我的老师作文

时间:2021-01-01 09:19:27 写人作文 投诉 投稿

我的老师作文

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的我的老师作文,希望对大家有所帮助。

我的老师作文

我的老师作文1

  说到老师,大家肯定要问:“人人都有老师,你的老师究竟有什么特别之处呢?”真是“鼓槌子打石榴,敲到点子上了”呵呵,她的特别之处就是很严厉,嘘!安静,下面听我说。

  张老师长得眉清目秀,长长的头发总是普普通通的在后面扎着一个马尾,两只大大的眼睛里闪烁着智慧的光芒,一口整齐的牙齿白白净净,就只是那俊俏的鼻梁上架着一副又大又厚的眼镜,这给她的美貌减了分。

  跑题!现在来说正事,张老师的眼镜后面藏着一双充满杀气的眼睛,在她的课上,谁都不敢捣蛋,因为张老师驯服学生可是有一套的:

  1、罚抄课文十遍(那感觉可真是爽歪歪)

  2、到教室外罚站,让经过教室的老师都看见(站到你小腿发酸才罢休)

  3、罚扫厕所(那气味……)

  4、放学叫家长来治你(那时候学校里全是哭声……)

  总之,每一招都能让你感到张老师的严厉,在我们教室里,张老师盯着你看3秒你就死定了,还好,我作文写的不错,很讨老师欢心,没有几次被罚,这样的老师,你还敢不专心听课了吗?

  这就是我们的张老师,一个对我们十分严厉,又有对我们这些祖国的花朵的期望的好老师,如果你想了解更多,就来我们五(1)班吧!

我的老师作文2

  张老师是我的语文老师,也是我的班主任,她对我们可好了。

  一年级开学的第一天,张老师为了让我们喜欢上学,给我们每个人准备了一根棒棒糖,告诉我们上学是件快乐的事,书本是甜的。为了让班里的同学能尽快的互相认识,张老师又连夜给我们每人做了胸牌,想得可周到啦!

  张老师不仅课讲得生动有趣,一有空还和我们做游戏,给我们讲故事,像妈妈一样照顾我们。有一次,我们排练“六一”节目。练完之后,同学们累得满头大汗,张老师给大家每人发了一支雪糕,我们看到老师自己却没有吃,就问:“张老师,您也累了,也吃一根雪糕吧!”张老师笑着说:“老师不累,你们吃吧!”

  张老师还给每位同学做了一本成长手册,记录了我们每天的进步和不足,鼓励我们好好学习。

  老师,您是辛勤的园丁,给我们这些幼小的树苗剪枝、浇水、施肥。老师,感谢您,让我们学到了很多的知识,以后,我们会更加努力的!

我的老师作文3

  我有一个作文老师,他姓胡,身高在1米8左右。我们的纪律很乱,老师生气的时候声音如打雷一般,圆圆的眼睛一瞪好似一只大老虎。可是一副眼镜,把这大老虎变成了“熊猫眼”。

  老师喜欢穿皮夹克。我们经常叫他“胡椒粉”或“胡锦涛”

  我们下课喜欢打架,胡老师就经常揪我们。他上课很幽默,我们经常哈哈大笑,可心里却似乎懂得了什么。他有时神情严威,有时却无比幽默,上他课虽然不是像以前一样一去就写,边讲边写。但他虽然是先讲后写,可每一句都是精华,每一句都对我的作文有着无限量的启发。教师经常说:“你们老师的思维可能仅在你们小学教材的范围。我的思维在那里呢?我的思维在世界上,在宇宙上。”

  啊!作文老师,我爱你!

我的老师作文4

  我从一个旧的集体,来到东华这个新的集体里,在这个集体里我认识了许多老师和同学,其中对我印象最深刻的就是张老师—张老师是426班的班主任,又是我们的语文老师。

  张老师长的不高也不矮,不胖也不瘦,有一双明亮的眼睛装满了智慧,高高的挂在鼻子上面。张老师身材挺拔,特别有气质。我进教室,一眼看见了张老师就觉得他特别有学问。我很喜欢张老师,我自从听了张老师讲课,就特别爱看书。以前不喜欢看书,一说看书我就说要看报纸,现在每次到书店,我就找个地方认真的看起书来,直到妈妈叫我走,我还在看书。张老师还教我们生活的小常识,对我们住宿有帮助。

