关于快乐的春节作文6篇

短美文网>作文>专题作文>

快乐的春节作文

时间：2023-05-26 08:41:44 专题作文投诉投稿

关于快乐的春节作文6篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的快乐的春节作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于快乐的春节作文6篇

快乐的春节作文篇1

　　我日日盼望，时时惦记的春节终于来临了！

　　腊月二十七，也就是春节的开始。二十七，一家人相约到奶奶家过年。奶奶烧了一桌子好菜，远在十里之外就闻到了那特有的味道。一进家门口，我的口水更是控制不住地“哗哗”往下流。看到奶奶为一家子忙里忙外，我一改常态，撸袖子上阵，帮奶奶布置家宴。一盘一盘的美味从我手中来到桌上，当然，其间我也偷偷地用我的“两双半”尝尝那些美味。其实，我就是忍不住那菜的香味，想要解解馋，既帮助了奶奶，也让自己大饱口福，岂不一举两得！布好菜后，一大家子围坐在一起，暖融融的，大家举杯同庆，祝愿在新的一年里团团圆圆，幸福美满。

　　除夕是我最喜欢、最快乐的日子！除夕是我的“发财日”，外婆、奶奶、爸爸、妈妈一个个都是大手笔，大大的.红包，饱含着长辈们对我的祝福与期望。除夕，我们还要放鞭炮和守岁。在将近十二点的时候，我们家门前放满了烟花，到了十二点，鞭炮齐放，响彻云霄。在鞭炮声中，我们津津有味地吃完饺子，然后陪同奶奶和妈妈去寺庙祈福，诚心祈祷新的一年万事如意，幸福安康！

　　春节一眨眼就过去了，仿佛就是昨天的事，带着不舍又投入了新的一学期。

快乐的春节作文篇2

　　今天，是春节，是一年的新一天，天气也很晴朗，爸爸妈妈带我去烈士山爬山，我开心极了！我心里想烈士山一定很雄伟壮观吧！

　　我们一家人来到烈士山下，我抬头一看，真的是好高啊！我和妈妈姐姐开始爬山了，我感觉这条路非常的难走，走着走着真的感觉有点累了。我们走了一段路就坐在旁边的凉亭休息了一会儿，喝了开水又继续走路，我们走到

　　半路看到了一片大平地，差不多每隔一米就有草坚起来，每个幕杯上面都刻着抗日的'英雄，他们死了都埋在这里的，我终于明白了这座山为什么叫烈士山了，因为以前烈士英雄

　　都埋在这里的，所以这座山叫烈士山，妈妈告诉我我们之所以有这样幸福生活，却是这

　　些烈士用鲜血换来的，我真的很激动，这些烈士这么年轻就牺牲了，我一定要好好学习长大以后一定要跟他们一样保卫国家，为祖国的繁荣茂盛的做出贡献，我和姐姐妈妈深深的向烈士们敬了礼。

　　我们来到最高峰，原山顶是一个庙，我来到庙里，从庙上看下去，看到下面都是房子一望无际我们的城市真太美了！

　　最后，我到庙里拜了佛，就爬下山，感觉下山真的好轻松一下子就到了山下，然后开着汽车回家了，今天真是一个快乐的春节，同时也学到了很知识。

快乐的春节作文篇3

　　春节这股暖风即将吹来，这时家家户户都搞起了“装修运动”。所谓“装修运动”可这既是这既是把家里打扮一下，好迎接春节。啊！还听不懂？“装修运动”就这既是贴春联.福字.门神等。看着邻居家“装修”得花花绿绿，我们家不甘示弱，也开始了“装修”。可这既是老天却非要和我们作对，他派“风老大”来到乱。一会儿他来“偷”对联；一会儿“拿”尘土“”我们；一会儿她又来“捉”横披······几经周折，“装修运动”走算这既是结束了。走进我家一看，大脑里的词语都净化了，只剩下一个字：红。

　　节时

　　“噼哩啪啦，噼哩啪啦。”我被一阵阵莫名奇妙的声音惊醒了，开始我还以为这既是闹钟，心想：“这天怎样试这铃！”睁眼才反应过来，这天这既是春节，那声音这既是烟花爆竹声。有的像开在天上的花儿，有的像切成一半的西瓜，还有的像一张可爱的笑脸，各种各样的形状，美极啦！

　　吃完早饭，我和弟弟就迫不及待的起程了。去干什么？当然这既是去拜年了！说一句辞旧迎新的吉利话，还会有不小的“收获”呢！“我长大了，压岁钱不要了！”见一位aunt要给我钱，我连忙表示不要了。哪知他却说：“长大啦？好呀！再来10元！”春节这天，家家户户披红挂绿；“噼哩啪啦，噼哩啪啦”烟花爆竹声不断；节目也开始啦！这天的空气中除了节味儿，就这既是年味儿！

