家庭学生作文(15篇)
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的家庭学生作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
家庭学生作文1
每个同学都希望有一个和睦的家庭，在这样的家庭里生活，家庭和睦。成长该多 么幸福啊！ 俗话说：“家和万事兴。”和睦的家庭能给每一个家庭 成员带来温暖，带来快乐，带来健康，带来智慧，带来前进的力量， 特别是能为少年儿童更快乐更好地成长提供良好的环境。
我的家庭是一个和睦的家庭，我的爸爸是在工商局工作的，妈妈是造 纸厂的员工.多少年来，家里从来没有吵过大架，遇到问题一起协商 解决，和睦的家庭给全家带来快乐，使我的爸爸妈妈一心一意地扑在工作 上，没有后顾之忧，也为我的成长创造了良好的条件，我的学习一直还不错。
记得有一次，我们家因为我而发生了一件小小的争吵。那是我在 六年级的'时候，因学习不努力，而考了一个很使我的爸爸妈妈想不到的成绩------90分.为此妈妈和我的爸爸一起把我骂了一顿,说我们家太民主 了,把我惯成这样,于是我每天他们让我干什么就干什么，他们说什 么我都不听，有时他们问我什么,我也总是简单的作答。这种日子维 持了一个星期,最后我们都慢慢忘记了这件事……
我终于明白了：促进家庭和睦是每一个家庭成员的责任，只要能 为家庭和睦尽一份力，就会创造一个和睦的家庭。
家庭学生作文2
看到这个题目，大家肯定蒙了：不是家庭主妇吗？怎么变成家庭“煮”夫了？大家先别急，且听我慢慢道来。
其实，这个家庭“煮”夫就是舅舅。他烧的小鸡腿可是独一无二的。那香味，那口感，只能用一个字形容：爽！还记得有一次……
晚上，老舅亲自掌勺，亲自烧小鸡腿给我们吃。我们盼星星盼月亮，终于盼来了我们最喜欢吃的小鸡腿，我和弟弟妹妹馋猫似的“爬”上饭桌。这个小鸡腿真可谓是色香味俱全，把我们馋得“口水直流三千尺”。老舅看我们的馋猫样，便说：：“今天就破一次例吧！你们三个先吃吧！”我们听到这话，不管三七二十一手抓起来就吃。老舅看我们这狼吞虎咽的样子，急忙说：“慢点吃，别噎着了。”直到把一盘小鸡腿全吃完了，我们才心满意足地离开桌子，去夸舅舅，表妹冲上去就抱住他说：“老爸，我爱你！”紧接着亲了老舅一口。“我的妈呀！把我的`鸡皮疙瘩都亲起来了。”说完，大家都哈哈大笑起来了。
你们想吃小鸡腿吗？想吃就来我舅舅家吧！这就是我们家幽默的家庭“煮”夫。
家庭学生作文3
“‘懒猪’起床！”我和老妈一人拉住老爸的脚，一人在他的.脚底上挠痒痒。“真是的，都十点了！”“报告老妈，这头‘猪’睡得太熟，第一方案失败！”“启动第二方案！”我们一人将枕头放在他嘴上，一人拿走被子，还不行！老妈气得自己去擦地板了。
我气得放弃了擅长的“文”，改用“武”，双手举起，一把下去，没唤醒“猪”，反把自己的手弄得跟红烧猪蹄似的。
“‘捣蛋鬼’，把‘猪’弄醒了没有！”老妈大叫：我已经擦第三次地板了！”哇，老妈就是老妈。不过这也难怪，谁叫她整个暑假天天都擦三次地板呢！据她自己说是为了康体健身。
“啊！睡觉真是太舒服了！”“猪”终于不打自醒了，不过，令人气愤的是，翻个身，像诸葛亮似的，“猪”又睡着了！