  张老师很负责,每天发信息给家长们说孩子们今天过的怎样,让家长们放心。

  我喜欢张老师,我会认真学习的。

我的老师作文5

  袁老师是一位美丽的作文老师,上课时总是面带微笑,喜欢给大家发奖励。

  袁老师整体看,高高瘦瘦的像模特,她扎着马尾辫,从早上头发整整齐齐的,到了下午的时候,头发就会变得乱七八糟。光秃秃的额头上,长着一对弯弯的眉毛、水汪汪的眼睛,生气的时候,眼睛瞪得大大的,好吓人呀!但她开心的时候,说话很温柔。在鼻梁的上面挂着一副眼镜,嘴巴很能说,旁边有一双大大的耳朵。

  袁老师把眼镜拿下来之后总会把同学的名字喊错,被喊到的人挠挠头,觉得很奇怪。等老师把眼镜拿掉的时候,我们就会做小动作、吃东西,老师再把眼镜戴上,我们就抱臂坐正了。

  袁老师上课的时候总会带我们玩游戏,听说老师还会带吃的给我们,但袁老师是为了让我们写作文。

  我喜欢上袁老师的课。

我的老师作文6

  我的老师不胖不瘦的,眼睛水汪汪的,嘴巴一笑,脸上就会有酒窝。耳朵很灵敏,我们只要发出一点声音,老师都能听见。老师的鼻子也很灵敏,都能闻到有人吃零食。

  我们班有的人吃零食,带玩具,都能被老师发现。我们的老师爱发脾气,也很厉害。这就是我们的班主任——张老师。

  张老师很严肃,上课时没人敢说话,最后一排有几个同学认为老师看不见她们说话,但是老师已经看见她们在那里说话,张老师批评了她们一顿。有一次老师在上课,她看见我说话了,老师也吵了我,还打了我,都把我打哭了。从此以后,我都专心致志地听课了。但平时老师说话都和蔼可亲的。

  老师走路很快,每天来学校都会面带笑容,快步地走进学校。我的老师也很美丽,老师每次到教室都会说:“上课了!”班里立刻鸦雀无声。

  这就是我们班的张老师,全班同学都非常喜欢她。

我的老师作文7

  我们班有个“苦瓜”老师,她可厉害了,不论多么调皮的学生,只要看见她的“苦瓜老师脸”都会吓得马上变乖巧,对我们要求非常严格。

  瞧!她皱着眉头走进教室,把一摞作业本重重地拍在桌上,指着我同桌,大声地叫到:“你,给我上来。”我同桌一看到“苦瓜”正在叫他,差点吓晕过去,慢吞吞地站起来,小心翼翼地向讲台走去,“苦瓜”老师拿出他的作业,说:“你看看你,字写得像蚂蚁爬过一样,知道什么是字如其人吗?一看就知道你人什么样!”接着,她又拿出班长的作业,对我们说:“你们班长写字多好呀,一看就特别舒服,就不能学学人家吗?”

  谁要是敢偷懒,“苦瓜”老师会让他吃尽苦头。

  上课了,“你,把昨天课文背一下。”“苦瓜”老师拍了拍我的桌子,我站起来流利的背出课文,她点点头,可脸上还是一脸冰霜,“那你呢”她又指了指我后桌,我后桌站起来,面红耳赤,就是背不出来,“苦瓜”一瞪眼睛,凶巴巴地说:“背不过?那就把课文抄十遍。”唉,我的后桌这回可惨了。

  但是,就是因为老师的苦瓜脸和苦瓜脾气,我们班每次成绩都在年级第一,他就是我们又爱又怕地英语老师——贡老师。

我的老师作文8

  我现在上小学三年级,我非常喜欢我们的班主任徐老师,因为她是一位很特别的老师。

  徐老师的头发又短又卷,染了颜色,像戴着一顶小花帽。老师又圆又胖的脸上总是笑眯眯的,即使和我们生气,样子也不吓人。我们一点儿也不怕她,总爱围着老师转,抢着和老师说话。徐老师一点儿也不烦我们,总是笑眯眯地回答我们千奇百怪的问题。徐老师中等身材,喜欢穿高跟鞋和裙子。徐老师虽然胖了点,可我觉得胖老师也挺漂亮,挺可爱的。

  徐老师活泼开朗,幽默风趣。有一次上语文课,徐老师让我们用“又……又……”填词,有同学说:“徐老师又高又瘦。”徐老师自己却说:“老师又矮又胖。”我们都忍不住哈哈大笑。

