有关可爱的动物作文八篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的可爱的动物作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
可爱的动物作文 篇1
在我四岁的时候，家里养了一只非常可爱的小狗，我给它取了一个好听的名字叫小白，我非常喜爱它。它全身雪白雪白胖乎乎的，像个白雪球。长着一双像葡萄一样的大眼睛，漂亮极了。红红的鼻子下面长着一张尖尖的嘴巴，两只毛绒绒的耳朵快把自己的'眼睛挡住了。粗短的四肢跑的却很快，毛绒绒的尾巴好像一条白色的围巾。
我每天从幼儿园回来过后先做完作业，再带着它去玩耍。它有时候很调皮，有一次我跟它玩的时候，它四处乱跑，一会儿跑到树下东闻闻西嗅嗅，一会儿又跑到人群中穿来穿去，我跟在它后面追呀追，由于它的速度太快了，没一会儿它就跑没影了。我赶忙找呀找，却怎么也找不到它。那时候天已经黑了，我只好回家去了，可当我刚到家的时候，小白却已经在家门口等着我啦！
当它看到我的时候，汪汪汪的叫了几声，便摇着尾巴朝我冲了过来，并用爪子抱住我的腿，好像在说：“看我多厉害，我早就到家了呢！”我坚持每周六给它洗澡，第一次给它洗澡的时候，它很不乐意，我就用手把它抱进洗澡盆里，刚一放下去，水就浸入了它的毛里，它立即就把身子抖了抖，把水花溅得很高，溅得我全身是水。洗了几次后它就习惯了，每到星期六时它就缠着我给它洗澡。
跟小白一起生活，我很快乐！虽然它有时候很调皮，但我还是把它当作我最好的伙伴。我永远忘不了它，它是我幼儿时期的美好回忆。
可爱的动物作文 篇2
我家养了一只小白兔——小美。它是爸爸送我上学的路上看到的，我非常喜欢小兔子，便缠着爸爸买一只。终于，在我放学的时候爸爸帮我买了一只。这只小白兔可爱极了！
瞧，小美有一双长长的耳朵，红红的眼睛下有着小小的鼻子，还有一张三瓣嘴，样子可爱极了！它那满身的白毛毛绒绒的，舒服极了！小美它可饿了，当我们买回来时，我给了它一片白菜叶，它感激的看着我，接着头也不抬的吃了白菜叶。有一次晚上，我们吃完了晚饭，锅里还剩一大勺饭爸爸把一大勺饭放在了小美的泡沫饭盒里，还倒了一杯水给它。第二天一早，爸爸和我去看小美的时候大吃一惊小美饿的'连饭盒都被它啃了一大半，爸爸哭笑不得的又为它做了一个。
还有一次，爸爸和我给小美洗澡时，水放好了，我们把小美给抱出来，小美在水中奔来奔去，溅的我们满身是水，它得意地看着我们，好像在说：“让你们给我洗澡吃苦头了吧！”
小白兔小美可爱吧？
可爱的动物作文 篇3
不知从什么时候起，我上学的路上有了一种期盼，那种感觉像是期盼一位久识的朋友，这位朋友就是经常出现在我家附近的流浪小懒猫。事情要从今年8月开始。一天清晨，我上学的路上，像往常一样，我边哼着小曲，边悠闲的走着。只见一辆银白色汽车的前车盖上躺着一只小动物，白色的皮毛上镶嵌着黄色的条纹，原来是一只小猫。只见它身体歪向一侧，四脚伸直，像一个伶仃大醉的懒汉。我心想：这是有多累啊，晚上都干了些什么，才能摆出这样潇洒的睡姿。我不忍吵醒这只可爱的小懒猫，悄悄的从旁边走过。
