【精品】游后感作文汇总八篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的游后感作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
游后感作文 篇1
这几天我在读《80天环游地球》这本书，读着读着，我不知不觉被这本书深深地吸引了。该书讲述了英国绅士非利亚福克和他的仆人路路通在环游地球中的有趣故事。他们用了整整80天环游地球，经过了莫里西林、巴黎、阿尔卑斯、孟买、加尔各答、香港、横滨、旧金山、伦敦，最后他们又回到英国了。这本书既讲述了主人公和仆人之间惊险、刺激的故事，又描述了各国的风情、景色。
回想起书中的情节，让人感觉仿佛是刚刚经历了探险而归来，既感到紧张、奇异，又觉得轻松、有趣。
这本书的情节跌宕起伏，忽上忽下，一山未尽，一山又起，令读者们恍如身临其境。读者们的心紧紧地被剧情牵引着，恨不得能一口气读完才罢休，这怎能让我们不爱不释手呢？
书中一个个曲折的故事处理得很好，时而在海上飘流；时而坐大象探险；时而勇斗海盗；时而救土著王妃……这些事都是我们一般人不敢做的。而故事的结尾也是峰回路转、柳暗花明：正当福克先生为自己迟了仅仅五分钟而追悔莫及时，路路通报告了一个好消息，今天是他们环游地球的第79天，也就是说，他们提前了24小时！这个消息令福克先生为之一振，他们马上动身前去改良俱乐部，福克先生在最后的`时刻赶到了俱乐部，他经过了重重困难，终于赢了！
这样的结尾令人眼前一亮，这样的好书令我们欲罢不能。作文
游后感作文 篇2
今天上午，有幸聆听了特级教师王崧舟的示范课《鱼游到了纸上》，感触颇多，受益匪浅。尤其是王老师的“读”，更是给我留下了深刻的印象，让我清楚地认识到了自己在朗读教学方面的浅薄和不足。王老师的“读”主要有以下几方面的特点：
1、读，必须有目的，不能是为读而读，而且必须用心去读。在课一开始，王老师让学生齐读课题《鱼游到了纸上》，就明确指出“读，既要用嘴读，也要用眼读”，然后让学生再读课题。随后圈出“游”字，读而设疑：读课题时的第一感觉是什么？为什么？让学生读而思，从而指出，读书还要“心到”。只有用心读书，才能读出感觉，读出味道。想想自己在日常的教学中也重视学生的朗读，但这么用心的指导学生朗读，并教给读书的方法，却是不曾做到，实在是有愧于学生。我想，这应该是我以后指导学生朗读的方法与方向。
2、读，必须读出学生的个性，让学生个性化的朗读，不能千篇一律。《语文课程标准》提倡学生个性化的阅读，尊重学生独特的个性化的体验，王崧舟老师就充分地关注了这一点。在学生找出了7个带“游”的句子之后，王老师请7名学生和老师一起引读课文，读出自己对这7个带“游”的句子的感受。由于水平的差异，学生的朗读也不一样，有的.流利，有的平实，有的生动，王老师就尊重学生的这种独特体验适时评价“好基础！好功夫！”“你真了不起！那么长的句子非常流利地读下来，一个字也没错，还读出了自己的感受，真不错！”这让学生充分找到了自信，保护了他们学习的积极性和主动性，想想自己在日常的教学中虽然也能做到这一点，但对于那些朗读水平实在一般的学生可能“尊重”不够，所以今后要多努力改变目前的现状，多反思，多改进，使自己不断前进。
3、读，必须反复地读，以读促思，以读促悟，不能蜻蜓点水。在第一个特写镜头“青年静静地画画”，王老师让学生充分理解，体会了“静静”之后，教师引言“正是这样静静地画画，才画出了这样的画，生齐读课题：鱼游到了纸上；正是这样静静地画画，才画出了这样的境界，再读课题；正是这样静静地画画，才引得了周围的赞叹，又读课题”。在后面内容的教学中，也有这样类似环节的设置，正是这样反复地读，不断地读，层层深入地读，才使学生的情感步步深入，得到升华。
以上是自己粗浅的感受，望指正！
游后感作文 篇3