  徐老师白天要给我们上课,晚上回家还要照顾上高中的大哥哥,老师每天都很忙碌,老师真辛苦。

  这就是我们的班主任徐老师——我最喜欢的老师。

我的老师作文9

  说起我的老师,还真不简单。单说她的那一头黑发,又长又亮!记得她刚接手我们班的`时候,那天她给我们留下了深刻的印象。

  “我就是你们的新班主任,谢玉梅,谢老师。”“天哪!不是因为我们班成绩太好,校长给我们送一个美女老师吧!”顿时,教室里议论纷纷。“好了,别猜了!我是自愿申请来小学部的!”天哪!我们班的纪律在小学部都出了名了。怎么会有人自愿来我们班呢?

  “我的热情,好像一把火!燃烧了整个沙漠!~”不用说这一定是我们班的捣蛋鬼,看看谢老师怎么收拾他,只见谢老师温柔的说:“喜欢唱歌是好事,我们也知道你唱的好听,就不用在上课时间展示了吧!继续上课!”全班同时感叹:“不是吧!”就这样,我们和谢老师成为了无话不谈的好朋友。

  那天,我们和谢老师说自己的作用铭,她的是:“人无圣贤,熟能无过”太经典了!

  这就是我们人见人爱的谢姐。

我的老师作文10

  我在幼儿园时有个杨老师,是个既有善心又严格的老师。每当有同学吵架了,老师会批评他们,也会对他们进行教育。如果有哪位同学受伤了,老师也会抱起他们送到医务室,赶快为他治疗。

  我记得有一次,那是刚上课不久,老师还没来,教室里乱糟糟的,简直就像菜市场一样。这时杨老师来到了教室里,可是班里还是像菜市场,因为大家还没注意到老师。突然,老师大喊一声:“都给我坐好!”同学们像被什么东西给定住了一样,坐得整整齐齐,教室里鸦雀无声。老师生气地说道:“谁以后像现在这样,全体罚抄课文30遍!”以后再也没有人敢乱说话了。

  还记得有一次,下课时有两个同学闹矛盾了,言语不和便打起来了。杨老师看见了急忙阻止,看见他们一个被打得腿有一个大口,另一个胳膊流血。老师生气地批评他们:“你们怎么这么爱惹事啊!看看,看看,留疤了吧。”老师急忙扶起他们去医务室,包扎治疗,语重心长地对他们说:“如果你们再打架,老师可不管你们了,知道吗?”那两个人点点头说“知道了。”老师轻轻抚摸着他们的头笑了。

  这就是我们的杨老师,不管是严格还是善良,她都是我最爱的老师。

我的老师作文11

  她,五十岁左右,有一双炯炯有神的大眼睛;她,戴着一副眼镜,习惯用发夹把头发夹在脑后,显得很干练;她就是我的语文老师——赵老师。

  一次,早自习,同学们都在朗读,我和后排的女生交头接耳,这没有躲开老师鹰一般犀利的目光,赵老师用书轻轻的敲了我一下,说:“向前看!”我乖乖的把头扭过来。

  还有一次,我写作业时粗心大意,把“未来”写成了“末来”。赵老师没有生气,没有当众指出我的错误,而是把我揽在怀里,小声的对我说:“我认为王一诺是个认真、仔细的孩子呀,怎么犯了这么低级的错误呢?”听到这里,我的脸“唰”的一下红了。我想:是呀,我怎么能犯这样的错误呢?老师用这种方式,为我指出了错误,同时又保护了我的自尊心。

  赵老师既对我们严格要求又细心呵护着我们的自尊,让我们拥有一个美好的童年。

我的老师作文12

  似水流年,似指中沙一般逝去。回首初中生活已百日有余。一直陪伴我们的班主任姜老师则是在我黯淡星空中的一抹明媚星光。

  暖阳是您如花的笑靥;飘雪是您性格的高洁。您是驱散我心中雾霾的风,您是点化我灵魂的魔法师。

  每当看见妈妈手机上班主任老师每晚必有的一条短信,或是温馨的提示、或是复习步骤,字字珠玑。在心中回味时,脑海总是浮现出姜老师那白皙的面庞,灵动的双眸,灿烂的笑容,认真的神情。啊!您的细心使我毕生难忘。