第二天，我依旧沿着熟悉的路线走在上学的路上，相同的地点，我又看到了那只可爱的小猫。与上次不同，这次它选择了汽车的后备箱盖。虽然依旧在睡，但睡姿比上次优美了许多，四肢盘卧在一起，这才像一只猫的`样子。我笑了笑，从旁边走过。第三天，老时间老地点，没有发现那个家伙的足迹，我有些失望……转眼一周过去了，我迎来了快乐的双休日，美美的休息了两天之后，周一清晨，我又背上了书包，幸福的走在上学的路上。这一次，我又捕捉到了那个家伙的身影。只见它趴在一辆红色汽车的前挡风玻璃前，依旧在睡。我心想：这个懒家伙，每次都在睡，不过它倒也奇怪，每次都出现在汽车上，看来它很爱干净。第二天，熟悉的地点，远远的我就看到了它。这一次，它依旧选择了红色座驾，与以往不同的是，这次出现的地点是车顶。“好家伙，是嫌汽车不够高吗，还‘登鼻子上脸’了”，我心想。我走了过去，拿手指捅了捅它，它翻了个身，看了我一眼，又睡了过去。“真是个懒家伙”，我自言自语道。
接下来的几天，我经常看到它，有时遇上天气很热，它也会趴在地面的井盖上，想必是在纳凉吧！赶上运气好，放学的路上它也会出现，大部分时间也是在睡觉，甚至有一次，它趴在小中巴的车顶上。“多么高啊，人爬上去都费劲，不过这倒也难怪，爬树对于人家都不成问题，这点高度不算什么。”时间过得真快，转眼间夏天过去了，随着天气越来越冷，人们身上的衣物也由短袖变成了长袖。小懒猫出现的频率越来越低了，至今我已有一个月没有见到它了，想必它是找温暖的地方过冬去了。“小懒猫，你一定要平安健康哦，希望来年还能见到你的身影，或许你还可以组建一个家庭，记得来年带着你的一家来见你的老朋友哦……”
可爱的动物作文 篇4
设计特色及意图：
1、营造民主、和谐的说话氛围。
低年级的写话训练必须要在口语交际的基础上进行，所以营造民主、和谐的交际氛围是写好话的前提，只有使学生放下包袱，敢说，乐说，激发起学生表达的欲望，学生才会有表达的自信心，才能积极参加讨论，对感兴趣的话题发表见解，为写话奠定基础。所以，整堂课教师语言亲切，生动，活泼，始终用欣赏的眼光看待学生，为学生的畅所欲言架桥铺路。
2、创设情境，激发兴趣。
低年级孩子对任何新鲜事物都很感兴趣，他们爱听，爱看，爱玩，爱问。因此，这节课通过创设情境，采用多媒体课件，猜谜等方式，激发学生想说的兴趣和欲望，使孩子在轻松愉快的氛围中学会说话，练习写话，激发孩子写话的自信心，培养学生的写话兴趣，使学生乐于表达，易于动笔，让学生感受到写话是一件快乐的事。
教材说明及学情分析。
《可爱的小动物》是新课标苏教版二年级下册练习4中的说说写写的内容，安排这次写话其目的是激发学生了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。孩子们的天性使他们本身就非常喜欢小动物，所以说小动物和写小动物，孩子们都不会觉得无话可说，他们会很感兴趣，困难的是学生不知道该怎样去说才能说清楚，他们不会很有条理的去介绍自己所看到和了解到的，觉得肚子里有一大堆话，可真正要说要写时却“无从下口，无从下手”，所以本课的教学重难点是引导学生能按一定的顺序观察并用语言表达，交给他们方法，能按顺序介绍清楚自己喜欢的小动物。
教学方法
注重学生的生活体验，让学生表达出自己的真情实感，是小学生作文的关键，所以低年级写话教学，更应向这个方向努力。情景的创设，有利于激发学生的学习兴趣，激活学生的生活感受，在学生愿意表达的基础上，教师的引导颇为重要，所以对于低年级学生来说，要想让学生学到学习的方法，那么谈话法，示范法，都能起到较好的效果。
教学内容：
说说写写《可爱的动物》
教学目的：
能抓住特点，介绍自己喜欢的一种小动物，并能有顺序地写下来。养成良好的说写习惯。继续培养他们的写话兴趣。