星期天，作文班上了一节观影课，影片的名字叫《飞屋环游记》，这部影片给我留下了深刻的印象。
主人公卡尔是一个令人钦佩的人，他认为爱情是神圣的，当岁月老去的时候，他和艾莉的感情仍然很坚固。卡尔很忠厚，艾莉生病的时候，他执守在病床边照顾着艾莉，但艾莉还是不在了。卡尔为了完成艾莉的遗愿，不顾自己年迈的身体，依然设法去遥远的南美洲仙境瀑布安家。
卡尔用无数承载着梦想的气球将木屋缓缓托起，上天也被卡尔这种勇气征服了，就派罗素这个聪明可爱的'小胖子来填埋他内心的孤寂。但在仙境瀑布旁边却遇上了巨鸟凯文，于是一场华丽的冒险就开始了……
看完电影后，卡尔这种对梦想的执着，对爱情的坚守给我留下了深刻的印象，这种浪漫让我回味无穷。当我回想起老卡尔疲惫的身躯艰难地拖动着木屋，眼神却一如往常坚定，谁会忍心不让他实现自己的梦想？如果我们的学习中谁都有卡尔这种锲而不舍的精神，那么世界又会成什么样子？现在，我还能加快起卡尔与艾莉简单幸福的日子：变换的白云，透明的储蓄罐，无数的领带……
游后感作文 篇4
大家都有一本自己最感兴趣的书籍吧！我也有许多自己向往的书籍，最近，我迷上了一本叫《格列佛游记》的名著。我一口气看完这本书，觉得非常有趣。
这个寒假，我读了许多对人有益的书，其中《格列佛游记》让我深有感触。因为《格列佛游记》是一本世界名著，是世界文学艺术作品中为数不多的精品，它以深邃的思想，精湛的笔触和独特的视角、观察、思考、审视，表现着不同时代的社会与人生。所以，阅读名著，体验其中的文化价值，并以此了解社会，解读人生，所以是我们成长的必修课。这是一本非常有意思的小说，这本书也讽刺了当代英国出现的状况。
在1726年，斯威夫出版了《格列佛游记》这本讽刺寓言小说，以格列佛船长的口吻叙述了周游小人国，大人国、飞岛国和贤马国的经历。格列佛到达的第一个国家居民虽然仅6英寸，但同样存在党派之间的争斗，国家之间的战乱以及君主大臣们的野心、贪婪和残忍。比如：小人国皇帝想借格列佛的才量，一举歼灭敌国；而海军大臣出于对格列佛的忌妒，暗中对他下毒手……
这部《格列佛游记》写的是主人公格列佛到四个幻想国度的所见所闻，以及格列佛在四个幻想国度中所受到的待遇。我读了《格列佛游记》，这本书到处都充满了神奇，揭露了英国的政策，写了格列佛到小人国、巨人国、飞岛国和慧骃国四个国家的情景。
书中的主人公名字叫格列佛，他是一名航海家。有一次，他遇到海上风暴，船不受控制，撞上了礁石。当他醒来的时候，发现自己的手脚已经被捆绑，头发还被钉子钉住了，原来格列佛来到了小人国。小人国里有许多让人觉得奇怪、夸张的事情。比如，他们选拔官员的方法竟是让候选人在绳子上跳舞，吃鸡蛋要先敲开小的一端。格列佛在小人国还多有趣的经历，我看了真是捧腹大笑，心想要是我也能去小人国该多好啊。
后来格列佛还去了大人国和飞岛国，都发生许多光怪离奇、不可思议的事情。印象最深刻的是，格列佛巧访了荒岛上的慧马国，结识了具有仁慈、诚实和友谊美德的慧马。那儿的马会说话，跟我们人一样聪明、智慧。而且在慧马国不允许打架、骂人，不允许撒谎、欺骗，大家要和睦共处。格列佛在慧马国里度过了一段美好的时光。
我很羡慕格列佛的奇幻经历，真想有一天也能像格列佛那样，成为一名探险家，周游世界，去到一些我们人类尚未去过的地方。妈妈告诉我：“只要有理想，任何事情都能实现。”从现在开始，我要努力学习，为将来成为一名探险家而奋斗！
格列佛第一个先到了小人国，在这里格列佛成了庞然大物，这里的鸡鸭鱼肉怎么也填补饱格列佛的肚子；到了巨人国格列佛成了巨人的玩偶，被农民拿去卖钱；到了飞岛国，飞岛国是这里的人很爱音乐，也是个离奇的国家；最后又到了慧骃国，这是一个人和马颠倒的国家，慧马是这里的统治者者。
我很佩服格列佛的智慧、勇气和冒险的精神，他是个顶天立地的男子汉，他和鲁宾逊同样是一个热爱航海的人，这种智慧和勇气正是我们现在的人所缺乏的，让我们一起向格列佛学习吧！