　　春节这股暖风来得快，走得也快。春节虽然已过，但余波仍然存在。节时的那股年味还未散尽，但新的'太阳已经升起，应对我们的这既是新的一天。

　　春节，它让我明白了自我又长了一岁，职责又多了一成。新年新气象;新年新挑战;期望在牛年里我会“更牛”

快乐的春节作文篇4

　　春节到了，在我们家发生了许多有趣的事情，下面，请听我一一道来。

　　快乐过春节之一，采购年货。

　　春节还有两天就要到了，买年货当然不能缺少了，今年与以往不同，以前是爸爸妈妈带我去买年货，而这一次，是我跟姐姐去。我们走进超市，琳琅满目的年货映入我的眼帘，各式各样的商品应有尽有，使我不禁想到了流行的网络语言：真是太“给力”了！我跟着姐姐看看这边，看看那边，不知从那下手，懒得我们眼花缭乱，只好找了个地方列了一张shopping list————购物单，我们按着清单买，真的简单、轻松了许多。

　　快乐过春节之二，压岁钱。

　　哈哈！哈哈！除夕到了，要拿压岁钱了！全家人忙里忙外的抱着饺子，有的洗菜、有的.切菜、有的做菜。而小孩子那，则坐在一旁跟着大人学着包饺子。说实话，我没榜上多大的忙。过了一会，我小心翼翼的问妈妈：“妈妈，压岁钱有多少？”妈妈则不耐烦的说：“回来再说，没看见我忙着那吗没点眼色！”唉~吃年夜饭了，大家都献上了各自对新年的祝福，妹妹高兴地唱起了歌爷爷发话了：咳咳，嗯，新的一年到了希望我长命百岁，对了，说道百这个字，我笑我想到了————红包”“噢！”我们欢呼了起来，但是，我们要给爷爷和奶奶磕头，额低价腾好了空，开始磕头了“一祝爷爷奶奶长命百岁，二祝我红包多多！”哈哈哈奶奶和爷爷笑得合不拢嘴，这才是我真正的目的！

　　快乐过春节之三，下雪了。

　　都快到春天了，雪姐姐才匆匆来，傍晚，我打开窗子“呵，真漂亮！”大地披上了银装，树上屋顶上、地上到处都是白茫茫的一片，我迫不及待得出了门，之间，大片大片的雪花从天而降，纷纷扬扬的飘向大地，飘向各个角落，好像无数的小伞兵从天上来到人间，我去了一趟姥姥家，出来是雪似乎小了许多，心中不禁充满了遗憾，走在路上会发出咯吱咯吱的响声，美妙极了！雪虽然下的少，但是很及时。

　　雪你给我们带来了欢笑，我们欢迎你常来，雪姑娘。

　　快快乐乐过春节，高高兴兴过新年，祝大家新年快乐！图年到了，祝大家的烦恼就像兔子尾巴一样又短又少，心情像兔子嘴巴一样乐开了花！

快乐的春节作文篇5

　　春节是一年当中最隆重、最盛大的节日。春节正悄悄地向我们走来，大街小巷都洋溢着节日的气息，各个商场里人山人海，热闹非凡，不管是老人还是小孩子们手里都是大包小包的，脸上洋溢着节日快乐的笑容。

　　过新年我最高兴做的事就是贴“春联”呢！“千门万户曈曈日总把新桃换旧符”老妈特别吩咐我，让我去找几对春联，贴在我家门上。于是，我找到了两对春联，我大声读道：“喜居宝地千门旺福照家门万事兴”还有一幅上面写着：“春风春光春意正人喜人乐人自高”老妈说春联都是吉祥话，是人们祈求在新得一年里能过上快乐幸福的日子。我们全家一起装饰屋子，在客厅里，我挂了一个红艳艳的小灯笼，老爸又在别的屋子里挂了些五光十色的小彩灯，一闪一闪，一亮一亮，有的是小礼物形的，有的是花骨朵形的，还有的带着细细的尖儿。它们有的红艳艳，红得像冬天的糖葫芦一样，有的黄澄澄，黄得像秋天的树叶一样，有的绿油油，绿得像夏天的'小草一样，有的粉嘟嘟，粉得像春天的丁香花一样，屋里很美，我的准备工作终于结束了。

　　我们一家人吃完晚饭，便准时地围在电视机前收看“春节联欢晚会”，我们津津有味地看着。晚会的节目丰富多彩：相声、小品让我们捧腹大笑；唱歌、跳舞让我们跟着载歌载舞；魔术、杂技让我们啧啧称赞。晚会进入了高潮，“当当当……”十二点钟声敲响了，瞧，外面成了烟花的世界。窗外简直是火树银花，格外绚丽。看那千姿百态的烟花多美呀！有的像“仙女散花”，有的像“大红花”，有的像“满天繁星”，有的像“龙飞凤舞”……多么像一个“空中花园”！这些烟花使人看得目不暇接，把天空点缀得五光十色。我和弟弟也迫不及待拿着烟花跑到屋外，我们先拉了一鞭，在鞭炮声中，我心想：“新的一年来临了。我暗暗地许下心愿，希望在新的一年里我的学习成绩能更进一层楼。