教学重点：
抓住特点有顺序地介绍自己喜欢的小动物。
教学难点：
抓住特点介绍得生动有趣。
课前准备：
1、布置学生自己画一幅最喜欢的小动物并配上介绍。
2、多媒体教学课件。
教学过程：
一、儿歌导入，带孩子们走进动物世界：
1、师：孩子们，老师今天给你们带来了一个小客人。看看它是谁？
2、出示小白兔的玩具。你们还记得小白兔的儿歌吗？
3、一起读儿歌，并做动作。
小白兔，白又白，
两只耳朵竖起来，
爱吃萝卜和青菜，
蹦蹦跳跳真可爱。
4、看来你们都非常喜欢小动物，对不对？那么今天老师就带你们到动物园里去看一看。好不好？
二、整体观察和说话。
1、多媒体出示动物图片，最后定位在书上的插图。
2、老师出示的就是课本上第69页的插图。请你们看课文插图，说说你看到了什么？用几句完整的话来说说。好不好？
3、出示观察和说话的方法：
（1）按照一定的顺序观察和说话；
（2）把小动物们都在做什么？
4、生试着说一说，老师点拨，学生评价。
三、说说我最喜欢的小动物：
1、其实呀，在这些动物中我们都有自己最喜欢的'小动物是不是？师生一起说说最喜欢的小动物。
2、老师最喜欢什么动物，你们想知道吗？那就来猜一猜吧。
（1）扁扁嘴巴，叫声呷呷，走路摇摆，爱吃鱼虾，脚荡双桨，游泳专家。
这是什么呀？（鸭子）
（2）耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。(大象）
3、生猜谜语。
为什么能够这么快就才出来呢？（因为谜语中说出了这种动物的特点。）
4、老师知道你们也有最喜欢的小动物是不是？那么请你们同位之间先说一说，然后我们再请同学上台分享。
5、同座说话，老师巡视指导，并确定请写不同小动物的代表汇报。
6、生汇报，其他学生点评。
在点评过程中师不断总结，写得好的小动物的片段都能做到：
（1）能够按照一定的顺序来写。
（2）抓住了小动物的特点。
（3）通过想象，写出了图上没有的东西。
(4)使用了形容词和比喻句。
7、师：如果做到了以上几点，我们写的小动物就生动有趣了。
四、范例引路 ，尝试写话 。
1、出示片段：可爱的小白兔
学生评价，继续学习写法。
2、学生练习 。
五、修改提升 ，评选最佳。
1、同桌交流 评议修改。
2、展示佳作 。
教学反思
课前，我先布置学生搜集一些动物的图片，以便在课上运用，学生一来知道我要在课堂上使用他们的东西，二来学生也正好喜欢动物，所以课前的搜集并没有难住学生，他们准备的很充足，图片中的动物种类也很多，学生们表现的很为积极。
所以，在教学中，我明显感受到，这个课中，孩子们都很爱说，在孩子们回答的过程中，我一一出示动物图片，让孩子们来观察。这说明，学生们都很喜欢小动物，发言的热情也很高，但是，在介绍小动物时，虽然我已经为他们做了示范，可是他们在自己介绍的时候，往往没有顺序，想到哪里说到哪里。所以，在指导学生练习观察、说话、写话时，一定要紧紧抓住“有顺序”来进行。我还发现一部分学生在表达时，词语用得不够准确，语句不够通顺，较为混乱，所以，在这点上，老师要适时指导。并且，在适当的时候，可以补充一些课外的词语。
我想，写作要靠日积月累，平时教学中教师还应多培养学生阅读的习惯，注重字词使用的准确性。
可爱的动物作文 篇5
可爱的西瓜虫
昨天，我在草丛里发现了好多西瓜虫，就抓了五只。我发现西瓜虫不会咬人，在遇到危险时会缩成一个“西瓜”。
