【精华】游后感作文汇编7篇
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的游后感作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
游后感作文 篇1
《八十天环游地球》这本书我一直想看。首先，它的题目吸引了我：在科技并不发达的那个时代，竟能只用八十天就游遍全球！
书中主要讲述了一位绅士福克，与牌友们打赌，要在80天环游地球一周。于是，他和仆人路路通从伦敦起程开始了环游地球的旅程。一路上，主仆俩历经磨难，勇往直前，终于打赢了这个几乎无法实现的赌局。
八十天环游地球对于我们21世纪的人来说，并不是件难事，可对于100多年前福克先生的那个年代，没有汽车，没有飞机，没有先进的交通工具，只能靠船等一些低级的交通工具，想八十天就环游地球简直是天方夜谈的事！但福克先生却成功了！从中，我深刻地体会到了：让福克先生成功打赢这场赌局的，不是别的，正是福克先生坚强不懈的意志，和珍惜每分每秒，准确把握时间的能力。如果没有如此坚定的意志，当他面临着困难的时候，便会退缩、会躲避、会放弃；如果不珍惜时间，只需短暂的一秒，就可以让福克先生输掉他那赌上了全部家产的'*注，使他一夜之间就倾家荡产。他实在令人敬佩，竟完成了那么一个不可思议的任务；他的精神更令人敬佩，他不仅让我们感受到他的正义、善良、智慧、勇敢，还让我们感受到他坚定的意志。
我想，作者一定是希望我们读后有所感悟：其实我们日常生活中学习中，也要学习福克先生的这些优点，用信心和实力去做好每一件事。面对困难不服输，知难而进，好好把握时间，这样，成功才会离我们越来越近。
游后感作文 篇2
书架上，有无数经典的让人无法抗拒的书籍，他们指引着你前进的方向，为你的成功打下了坚实的基础。《八十天环游地球》就是其中十分著名的一部。小说的作者儒尔·凡尔纳是一个优秀的科普作家，同时也是一位值得尊敬的.预言推理家，《八十天环游地球》就是他最受欢迎的一部作品。故事引领我们进入了一个情结跌宕起伏的世界，讲述了英国人费利斯·福克和朋友们打赌，带着新雇佣的仆人路路通在没有飞机，而火车、轮船等速度远不及现在的情况下，八十天内环游地球一周的事。在旅途中，它们遭遇了各种各样的意外和困境，但是福克凭着自己的沉着机智每次都在危难关头神奇地化险为夷，最终完成了壮举。同时，福克也找到了一位温柔高雅，善解人意的伴侣，拿到了20000英镑的注。
一路上，福格的机智、勇敢和毅力都表现了他是一个行为精准的英国绅士。他外表冷酷，谨言慎语，在旅行途中，他喜怒不形于色，面对任何变故都能泰然处之，但是在冷峻之下，他又时常显露出慷慨、勇敢、富有人情味的一面。仆人路路通的性格则和主人形成了鲜明的对比，他人如其名，各行各业都能胜任。一路上他虽然常常会不经意间帮倒忙，但在危难时刻却显得异常神勇。
八十天环游地球？在科技突飞猛进的今天，乘坐民航，也只要两天左右就可以环球一周。可是在100多年前的19世纪70年代，要在八十天内环游地球一周，是多么了不起呀！
小说不仅让我们从主人公的身上学习到了遇事不慌不忙，处变不惊以及善良、勇敢、正义的精神品质，还让我们学习到了丰富的科普自然知识，了解到了现在科技的迅猛发展，故事主角的不易，使人受益匪浅。
游后感作文 篇3
人的一生总会有许多磨难，有许多风波。《八十天环游世界》描写了福克先生凭着坚定的意志，克服了无数的阻碍，终于在八十天内环游地球一周，在当时的情况下，这是非常困难的，可福克先生就是勇于挑战，来体现人生的价值，赢下了这个被认为“不可能赢”的赌资。