　　大年初一，我们就开始走东家串西家地拜年。拜年也可以为我们攒点压岁钱今年的春节，我过得十分有意义。我希望明年春节，我会过得更好！

快乐的春节作文篇6

　　教学目的：

　　1、了解春节的风俗习惯，感受春节的热闹气氛。

　　2、能根据春节选择典型材料进行写作。

　　3、学会有条理、详略得当地表述。

　　教学重难点：选择典型材料，有条理、详略得当地表述。

　　教学课时：1课时

　　教学过程：

　　一、聊天导入：

　　同学们，在所有的节日中你喜欢哪个？（喜欢春节的孩子占多数）和学生随意聊聊春节，然后转入正题，今天我们来写一写快乐的春节。

　　二、理清思路、确定写作内容

　　1、写好总体场面

　　（首选采用问答式，让学生知道整体场面从何写起，写哪些内容）

　　师：人们从哪一天起准备过春节呀？

　　师：按习俗，腊月二十三是小年，从这天起，人们就开始为过春节做准备了。各家各户都做什么迎接春节呀？

　　生：办年货、打扫卫生、包饺子

　　师：街上一定很热闹，怎么这么热闹呀？

　　生：街上人多，都忙着办年货呢优秀篇快乐，春节作文。

　　师：这些人有什么特点？（做个手提东西的手势）

　　生：手里提着大包小包往家赶，有的还在转，想再买别的东西。

　　师：包里都有什么呀？

　　生：糖、瓜子、鲤鱼、带鱼、鸡、鸭等

　　师：大街上是人来人往呀`人们提着年货面无表情、静悄悄地转来转去吗？生：人们脸上都挂着笑，遇到熟人互相打招呼，问过年好

　　让学生把刚才的问答连起来，组成一段话，对于学生中出现的优美的语言加以赞扬。

　　2、抓住重点事件，用具体事件表现节日的快乐，注意细节描写。优秀篇快乐，春节作文。

　　师：你知道春节我们都有哪些习俗吗？

　　生答师总结并板书：放鞭炮、吃年夜饭、看春晚、拜年得压岁钱、贴春联、办年货、穿新衣戴新帽等。

　　师：我们根据时间把这些事排排序

　　生：办年货、贴春联、穿新衣戴新帽、吃年夜饭、放鞭炮、看春晚、拜年得压岁钱师：这么多件事，都写进我们的作文中来，行不行？

　　生：不行，太罗嗦了

　　师：那该怎么办？

　　生：选一两件写下来

　　师：你最喜欢哪一件呢？

　　大部分学生都喜欢拜年得压岁钱，问学生什么时间拜年？（学生竟然答不上来，大年初一早上）自己给爷爷奶奶拜年得压岁钱的过程，然后请一名学生讲一讲。

　　开始学生不会讲，站起来不知道该从哪说起，还是用问答式引导学生把事表达出来：按照拜年时间（大年初一早上）谁（我和爸爸妈妈）去给谁（爷爷奶奶）拜年，怎么去的（开车、有的骑自行车），怎么拜的年（跪下磕头）谁给的压岁钱`多少（爷爷，给了100）（奶奶100）得到压岁钱之后又干了些什么？（又去给叔叔和姑姑拜年或吃早饭——饺子，然后看电视重播春晚）

　　学生把拜年经过讲下来之后，让其他学生评，这个同学拜年的过程快乐不快乐？

　　大部分学生摇头：他讲的一点都不生动，不快乐。

　　师：刚才这个同学讲的，你们发现问题没有？

　　学生瞪大眼睛你看我我看你，摇头。

　　师：这个问题很严重！一过年全家都变成了哑巴，谁也不会说话了，悄悄地来，悄悄地拜年，悄悄地给钱，然后悄悄地溜走。

　　学生听完大笑，明白了问题出在了哪儿。

　　师：谁能给他补充？

　　学生争先恐后地举手发言：来到爷爷家，我大声喊道：爷爷，我们给您拜年来了！爷爷奶奶迎出门，笑着说：“我的乖孙子来了，赶快进屋。”

　　师：太好了，加上这些就生动多了。那么拜年的时候再补充些什么？

　　生：祝爷爷奶奶身体健康，寿比南山！祝爷爷奶奶春节快乐！

　　师：真精彩！这些话应该在拜年之前还是拜年之后说？

　　学生摇头，都不是，应该边拜边说