《织梦人》读后感6篇
当赏读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，这时就有必须要写一篇读后感了！那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编精心整理的《织梦人》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《织梦人》读后感1
《织梦人》这本书的体裁比较新颖，整本书通篇在讨论哲学理论，但是却是以小说的方式呈现，在我读过的几本哲学书中是比较特别的。本书主人公伊恩是一位少年，在本书中以与一位老者，他的父母和他的朋友们的对话的形式来讨论不同的哲学理论。
本书覆盖面很广，讨论了神学，政府体系，理性思维，科学方法（scientific method），简化了的“东方哲学”，等等。本书作为哲学101是一本很不错的选择，对于入门来说不会太艰深，而且是不是抛出的几个悖论对于自行思考很有帮助。而且本书宽广的覆盖面让读者能够触及很多不同的哲学理论，在15个章节中作者包含了15个大标题，在各章中也有细分讨论不同的分支。
虽然我对本书总体还是肯定的，但我认为这本书最大的败笔就在于他的题材。作为一本小说故事线缺乏，对话语言不够生动，但是作为一本纯粹的教科书有不够深邃，每个理论基本都是触及皮毛，而且是不是主人公们在小说中的支线对话会让人分心。不说本书“织梦人“的主意其实不错，但是放在一本知识量颇大的偏信息类的书籍里会有点不伦不类。
我个人的感觉就是，既然作为一本“不正经”的哲学书，如果能写得像《上帝掷骰子吗》一样会更好。《上帝掷骰子吗》属于一本“不正经“的量子物理书，面向的也是入门的'读者，语言就更加生动，像讲故事一样把量子物理的历史和关系讲的很清楚。就像本书一样，《上帝掷骰子吗》的覆盖面也很广，从经典理论到了现代量子力学都有提到。但是作为一本知识书，我认为本书的体裁更散，对于一个个著名理论的关系讨论的较少，反而是主人公伊恩以及老人的对话描绘了两人不同的观点。我认为本书有其新颖的特点，是一本不错的入门哲学书，只不过我个人还是更喜欢简单粗暴的哲学历史书籍。
《织梦人》读后感2
最近我读了一本书，它的名字叫《织梦人》，是美国的洛伊丝劳里写的。书中的主角是一个名叫小小的实习生织梦人和一个叫约翰的人类男孩。
约翰有着巨大的心灵创伤，父亲的家暴让他的童年变得破碎。父母离异后，因为母亲没有经济来源，他被一个孤独但却乐观的老人收养。织梦人小小被分配到约翰这里，每夜都为他织梦。这是一个温暖而感人的故事：一个孤独的老人和一个悲伤的男孩，他们建立起深厚的友谊，彼此帮助，走出阴霾；一个小小的织梦人通过收集记忆碎片、编织美梦，为老人和男孩带来了希望与光明。
故事里，小小在学习织梦的路上，遇到了很多的波折与困难。其中最让我有感触的是这样一件事：有一群叫殷险马的噩梦制造者，把矛头对准了约翰。在噩梦的困扰下，约翰内心的希望，正在一点一点地消失。在这个前所未有的挑战面前，小小历经艰辛，通过大量的努力，最后终于将约翰从脆弱的边缘和噩梦的威胁中拉了出来，使得坚强和勇气回到约翰的内心。
读到这里，我想到了自己。四岁的时候，妈妈就送我去学舞蹈。从此，每逢节假日，别人享受着蛋糕和冰激凌，或悠闲地看着电视、玩着手机的时候，我在一遍又一遍地压腿、开胯；别的小朋友牵着爸爸妈妈的手去公园、游乐场玩耍的时候，我在对着镜子一遍又一遍地练习舞蹈动作。当某一个动作反复练习却达不到要求的时候，当日复一日觉得枯燥无味的时候……我也会崩溃至极，也常常会打退堂鼓。
每当我沮丧的时候，总会得到家人的'鼓励：“努力了才叫梦想！当我们可以为自己的爱好和选择坚持的时候，才是我们最值得骄傲的时候。你看梅花，不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”于是，我再次振作起来，投入训练。如今，每当我表演舞蹈，老师、同学都夸我跳得好。我还参加了很多比赛，拿了不少的奖，这正是坚持的结果啊！
