蚁也总是三五成群地一齐搬运粮食，所以在这风云之中，初二的我们必如珍珠一般，串在一根绳上，才可散发出属于我们自己的光芒！
初二的我们定当坚强，勇敢。军训之际，我们虽未真顶着炎炎烈日，但也不乏雷厉风行的军人作风。我们也并未叫苦，反之还乐在其中，在登往顶崖之中，我们并未退缩，在攀岩之中，展现了那仅属于我们的雄壮之志。
这便是初二的你们，也是初二的我们！
我们二作文12
向她挥手一刻，才知道自己内心不舍，而现在我改记起她。——天女记。
是不是要我告诉你。 是不是真的想拥抱你。 还是我希望能够永远陪伴你。 我想告诉你，在我眼里，你是可爱，你是美丽。虽然那天我去看你，你已经随风飘去。但我仍清晰记得，有你的日子。
那是一个快乐的午后，散步在一片草地。她，为我摘下了一朵蒲公英，你说，你会永远和我是朋友，蒲公英会飞走，会飘走，但是我们之间的友谊永远存在，只有之间的仇恨与矛盾会像蒲公英一般，消失了就无影无踪。那边，都盛开着雪白的蒲公英，多美的一片，我看着她，蒲公英映衬着她的微笑。 她说，她要转学了；我说，我会记得她。她说，她舍不得我；我说，我不想她走。最后我们都哭了，哭着告别。这时，风吹来了，她的裙衫被吹动着，她的头发也随风而挥舞，她的泪花泛起了一丝晶莹，蒲公英在她身后，犹如一副美丽的'少女图。她真的走了，虽然那是依依不舍，但这也是很无奈。蒲公英在我的手中，好像很想随她而去自己也去。
不送她，因为怕自己再次哭泣。我只呆呆的望着蒲公英被风吹的弯弯。向它说起自己心中的不舍，其实在与她挥手告别那一刻就已经，就已经存在。坐在它身边，看着自己手上的这一朵，心中浮现出她的笑容与泪水。我们之间友谊的开心过与伤心过。一幕幕都拉开了帷幕，出现在我的眼前。 蒲公英，你是我和她之间的约定。约定的是友谊。
现在，我是该想起她，一个我心中最难舍的朋友，最难舍也最难忘。
我们二作文13
新学期刚开始，我们班就转来了一个新同学，他叫陶冶。
陶冶很瘦，白皙的脸蛋，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，看起来文质彬彬不爱说话的'样子。后来才知道他真的不爱说话。
开学第一天，他睡，睡了一节课；第二天，他睡，睡了两节课；第三天，他睡，睡了三节课；第四天，第五天……他睡得一天比一天多，一天比一天长。他上课睡，下课睡，自习也睡；语文课睡，英语课睡，数学课夜睡；趴着睡，坐着睡，站着也睡……凡所应睡，无所不睡。
于是“睡神”的称号渐渐出现了，更有称其“陶睡”的。
可是他的智商好像也很高。
考试，数学科，试卷出奇的难，连“学霸“都急得抓耳挠腮，其他同学更是心急如焚了。只见“睡神”不慌不忙的从书包里掏出一瓶“乐虎”，轻轻拧开盖，咕嘟咕嘟喝了几大口，顿时像打了鸡血一样两眼放光了起来拿起笔在那三下五除二起来。大于二十几分钟，他迷迷糊糊的又“倒”了下去。唉！真是太不珍惜时间了，我在心里默想着。
第二天，试卷发下来了。
“陶冶，七十五分。”随着老师的声音，“哇……”底下一阵惊叹。这试卷这么难，他竟考了那么高，还似睡似醒的，我花费那么多精力才考了七十分。只见陶冶晕晕乎乎的走上讲台，又摇摇晃晃的走下来，把试卷往桌肚一塞，眼镜一摘，又趴在桌上睡着了。唉！满座一片叹息。
唉！睡神呀睡神，你才是我班真正的牛人呀！
我们二作文14
我们要紧紧相拥，拥抱成一团拆不散的泥团。我们要团结前进。
和他说起哭的事情，然后自己说了自己哭家里人的反应，然后突然觉得，我们是一家人，我们一定要紧紧相拥，我们一定要支持彼此的梦，在彼此成长的道路上成为对方坚强的后盾。
为什么我会因为爸爸那些话哭，我离场的.时候，我突然觉得爸爸像是在说遗言，他已经很老了，他是典型的晚婚晚育者，我是他的孩子。之前和妹妹无数次谈过这些话题，我们说晚婚晚育到底好不好，我们两个一致认为，对孩子伤害挺大的。
其实小时候的自己都会觉得很尴尬的一点，就是为什么同学的爸爸妈妈那么时尚那么年轻有活力，然后自己的爸爸妈妈更像那种有了很多个大孩子的家长，那种感觉就是其他同学的家长都是叔叔阿姨，而自己爸爸妈妈却是伯伯婶婶那种感觉？这个暑假也有跟妹妹提过，能不能晚婚。
后来我说其实还是晚婚点的好吧，那样子作为家长的压力不会太大，他们的青春可以多一点随心所欲，虽然可能他们会因为晚婚牺牲他们本来可以安乐享受的晚年，但是我觉得晚婚对一个孩子也会比较好，毕竟他们有更多的耐心与经验，可以来辅导一个孩子的成长，可能到后期他们会精力不足，但是到后期，孩子已经成长不少。虽然对孩子多少还是会有伤害，因为那样一个孩子其实会很缺乏安全感。就拿我自己来说吧，其实我会很害怕失去他们。那种一不小心，他们就离开了我的那种患得患失感。也会很难受。
但是我们还是要紧紧相拥。我们要做最棒的一家人。
我们二作文15
人类不合理地开发、利用自然资源和兴建工程项目而引起的生态环境的退化及由此而衍生的有关环境效应，从而对人类的生存环境产生不利影响的现象。
环境破坏造成的后果往往需要很长的时间才能恢复，有些甚至是不可逆的，有些则有可能致人于死地：日本熊本县水俣镇一家氮肥公司排放的废水中含有汞，这些废水排入海湾后经过某些生物的转化，形成甲基汞。这些汞在海水、底泥和鱼类中富集，又经过食物链使人中毒。当时，最先发病的是爱吃鱼的猫。中毒后的猫发疯痉挛，纷纷跳海自杀。没有几年，水俣地区连猫的踪影都不见了。1956年，出现了与猫的症状相似的病人。因为开始病因不清，所以用当地地名命名。1991年，日本环境厅公布的中毒病人仍有2248人，其中1004人死亡。
使环境更适合人类工作和劳动的'需要。这就涉及到人们的衣、食、住、行、玩的方方面面，都要符合科学、卫生、健康、绿色的要求。这个层面属于微观的，既要靠公民的自觉行动，又要依靠政府的政策法规作保证，依靠社区的组织教育来引导，要工学兵商各行各业齐抓共管，才能解决。地球上每一个人都是有权力保护地球，也有权力享有地球上的一切，海洋、高山、森林这些都是自然，也是每一个人应该去爱护的。
作为公民来说，我们对于居住生活环境的保护，就是间接或直接地保护了自然环境；我们破坏了居住生活环境，就会间接或直接地破坏了自然环境。
环保，一直在我们身边？？
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