同学作文六篇
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的同学作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
同学作文 篇1
时间，一点一点消失 ……我期待着毕业，同时也祷告着不要分别。因为我讨厌感伤，那种似真似假的感觉。
回想起刚入学时的情景：军训时一起苦笑明明很累却一直装不疲惫；一起模仿军官的口头禅“笑屁啊”被他听到却一直装没看到；一起不好好排练让老班没辙却在比赛时摩肩擦掌取得第一却一直装谦虚、、、慢慢的我们走进了初一，走进了每个人的内心，也走到了一起，我们带着童年的无知和纯真，带着少年的疯狂和勇敢，带着成年的稳重和成熟，每天过着不知疲倦的生活，对老师和不及格的分数说拜拜，对家人一次又一次的“宽容”从不告诉他们自己的那些可以写成一本《某某犯下的大错》的“丑事”，我们都是一群有爱有恨、有义有情的少年，表面上对什么都不在乎，可是我们的内心地却有一片不为人知的热情，那种对家人的爱，对老师的尊重，对朋友的深情。就这样，我们走进了不能像初一一样的.初二，初二的我们是花季的领导者，我们懵懵懂懂对爱情憧憬，所以班里多了许多一双有一对，我们每天唱着找不着调的歌，被别人说成神经病和变态狂，仍不屈不饶，继续着我们的演唱会，初二的我们天不怕地不怕，就怕老班在窗户上偷瞄，初二的我们重感情，讲义气，我们不美，却一直相信我们的人生最充实，我们爱笑，因为我们的个性张扬，我们坚强，只因我们把最真实一面暴露无疑，不美是因为太自信，爱笑是因为不愁，坚强，可最脆弱的是我们，我们带着阳光、自信、坚强走进了忙碌的初三，初三，一个很重要的关键，这一年，我们长大了，懂得了真正的忍让，我们像奥运口号一样：更快、更高、更强.这一年，我们把许多事看的淡之又淡，匆匆的，走到了初中的尽头，临近毕业，分别。
现在回首：那年的岁月，天蓝云白，我们没有故事；那时的书信，纯净无暇，带着单纯的光芒；那年的时光，悠悠渐老，不想把记忆遗忘；那年的我们，爱说爱笑，却浑身带着骄傲；那年的遇见，风声水起，像一场海啸；那年的遇见，莫失莫忘，划下句号。
现在感叹：时间飞过，如流水越过，我真的真的不舍的。
现在展望：十二中初三8班同学们，腾飞吧，你们会有一个好的未来，加油！
同学作文 篇2
去年冬天，我和朋友们度过了一个快乐的寒假，因为我们玩儿了一个快乐的“打雪仗”游戏。
早晨，当我正在和“赖床”作战时，忽然听到妈妈大喊：“呀，下雪了。”我马上穿好衣服，跑出去一看：“呀，真的下雪了。”地上积满了厚厚的雪层。我马上跑到同学家里，喊来了好几个同学，准备玩儿打雪仗。
我们迅速分为两组后就开始玩儿了。我们组由我当队长，我迅速带领队员躲到掩护体后。开始与敌军作战，可是没过多久，我们的雪球就有点供应不足了。聪明机智的我想出了一个好办法，我迅速召开会议，让两个同学到后面雪多的地方去制作雪球。我和另外两个同学打掩护，还让两个同学帮忙运输雪球。分工后我们了又投入了作战。负责打掩护的我们三人一鼓作气，将剩下的雪球全部扔了过去。过了一会儿，我们的武器运输到了。武器问题解决后，我们7人一鼓作气，将敌军打得满地找牙。敌军司令员下令撤退，可他那些队员哪肯，仍旧“孤军奋战”。后来还不是被我们打得落荒而逃。就在我们欢呼时，好朋友张雯带着一帮人走向我们。
