画影子·教学设计

画影子·教学设计

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编精心整理的画影子·教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　一、教学目标：

　　【知识与技能目标】

　　了解什么是影子，尝试运用不同的表现形式设计和制作。

　　【过程与方法目标】

　　学会捕捉和表现生活中美好的景象。培养学生注意观察生活进而能运用几种比较简单的方法表现出生动、活泼、有趣的画面来。使学生的观察能力、记忆能力、表现能力进一步得到提高。

　　【情感态度价值观目标】

　　体会到绘画活动的愉悦，感受到生活的美好，从而更好的热爱生活，树立健康的审美情趣和良好的品德情操。

　　二、教学重难点：

　　重点：观察、记忆影子的变化，感受影子给我们的生活带来的美感。

　　难点：如何运用各种方法来表现影子。

　　三、教学过程

　　(一)导入新课

　　教师引导学生猜谜，你有我有他也有,黑身黑腿黑黑头,灯前月下跟你走,就是从来不开口，我走它也走,我停它也停,光弱它不在,光强它显形。引导学生听，并引导学生思考

　　学生回答：影子。

　　教师总结并引出课题——《画影子》

　　(二)讲授新课

　　教师提问引导学生思考，学生思考影子是生活中一种有趣的现象，你们知道影子是怎么来的吗?你在什么地方见到过影子呢?

　　学生思考回答：在太阳光下有影子、水中有倒影、灯光下会产生影子

　　教师总结：太阳、水、灯光

　　教师继续展示关于影子的图片，请学生观察，并提问这些影子都一样吗?在太阳光和灯光下你与影子对比，你有何感受?

　　学生赏析并回答

　　教师总结：影子只有轮廓，在画面上有了影子之后会显得更生动、更充实，画面会显得更好看。

　　教师引导学生继续观赏图片，并发现其中不怎样的不同?

　　学生观察并回答：水中的倒影比较朦胧、水波纹。

　　教师总结：倒影是虚像

　　教师展示大师和小朋友的作品，引导学生赏析，并引导学生思考，如何才能把影子留下来呢?

　　学生思考回答：拍下来，剪下来，画下来

　　教师总结并示范：绘制倒影的方法(对印，把纸倒过来)

　　(三)、实践展评

　　1.结合本课所学内容绘制一幅倒影图，可采用多种的绘画形式。

　　2.组织学生以摄影展的方式进行展评，可自评、师评、互评。

　　(四)小结作业

　　1.回顾本课重难点

　　2.课下搜集有关倒影的小知识，讲解给同学听

　　四、板书设计

　　画影子

　　产生原因

　　影子的色调

　　如何留下影子：对印

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