“有力量的梦想，是黑夜里闪光的希望。”今后成长的路上，肯定还会遇到各种各样的困难，那我一定要像织梦人一样，无论顺境逆境，心里永远怀揣梦想，朝着目标努力地走下去。
《织梦人》读后感3
在一个宁静的小山村里，出现了一位自称是织梦人的木空先生，他为人们编织美梦，却让他们深陷其中，无法自拔，而自己也误入歧途，成了猎梦人。此时此刻，只有王杰是清醒的。最终，在校长木人先生的帮助下，沉醉在梦中的村民终于清醒过来……
这本叫《织梦人》的书，我仅仅用了一天时间就把它看完了。当我看到织梦人木空从出现，到后来慢慢地把整个村子里的人的整个精神世界都用虚幻的美梦罩住时，我真的如同王杰一样，惊呆了！我的思维在此刻停留了许久：木空先生是成功了，还是失败了呢……
木空其实是个聪明人，却聪明反被聪明误，违背了自己的职业道德，竟忘了自己作为一名织梦人应尽的职责。他一心只知道超越一切，结果反而被自己捕猎了。最终，他无疑成为了一个孤独者，一个彻彻底底的失败者！
在书中如此，而现实生活中又何尝没有像木空先生和那些村民一样，沉继于“美梦”之中的人呢？有些人沉谜于虚幻的世界中，迷信于别人所说，认为靠别人的力量就可以达成一切目标，自己却什么也不做，到头来只能是碌碌无为！他们就像是被木空的美梦萦绕着的村民，一事无成。所以，我们绝不可以一味地迷信某些东西，唯有靠自己的力量，不断地付出努力，才能获得成功！
而书中的另一位织梦人——木人先生，则是遵从了织梦人的最基本的职业道德，真心去爱身边的每一个人，并且帮助他们，最终使美梦成真。我想我们每一个人，要是也能像木人先生一般恪守职责，做好自己分内的事，遵从大自然的规律和生死轮回，尽力做好每一件事，那我们的人生将会变得更加多姿多彩。
所有人都拥有一个编织梦境的梦想风铃，如何使用却取决于自己：若像木空一样，满足于异想天开的梦境，导致祸害了整个村庄，那梦想风铃就失去了它原本的'价值；而若像木人一样，虽然一点也不起眼，但并没有怨恨，而是安分守己地做好自己的本分，让人们在梦中经历该经历的一切，只为找到自己和每一个人心灵的安定，那才是梦想风铃的价值所在。
我想木人即树人，木空即目空吧。我们每一个人都是自己的织梦人，那梦中出现的彩虹和霹雳应是每个织梦人都要品味的。因为，只有心中拥有梦，才能实现梦，才能让梦开花结果！
《织梦人》读后感4
在谈谈《织梦人》这本书之前，我想先谈谈我的儿子。自从他3岁以后，简直就是个提问机器，每天都有无数的问题向我飞来。其中有一些问题很有意思：
“妈妈，’别人’是谁？我是不是’别人’？”
“妈妈，我是怎么来的？你为什么是我的妈妈？”
“妈妈，鬼是什么？怪物是什么？到底有没有鬼？（由于绘本和动画片中都已经有鬼和怪物等出现，3岁的孩子也会问此类问题了）
这些问题，很难回答，但是又不能敷衍孩子。从某种意义上来说，这些问题也是可以归到哲学上的问题。如何回答，能够让小孩子能够满意，真是很考验大人的脑细胞呢。正好拿到了《织梦人》这本书，400页，41万字，好厚的一本。不过不要被吓倒，正如封面上的“妙趣横生的通识读本”所言，情节有趣，对话精彩，读起来轻松愉悦。
由于我从小到大接受的都是填鸭式的教育，因此以前我一直好奇苏格拉底是怎么样通过提问来教导学生的。这下《织梦人》充分地让我体验到了精彩的提问与回答。老人在伊恩的梦中通过不断地提问，启发伊恩不断地思考，从而进行哲学的探索历程。那些精彩的情节，连环不断地提问与回答，真是让我的大脑进行了一场又一场的思考的头脑风暴。
非常巧的是，在老人和伊恩的对话中，也涉及到我的孩子向我提出的那些问题呢。比如“鬼这样非物理的东西，不能影响任何物理的'东西。”，因为，“事物不可能既是非物质的，又能影响物质世界。”不过，这些还是无法给3岁的孩子讲清楚啊。没关系没关系，我可以等着他长大了自己看书。