斐利亚克先生是本文的主人公，人们只知道他是一位豪爽君子，而福克先生却不爱与人交往，沉默寡言，生活很有规律，一举一动总是那样标准而刻板，在俱乐部里，他和自己的四个牌友打下了一个两万英镑的赌资——用八十天的时间环游地球一周，虽然这个赌听起来十分荒唐，但最后福克先生还是成功了，这一路上，真可谓是惊心动魄：他被误认为偷走千万英镑的'盗贼，在火车上铁轨突然中断时时刻刻都有生命危险，可这并没有阻挡福克先生的脚步，最后，他终于成功了！
读到这里，我觉得福克先生的这个赌的却有些古怪，但他却证明了人类可以凭着智慧与毅力克服任何困难，这是我感到了做事只要坚持不退缩，什么事都能完成，这就是福克先生，在这次世界之旅后留给我们的启示啊！
游后感作文 篇4
早上，很早就起床了，要开始“连云港两日游”，在我心目中的假期是的：一家人，在温暖的阳光下，漫步在金色的沙滩上。小朋友在搁浅处开心的'玩耍，一家人很幸福。
然而，事实却的。雨下得大，在船上风大雨大，因下雨，海水赶潮，一下雨，下海身上湿漉漉的。让人觉得很不舒服。回家后我查了一下这几天的“天气预报”，这几天的天气，阴天，或暴雨天。为?
其实人类惹的祸!用的洗衣水、洗菜水等的水，受到太阳光的照射后，就水蒸气被蒸发到空气中去了。水汽在高空遇到冷空气便凝聚成小水滴。小水滴都很小，直径0.01～0.02毫米，最大也0.2毫米。又小又轻，被空气中的上升气流托在空中。小水滴在空中聚成了云。小水滴要雨滴降到地面。多水又是从哪里来的?
是人类的!请想象一下生活在风大雨大的世界里你会好过吗?天天下雨，不冲走你，也把你淹死了!人类啊，请爱护世界，爱护，节约用水!
游后感作文 篇5
今天在飞机上，把《风险投资家环球游记》一书剩余的80多页读完了。随着读书，也跟着作者做了一圈环球游记，但是感触恐怕连作者的1%的也没有。因为实际去到一个地方和只是看看或者听听别人的游记，差的太远了。尽管如此，这本书还是给我一些启发，我认为其中最重要的是带给我们一种全新的认识世界的方式，即通过环球旅行的方式。我们古人很早就说过“读万卷书、行万里、阅人无数”环球旅游的过程非常好的吧行万里路和阅人无数结合起来，在路上的所见所闻，丰富的开拓了视野，增长了见识。也势必会跟许多人打交道，比如政府官员等，也会结识很有意思的朋友，经历许多人一辈子也不会遇到的磨难、挑战，这都是一个人巨大的财富来源，通过扩大见识，可以增加自己对于社会的了解，对我们生活的社会比较了解，有助于我们更好的'工作、生活、做出决策。
现实生活中，尤其是年轻人，由于经济和时间所限，没有条件或者舍不得花钱去旅游，其实这是对我们的成长非常不利的，我们应该在我们的能力范围内，多想办法或者机会有更多的出去走走的机会，扩大了见识，对我们精神状态，工作都会很有帮助。另一方面，现在很多人出去玩，都只是去风景名胜看看，对一个地方的了解仅仅是风景区，这其实没有更好的利用到一个地方机会，除了风景，我们要留意观察当地人的生活习性，文化等，从而帮助我们更好的理解社会。一个地方的晚报、代表文化的地方，跟出租车司机聊天都是比较好的了解的方式，处处留心皆学问。我想这就是这本书给我的最大的启发。
游后感作文 篇6
《80天环游地球》讲的是菲利亚福格和他的仆人路路通，两人为了证明自己的话是正确的而和朋友打赌，开始了这次奇特的环球之旅。