我刚想对她报喜讯，她却冷冷地说：“你的'末日来临了。”我发觉事情不妙，就马上带领我的队员躲到掩护体后。果不其然，敌军对我们发起了猛烈地攻ji，虽然我军英勇抵抗，可马上雪球又不够了，我马上实施刚才的策略。可雪球要过一会儿才会到啊，这可怎么办啊？就在这时，队员郭晓主动说：“队长，让我去引开敌军的注意力吧。”我马上同意了他的情求。他立马冲了出去，边跑还变向敌军扔雪球，敌军的注意力马上被吸引了过去。正在这时，我们的雪球也到了，我们马上对敌军发起进攻，敌军被我们打了个措手不及。最后，我们以绝对的优势取得了胜利。可就在我们欢呼时，郭晓已经倒在血泊中“英勇就义”了。
这次的打雪仗游戏不仅让我得到了前所未有的快乐，更让我明白了：“团结的力量是无法抵挡的。”
同学作文 篇3
今天早上我在《秦北花卉园》和同学们参加亲子游戏了，先是看了花卉园中的花，花农哥哥给我们讲解了花的名字，有绿精灵还有虎皮兰还有幸福树和发财树等等，等我们参观完了之后交给了我们一个任务，是什么任务呢花农哥哥，给我们了一张图纸，让我们按照图纸上花的 照片找到一摸一样的.花，我们找到了所以和图纸上一样的花，这是为难不了我们的。
中午家长和同学们一起吃了愉快的大餐，到了下午是玩亲子游戏的时间，老师说一共有五个游戏都是三局两胜决定输赢的，游戏是接力跑、亲子传气球、踩气球、亲子仍沙包、我和妈妈还有同学们玩的很开心，希望下次我们还能一起玩。
同学作文 篇4
刚入校不久，我就认识到不少的同学，他们各有各的长处，各有各的不足。
她，一头乌黑的头发；她，一双水灵灵的大眼睛，像两颗珍珠似的坠在脸上；她，高高的鼻梁下有一张樱桃小嘴。她，就是我的新同学。
可能是因为刚刚来这个学校，所以自己还未完全接受她，因为我的成绩下降了许多。而我的新同学，她的成绩却非常的`好。
上了初中后，又增多了几个科目，学习任务也重了。在上地理课时，我根本听不懂老师在讲什么。第一次考试时，我们全班都考的很差。唯独她——考了个满分。这可是我们班的奇迹呀！“哇！”我们全班同学都惊叫了起来。“你考得真好，我要是像你一样该多好。你能够教我吗？”她回答我说：“其实地理这门科目并不难，你只是没有找到合适的学习方式，地理这门科目不仅仅要去背，还要去理解，重点是上完这节课，课后再加紧复习，巩固知识。”她立刻翻开书包，抽出地理书，指向书中的经纬图，耐心地对我讲解：“向西增大是西经，向东增大是东经，向北增大是北纬……”她对我说了很多，看来她对地理很了解。
在上数学课时，老师为了我们布置了一道题，这道题是求顺水航速和逆水航速的。老师让我们解出这道题，同学们经过一番思考后，都纷纷举起了手。有的同学说：“直接用顺水航速加上逆水航速。”还有的同学……同学们回答的五花八门，有的甚至扯上与题目无关的。老师泄了气，说：“同学们都不会做吗？”这时，她踊跃地举起了手。富有哲理的说：“顺水航速是求船的速度加上水的速度，而逆水航速是求船的速度减轻水的速度。”说完后，老师对这位同学说：“很好，你昨晚应该预习了课本上的例题。”同学们都给予她热烈的掌声。说她是个“学习天才”。每个人都很聪明，只要上课专心听讲，课后认真复习，就能够取得优异成绩。
她就是我的新同学，不仅仅成绩优异，而且谦虚。
同学作文 篇5
本学期在育新才学校接了一个三年级作文班，又遇到了一个比较特殊的小沈同学，胖嘟嘟的，眼睛大大的，有些憨样，很可爱。
