话题作文常用（5篇）

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时间：2023-09-16 08:13:51 话题作文投诉投稿

话题作文常用（5篇）

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的话题作文5篇，希望能够帮助到大家。

话题作文常用（5篇）

话题作文篇1

　　周杰伦手舞双节棍唱歌是一种个性，混杂的音调和平衡的节奏是他的特点;潘玮柏边打得边唱歌也是一种个性。

　　而我的个性呢?

　　我既不会唱歌，也不会打篮球，更不会舞双节棍，我没有太多的节奏，或许可以说成是“素描”。记得书上说过：“用木炭、铅笔、钢笔等，通过线条表现出物象明暗的单色画，称为素描。”我没有太复杂的思想，但生活中的每一件琐碎事都可以影响到我。每一件琐碎的事组成了许多单一的线条，在我的生活中少了色彩斑斓的角色，却让我添加了冷静的帏幕。

　　达芬奇的《蒙娜丽莎》是一种个性，李白的“举杯邀明月，对影成三人”又是一种个性。我没有达芬奇超凡的画艺，也没有李白那浪漫的气质。或许，我只是一张“速写”。书上说过：“速写，是一种快速的写生方法;主要受限于写作画时间的短暂，对于绘画创作者来说，速写是感受生活、记录感受的方式……”我讨厌处理事情拖拖拉拉的样子，我也不喜欢说话婉转的样子。心直口快是我的优点，也是我的缺点;优就在于和我说话的人不需顾忌那样这样什么的，有话直说我会听得更舒服，缺就在于和我不同类的人说话会得罪他们。我会为一件事情忙得不亦乐乎，然而匆匆地来，又匆匆地去。在这快节奏的生活当中，我的个性却成了我的生活里的'伴奏;失去了悠哉游哉的享受，得到的却是非一般的感受。

　　人会慢慢地长大，而且人越大面对的事情也会越多。而我的个性也会因岁月的关系开始变迁，形成高难度的“白描”。

　　书上说过：“白描是中国画的一种表现技法;主要应用于人物、花卉等;因以单线勾勒塑造景物，不用色彩渲染，故称白描，也称‘白’画;这种画的难度大，花费的时间也多。”现在的我每做一件事都得“三思而后行”，即便没有“色彩”，我也得一笔一划仔细地勾勒属于自己的“白描”。我没有苏轼的“大江东去”的豪华情，也没有林黛玉的沉默寡言，执着于自己的孤傲。我就是我，虽然没有色彩渲染，但也可以以单线勾勒出自己的人生。

　　素描+速写+白描 = 我的个性图画。这就是我，因自己的个性而没有了大海的波澜壮阔，没有了珠穆朗玛峰的险峻巍峨，也没有了雅鲁藏布江的恣肆奔放，只有简单线条纺织成的一张图画。

话题作文篇2

　　命运对我太不公平。”时常听到人们这么说。这让我有些反感。

　　把自己的不快乐归罪于命运，摆明了是在给自己寻找冠冕堂皇的借口。怯弱。命运，其实很公平。只要我们用心地走好生命的每一步。有时命运坎坷，只不过是走错了一步，但回头就难了。上帝给了我们同样的沙漏，以及同样质地的沙子。这些沙子以同样的速度流动，发出同样的声响。命运，对我们一视同仁。

　　人活着，总能为自己的欲望找到借口。我们不断地追求，追逐一些很遥远的东西，哪怕是遥不可及，追寻着一些根本不属于自己却想为自己拥有的东西。而这样的追求，本身是件痛苦的事。于是，我们开始无奈，无助，直到无能为力。接着便是抱怨，抱怨上天的不公，连一点机会也不给；抱怨命运的不公，让我们的梦想像美丽的`泡沫，一次又一次地破灭。生活中，哪能事事如意？如果现在的生活不令我们满意，那也并不是命运不公正，而是我们又有了更高的追求目标！不得以的时候，我们必须放弃那些自己想要守护一世的东西。不要奢望你的每个幻想都能实现，也不要指望自己完美的没有一点缺陷。如果真能这样，命运才是真正的不公平。

　　你多了一份美貌，就会少了一份智慧；多了份智慧，就会多经历磨难；多了一份财富，就可能让你享受不到真正的幸福与快乐。命运，是公平的。它不会让每个人都得到相同的事物。那样，生命没什么意义。不要羡慕别人的生活。在你的眼中，他们踩着的是地平线，那么，在他们眼中，你踩着的同样是地平线。命运不会特别偏袒谁，因为，那没有必要。你可以不屈服于生命，你也可以不甘愿认输，但你不能说命运不公平。它赐于人的生命都有着酸甜苦辣，只是看你怎么面对。人生是一串念珠，苦乐各一半，我们该学会怎样笑着数完它。

　　命运其实很公平，生活的过程，就是得与失的过程。人生就是得与失之间的平衡。命运在赋予你一些东西的同时也会夺走一些东西。给了你才华，就拿走了你与普通人平视的机会；给了你自尊，又拿走你用以示人的自信与风采；给了你自由，就拿走了你期望已久的关爱。在我们拥有不同的生活理念，去追求不同的目标的同时，生活也很公平的给了我们应该得到的。虽然说有些事情看起来很不好，那只是别人有能力罢了。跟命运无关。我们要学会不患得患失，学会感谢，越拥有，越要感谢。

　　静下心来好好想想，希望能听到你说，“命运是公平的。”