主人公福格先生外表虽冷淡沉静，喜怒不形于色，但内心却有情感、讲义气、重名誉，从他在穿越印度半岛途中冒着巨大的危险毅然决定营救被逼徇葬的安达夫人，在火车上面对劫匪临危不惧、英勇战斗并宁可放弃自己全部财产而营救热情、勇敢的仆人路路通，都鲜明地表现这些品质来。仆人路路通在主人决定环游地球前一天刚刚受聘于主人，本是暗中调查了确信从此能过上安稳的日子，80天环游世界读书笔记 但因主人的一个注，又要漂泊在外，可是路路通还是接受了这个事实并很快投入了角色，路路通热情、正直、勇敢、负责，还有最重要的是忠诚。忠诚，这个最优秀的品质，最终得到了主人不菲的奖励_赠送给他一头大象。这本书中包含了很多地理知识，时区、时差、子午线等，启发了我对天文地理的兴趣。通过书中涉及到的环游路线，可以一边欣赏曲折趣味扣人心弦的故事，一边了解地球上不同地方的主要城市、港口、地形地貌、风土人情……使我收获颇多。
福格先生这次的环球之旅什么钱都没有得到，但却得到了幸福的真爱和一个忠实的`仆人，虽然他的富有的财产所剩无几，但他还是感到非常满足。因为人与人之间的真诚情感是最美好的财富。
游后感作文 篇7
今天上午，有幸聆听了特级教师王崧舟的示范课《鱼游到了纸上》，感触颇多，受益匪浅。尤其是王老师的“读”，更是给我留下了深刻的印象，让我清楚地认识到了自己在朗读教学方面的浅薄和不足。王老师的“读”主要有以下几方面的特点：
1、读，必须有目的，不能是为读而读，而且必须用心去读。在课一开始，王老师让学生齐读课题《鱼游到了纸上》，就明确指出“读，既要用嘴读，也要用眼读”，然后让学生再读课题。随后圈出“游”字，读而设疑：读课题时的第一感觉是什么？为什么？让学生读而思，从而指出，读书还要“心到”。只有用心读书，才能读出感觉，读出味道。想想自己在日常的教学中也重视学生的朗读，但这么用心的指导学生朗读，并教给读书的方法，却是不曾做到，实在是有愧于学生。我想，这应该是我以后指导学生朗读的方法与方向。
2、读，必须读出学生的.个性，让学生个性化的朗读，不能千篇一律。《语文课程标准》提倡学生个性化的阅读，尊重学生独特的个性化的体验，王崧舟老师就充分地关注了这一点。在学生找出了7个带“游”的句子之后，王老师请7名学生和老师一起引读课文，读出自己对这7个带“游”的句子的感受。由于水平的差异，学生的朗读也不一样，有的流利，有的平实，有的生动，王老师就尊重学生的这种独特体验适时评价“好基础！好功夫！”“你真了不起！那么长的句子非常流利地读下来，一个字也没错，还读出了自己的感受，真不错！”这让学生充分找到了自信，保护了他们学习的积极性和主动性，想想自己在日常的教学中虽然也能做到这一点，但对于那些朗读水平实在一般的学生可能“尊重”不够，所以今后要多努力改变目前的现状，多反思，多改进，使自己不断前进。
3、读，必须反复地读，以读促思，以读促悟，不能蜻蜓点水。在第一个特写镜头“青年静静地画画”，王老师让学生充分理解，体会了“静静”之后，教师引言“正是这样静静地画画，才画出了这样的画，生齐读课题：鱼游到了纸上；正是这样静静地画画，才画出了这样的境界，再读课题；正是这样静静地画画，才引得了周围的赞叹，又读课题”。在后面内容的教学中，也有这样类似环节的设置，正是这样反复地读，不断地读，层层深入地读，才使学生的情感步步深入，得到升华。
以上是自己粗浅的感受，望指正！
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