“我可没刘备那么有耐心！”我大叫，哼，打不醒你就吵死你。我把电视打开，专门调到第五频道，正好在放nba季前赛，我故意把声音开到最大，“科比犯规……”
“腾！”“猪”一跳起来：“什么，季前赛已经开始啦！”
今年是新中国成立60周年，我愿每个家庭都能和我们家一样，天天放喜剧，开心每一天！
家庭学生作文4
家庭风波就像电脑里所说的一样，那个家庭不会有“轩然大波”啊！那个家庭不会有“误会大战”啊！我们家也曾经发生过几次“风波”，其中就有一次给我的.印象特别深刻。
记得那是暑假的一个夜晚。爸爸喝了一点酒躺在床上。我向妈妈请教一道题可是妈妈不会。我和妈妈就提心吊胆的去问爸爸，我们害怕爸爸发火就温柔地对爸爸说：“爸爸，我想问你一道题好吗？”爸爸顿时火冒三仗的说：“你没看见我喝醉了，还问我题，烦死了。”站在一旁的妈妈听见了，就生气的说：“你喝点酒回到家就会吵人”爸爸听了很生气。不在搭理我们他们俩个一个躺在床上，一个坐在沙发上。我看到餐桌上还摆放着那么多碗筷。为了能让他们消消气，我就端起碗筷飞快地跑到厨房，开始洗刷。刷完后见他们还在生气。我就忍不住说：“家人之间斤斤计较那么小家子气，那还算什么家呀！本应该很温暖的家不就成了冰窖了吗？”谁知这话真管用。爸爸妈妈同时向我走来抱着我。爸爸不好意思的说：“那我们该怎么办呀！”我激动地说：“那你们牵手和好吧！”
哈哈……我的家庭又像以前一样温馨。常常飘散着欢声笑语，越飘越远。
通过这件事我知道了：在日常生活中不能因为一件小事而斤斤计较。
家庭学生作文5
我的家庭，有一个大山，他就是我的爸爸。我的爸爸是一个严厉的父亲，是一个幽默的父亲，还是一个善解人意的父亲。我如果考试考得不好了，爸爸会鼓励我说：别放弃，别气馁，只要坚持就能成功。如果我考好了他也说：不要骄傲，自满，如果你骄傲自满那么你很快就会跌入谷底。这就是一个会帮助我鼓励我的好爸爸。
我的家里有一个美女，那就是我的妈妈。我的妈妈是一个有着水灵灵的大眼睛和一把长长的头发的美女哦。我的妈妈还是一个处处呵护我的妈妈，但他有时也会教育我，不过只要我不犯大错他不会吵我。这就是我的好妈妈。
我还有一个和蔼可亲的`哥哥，他非常的帅，还非常的会干生意，所以我很崇拜他。他还是个两面人，他可能因为一句话变成喜、怒、哀、乐的其中之一。这就是我的变脸哥哥。
最后就是我，内向而活泼的小孩，在陌生人或别人家时我种是不自觉的内向。只有在学校我才活泼，因为只有同学间才能发泄。这就是内向而活泼的我。
中之在这个家我非常的快乐！
家庭学生作文6
说起我们家，我家的“煮夫”！您一定很好奇。
家里大都是爸爸下厨，只要爸爸一炒土豆丝，我和妈妈就一定会很给力地把它“消灭”光。爸爸做好菜来到饭桌，经常是一一见底了。他见我和妈妈爱吃，炒菜时加大了份量：从一次炒两个土豆，到最多的一次炒六个，还是被我和妈妈很给面子地吃得一干二净。他看着我和妈妈，又看看空盘，举起手作揖：“俩大侠，拜托嘴下留情，给我留一点啊。”然而奇怪的是，只要妈妈一下厨，哪怕是炒我最爱吃的大虾，我都没有尝一尝的欲望！因为妈妈炒的菜不是盐放多了，就是没熟，实在是难以下咽！现在爸爸已经荣升家庭“煮夫”，就算再忙，他也会为我们全家人准备好一日三餐。我不明白，同样的东西为什么爸爸煮的.和妈妈煮的，效果截然不同。问爸爸，爸爸说，是妈妈没有用心做。可妈妈不是个马马虎虎的人呀，她那一手“飞针走线”织毛衣的本领是小区里的顶级师傅啊！我想，爸爸和妈妈都很棒。对待每一件事，只要用心，认真去做，事情就都能做得好。