读着《织梦人》，我不由地想起了另外一本书《苏菲的世界》，那是14岁少女苏菲的探索哲学之旅。伊恩、苏菲，两本书的主角都是14岁的少年，这两本真是有趣的男生版、女生版的哲学入门书籍！
《织梦人》读后感5
尊敬的学校领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
遇见一本好书，就像交了一个好朋友。假期里我读了《织梦人》这本书，让我至今难忘。
这本书讲述了织梦人王小小和她的指导员史瘦大用梦的碎片来帮助约翰打败专门给人噩梦的黑暗生灵——殷险马的故事。王小小是一位织梦人新手，她正在学习给人们编织美丽的'梦。小小和史瘦大每天要摸房子里的任何东西，织成很好的梦送给可怜的小男孩约翰，让他变得强大起来。不料黑暗生灵殷险马发动了群攻，约翰受到了严重的威胁。殷险马越来越近，小小靠着顽强的毅力，用身上仅存的碎片给约翰授完梦后，小小无力地蜷缩成一团，倒在了床边，她已经没有力量再飞起来了。约翰和导师史瘦大最终战胜了黑暗生灵殷险马，最后小小重新站了起来继续坚守着自己的职业，给这个世界带来好梦。
小小为了实现理想，帮助约翰战胜殷险马的过程让我深受感动。我不由得想到了爱迪生在发明点灯的时候，他失败了两千多次。但是从未想过放弃，最后他终于找到了制作灯的钨丝。他所最早发明了电灯，不仅点亮了他自己的梦想，也点亮了世界的光明。
东汉时期著名的政治家苏秦小时候学习非常刻苦。为了战胜疲劳，他头悬梁锥刺股，通过坚持不懈的学习和实践，最后成为了东汉著名的政治家。
中国古代的匡衡，一开始没有什么明显的本事，处处受人嫌弃和冷落。他为了改变现状立下目标并为之努力，凿壁偷光般勤奋学习，使他最终成为了一朝的丞相。
我们作为当代小学生，也要像书中的小小一样成为一个为了理想坚持不懈的织梦人。疫情复学归来，天气炎热，学习压力很大。面对困难时我们要鼓起勇气，不断地去向问题和难题挑战，要坚信我们通过努力是可以战胜懒惰和贪玩的。同学们，为了实现梦想我们一起努力，一起加油吧！
感谢大家的聆听，再见。
《织梦人》读后感6
今天，我读完了一本名叫《织梦人》的书。晚上我做了一个梦，梦见自己跟书里的主人公小小成了好朋友。我跟着小小一起学习收集碎片，学习隐身，学习飞檐走壁……从此开始了织梦人的生活。小小带着我去找迈克老师。他说经过迈克老师的精心指导，再加上自己的刻苦练习，就一定能成为一名真正的织梦人。第二天一大早，迈克老师就带着我俩出去工作了。因为是白天，不能给人传梦，老师就带着我们去收集碎片。
我们来到一条清澈见底的小溪旁。清清的溪水缓缓地流淌着，仿佛唱着一首古老动听的歌。老师说：“小小，你来收集一点碎片吧！”小小开心地走进小溪，成功地收集起美丽的碎片。接着，我们来到一望无际的田野上。金黄金黄的田野翻滚着层层稻浪，唱着丰收的歌。我们走进田野，兴奋地收集起金色的碎片。我们又来到枝繁叶茂的树林里。这里有银杏、水杉、红豆杉等多种稀有树种。
我抬头仰望，阳光正透过树叶间的缝隙照射下来，仿佛繁星在空中闪烁。我们走进树林的深处，愉快地收集起五彩的碎片。我们又来到一片柔软的沙滩上。这里的沙子全是白色的，就像西沙群岛的沙子一样软。海浪拍打着沙滩，海鸥在海面上飞翔。阳光洒在沙滩上，把沙粒染成了金子。一只只小螃蟹在沙滩上飞快地爬行，留下一串串长长的痕迹。我和小小赤脚走在软软的`沙滩上，迫不及待地收集起那神奇的碎片。不知不觉中，月亮挂上了树梢。老师教我们用这些碎片织出一个童话般的梦，传给睡梦中的小朋友。我们来到一位小朋友家里，隐身起来，给那位小朋友织出了一个快乐而美丽的梦。梦境中，孩子在小溪里捉鱼，在田野旁观风景，在树林间捉蝴蝶，在沙滩上拾贝壳……从此，我和小小一起白天收集碎片，晚上给小朋友织梦。我们织出了一个又一个美丽、快乐、惊险的梦。我也成了真正的织梦人。
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