实用的母爱的作文汇总5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的母爱的作文5篇，欢迎大家分享。
母爱的作文 篇1
母爱像海那么宽广，像山那么高大，它是伟大的，无私的。之所以这样说，还得从“吃鸭脖子”的`小事说起。
一天，我突然发现，妈妈吃鸭肉时，总爱吃鸭脖子。我感到很奇怪，难道鸭脖子很好吃吗？我决定探个究竟。
真是天助我也。第二天，妈妈又拎回一只鸭，说夏天吃鸭子可以降暑。妈妈烧好饭菜后，便招呼我和爸爸来吃饭。想吃鸭腿的欲望早已让探究妈妈为什么爱吃鸭脖子的念头取代了，直到妈妈又在啃鸭脖子时，我才恍然大悟似的问道：“鸭脖子好吃吗？”妈妈居然笑盈盈地说：“好吃！”“那我也要吃。”我赶忙说道。吃后才发现，这鸭脖子哪里好吃，肉少，皮厚，骨头多，一点都不好吃。那妈妈为什么喜欢吃鸭脖子呢？这一直成为我心中的疑惑。
时间过得飞快，眨眼间又到了周末，我突然看到一篇文章，小作者写的是他的妈妈爱吃鱼尾巴，他很好奇，跑去问同学，同学也说自己的妈妈一个样。查电脑后才知道，鱼尾巴上一排都是刺，根本没有什么肉可吃。因为妈妈担心孩子会被鱼刺卡到喉咙，所以一直自己吃鱼尾巴，而把鲜嫩的鱼肉夹给孩子吃。
此时，我也想上网查询，一探究竟。我输入“鸭脖子”，并点开搜索。不看则罢，一看惊呆了。原来，鸭脖子里有淋巴结，如果淋巴结清理不干净，吃了会导致癌症。即便清理干净了，妈妈也只会自己吃。
这时我才真切地体会到妈妈那如静静流水一般的爱，甘甜无比，令人回味无穷。妈妈那无声的爱，将一直陪伴着我快乐成长。
母爱的作文 篇2
《母爱》作文教案设计
教学目标：
1 能用生活中的一个事例表现母爱；
2 能写出事例中体现母爱的细节，丰富文章内容。
3 能在写作的同时从生活细微小事中感受到母爱的存在，从而有一种感恩的情结，受到良好的思想教育。
教学重点：能在写作的同时从生活细微小事中感受到母爱的存在，从而有一种感恩的情结，受到良好的思想教育。
教学难点：能写出事例中体现母爱的细节，丰富文章内容。 课时安排：一课时
教学设计：
一 导入
同学们，老师给大家准备一首歌曲，大家想一起欣赏一下吗？【课件出示阎维文的歌曲《母亲》】
二 学习从生活中寻找事例表现母爱
1. 同学们这首歌使你们想起了什么？
学生自由交流。
2. 母亲是我们生命中最重要的人，她给了我们生命，抚养我们长大，又教会我们做人。这一切都渗透着母亲那份浓浓的母爱。母爱是伟大的，母爱是无私的，她悄无声息，犹如涓涓细流，滋润我们成长，可以说，在我们的生命里，时时刻刻都离不开母亲的关爱。那么今天，我们就一同走近母亲，重温一下这分深深的、
浓浓的、而又被我们忽视的母爱吧！（板书课题：母爱）
3. 刚才的这首歌曲中有这样两句话：“你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打。”同学们，你们有过同歌词描写的一样的.经历吗？能说出来和大家分享一下吗？
先让学生说自己想到的事例，教师先不急于指导细节，尽可能多得让学生说自己想到的事，第二个学生说事例的时候，教师就开始引导能集中体现母爱的一句话，写一件事，可以先从一句话开始。
教师引导语： 同学，老师说你感到的母爱是___，你同意吗？和他有类似体验的同学请举手，看来你找到了一个很好的写作材料。同学们，还想到了什么？
4.让学生小组交流，保证大多数学生有一个可以写出作文的事例。
【这是我所理解的如何帮助学生选择写作材料的一种突破方式，在平时的教学中这种方式比较有效。】
5. 找一个表达能力好的学生发言，帮助他把母爱细化。
如：你注意到妈妈接你时那体贴的眼神了吗？你注意到妈妈那______了吗？说说。
三 选择一件能表现母爱的具体事例，当堂写作
1.大家说得好，母爱真的很感人。你们说的每一个事例中，感人的地方可能不止一处，妈妈那温馨的身影，一个关爱的眼神，一句温暖的话语，一个体贴的动作可能都包含着一个浓浓的爱字。
如果说母爱是一条长长的锁链，那么这些细微的地方就是构成锁链的一个个所扣，把这些细微的地方写出来，母爱就显现出来了，是吗？
2.有名同学也写了一篇反映母爱的文章，想看吗？哪些细微的地方让你感到了母爱？
出示文章：
母爱