家庭学生作文7
爸爸妈妈又吵架了。
前天，几个亲戚来我家，午饭在我家吃。妈妈就烧午饭，把菜烧好后，就把它盛到盘子里，盛完就让爸爸端走，爸爸拿起盘子，就往外走，“砰——”一声，盘子摔破了，妈妈听到声音就出去看，一看到爸爸在捡碎片，就凶巴巴地说：“你干嘛把盘子摔破，这是我烧了一个小时的菜呀！”爸爸听了妈妈的话，皱起眉头说：“还怪我，我还怪你呢，谁叫你把菜烧得那么烫的，害得我把盘子摔破，真是的`……”于是，就争了起来，越吵越凶。妈妈委屈地说：“你这人怎么这样的，这是我烧了一个小时的菜呀，你怎么一点也不心疼呀！”爸爸恶狠狠地说：“你也真是的，这盘菜只值三块钱，我干嘛心疼啊。”妈妈说：“你不心疼我心疼，我就算不心疼那菜，我也得心疼那三块钱！”我插了句：“你们别吵了。”“要心疼你去心疼，三块钱算什么呀，那人家做生意的还充进了假的100块纸钱呢！”妈妈说：“也对喔。”突然，又说：“不行，我跟你离婚。”我说：“妈妈，您离婚了，我怎么啊！”爸爸说：“为了这三块钱离什么婚啊……”
经过爸爸再三请求，两人又和好了。
可我真希望爸爸妈妈不要为了一点小事而吵架。两个人在一起互相谦让些，宽容些。让我能有一个幸福的家。
家庭学生作文8
我的家是一个幸福的三口之家：能干的爸爸、漂亮的妈妈和可爱的我。
我的爸爸是个电脑小说迷。一有空闲，他准会面对电脑看小说。尤其是每天吃过晚饭，那电脑小说就是他的饭后茶点。每次，我都已经上床睡觉了，他还在津津有味地看着。我的爸爸也是一个大厨师。他做的饭菜不但色泽漂亮，而且味道鲜美。凡是吃过他的饭菜的，无不想再吃一次。
我的妈妈很爱漂亮。每天早上都要在镜子前打扮好久。她一会儿往脸上涂各种各样的面油，一会儿挑选各式各样的衣服试穿，还常常问爸爸：“好看吗？”
我很调皮，妈妈曾说我就像是从雅戈尔动物园里逃出来的猴子。记得有一次，我去妈妈的学校，看见有一根棒子就随手拿起来当金箍棒耍。只听“砰”的'一声，墙上的钟掉了下来，玻璃碎了一地。妈妈顿时火冒三丈，狠狠地骂了我一顿。而我呢，就安静了三分钟，紧接着又开始嘻嘻哈哈了。
我的爸爸妈妈每天都陪在我身边，我的家里总是充满欢声笑语。我爱我的家，我爱我的爸爸妈妈。
家庭学生作文9
在《”精彩极了”和"糟糕透了”》这篇课文里，作者认为爱有两种表达方式---那就是母爱和父爱。我也认为，爱有两种表达方式。我跟作者不一样作者有个慈祥的母亲，而我有个对我非常严厉的母亲；作者有个严厉的父亲，而我有个时常鼓励我，宠爱我的父亲。
有一次，我们全家一起来到超市，准备买一些蔬菜水果，我们各挑各的，但爸爸妈妈始终在蔬菜区挑选蔬菜，但我却不一样，来到了酒水区挑选我喜欢的饮料，可当我放进购物车内时，妈妈却不允许我买，我已经好长时间没有喝饮料了，我坚决要买，可妈妈还是不同意。爸爸在一旁只说了一句，听你妈妈的话。我当时好气愤呐。虽然妈妈为了让我减肥，阻止我喝饮料，但我偶尔喝一次怎么了。妈妈太不通情达理了。
后来回到了家，我的气还没有消。爸爸趁妈妈做饭的时候，拿出了我在超市想要买的饮料，爸爸说：”你只能喝一杯，解解馋就行了，你妈妈不让你喝是有道理的.，你本身就很胖，如果继续喝饮料会更胖的，你妈妈是健康着想。”
从这件小事让我明白了父母对我的爱，虽然不同但都是为了我更好更健康的成长。
