初中生活的作文合集五篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的初中生活的作文5篇，欢迎大家分享。
初中生活的作文 篇1
爱像细细的春雨，无声地滋润着大地，爱像明媚的阳光，悄悄地给予我们温暖，爱又像默默无闻的园丁，细心地呵护着园中的每一朵花儿。人人都说，爱是无声的，而我却不那样认为。爱的声响是微小的，只要你仔细听，就一定会发现。
“嘟—！”宿舍的熄灯铃响了，同学们大多都渐渐地进入了梦乡，而我却怎么也睡不着，虽然说这不是我第一次在学校寄宿了，但是，毕竟换了个环境还是让我如此不适应。正当我“胡思乱想”的时候，一道温柔的亮光斜射了进来，照在天花板上，原来是生活老师来查房了。我微眯着眼装睡，朦胧的可以看见老师轻轻地将门打开，悄悄地朝我走来，见到我没盖好被子，便仔细地帮我掩好，又把多余的被角掖在我脚下。临走前慈爱地冲我一笑，又小心翼翼地走到门边，慢慢地把门关好。每一个动作都是如此地轻柔，恐怕哪一个动作重了会吵醒我小脑袋下枕着的梦。看着门外走廊里那一缕温柔的灯光透过门缝射进来，光线像被将要折起来的扇子似的渐细，渐细，最后消失尽。门与门框的接触声小得几乎听不见。细细听，也只能听见细小的“咔嚓”一声，那最后的一声仿佛比百灵鸟的歌声还要美妙，比小提琴的'独奏还要动听，把我融入了其中，融入了老师对我深深的爱。顿时，我刚刚的疲劳一扫而光，陌生的感觉也被我抛到九霄云外，好像又回到了家里一样，渐渐地让我沉入了梦乡。
从那以后，我不止一次尝试过想像老师那样轻地关门，可无论我多么小心，也无法做到老师那样的感觉，往往以“哐当”一声结束。
后来，我才渐渐发现那轻轻地关门声包含了多少老师对我的爱！我发现爱的响声不必惊天动地，或许只是那一声轻轻的关门声。
初中生活的作文 篇2
“在那峥嵘岁月，先辈创造知识摇篮；哺育中华儿女……”伴随着悠扬的歌声，我踏进了中学的校园，开始了初中岁月。
第一次升旗，陌生的环境与同学使我有些紧张。这时，红旗伴随着嘹亮的国歌缓缓的升了起来。我把手放了下来，可我突然发现操场右侧的学生们依旧保持那个姿势不动，难道还没完？突然，又一阵悠扬的'歌声响起，像一阵清风刮遍了操场的每一个角落，给人一种焕然一新的感觉。我虽然还不会唱，但校歌的种子在我心里扎下了根。
“请同学们把校歌的歌词背下来，我们一会练习一下！”音乐老师对我们说。我不知道这首歌，但我无意瞥见了几个熟悉的词语，原来这就是校歌。我渐渐的记住了这美妙的旋律，跟唱了起来。
转眼初二了。“怎么又要唱啊！”已经初二的我们对校歌抱有极大的不满，“都唱了一年了，换首不行啊！”同学们抱怨着。眼看校旗已经高高的挂在旗杆上，台下却静得连呼吸都听得到。看到这样的场景，老师也很无奈，就讲起了校歌包涵的历史意义，讲起了先辈们革命的历史。我们静静地听，老师讲完了，我们也陷入了深深的沉默中。这时，一名同学率先唱了起来，紧接着一个又一个。这歌声仿佛汇成了时间的洪流，将我们带回了那个斗志昂扬的年代。我终于理解了，理解了校歌的意义与内涵。这是先辈的成果与心血，我们怎能辜负他们的希望！
“你们已经初三了，要知道努力。以后升旗改成去月坛锻炼。”一声令下，我就半年也没听过那悠扬的校歌。直到一个中午，不知为何一名同学唱起了歌，班级瞬间变得喧闹起来。突然，一句熟悉的歌声响起，“在那峥嵘岁月……”很多同学自然地跟唱起来，声音越来越大，充满了美好的回忆。
“三十五中，继往开来，锤炼英才向明天！”这首歌伴我走过了三年的初中岁月，终于要画上句号，但在我心中会久久回响，激励我努力向前！
初中生活的作文 篇3
假如把社会比做江湖，把校园比做武林，那么——
要想立足江湖，就要先在武林里称雄。所以“拜师学艺”便成了吾等小辈们的头等大事。如幸运地遇上得道的“师傅“，能成为“武当”、“少林”子弟，自然是高兴不已，如果遇上赵志敬这样的师傅可就惨了，那真是生不如死啊!