人们都说母爱情深，我觉得他们说的对。母爱是世界上最伟大的爱，也是最无私的爱，它会渗透在我们生活的点点滴滴之中，让我们感到无限的温暖。
记得有一次，窗外下着小雨，我起床一看，都七点了。
我匆匆吃完饭，背起书包准备换鞋上学，妈妈拦住了我，想叮嘱几句。也许是怕我嫌烦，她迟疑了一下，只说了句“带的午饭要吃掉”，就轻轻打开了门。我穿鞋时，妈妈在一旁站着，似乎想帮着我做点什么。于是，她把我的那把小伞撑开，看是不是好使，接着又合上，合到恰当的位置，保证我出门一按就能打开。妈妈做完这些，我的鞋带还是没系完，她索性就蹲下来，帮助我系好了没系完的鞋带。妈妈有些胖，看得出她蹲得很吃力，就那么一会儿功夫，脸上就冒出了汗珠。
我匆匆下了楼，走到小区的拐角处，回头一看，妈妈正在阳台上向我这里张望。我能感觉，那眼神将一个字悄悄地写进了我的心里。
3.交流：
文中的那位妈妈像你的妈妈吗？哪些细微的地方让你感到了母爱？
4.其实刚才引起大家共鸣的地方就是作者描写具体的地方，她把妈妈的爱体现在了这些细微的举动上，收拾书包是爱的细节，准备雨伞是爱的细节，系鞋带是爱的细节，那阳台上的眼神也是爱的细节，从这些细节中我们感受到了母爱，不是吗？这篇文章给了你什么启发呢？（板书：细节描写）
5.现在，能写了吗？给大家十分钟，把你想到的这件事中最能体现母爱的那些细节写出来，时间够不够？
四 、通过交流，完善自己的作文
1. 好，现在可以读我们自己的作文了，请看这篇作文。读过之后，我们谈谈文中哪些地方流露出了母爱？
2.我们再来一起帮助这位同学想想，可能漏掉了哪些细节。
3.学生交流，教师在交流中注意引导学生把细微的地方再想细致一些。
五、情感升华，激发学生感恩的情结。
同学们写的真好，从你们的文章中，可以看出你们已经深深地感受到母爱的深厚与强烈，母亲的爱是超越生命的爱，她像暖流源源不断地流向儿女，那么此时此刻做为儿女的你们想对你们的妈妈说点什么呢？学生自由交流。
结束语：今天老师真高兴，因为从你们的言语中，我也能感受你
们对母亲的爱，你们长大了。母爱不是奔流大海，它是平常生活中的长流细水，只有我们用心去体察，才能感觉到它的绵绵不绝。下面就把这首《烛光里的妈妈》送给天下所有的母亲，并捎去我们的祝福：愿天下所有的母亲永远健康！永远幸福！
这节课就上到这里。课下把文章修改好，并读给你们的妈妈听，下节课我们再交流一下心得，大家说好吗？
母爱的作文 篇3
妈妈，你可曾知道，“母爱”这两个字在我心中是什么概念啊？你不知道你不在的日子，我是多么想你啊，但每次脑海中浮现的画面不是你对我的爱，而是你对弟弟的百般的问候，这些日子是多么的短暂而又漫长，快乐而又悲伤。它不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这就如同一颗小种子在享受人间真情，感受天在大友情……
妈妈，在弟弟这个小生命诞生之后，我就茫然的.意识到，你对我的爱减少了，然而，一切都证明了：在我孤独无助时，眼前让我充满希望的人不是你；在我受伤时，让我鼓起勇气重新面对的人不是你；在我想找个人诉说心中不满时，认真听我诉苦的人不是你。这些都是爷爷奶奶在替你做。你想，爷爷奶奶忙里心忙外多辛苦呀，你还让他们为你做这个“全职妈妈”。难道你真的不喜欢女儿了吗？还是女儿不够好呀，要么就是我不可爱，而弟弟可爱，你喜欢弟弟，对不对？
妈妈，妈妈，你知道吗？我好想你的，当我看见别人的妈妈和自己在一起，我是多么羡慕呀。可你呢，每次打电话回家只知道问候弟弟，你有想边我吗？而且打电话也只是那么几次，难道这仅仅是为了省电话费吗？这不得不让一个孩子胡思乱想。
再说，我也只是让你陪陪我。本来我在书上看破到这样一篇作文。是孩子努力攒钱，换来爸爸一个小时的陪伴，我和那个小男孩的愿望其实是一样的，只是想和妈妈共度每一分每一秒。夜深了，我也只能依靠唱那首歌来回忆妈妈的背景。
到现在，我都不清楚，母爱的那根指针到底移到了哪儿，是弟弟身上，好像是吧。反正我就想让妈妈来到我身边，哪怕只有1小时、1分钟，最最限制1眼，只有1眼那就能够让我回忆1年的了。也许，是我这个头脑简单的小笨鸟理解错了，可能也还深深的爱着我，只是她不善于表现罢了，但她的爱总是让人捉摸不定，就跟指针一样，捉摸不定。