话题作文篇3

　　今天，我们班的班会主题是：惜时，惜食，息事。方老师定这个班会主题是煞费苦心呀!三个词语，三个方面的问题。

　　第一，惜时。我们班的学生时间观念不够强，还喜好找借口，总是不反省自我，而是推脱责任。让一个同学结合自身说一条惜时的措施，我总结如下：全神贯注，高效学习;做事不拖拉，包括走路要快，吃饭快，洗刷快，入睡快，起床快等;排队打饭或聚会站队时看小卡片;利用课余时间读书，做作业;及时做作业，提高效率;课前准备好学习用品，提前预习;洗刷完毕后，要看会课外书或回想一下所学内容;上学放学路上可以背诵所学古文，扫地时间要缩短，检查卫生纪律的也节省时间，要高效完成检查任务。听着孩子们一个个的惜时措施，让我不禁感到欣喜。可欣喜归欣喜，终究不是说说而已，是要有行动。我对孩子们说：自己最了解自己，也最清楚自己怎样做才能惜时，关键是说到就要做到，不能是口头上的'巨人，行动上的矮子;不仅是好说家儿，更该是实干家。希望大家都能真正地惜时。

　　第二是惜食。现在的孩子们生活条件高，吃的也讲究，挑食现象比较严重。每张餐桌都做不到干干净净，甚至有的是狼藉一片，让人不禁感叹不已。特别是年龄稍大一些的人，更是看不惯孩子们的浪费现状，是愤慨不已。现在，多数孩子不参加劳动，连麦苗韭菜只想分不清，根本不知道劳动的艰辛，粮食来之不易，确实是需要加强这方面的教育，必须时刻监督。不过，也希望食堂饭菜质量要保证，毕竟时代不同了，质量还是第一要素。

　　第三是息事。我们班的学生比较活泼，男女生都如此。所以，事就比较多。还有些人好挑起事端，无事生非，制造矛盾。只有一心学习了，事就少了。总是不想学习，自然就生事了。李老师还特意为大家唱了一首老歌《不能这样活》，让大家改变活的方式，活得更有情趣，活得更有意义!

　　总结一句话，不惜时者可悲，不惜食者可耻，不息事者可恨。希望大家都能相互监督，珍惜粮食，品德高尚;珍惜时间，学习进步;息事宁人，环境和谐。做好这三个方面，每天都在进步中!

话题作文篇4

　　如果你手中的物品太多了，多到应该丢弃的时候，那么我可能也在其中吧。

　　匆匆的三年，从相遇到相识再到相知，一起放肆，大声欢笑，共同经历了那么多风雨，到头来我才明白，原来自己一直都是你手中的一个玩偶，值得一提的是我比那些不会动的强上一些，我是你用线拴着四肢操控的。我身处在一个可有可无的地位上，旧了可以换新的，坏了可以丢弃，我是那么的一文不值。当我破旧时，便会被你无情的丢弃，一起被丢掉的还有一颗曾经炽热，如今却沧桑的心。曾经你所给的呵护，也许是你心血来潮的一次偶然，但我却深深记得。或许在你眼里，我对你一切的用心呵护，只是回报，就应该是一味的理所应当。你喊东我便向东，你说西我便朝西，我没有抱怨，没有呵责，只有服从与顺应。在讨得你一声欢笑之后，抱怨咽进肚子，仍对着你强颜欢笑。当时那副犯贱的样子，也许会令你对我嘲讽有加，甚至我自己都想抽自己两个大嘴巴子！可为了你，我放下身段，我努力，我拼搏，将这一切全都消耗在你身上，那是大把大把的时间，也可以说是青春，也许现在成熟了，我管过去的消耗叫浪费。

　　用那句台词来讲，也许我真的是疯了，才会让你这样蹂躏我，糟践我，我的面子早已被你践踏的物是人非，我没有捡起，因为已经没那个必要了。也许是因为我附属的.随和多了，笑脸多了，你，包括其他的朋友都可以对我呼之既来挥之既去，对你们也许是一种洒脱，对我却无疑是一种负担。每一次我也只是想着，反正都是朋友一场，能帮就帮，即使太过分了，能忍则让，或许正是抱着这样一种心态，才会让我陷入这样一个深渊。

　　如果有什么事，你可以第一个想到我。曾经天真的我以为这是一种信任，不过现在我管这叫做利用，毫无价值的利用。我在你的眼里不过是一个工具，一个足以廉价的劳动力，或者都不能够是廉价了，毕竟我是没有条件的服务。陪你欢笑陪你哭闹，大把的时间浪费在你身上，最初我是快乐的，不过是建立在疲乏之上的快乐，现在我却是痛苦的，不过却建立在了欣慰之上。至少我们之间那层关系纸捅破了，我也不用遮遮掩掩的，间隙在无声之间敞开了胸怀，尽管绑在我四肢上的线仍然紧攥在你的手里，可至少我不动了，因为旧了，也因为是成熟了，我的心也碎了，彻彻底底的，就那样洒了一地。而你连瞅一眼都觉得多余，在新的布偶到手的那一刻，我便会在抛掷一旁，我不知道它能不能有我这样的听话，但我知道你肯定再也无法享受如我这样般的呵护。那时的我，只能在暗处用冷漠与孤单来慰藉自己并祝福着你。

　　一个你手中的木偶，曾经是你的朋友，现在依旧是你的朋友，未来还是你的朋友，过去我会对你言听计从，如今我只会劝你，将来即使我们相遇，也只会是酒杯里的陌生人吧。