每年，武林总会举办一至两届“武林比武大会”，来检验学生对一年所授的“武功”是否掌握要领。而更多地是搞些突然袭击，不知哪天会来个武功切磋，弄得徒儿们措手不及，大多被打个落花流水。每次武功切磋成绩显著的，说不定成为新一届的“武林盟主”，而那些倒霉蛋们，有可能会被逐出师门，从此流浪江湖。
故为了生存，每次考试的考题内容，便成为校园里最大而又最具有诱惑力的，人人都想得知的天机。有哪位学子不想得到好成绩?优良的成绩从何而来，不就是由那薄薄两张纸片决定的吗?考试范围及试题内容如同武林中的(葵花宝典)一般，成了众人追逐的对象。得到它就可以称雄整个武林，这诱惑还不够大吗?不过习武多年了，我们这些老实巴交的习武之人，早已不去奢求那谁都想知道的天机了，因为那是根本不可能得到的，还不如多花一些时间去练习，勤能补拙嘛。瞧，为了这次考试，各位师兄弟又各自忙开了。
“这里要分析透彻，看这不是有两个‘死穴’吗(全等三角形对应角)?点住这里就可以击溃全局(解答出题目)……”这位可是我们这里的“大侠”啊，他不但武功高超，而且武林道德极佳。是被我们一致公认的“武林盟主”。看，他又是一副胸有成竹的样子。不过他的盟主位子也不是十分牢靠的，不时有人对这宝座发动猛烈进攻。的确，每次“武林盛事”不是打得个六亲不认，就是拼得你死我活，鱼死网破。
再看看这两位仁兄，还没有开始比武，就已经忍不住地先开战了。只见他们分别拿着“君子剑”和“淑女剑”(其实是一把直尺和一把角间尺)在不停地比画，“这十八招(第十八题)明明就是‘反龙出骄’(反证法)!”“什么，明明就是‘同心而谋’(同一法)嘛!”双方争得面红耳赤。唉，这种情况在这里比比皆是。瞧!这位老兄正在用，‘黯然销魂掌”的“行尸走肉”(睡觉)在为自己减压呢。看那位，正在努力地将“武功心得”(公式)抄在桌上，想挺而走险?好兄弟，行不通啊!
喧闹的场面全都随着“师傅”的来到而戛然停止。那严肃的老人并不像张三丰那样和蔼，饱经风霜的脸上已有了岁月留下的痕迹。听师兄说他年轻时也是显赫一时的“大侠”，退隐江湖后所收的众多弟子，十有八九都成了武林里的中流a柱，个个都为光大本门派立下汗马功劳。想到此时，敬仰之情油然而生。一阵轻轻咳嗽声，打破了我的沉思，只见师傅慢慢地走上讲台，抄起“屠龙刀”(粉笔)在众徒弟面前，将那套我们百思不得其解的“刀法”(题目)从头至尾地给演示了一遍(抄在黑板上)。并将“破解套路”(解题思路)详尽地解释了一番，说得大伙拍案叫绝，急呼痛快痛快。因为这也是我一直梦寐以求急需掌握的“刀法”啊。接着他为我们破解了另一套“剑法”，并告知我们怎样“修炼内功”(添辅助线)。可能是剧烈运动再加上年事已高，拿“刀”的`手似乎有些颐抖，脸也涨得通红且不停地咳嗽。但他却不曾停口，一边强忍咳嗽-边断断续续地为我们作耐心的讲解。所有在场的人都有些担心，怕他一不小心“走火人魔”(昏倒)，可心中却充满了无限感激之情。
“为了他，我要好好操练，认真地比试。”调皮的师兄动情地说，眼眶似乎有些湿润。一个时辰飞驰而过，讲解完毕，“师傅”依依不舍地走出了教室，出门前他还再三嘱咐我们要“选把好剑”(学习工具)，真是细心至极!