本书的作者：乔纳森。斯威夫特借助文中人物的对话以及人物的心理活动反映了18世纪前半期英国社会的各种矛盾，并无处不讽刺着英国的内政和外交政策。这种写法当真是高明
从此可以看出作者对当时社会的厌恶之情。
这部小说，对于书中的'每一个情景，都作了细致的描写，使人如闻其声，如临其境。且使用的语句简单明了，但又不失生动美妙。
在第三部中所描述的飞岛国以及飞岛国中的那些发明家的许多发明创造，都显示了作者科学技术的发展的期待与向往。
并且在第三部中巫师岛总督可以召唤死去的人为他做事。在文中主人公也借巫师岛总督的能力了解历史上很多事情。如阿历山大大帝不是被人毒死的，而是因饮酒过度引发了热症致死的。很多帝王的祖先几乎都是一些身份不高的人。这也使我明白了一个道理：成就的大小不在于出身的高低，也不在于家境的好坏，而在于个人的努力。
我希望我们的中华人民共和国永远都不会沦落到被人讽刺的地步。
《格列佛游记》不仅有着深刻的思想内容，而且具有完美的艺术形式。作者用虚构的情节和幻想手法刻写了当时英国的现实，并以漫画的夸张技巧塑造了许多形象。在描述细节时，他力求逼真细腻，因此，这部作品读起十分生动有趣。
这本书讲述了一个名叫格列佛的医生，由于喜爱航海而度过了各种奇妙的旅行。比如小人国、大人国、飞岛国和慧马国。不管是哪个国家，格列佛都顽强的生活了下去，并努力的学习这个国家的语言、法律、习俗……而大人国的旅程让我颇感兴趣。
格列佛漂流在了大人国内，受到了当地村民的照顾，后来格列佛被自己的主人卖给了皇后，从此格列佛过上了舒适又让他心惊胆战的生活。并讲述了他在小人国遇到的各种稀奇古怪的状况，比如被一个小矮子侮辱，被老鼠或者猴子袭击，在大人国旅行，和大人国皇帝交谈……
在读完这个章节后，我明白了一个道理：在生活中，虽然有些事物对你产生威胁，而它们似乎是你难以对付的，但是你都要勇于尝试，与那些事物对抗，如果实在是对抗不过，你可以向别人求助，而不是认输。就像格列佛在大人国内与两只庞大的老鼠对抗一样，那两只老鼠虽然比格列佛庞大许多，但是格列佛好不畏惧，与两只老鼠对抗起来，而最后，小小的格列佛战胜了两只庞然大物，取得了胜利。
《格列佛游记》是我最爱的书籍，你爱的书籍呢？说出来和大家一起分享吧！
游后感作文 篇5
这两天我读了一本很好的书,它叫做《八十天环游地球》。
这本书讲得是福克先生在八十天内环游世界的故事。故事中我记得最清楚的人有四个，他们是福克先生、路路通、艾娥达夫人和费克斯。在环游地球的过程中，福克先生遇到了很多困难，但是他们都克服了。我一边看书，一边替福克先生紧张，担心他不能在规定的时间内回到伦敦。但是福克先生在遇到意外事情的时候总是很镇定，一点也不慌张。费克斯是一个警察，因为他怀疑福克先生偷了银行的钱，所以给福克先生的旅行制造了很多麻烦。我看了以后真想告诉他钱根本就不是福克先生偷的，希望他别老跟着福克先生。
这本书写得非常生动。最后一段我记得特别清楚。费克斯把福克先生扣在了警察局，当知道三天前曾经有一个和福克先生长得很像的人被抓住了的`时候，费克斯感到非常惭愧。读到这时候，我松了一口气，为福克先生高兴，但还为他捏一把汗。
读了这个故事，我感觉是福克先生是一个遇到困难一点也不害怕，而且十分镇定的人。我想以后我要是遇到意外的事情，也要像他那样镇定。
这个故事告诉我，要想做成一件事情，需要有很多的知识，比如福克先生就懂得许多地理知识；遇到困难不要害怕，也不要慌乱；要及时想出解决的办法。
游后感作文 篇6
20xx年4月13日星期一，学校组织我们到星期八小镇开展春季社会考察活动。一路上，我们都很兴奋，心想：“那一定是一个很好玩的地方。”果真，到了那儿，我们在进门处意外地收到了活动指路图及50元消费E币，可真有意思啊！原来，我们是通过活动来体验大人的工作并学会挣钱、理财。
小镇里有好多活动区域：有考古馆、造型屋、医院、电视台、学做冰激淋、学做交警、消防员、银行运钞员、电力抢修员等。……