五年级:李子为
家庭学生作文10
我爱我的爸爸妈妈，我视他们如我的知己，有什么伤心事，有什么快乐的事，我都会一一向他们诉说。爸爸有一个爱他的我，还有一个爱他的妈妈。因为爸爸有了这两个精神支柱，所以他的工作非常成功。爸爸是我最佩服的人，他在我的心中，是非常神圣的。追求卓越，是我爸爸一生的目标！妈妈有一个爱她的我，还有一个爱他的爸爸。妈妈是家里的顶梁柱，妈妈把家务全包了，从不让爸爸操心。妈妈对待她自己的工作也是一样，勤勤恳恳，没有半点怨恨！妈妈是我心中的.天使！看！我们三个人在一起的生活是多么幸福啊！三个人和和睦睦在一起，虽然有时会有一个小插曲，但很快就会画上句号的。我如今的成绩，是妈妈一手铸造的。妈妈经常对我说：“女儿，你是我的骄傲！”就是这一句话，伴我在知识园里畅游。我如今的辉煌，是爸爸帮我铺平的道路。每当我有了什么成就，爸爸不会说什么，但是看到他那灿烂的笑容，对我满意的点点头时，我的心象江水一样汹涌，力量就一点点的聚集了！家，你永远是一杯人们永不厌倦的酒！
家庭学生作文11
我的家庭有三个成员，妈妈、爸爸和我。
我的妈妈是湖南人，一双炯炯有神的眼睛，有时候她是用慈祥的眼神看着我；有时候她是用严厉的眼神看着我，妈妈在我的眼里是一位伟大的母亲，记得在我一、二岁的时候，我突然生病了，妈妈爸爸急忙送我去医院，她看见我难受的样子，难过地哭了。现在她工作更忙了，早出晚归。但是，她常常为了我的学习到１０点多钟才睡觉，早上６点钟就得起床。有一段时间，我表现不好，妈妈除了与我谈心，还每天给我发电子邮件。在信里，表扬了我的优点，也指出我的缺点，并帮助我改正过来。妈妈一直以来都在鼓励我，而且要求我把每件事都要尽量做到最好。
我的'爸爸是个严肃的爸爸，也算是我们家的顶梁柱。他性情温和，十分勤劳、而且非常有耐心。当我做作业遇到难题时，爸爸就耐心地为我讲解，直到我明白。
我是一个天真、活泼的小女孩。我很好动，因此，老师让我坐在最后一排。我喜欢看书（什么书都看），我一看书就把什么都忘了，连别人叫我也听不见。我也是一个多愁善感的人，不能正确地面对生老病死，总是希望我的亲人和好友长生不老。
这就是我们和睦幸福的一家。
家庭学生作文12
家庭就是一个小社会，高兴的事，悲痛的.事，时有发生。我家也不例外。
有一次，妈妈在外边有事。已经是午时的四、五点钟了，我突然感觉到肚子有一点饿，可我又不会做饭。过了一会儿，我想起了做最简单的稀饭，又会想起了妈妈做稀饭的过程。我先舀了一小碗米，把米掏干净后，又舀了一点绿豆洗了洗。然后给电饭锅里添了一碗半的水，把米和绿豆倒进了电饭锅稀饭好了以后，我又到电饭锅前一看，稀饭差不多让我蒸成了干饭，原先是米放多了，应当放半小碗米，我却放了一小碗米。妈妈回来后，对我说：“以后做稀饭的时候要吸取这次的教训，总结一个经验。”
还有一次，妈妈不在家。我看见家里有一点脏，还看见盆子里堆了好几件脏衣服。于是，我便行动起来，把家里收拾了干净，然后又洗衣服。我先把衣服放进水里，然后又洒了一些洗衣粉把衣服洗干净后，我又把衣服拿到河里去请。清干净以后，我又用衣架把衣服挂在阳台的铁丝上。干完了这一切，我才感觉到十分累。可是心境还不错哦，毕竟为妈妈减轻了一些压力呀。
我从这两件事中得到一个启示：此刻爸爸妈妈都很辛苦，要多帮忙爸爸妈妈做些家务，帮爸爸妈妈分担一些压力。