最后，我要跟妈妈说一声：“妈妈，我爱你，我永远永远爱你。”如果有下辈子，下下辈子，我还做你女儿，不让别人抢你，对，我还要看你的表现呢。剧终了，让我们一起来唱那首歌“世上只有妈妈好，有妈的孩子像无发展前个宝……
母爱的作文 篇4
爱别人可以胜过爱自己的人，都拥有着一颗善良温暖的心。
关爱，是生命里的阳光，是每个人的珍藏。它让我们拥有的每一个日子都变得丰富多彩，每一个历程都变得温暖明亮，让我们懂得幸福和感激。即便是刮风下雨，只要我们悉心呵护，只要我们手拉手，远方的地平线上就会升起一轮炽热的太阳。而母爱恰恰是世间最美好的太阳。
有人认为自己的妈妈买好吃好喝的就是母爱，也有人认为妈妈给自己买漂亮衣服、百依百顺的就是母爱……但我认为，真正的母爱不仅是在自己衣食住行上照顾，更是思想上的教育。我就有着一位平凡而又伟大的母亲。
还记得小时候，妈妈是开花店的，每天上班都十分地轻松，还常带我去逛马路。那时候，贪吃的我则被大街上那些小贩所卖的食品给吸引住了，便央求妈妈给我买，可都被妈妈拒绝了。于是，我就想出了一条“妙计”——乘妈妈不在家时，偷偷从她的皮包里……
果然不出我所料，吃完饭，妈妈就出门了。于是我便悄悄溜进妈妈的房里，打开皮包，迅速地从里面拿了两元钱。可谁知，就在这时，妈妈突然折回来了。我刚要出去，和妈妈撞了个满怀，手里的两元钱落在了地上。可妈妈好像没看见似的，进来拿了件衣服转身又出去了。她见我还呆呆地站在那里，便亲切地问：“盈盈，你怎么了？要不要跟我出去玩？”
“我……我一会儿……就来！”我的声音有些微微颤抖。说着，哆哆嗦嗦地从地上拾起那两元钱，心里暗自庆幸：还好，妈妈没有发现。
下午，妈妈照常去花店上班。我看到她辛苦地插花、浇花、剪花，心里不禁有些愧疚，想把钱放回去，可又不敢。
时间渐渐地流逝，不知不觉已经到了下午四点半了，妈妈也照例结算好当天的`收支后便关门打烊了。无意间，在妈妈的记载本子上，我清楚地看到了妈妈今天才赚到十多元。“妈妈忙忙碌碌了一天才赚这么点钱，我实在不应该再去拿她的辛苦钱。”我这样想着。
在回家的路上，妈妈用一元钱给我买了两个鸡蛋饼。我拿着这两个热乎乎的鸡蛋饼，眼泪已经不由自主地落了下来。
回到家后，我又亲手把这两元钱放回了妈妈的包里。当我去向妈妈承认错误时，妈妈却什么也没有说，只是摸了摸我的头，而后又笑了笑。
我想，在我“偷”钱的时候，妈妈肯定是看见了，她只不过用了今天的实际行动教育了我怎样做人，并让我自己把钱放回去。
妈妈，真是用心良苦啊！
母爱的作文 篇5
有这样一个海滨小城，千百年来，母爱是小城的精神支撑，这里的人们崇尚母爱，对这种伟大的爱给予了最高的敬意。
走在街上，看到妈妈紧紧牵着孩子的手让他走在马路内侧，也许这已经成为一种习惯；坐在公交车上，看到妈妈给孩子让座，自己却站在拥挤的乘客中，也许这已经成为一种默契；停驻在下雨的街旁，看到妈妈一手抱着孩子一手打着伞，自己的脚却被水淌了又淌，也许这已经成为一种依赖。
母爱是萦绕在耳边的一声关怀，是琥珀色月牙下轻轻扇动的一阵清风，是雷鸣电闪中远望的`一个眼神，是无助时最贴心的一个拥抱。
所有的孩子都生活在母爱的屏障里，他们的路也许早已被母亲的汗水一遍又一遍地冲刷。我想每个孩子都会以自己的母亲而骄傲，以她们给予自己的爱而骄傲，当然，我也不例外。
冬天总是寒冷的，买来的手套不保暖，我的手总会在骑车时冻得通红。那天回家后，我把小手伸向母亲，可怜巴巴地看着她，她也只是点头，并没有多说什么，我的心凉了一下。第二天晚上，就看见她带回来一个大的装满东西的方便袋扔到了床上，然后她转身走了，我也没多问。到了晚上，母亲卧室里灯的光隐隐约约照到我的房间，直到我睡着了也没关上。在半个多月后的一个傍晚，我回到家中走到卧室惊奇地发现桌上放了一双毛绒手套，看那一针一线就知道一定不是买的，难道……突然脑中现出一幅画面，母亲在黄色的灯光下为我织着手套，毛线穿梭在母亲的十指间，一圈又一圈，疲惫的她不知疲惫，最终累的抱着毛线顺势睡下，像这样天复一天，想到这里，就像一缕温暖吹进心中，触动那根最柔软的弦，回荡在心中，融化了整个冬天。那颗藏了许久的泪水终于落下，打碎了我对母亲的不解。
这座小城就是我的故乡—乳山，这里是母爱的圣地，是幸福的家园，是每个孩子的春天，与母爱一起走过的日子，满满的都是幸福。
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