木头人作文15篇
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的木头人作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
木头人作文1
今天我们班玩了一个游戏，这个游戏是“123木头人”。我们还有一个口号：123木头人，不许说话不许动。念完口令，所有人都变成“木头人”，不能动。
游戏开始了，同学们一边拍着手，一边念着口令往教室后面走。等口令念完，同学们摆出各种各样有趣的造型。教室里有的.同学坐在凳子上，两只手放在膝盖上，背靠在墙上，像一个大老板，非常搞笑；还有的盘腿坐在地上，双手合在一起像个和尚：最有趣的是那个男生，趴在地上翘着脚，非常搞笑；而我的动作非常简单：两只手放在背后，脚一个前一个后。大家都眉开眼笑的，很开心。过了30秒，我觉得很累，但是就剩下十秒了，我最后坚持了下来。游戏终于结束了，我深深地吸了一口气。
今天真是快乐的一天啊！
木头人作文2
我们都是木头人，不能说来不能笑，不能动来不能跳，我们都是木头人，看谁做得最最好！
下面开始执行我的人物，我的'对手是刘玉盈，我先把自己的“帅哥脸”捏成了“包子脸”，观众们早已笑开了锅，见到她仍然面无表情，我又弄出大力水手的动作，正是喜羊羊与灰太狼动画片里的tiger（老虎）常常摆出来的一个造型，可是，她还是面不改色，我只好又抓耳挠腮地想了起来，扮鬼脸、吐舌头，挤眉弄眼，牺牲了我的大好形象，（风趣！）可她竟然没有一丝笑意，太厉害了！我只好使出了绝招，我朝她做了一个斗鸡眼的动作，她丝毫没反应，看来我这个“逗笑专车”想逗笑这个“超级木头人”可是一计又失一计呀！这时，老师已经在倒计时了：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。”我就这样被打败了。
呀，这个游戏太好玩了！
评语：语言风趣活泼，一场游戏表现的淋漓尽致，写出了童趣！写出了精彩！
木头人作文3
今天，在教室，老师和同学们玩了一个游戏，游戏的名字叫”木头人“，是这样玩的：有一个同学逗你笑，你是木头人，不能说，不能笑，不能动，不能叫。同学们一听到要玩游戏，都非常期待木头人游戏。
游戏开始了，我是木头人，我不能说，不能笑，不能动，不能叫。我做了一个沉思版的动作，那个同学做了一副搞笑的'样子，我心里很想笑木头人游戏。紧接着，她看我不笑，又摆出一副鬼脸，我心想：”千万不能笑啊，千万不能笑啊，如果笑了，就输了!加油!“我还是没有笑。她摆了很多样子，我依然没有笑木头人游戏。”结束了!“我终于可以放松了。看起来一分钟很短，现在便像一天那么长。
游戏结束了，这个游戏是考我们耐力的。这个游戏特别好玩，你也来玩玩吧!
木头人作文4
我们都是木头人，不能说来不能笑，不能动来不能跳，我们都是木头人，看谁做得最最好！
下面开始执行我的人物，我的`对手是刘玉盈，我先把自己的“帅哥脸”捏成了“包子脸”，观众们早已笑开了锅，见到她仍然面无表情，我又弄出大力水手的动作，正是喜羊羊与灰太狼动画片里的tiger（老虎）常常摆出来的一个造型，可是，她还是面不改色，我只好又抓耳挠腮地想了起来，扮鬼脸、吐舌头，挤眉弄眼，牺牲了我的大好形象，可她竟然没有一丝笑意，太厉害了！我只好使出了绝招，我朝她做了一个斗鸡眼的动作，她丝毫没反应，看来我这个“逗笑专车”想逗笑这个“超级木头人”可是一计又失一计呀！这时，老师已经在倒计时了：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。”我就这样被打败了。
呀，这个游戏太好玩了！
木头人作文5
又是一个好天气，我带着快乐的心情来到小英才作文班。老师在白板上写了“游戏”两个字。原来，我们今天要玩游戏，到底要玩什么游戏呢？我很好奇。
原来是木头人游戏。游戏的规则是：选出三个木头人、一个逗笑人，逗笑人把木头人逗笑了，就赢得5分奖励。木头人没笑，木头人赢得5分奖励。
游戏开始了，这一轮老师选了白子轩、王烁媛和孙兴东作为木头人，崔焰是逗笑人。开始时木头人们满怀信心、大摇大摆的走到前面，但是，孙兴东紧接着就被崔焰手忙脚乱的有趣动作给逗笑了。剩下两名同学没笑，就这样崔焰和木头人打成了平手，每人赢得了5分。