终于到了“大比武”的日子。这次比试的意义非同一般。各位“长老”(校方领导)全都亲自出马到场督战。他们要在这次考察中选出几位后起之秀去参加“全国武林大会”，难怪师傅要那么认真啊!我有些紧张，怕平时练得不够卖力而疏忽了什么重点。更想知道今年的“《葵花宝典》”是什么样的。
当我拿到“剑谱”(试卷)看到那些“招试”(题目)，嘿!似曾相识。再仔细瞧瞧，那不就是师傅平时所教授的吗?只是换了些服饰而已，其“破解技巧”(解法)和“武功功法”(原理)是一样的，只要稍做修改即可完工。我不仅再次佩服起师傅的细心、耐心和精心。大家做得都十分顺手，个个胸有成竹，不一会儿就完成了全套动作。
我满怀自信地走出考场，一缕阳光洒在我的脸上，迎着阳光我喃喃自语：“‘《葵花宝典》’+‘武功基础’(学科基础)十‘各门派武功的精髓’(各学科的要点)!原来它是如此简单，原来谁都可以得到它!”想到这里忍不住笑了起来，在武林中我已经好久没有这样开怀大笑了。“《葵花宝典)"+勤奋+“良好的武林道德”(学习习惯)=“武林盟主”。
“武林”的不二法则!
初中生活的作文 篇4
上了初中，我们已经从小孩迈入了青年时期，上了中学这可以表明我们已经长大了，所以想很多在小学幼稚的事情不要带入中学，因为这又是一个新的家庭，在这个新的家庭里也许有我认识的，也许不认识，不认识的也好，认识的也好，不认识的可以多认识许多新的朋友，在这个新的家庭里虽然有些陌生但是我会慢慢的`去熟悉。
在刚刚迈入五十一中学的时候，阳光明媚，晴空万里，当然，与小学相比，这个学校就像一本新的书，让我们去探索，去思考，直到9月2日早上升国旗，学哥和学姐们走着齐刷刷的正步，可见他们一定很团结，这个五十一中的大集体也一定相当的团结。这让我想起天安门广场前解放军叔叔在升旗，他们不愧是受过军训的啊。
在去分班的时候，老师给我们介绍了我们新一届的七年级前三班的老师，这时我发现二班班主任老师很好，而这时的我还不知道分几班，后来得知，我在二班，我真的很高兴，到了教室，我们坐下来，老师介绍了自己，我才知道这个老师是个急脾气，干什么事情都喜欢干净，利索，我这是觉得，这个老师好，严师出高徒么。当我看到语文老师的时候觉得他对我们很亲切，而且还很坦白，她用自己身边的事实来告诉我们道理，并且这个道理还很容易让人懂，我还觉得语文老师文质彬彬，很有文采的感觉。而体育老师非常的严格，从他的语气来看他也一定是一个严师。而音乐老师和地理老师他们给我的感觉都很慈爱。
在这种学习环境范围之内，在这么多的老师的关怀下，我相信只要我向语文老师说的一样别人付出一滴汗我要付出十滴汗。笨鸟先飞这两句话让我很受益，所以我要在初中这个新环境里加倍努力把成绩搞好，争取考上好的学校。
初中生活的作文 篇5
生活，是“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔；生活，是“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”的温婉；生活，是“春花秋月何时了，往事知多少”的多情；生活，是“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”的豪迈。生活是一幅画卷，多彩的画面要饱蘸诗意来描绘。
追寻生活的诗意，那是人生最美的风景。诚如荷尔德林所说：“人生充满劳迹，但还诗意地栖居于大地之上。”在生活中追寻诗意，提取诗意，让生活中洋溢着诗意，我们的人生才能别具一格，展现浪漫，富有情趣，活得精彩，有滋有味……