家庭学生作文13
我的家庭成员有爸爸，妈妈，哥哥和我。我们一家人都对音乐小曲情有独钟，所以每天自创一首别样的小曲子当然是我们家里必不可少的大事了！
听，现在正是早上，家庭主妇——妈妈正在厨房里做着她的杰作呢！她今天的创作灵感是——用绣着花纹的筷子在漂亮的圆碗上有节奏地敲击着，和着那清水的哗哗”伴唱“，妈妈的身体不由自主地扭动着，一串串带着幻想的音符从妈妈灵巧的指尖流泻而出，清脆的小曲在厨房里飘荡着，好不有趣！
”谁在用琵琶弹奏一曲东风破……“纵使隔着十万八千里，我也能知道这拖得老长老长的声音出自于爸爸的”公鸭子嗓子“。爸爸的声音是沙哑而低沉的，用他自己的话说这就叫”有特色，别具一格的烟嗓。“总之，爸爸的大嗓门一出，我们都得从被窝里像猹一般地逃窜出来。
还是只有专修音乐的哥哥的音乐最令人沉醉了。每天傍晚，伴着那落日的.灿灿的金辉，哥哥就轻轻地伫立在窗前哼几首悠扬的小曲，又或是扯开他的金嗓子，放声歌唱几首新曲，哥哥的声音就像百灵鸟的啼啭般悦耳动听……
我呢，就是一个忠实的音乐听众，默默地陪伴在爸爸妈妈和哥哥的身后，听着他们每天的即兴创作，我觉得这些声音会刻在我的心上，会在我的耳边永远回荡……
家庭学生作文14
我们家有三口人，分别是以“迷”著称的。
我的爸爸是个“新闻迷”，每次都要看新闻，不是新华网就是人民网，还有军事网……一直以来我都有一个问题，看新闻有意思吗？有一次，妈妈说：“吃饭了”，我的爸爸说：“一会的，把这个新闻看完了”。可下看完了，应该吃饭了吧？爸爸又得把下一个新闻找到，才可以。吃晚饭又急着去看新闻去了，我的爸爸是不是个新闻迷？
我的'妈妈是个“电视剧迷”，差不多每次看的都是连续剧，连续剧非常长，都是几十集，她一看起来就没完没了。而且经常被剧情所感染，有时会泣不成声，泪流满面，哎呀呀！妈妈、妈妈啊，不要太投入了啊，那只是演戏啊！何必呢？
我是个“游戏迷”，每天中午我都要霸占着电脑。快，植物大战僵尸，开始游戏，玩了一关，二关，三关，真过瘾。完了，该上学了已经12:40了！虽然我是个游戏迷，但我绝不会影响到我的学习。我知道电脑不光是我的游戏机，也是我的学习工具，我一定会好好利用它的。
这就是我们家的三个迷，我们是幸福、快乐的一家。
家庭学生作文15
这一次的作文比较贴近学生的生活，很多孩子在谈起这个话题时，都多少有些兴奋。于是，在进行习作指导时，我给了大段的时间让他们畅所欲言。先是让他们在小组内说，给他们一个回忆和整理语言的过程，然后是在全班交流。不少孩子虽然说得还不太流畅，但是都能围绕一个主题说，有的是表现家庭的幸福与和睦，有的是从某一件趣事中感悟一个道理。
想有了这个说的基础，连句成文应该是不成问题了的。作文收上来，如我所想，大部分学生的习作都有一个集中的主题，语言也较活泼。但是还是有少部分学生，一看就知道是凭空造出来的“趣事”，如有的.说我的家庭进行了一场智力比拼，有的说我和爸爸妈妈在家里说笑话，虽然文辞也能说得过去，可是因为缺乏情感，还是显得有些苍白。
对于这样一些习作，我也让他们过关了。这些孩子平时不大关注身边事，也不太会感受生活的酸甜苦辣，非要逼他们去找一件真事来写，或许有些不近人情。
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