这个游戏真好玩，我们又进行了一轮木头人游戏。这次的`木头人是郭博煜、王贺和任显朋，逗笑人是许万钢。可惜逗笑人失败了。但是任显朋真的很搞笑，他要是当逗笑人，一对眼一定能逗乐木头人。
今天的游戏让我知道了，生活中我们不能成为木头人，要做聪明的学生。
木头人作文6
今天作文课上，老师带我们玩了“一二三木头人”的游戏，今天规则跟往常不一样。听我慢慢讲来，规则是：一个人当逗笑人，其他人当木头人；逗笑人想办法逗人笑；木头人不能动也不能笑，摆出一个造型，不动就可以得到一颗糖果。
游戏开始了，这次是陈老师当逗笑人，她可是搞笑大王！儿歌结束了，陈老师得意地走上来，同学们摆出各式各样的动作：有的抬着头翘着腿，像个小老头；有的像个大老板——托着下巴，跷着二郎腿；有的举着枪，像一个小日本鬼……教室里鸦雀无声。
老师用眼睛瞄了一下我就笑了，我很开心，老师说了一句话：“这一个日本鬼子受了伤也坚持着！”那个同学笑得直捂肚子，肚子都笑疼了，还有几个同学，老师使了他的`无敌大绝招——跳起了老奶奶舞“抖腿摆手”，教室里顿时炸开了锅！有的笑得肚子疼了，有的笑得前俯后仰，天花板都要震掉下来了。我们非常开心，这次游戏真的是让我终身难忘。
真是百玩不厌的“木头人”啊！
木头人作文7
“哈哈哈哈……”一阵笑声像大海里的波浪一样，一下又一下的`传来，你可能会问:什么事让你们这么开心？那就请听我细细道来。
今天，老师带我们玩了一个游戏——木头人。游戏规则是:先选几个木头人和一位逗笑人，木头人在教室里转几圈，然后定住，逗笑人要在30秒逗笑三个木头人。
游戏开始了，只见几个木头人浩浩荡荡的在教室里走着，“停！”一声令下，几个木头人就像被孙悟空定住了一样，他们定的姿势也不一样，魏辰雨与高祥蕾一起手拉手，站在那里，李浩瑞的肚皮贴着地，手撑着……这时，逗笑人刘钧岩出现场了，只见她努力的讲着笑话:从前，有……但是木头人纹丝不动，调皮的王梓睿见了，来帮忙了，只见他一下子抱起XXX的腰，左摇右晃，还转了一个圈，一边转，一边唱:“啦啦啦！”木头人终于笑了！
这些游戏让我难以忘怀，深深的记在了心里。
木头人作文8
“嘻嘻嘻，哈哈哈”这笑声是哪儿传来的呀？原来是我们教室里传来的！因为我们正在玩木头人的游戏。
同学们兴奋极了，个个跃跃欲试！有的做出像僵尸一样的造型，有的做出了超人的造型，还有的做出像嘴长斜了一样的造型。
我做的.动作你们绝对想不到，我化身为跳芭蕾的小女孩，一条腿笔直的站着，另一条腿高高地向后抬起，像丹顶鹤要展翅欲飞。可能是我的造型太吸引人了，同学们都来逗我，但是我告诉我自己：只要你的注意力不放在同学们身上，你就不会笑！果真，我坚持的时间很长。
但是我发现自己居然不是最后一个动的，于是我决定去逗逗那个坚持时间最长的同学。正想着，就计上心来了。我跑到那个还没动的同学身边，讲了一个超级搞笑的笑话，结果，还没等讲完，那个同学就哈哈大笑起来，他动了！
这次游戏让我明白了一个道理，做事情要有头有尾，如果你半途而费的话，那就什么事都做不好！
木头人作文9
今天在小桔灯作文课上，我们玩了一个有趣的游戏。木头人比赛开始了。首先是殷梓浩和袁梓轩，他们互相猛吹一口气，殷梓浩没有笑。这时，袁梓轩把手指弯成爪子的形状放在耳朵边上，嬉皮笑脸地跑过去假装要舔殷梓浩。这下殷梓浩被袁梓轩逗笑了。
接着，夏天瑞和周雨衡上场，周雨衡指着夏天瑞说：“笑！”可是夏天瑞一动不动，班上的人都着急了，纷纷想办法。有的.人说讲笑话，有的人说脱衣服，有的人说脱裤子。周雨衡这下着急了。周雨衡直转圈圈，这下夏天瑞再也忍不住了，“扑哧”一声笑了。
全班的人都笑了！欢快的笑声久久回荡。
老师点评：游戏的快乐，洋溢在孩子们的脸上，也洋溢在文字中，好！
木头人作文10
你听教室里吵吵闹闹的，他们到底在干什么呢？让我们一起去看看吧。
哦，原来他们在玩木头人游戏啊。我们来看看游戏规则吧，要选出一个逗笑人，要说一个咒语：我们都是木头人，不许说话不许笑，不许走来不许跳，不许露出大门牙。木头人要摆出一个很好玩很有趣的姿势，逗笑人必须要在五分钟内把木头人逗笑。如果超时没有逗笑木头人的话，那么就算木头人胜利，但是逗笑人不可以触摸木头人的身体哦。如果逗笑人把木头人都逗笑了，那么逗笑人胜利。
