幼儿园小班《水果里的秘密》教学设计

时间:2024-02-04 16:50:38 教学资源 投诉 投稿
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幼儿园小班《水果里的秘密》教学设计

  在教学工作者实际的教学活动中,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的幼儿园小班《水果里的秘密》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班《水果里的秘密》教学设计

幼儿园小班《水果里的秘密》教学设计1

  活动目标:

  1、发现水果切面的不同,能将水果外形和切面图案进行匹配。

  2、体验与同伴自由探究的乐趣。

  活动准备:

  材料准备:苹果、橙子、猕猴桃、杨桃、火龙果实物各1个(可根据当地水果选择);水果刀1把。

  课件准备:水果切面图;水果连线图;各种水果和水果切面实拍图等。

  纸面教具:打印《水果连线》图(人手一份)。

  活动过程:

  一教师出示妙妙精灵变魔术相关图片,导入场景

  ——妙妙精灵给水果宝宝变了一个魔术,把它们变成了两半,你们能认出是什么水果吗?

  二出示图片,令幼儿认真观看,猜测并表达想法

  ——仔细看一看,这是什么水果?你是怎么认出它的?

  三现场切水果,令幼儿观察不同水果的切面图案

  ——水果里面还有什么?切开的水果像什么?

  ——你最喜欢哪个水果切面?为什么?

  四出示切面图和相关图片,令幼儿匹配并说名称

  ——图上有许多切开的水果和完整的水果,可是它们找不到自己的好朋友了,请小朋友来帮忙找一找吧!

  五发放教具,让幼儿观察切面与完整水果的关系

  ——你们认识这些切开的`水果吗?

  ——请找一找它们原来的样子,用线连起来。

幼儿园小班《水果里的秘密》教学设计2

  活动目标

  1、发现水果切面的不同,能将水果外形和切面图案进行匹配。

  2、体验与同伴自由探究的乐趣。

  活动准备

  材料准备:苹果、橙子、猕猴桃、杨桃、火龙果实物各1个(可根据当地水果选择),水果刀1把。

  课件准备:水果切面图、水果连线图、各种水果和水果切面实拍图等。

  纸面教具:打印《水果连线》图,人手一份。

  活动过程

  一、教师出示妙妙精灵变魔术相关图片,导入场景。

  妙妙精灵给水果宝宝变了一个魔术,把它们变成了两半,你们能认出是什么水果吗?

  二、出示水果切面图,引导幼儿认真观看并大胆猜测,表达自己的想法。

  仔细看一看,这是什么水果?你是怎么认出它的?

  三、老师现场切开实物水果,引导幼儿观察不同实物水果的`切面图案。

  小朋友们猜得到底对不对呢?让我们把水果切开看看。

  1、 鼓励幼儿仔细观察并表达想法。

  猜对了吗?果肉的颜色和外面的果皮一样吗?有什么不一样?

  水果里面还有什么?切开的水果像什么?

  你最喜欢哪个水果切面?为什么?

  四、出示切面图和水果相关图片,引导幼儿进行匹配,并说出它们的名称。

  图上有许多切开的水果和完整的水果,可是它们找不到自己的好朋友了,请小朋友来帮忙找一找吧!

  五、发放纸面教具《水果里的秘密》,让幼儿认真观察水果切面与完整的水果之间的联系和区别。

  1、 在水果切面与完整的水果中间连上线一一匹配。

  你们认识这些切开的水果吗?

  切开后是什么颜色的?像什么?

  请找一找它们原来的样子,用线连起来。

  活动延伸

  家园共育

  在家和爸爸妈妈一起切水果,观察水果的不同切面。

  温馨提示

  1、引导幼儿感受自然界的奇妙现象,同时也获得由表及里的认知经验。

  2、鼓励幼儿大胆猜测,并学会通过亲身实践去验证猜测结果。

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