和三四年前的那个小沈相比，此小沈的作文基础也比较差些。那小沈的“差”是难以下笔——一开始的时候两小时写不出一句话，听写的话下笔则比较流畅；此小沈一开始就能写一段话，但是写出的句子令人难以读懂——字烂错字多而且几乎全是病句。相比之下，此小沈更幼稚些，写出几行字就乐滋滋的了，一副很有成就的样子，常常让我哭笑不得：批评不是，只能鼓励再鼓励。
可喜的是我能感觉到小沈在进步，很想将他作为跟踪对象，在他身上花些功夫。可是，再前一个星期他没有来；上一个星期他爸爸进教室的；今天在爸爸的`押送下走进学校后又哭着闹着要回家……
我一面在保安们的协助下强行将孩子留下——孩子爸爸是出租司机，他要做生意，小学生作文《写同学的作文：小沈同学》。同时，我想搞清楚为什么孩子不愿来上课。
小沈是头犟牛，哄他，批评他，半天弄不进教室，我要上课，只得把他在门卫。下课后孙老师告诉我，哄了了半天孩子就是不肯进教室，领导也让我做家长的工作让他退学回家。我抱着试试看的想法，又一次进门卫室和孩子谈话，发现孩子的脸上已经没有了抵触情绪。
问了半天，了解到了孩子不愿来上课的原因：一是因为不会而不喜欢写作文，二是上星期的作文和同桌写的一模一样，怕我批评——这和我预料中的一样。我告诉小沈，我从来没有觉得他不会写作文，我看到两篇一模一样作文并没有觉得一定是他抄同学的——也许是同桌讨论出来的呢！小沈点头称是。
然后，我和小沈谈爸爸的工作：出租司机很辛苦，需要集中注意力；开车的时候老是牵挂着儿子会有危险；作为爸爸的乖儿子不应该分散爸爸工作时的注意力……小沈睁着大眼睛看着我，不住地点着头。
终于，小沈答应跟我回教室了。他说他没有吃午饭，肚子饿了。我说我也没有吃午饭，我包里有点心，我们分着吃，他笑了。
小沈答应我下一次还会来上学，不知他能不能做到。我找出他所有的作文，想给他做一个分析，让他看到自己的进步。
同学作文 篇6
一大早，“叮铃铃”一阵急促的铃声把我吵醒了。“是小慧吗？”“恩。”“今天我们家小汝生病了，不能来上学了。放学后帮忙送下作业行吗？谢谢了。”“没问题。”
一放学，我急急赶到家中，拿起作业准备出门。可是天空不作美，阴沉沉的，风儿有气无力地吹着，就连树叶也一动不动。这时外婆回来了，她关切地问道：“慧慧，要出去了吧？快要下大雨了，别出去了。”“外婆，老师说过要做一个讲诚信的孩子。”我认真地对外婆说。最后外婆还是没有说服我，但在临走前给了我一把伞：“以防万一。”
我一手拿着伞，一手握着作业。刚下楼，我就听见一声雷鸣，胆小的我吓得两腿发抖。可一想到小汝那焦急的神情，我咬了咬牙，撑开伞走了出去。路上，风“呼呼”地吹着，把我的那把新伞吹成了“喇叭花”。我把作业塞进衣服里，用手把伞扳回来。伞是扳回来了，我倒成了活生生的落汤鸡。风大，雨也大。地上的'积水把我的鞋子给弄成了“水鞋”，我恨不得马上回到家中。可是眼前又浮现出小汝的样子，便又开始急急赶路。事情已经糟的不能再糟了！因为雨大，摩托车一开过，积水就会泼到行人的身上。一辆摩托车快速从我身边驶过，“哗”积水泼了我一身。看着身上的污水，我无奈地摇了摇头。我三步并作两步，加快了脚步。
终于我来到小汝的家中，顾不得擦干身上的雨水。就拿出作业向小汝解说起题目来……当我拿起自己的作业准备回家时，已经是雨过天晴。一出门，鸟儿们像表扬我似的鸣唱起来，好像在说：“你真棒！”
我哼着小调回到了家，心里不禁有些自豪……
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