游戏开始了，第一轮小红是逗笑人，大家说完咒语后都做出了很独特的.动作。有一个木头人竟然躺在地上，双手向前伸非常吓人，我想我一定不能被逗笑，可是小红太厉害了，刚上场就把我逗笑了，小红胜利了。第二轮小紫是逗笑人，她费了好大的劲才逗笑一个木头人，刚讲了一个笑话，木头人还没笑，时间已经到了，木头人胜利了。
木头人游戏真是太有趣了，欢迎你来找我一起玩哦。
木头人作文11
今天，老师带我们做的游戏是木头人。老师说：“开始。”教室里立刻变成了鸦雀无声，我看到他们做出了千奇百怪的动作，有的趴在地上磕头，有的睡觉，有的像观音菩萨那样坐着，有的像和尚，有的像孙悟空……我做的是坐正。
可是才两秒钟，高海钧的一阵哈哈大笑声传到我的`耳中，我听见了后也想笑，但是我想如果我也笑了，那我不就输了呀，可我还是忍不住地哈哈大笑起来。原来是季浚蘅在地上磕头的姿态太搞笑了，所以逗得好多人都笑了。
游戏结束后，老师问我们：“如果你们永远成为木头人，那永远也不能做哪些事？”同学们纷纷举起手，我想了一会儿也举起了手，老师请到了我，我说：“永远不能帮老师做事。”别的同学也说了很多，我想今天做的游戏真有趣啊！
木头人作文12
今天，老师让我们玩了一个游戏，这个游戏的名字叫木头人。
游戏的口号是：一二三，木头人。不许说话不许动！
游戏开始了，老师的口令一响，每个人都安静下来，教室里变得鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音都能听见。
同学们都做出了很古怪的动作，有的同学两眼紧紧地闭着，像一只小绵羊一样懒洋洋地趴在地上睡觉；有的同学躲在墙角，像做错了什么事；还有的人盘腿坐在地上，像一尊佛像。而我做的'动作是身体侧趴在地上，右手撑着脑袋。我的心里面非常地紧张，生怕被老师一下子抓到。当老师说“只剩下十秒”的时候，我好庆幸，因为我已经累坏了，实在快撑不住了，一下子倒了下来。庆幸的是我听到了老师说：“现在游戏结束。”我太高兴了，回到座位上感觉全身都在发抖。
我今天玩得实在是太开心了！
木头人作文13
今天下午，在学校的大厅中，我们的老师和我们一起玩了个游戏——123木头人。
我们全班同学都参加了这个游戏。游戏规则是我们全班同学站成一排，老师就在对面说“123木头人。”我们等老师说完就不能动了，否则被老师看到谁动了，就要受到惩罚，上下蹲10个。
我们先排成两队，一队是女生，一队是男生。然后去到大厅，我们已经迅速排成一队了。“123木头人！”老师说完，我们就一动不动了，第一次没有人动。第二次就被老师捉到了一个同学动了，就接受惩罚上下蹲10个。有的同学看着那个同学做上下蹲，有的.同学一起数，还有的同学在休息。
这个游戏真好玩！希望能再玩到更多有趣又好玩的游戏。
木头人作文14
今天，老师教我们玩一二三木头人的游戏。
游戏开始了，我发现每个人都在做不同的动作，有的像观音，有的像在睡觉，有的像和尚，有的.像猴子……
不一会儿，我听到了高海钧在笑，又从裤子后面的洞看到了周雷在做毛猴的动作，我想别人做的是什么动作呢，我想抬起头来看一下别人做的动作，可是不能动，不然就输了。
渐渐地，我感到头有点晕，我想：如果我是个真正的木头人会怎么样呢？是见不到朋友，还是不能在爸爸妈妈的陪伴下快乐的玩耍……
游戏结束了，每一个人的力气都用完了，有的拼命喝水，有的吐着舌头，还有倒在了地上。
木头人作文15
今天，我们玩了一场有趣的游戏。
易老师说：“这个游戏叫木头人，但与平时你们玩的木头人不一样。”
“哪里不一样？”我们异口同声地说。
“任选两位同学，每个人做什么都可以，搞笑动作，说笑话……就是不能碰到对方，谁先笑了谁就输。”易老师说。
于是，我跟同桌刘俊捷斗了起来。只见他翻着白眼，咧着嘴；而我也不甘示弱，吐着舌头，做鬼脸……一番争斗之后，还是他把我逗笑了。刘俊捷在这场比赛中获得了最后的胜利。
还有一个同学，我还不知道他的.名字，只见他抱着一个水壶当吉他，滑稽地弹着，歪着脖子，还疯狂地哇哇大叫……把我们笑得在桌子上打滚呢！
我们玩得不亦乐乎，完全忘记了是在教室里。在紧张的学习之余，若能轻松游戏一下，可是劳逸结合哦！
游戏在欢笑中结束了，回到家的我还在咧嘴回味呢！
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