有关活动作文4篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的活动作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动作文 篇1
“耶！”伴着大家的一声欢呼，我们走进了青少年活动中心，每组各自奔向自己的目的地，开始了欢乐之游。
我和我的“双号伙伴们”进入了第一个目的地：越高越好。咦，这是什么怪名字呀？大家都是丈二的和尚——摸不着头脑。
一位梳披肩发的老师走了进来，带着一个疑似东方明珠的高塔，打开了幻灯片，有声有色地讲了起来，她手拿一张A4纸，指着这张纸说道：“等一会儿我们要用这张A4纸做出这样一个高塔。”太荒谬了吧？老师好像看出了我们的心思，答道：“其实可以做到的，只是过程会有点困难。”便讲起了制作步骤，大家的脸上都几乎印出：“似懂非懂”的字样。最后大家只好凭自己的'记忆做了起来。
分工明确很重要，小李负责卷，小朱负责底座，小束负责制作，我则负责打洞。大家都做得很认真，可是事情是不可能那么一帆风顺的。
“哎呀，有裂缝了！”小李惊慌失措地叫道。“嗨。这就麻烦了。”小朱叹了口气，“将就将就吧。”“快，把套给我！”“再给我一些纸！”“吸管呢吸管呢？”。原本安安静静的教室变得热闹起来。“快，我们快要成功了！”转眼间，小朱已经套了6个纸螺丝帽。“加油加油！小李再快点再套几个！‘天宫和神八’的对接，哦不对，第三次对接就要成功了！”我禁不住了，喊了起来。大家叠得愈来愈高，老师也微笑着点头：“只要能够站起来就。”“底座好了底座好了！”小朱兴奋地叫道。“10、9、8、7·”我们兴奋地倒计时。“快插进去！”“好，3、2、1放！”我们做的高塔稳如泰山地站了起来。“耶——”可是还没等我们高兴完，高塔又倒了下去，没办法，只好再搭搭稳。就在这时，小李又插上去了一截。老师用长尺一量：“118cm，太棒了，破记录了！”“耶！”我们小组立刻叫了起来。可是小宋他们这组也毫不示弱，还破了纪录：119cm。虽说这是我们已经没有破了纪录，但是，这一切好像在警告着我什么。
“一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。”莎士比亚曾经这么说过。是啊，骄傲使人落后，看来我们不能够一有成绩就骄傲自满。
活动作文 篇2
今天，我们跟着快乐作文学校一起来到了地震水化试验站参观。
我们到了那里，首先看到了宣传栏，上面写着：地震是怎么发生的、什么是地震及如何逃生；然后我们走进了实验室，看到了一些关于怎样预测地震的机器；我们还看见了一口深两千三百三十七米的'聊古一井，平时，工作人员就是在这里提取水样，再在实验室里进行水质分析，以便于正确预测地震的发生；最后，我们看了一部宣传片----《蟾童》。
给我印象最深的是那一部宣传片，小蟾童给我们讲了地震来时要躲在桌子底下，要走步梯。
这次参观地震水化试验站，收获真不小呀！
活动作文 篇3
星期五，我们来到了欢乐谷，我觉得最体现小组团结的就是欢乐风火轮了。
在小组30分钟游玩的时候，我被叶雨欣、周轶哲和杨泓健拉到了欢乐风火轮跟前，我一脸紧张地说：“我不敢玩······”我的话还没说完，就被杨泓健抢了白：“别怕！很好玩的，很刺激，很疯狂！！”“哦，”我应了一声，“你们先玩一局吧！”
我站在出口处，等待他们出来，这时，我听到一声尖叫：“啊！风景好美啊！”我回头一看，原来是叶雨欣的尖叫，我心里一阵颤抖，有那么美吗？他们出来了，异口同声的朝我尖叫：“超级好玩，疯狂到死！”我正心里蠢蠢欲动着，他们说：“我们还想玩，一起去吧！”“好啊好啊！！”我连连点头。
排了几分钟的队伍，终于到我们了，我和叶雨欣迫不及待的.坐上了和杨泓健、周轶哲对面的车，相互提示对方系好安全带，便疯狂地开玩了。刚开始，我心里不禁一阵颤抖，因为我的座椅已经开始“倒立”了，我死死地抓住扶手，闭着眼睛，感觉这纯粹是个享受，然后，我慢慢地睁开眼睛，忽然发现我是头朝地脚朝天的，我吓得魂不守舍，可我后来明白了，其实没什么，只是心理作用而已，我看着美丽无瑕的天空，感到无比快乐，自己像一只轻盈的小鸟，在天空自由飞翔，望着蓝天白云，我高兴地笑着，时间很快过去了，我觉得我的身体被慢慢降下来，最后降落在地上，我觉得不够过瘾本想再玩一把的，可是时间到了，我便回到了集体中，和大家嘻嘻哈哈地交流着刺激的感受。
我以前也曾经来欢乐谷玩过，但这次跟同学们一起来，玩的也是同样的项目，却觉得有一些不同的地方。
活动作文 篇4
主办单位：XXX
参赛对象：大赛分设小学、初中和高中三个组，全国中小学生均可报名参加。 大赛特色：真正的草根(大众的、广泛的)大赛。
1、开放。参赛作品不限题材、体裁、字数、篇数、参赛方式，充分张扬个性、抒发真情。
2、高效。大赛赛期短，赛事长，以季度为单位长期循环进行，次季度的第一个月揭晓上季度评选结果。
3、大众。大赛获奖范围广，旨在激发更多同学的写作热情。
4、恒久。记录成长足迹，留下美文芬芳。大赛初审合格的作品均在语文天地网站“习作频道”发表。网上参赛者可获得属于自己的网上习作专辑。获奖作品将择优在语文报社系列报刊上发表。合格的参赛作品还将被收录到每季一期的.《“语文报杯”全国中小学生网络习作集》中。
优选佳作
夜遇李清照
项雨甜
寻寻觅觅，
冷冷清清，
凄凄惨惨戚戚。
这次第，
怎一个愁字了得！
夜已深了，暗黄纸页上的铅字像活了一般，忽远忽近，模模糊糊。我口中还念着这首我最喜欢的《声声慢》。“这次第，怎一个愁字了得！”我又低声吟了一遍，不由泪凝于睫。我虽生在这幸福的时代，却有着说不清道不明的忧愁。而李清照的词就恰巧嵌在了我的心坎里，那么妥帖。我喜欢她作词的风格，并模仿她。可是老师总说，青年人应该有青年人的朝气，没有人理解我的文字
想到这些，眼里灼热的泪就突然滚落下来，恍惚的泪帘中隐约地闯入了一个窈窕的身影。我慌忙拭去眼泪，定睛一看，怎么是位古代装束的女子？只见她轻挽乌云，不施粉黛，双眼如深潭般深邃而明亮。
“你是”我迟疑地开口。
“我是你手中这本书的作者啊。”她淡淡地笑着说。
我惊讶地瞟了一眼手中的《李清照词全集》，莫非她是我崇拜的女词人李清照？ “你是李清照”我睁大了双眼问。
“正是，我听到你在念我的词，念得非常动情，我情不自禁地想来看看是谁把我的词念得这么动听。原来是个漂亮的小姑娘。”她又仔细地看了看我，“为什么你的脸上有泪痕？
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