我们根据自己的兴趣分组来到不同区域。有的到警察局当了一回交警，指挥来来往往的汽车。感觉交警叔叔平时工作很累，指挥交通还真不容易啊！有的在医院里，当了回医生，帮病人看病，给同学听心跳，量血压，把平时在看病时医生给我们做的.检查方法都用上了。有的到消防局，担任消防员的工作，穿上消防衣、戴上消防帽，全副武装，从滑杆上滑到一楼，坐上消防车，以最快的速度赶到火灾现场，拿起水枪，勇敢地救火，直到把火扑灭。有的到手工巧克力坊，做了一个个粉色和白色的巧克力。同学们吃着自己动手做的巧克力，感觉自己真棒！拿着自己赚的E币，大家去买了自己爱吃的冰激凌、湾仔码头水饺、果汁，星期八小镇让我们尝试做大人的滋味，知道了钱是靠努力工作赚来才有意义，用自己的劳动得来的报酬换来收获，也尤其高兴。
游后感作文 篇7
在金笔作文21天小书虫阅读活动中，我读了一本《八十天环游地球》的书，这本书让我受益匪浅。
这本书写的是主人公福克先生和朋友打了一个赌——八十天环游地球，赌的是两万英镑，如果输了就会倾家荡产。在这种压力下，福克先生充满了战胜困难的信心，没有被困难吓倒，始终对胜利充满着无限的希望和追求，以坚定的意志，克服了种种自然和人为的障碍，最终赢了八十天环游地球一周的赌博。
其实，我们每个人在生活和学习中，都会遇到很多困难和挑战，只要我们像福克先生那样，勇于面对和接受挑战，用信心和坚定的意志去坚持，，就会成功。我们读书学习也是如此，也会遇到种种困难，只要我们知难而进，刻苦钻研，问题就一定会迎刃而解。
福克先生的成功最重要的就是懂得充分利用时间，做到分秒必争。也让我明白了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的真正含义。再想一想自己，吃饭要用一个小时的时间，写作业有时也会磨磨蹭蹭，浪费了很多的时间。看来，我以后必须要改掉这个坏毛病了。
读完了《八十天环游地球》后，我明白了无论今后在生活和学习上遇到多大的'困难和挫折，我们都要像福克先生那样沉着冷静地想办法攻克它，这样才会走向成功！
教师评语：老师看到你能通过阅读《八十天环游地球》，明白了要珍惜时间，勇于面对困难和挫折才能走向成功的道理，更让人欣慰的是生活中的你也在一点一点改变，老师很高兴能看到你的变化，希望你能越来越有自信！
游后感作文 篇8
我是在看了电影《地心历险记》之后才读了《地心游记》这本书的。它是一本科幻冒险小说，是法国作家儒勒·凡尔纳所著。
《地心游记》写于1864年，是凡尔纳早期的作品之一，书中充满了奇思妙想。我本人从小不喜欢看书，这本书是我最喜欢的，包括凡尔纳的《神秘岛》、《海底两万里》等，我都一一拜读了。
《地心游记》主要讲述的是一个德国科学家李登布洛克偶然发现了一封密码信，在他侄子阿克塞尔意外地解读了密码信后，便决定带上侄子前往地心。在进入地心之前，还经人介绍认识了当地人向导汉斯。三个人从冰岛的一处火山口开始进入地心，一路上克服了迷路、缺水、暴风雨等种种在地面上难以想象的困难，在一次火山喷发后又回到了地面上，却是在地中海的斯德隆布利岛上。
从这本书中我不仅丰富自己的想象力，还从书中学习到很多科学知识。
本书刻画了三个鲜活的人物——“我”、叔叔李登布洛克教授、向导汉斯。
在进入地心之前，“我”是一个优柔寡断的小子，是在叔叔的强迫下进入地心的，在其间还多次退缩要求返回，在经历了一系列的考验之后，最后变得成熟、勇敢、坚强。
李登布洛克教授是一个博学而且意志坚定的学者，虽然脾气暴躁，但深受读者的'喜爱。
向导汉斯虽然是一个沉默寡言的人但一次又一次拯救了大家。他是一个冷静而细心的冰岛人，而且还是一个勇敢的人，有始有终的人。
这样的三个人物都是我所喜爱的。这本书吸引我的不仅是丰富的科学知识，还有这三个鲜活的人物。
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