  上学期,在英语课前,老师让我们绘一下自己的家。同学们不明白为什么,却还是认真的画了。上课时,老师才揭晓了秘密:我们上学期有一个单元是讲方位介词,老师是要让我们以自己家的方位为基础,更加透澈地明白方位介词的使用啊!望着老师专注的讲着课,洁白的粉笔似老师的魔法棒一般上下翻飞,潇洒清秀的字如行云流水般的写满了黑板。我体会到了老师的深意。

  皆道:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”我的班主任姜老师正是此诗的最佳诠释。在这落英漫天的春,谨以此文赞颂我师,赞颂您“化作春泥更护花”的无悔,自豪我有您这样一位老师……

我的老师作文13

  我们的外语培训老师是个“双面派”老师。有时候像一只小绵羊,有时候又像一只凶猛异常的大狮子。

  她那尖尖的脸蛋上有着一双有神的大眼睛,脸上还带着一副圆圆的眼镜,看上去十分可爱。她的发型一成不变,每天都扎着高马尾。她的衣服给人感觉也是风格不变,天天都是白色衬衫和黑色裤子的搭配。她的身材非常好,我认为她如果去多买几件各种风格不一样的衣服和扎一些好看的发型,她一定更漂亮。

  她的性格多变。上一秒脸上还是阳光明媚,下一秒就是电闪雷鸣。记得有一次,一个同学和另一个上课在讲话,而且讲得非常起劲。我们的外语老师上一秒还笑着脸在黑板上讲课,可下一秒当她一转身,看见那个讲话的同学,就会立马把脸拉下来,盯着同学看了足足一分钟,那个同学还是不知道,老师拿着上面白板笔走到他的座位上,敲了敲了他的桌头,他才反应过来。这时的外语老师就像一只发怒的狮子”然后接下来的半节课时间大家都不敢吵闹了……

我的老师作文14

  每个人都有自己的老师,我也不例外,我的数学老师是男生,而且是个老年人。

  每当我的数学老师站在讲台上,我不仅觉得自己在接受新的知识,也感到他的一种人格魅力。说他老?可是他讲课时又炉火纯青、滔滔不绝,像个经验老道的园丁轻车熟路。说他老道?可是他有精神十足、精力旺盛,像个充满潮气的年轻朋友。 数学老师踩着黑色的皮鞋,抱着一摞作业本,一脸冰霜地走进教室。他先用冒着寒光的神扫视了全班同学,似乎在说:“谁在说话,我可绝不饶恕?”顿时,喧闹的教室一下子安静了下来。随即, 老师把作业本往讲台一扔,同学们都随着响声震动了一下。老师用他那纤纤玉手有节奏地敲打着桌子,用尖叫而硬的声音说:“这次作业,我十分不满意!”这句话,使教室的温度一下子降到零下四千度,几个同学不由自主地颤抖起来。只见老师随便挑出一本作业本“哗哗”地翻了几页,看了一会,然后猛地一摔,用可以划破耳膜的声音尖叫道:“周汉!看看你的作业,,写的是什么?”早看看周汉,已经在“地震”中跌倒在了地上。

  这就是我的数学老师呀!

我的老师作文15

  在我们身边有许多老师,有开朗的,风趣幽默的,有严厉的,但你们从没听说过“疯子”老师吧!想知道这位“疯子”老师是谁吗?他就是我们“清江小文客”作文班帅气阳光的陈老师。

  也许你们会问,“疯子”老师真的是疯子吗?他为什么是这个名字,接下来就让我来为你们解答吧!

  首先我来说说陈老师给我们讲作文吧!他并不像其他老师那样读、背、写,而是把我们带出去玩儿,玩好了,玩开心了再让我们来写。当然写之前陈老师还要给我们讲些要领和方法,他时儿手足舞蹈,时而拉大嗓音,时而低声细语,惹得我们哈哈大笑,他这样的教学方式让我们爱上了作文,这就是我们的“疯子”陈老师,有趣吧!

  每次写完作文,陈老师都会朗读我们的作文。他读作文也是一等一的高手,语速掌握得非常好,时快,时慢,有时还夹杂着肢体的动作,神秘而有趣,把我们都听得很入迷,我们的思路也跟着陈老师走,写作文当然有进不了。

  怎么样,我们这位可敬,可爱的老师难道不能称为“疯子”老师吗?

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