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。诗仙一路走来，不羡功名，不屈豪强。他曾让贵妃研磨，也曾让力士脱靴，但最令人赞叹的还是那清丽典雅的《清平调》。能得到君王的赏识是多少人期盼的荣耀？可他仍只爱一生逍遥，这又有几人能做到？诗仙之所以成为诗仙，是因为他的生活充满诗的意境。追寻生活的诗意——李白让我懂得，只有挥洒真性情，把握好品格，才能感悟到人生与诗歌的真谛，而不在浮华中迷失自我。
是谁轻轻走来，让生活浸满诗意？“你是我人间的四月天”，一语道出这动人诗句的恐怕也只有民国第一才女——林徽因了。她是才华横溢的女建筑学家，却也从未将生活完全投于工作中。只会工作，不解诗意情趣，一个人的生活又怎能美丽精彩？她虽走遍深山幽谷探寻古迹，但没有忘了留情于一草一木；她虽常常埋头于建筑图纸中，但没有忘了吟咏溪流，临风江海。这一句“你是我人间的四月天”像是轻轻一阵风，翻起她人生那诗意的一页。追寻生活的诗意——林徽因让我看到，生活画湎有诗意相伴，美丽不断，精彩纷呈。
生活像一湾浅水，你的心就好像它的水面。有谁能够让心灵的水面平静而又不岑寂？我知道，是你，那个“凌晨四点半，看到海棠花未眠”的人——川端康成。你曾苦于生计，经营着一家小杂货铺；你也曾荣获诺贝尔文学奖，名满天下。可你从未浮躁，而是钟情于乡间，撷取流水片风的诗意，才写出震撼心灵的文字，登上文学的巅峰。追寻生活的诗意——川端康成让我明白，放眼生活的无边光景，触及思想的'非凡境界，心灵方能高尚致远。
如果在生活里倾注生机，提取诗意，哪怕是不经意的一滴水也会饱含诗意的浪漫。请静心聆听一滴水的呐喊：“我是一滴水，却能凝结成玫瑰上的第一滴晨露；我是一滴水，却能汇聚成浩瀚的江河湖海；我是一滴水，却能折射出太阳的万丈光辉。我是一滴水，平凡而又蕴含伟力的一滴水……”
如果在生活里注入活力，追寻诗意，即便是不起眼的小生命也能呈现诗意的精彩。请用心感悟小生命的私语：“荷花选择了淤泥，才有了‘出淤泥而不染’的圣洁；雪莲选择了严寒，才有了凌寒独放的壮美；毛毛虫选择了天空，才有了化茧成蝶的蜕变；雄鹰选择了拼搏，才有了搏击长空的雄姿……”
追逐、寻觅生活的诗意，从中汲取诗意情趣，我的心灵从此涂抹上丰富的色彩：
“我的心灵中有一片纯洁的白，那是雪地——纯情的回忆化作雪花飘落；
“我的心灵中有一片神秘的蓝，那是天空——天真的遐想变为云彩飘荡；
“我的心灵中有一片舒畅的绿，那是池塘——快乐的瞬间化为浪花飞溅；
“我的心灵中有一片热烈的红，那是太阳——自由的思绪变作光芒照耀；
“我的心灵中有一片……”
在我看来，人生如诗，时而壮怀激烈，时而温柔婉约，就好比一年四季的变化：“春之梦，在夏夜中甜憩；夏之叶，在秋风中离梢；秋之思，在飘雪中沉寂；冬之曲，在春水中荡漾……”
其实，我更想说：“人生就是一首诗——童年是首联，暮年是尾联，奋斗不息是永恒不变的主题。”
追逐生活的诗意，谱写生命的华美诗篇，需要靠自己主宰命运；寻觅生活的诗意，捕捉人生之旅中那最优雅动人的风景，需要靠自己用心营造。追寻生活的诗意，生活由此会有灿烂的景致；追寻诗意的生活，生活由此会有高尚的品味。
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