我觉得西瓜虫很可爱，就把抓到的西瓜虫分别放到了五个小盒子里，作为它的“家”。但是西瓜虫一个劲地从盒子里爬出来。妈妈说：“西瓜虫是想回到它自己的家。”我听了妈妈的话，觉得很有道理，就把西瓜虫放回了草丛。
尽管我没能把西瓜虫养在家里，但我还是很开心，因为西瓜虫又回到了它爸爸妈妈的身边！
可爱的小兔
在我6岁生日的时候，爸爸送给我一个特别的礼物。是一只可爱的小兔子。
这是一只非常可爱，活泼的小兔子。它全身长满了白色的毛，缩在一起远处看去像一团绒球，一双红通通，圆溜溜的大眼睛，就像两颗小樱桃，特别的`有神。两只毛茸茸的大耳朵竖得直直的，显得更加神气。可爱的三瓣嘴，嘴角两边还长着像小花猫一样的胡须。它那短短的尾巴还有一个有趣的故事呢！传说：小白兔和鳄鱼是好朋友，它们都有一条漂亮的尾巴。有一次，小白兔踩着鳄鱼过河时一不小心踩到了鳄鱼的眼睛，鳄鱼忍不住疼就一口把小白兔的尾巴咬断了，小白兔就只剩下了短尾巴。
小兔子是素食动物，它不喜欢吃肉类食品，它最喜欢吃蘑菇、白菜、胡萝卜。每天放学回来我总要去弄点白菜喂它吃，在我精心地照顾下它长得又白又胖。
就这样小白兔成了我最好的玩伴，我好喜欢这只动物朋友。
小乌龟
妈妈的办公室里有一只小乌龟，妈妈说这只小乌龟是阿秋叔叔在河里抓的，大家都很喜欢它。
这只乌龟有小小的脑袋、短短的尾巴和四只脚，我们把许多小石头放进鱼缸，再把小乌龟放进去，最后放一些水。只要我碰一下它的头，它就把脚伸出来；如果我碰一下它的脚，它就把头伸出来，可好玩了。
这只小乌龟真有趣！
可爱的动物作文 篇6
如果有人问我最喜欢什么动物，我会毫不犹豫的告诉她，我喜欢小鸭子。
小鸭子胖乎乎的，全身是金黄色，头又小又圆，眼睛黑黑的，小小的，如同两颗黑色的珍珠，嘴巴扁扁，好像一把小铲子，鼻孔如同沙粒般大小。最有趣的'要算它的脚了，两只小脚丫真像两把小扇子。
小鸭吃起饭来，好笑极了，小鸭子把头抵到饭盆里，啄几粒米饭，再嚼碎，然后把头仰起来，把米饭咽下去。吃着吃着，小鸭子觉得这点饭不饱肚，就想了一个办法，小鸭子直接站到饭盆里去了，这时，同伴也愤怒了，就要咬它，小鸭子发现了这个阴谋，马上逃跑了，同伴就马上追，同伴突然站到饭盆上去，“嘎嘎”的叫着，好像在说：“你上当了……”
小鸭子走起路来可爱极了，一摇一摆的，有时候我还学他的样子呢！
小鸭子最喜欢的是游泳，记得有一次：我正赶着小鸭回家，经过一条小河塘时，小鸭子们并没有回家，而是去荷塘里游泳，小鸭子游泳的速度可快了，因为它有两只有力的脚。
这就是可爱的小鸭子。
可爱的动物作文 篇7
我在爷爷家养了三只可爱的巴西龟。
他们总是喜欢趴在脸盆底下一动不动，好像死了一样。我给它们喂食的时候发现，我给东西是时，它们不是立刻吃，而是等我离开后再慢慢享用它们的佳肴，它们的戒心可真重啊！
有时候，它们会慢慢地爬到同伴的'背上，要在上面呆上好一会儿，似乎在登高远眺。其实它们还是在盆底，即使站到了高处，还是看不见什么。哈哈！被我嘲笑了。
小乌龟可爱吗？欢迎来我家看小乌龟。
可爱的动物作文 篇8
“小黑”是我们家的宠物狗，十分可爱，还特别懂事，深受我们的喜爱。
它的毛很白很光滑，但是为什么叫它“小黑呢”？让我来告诉你，因为“小黑”是个很贪玩的小家伙，每次跑出去玩，回来都满身泥土的，一身白色的毛已经看不出一点白样了，所以我们就给它起名“小黑”。
“小黑”的毛摸起来很舒服，当你抚摸它的时候，它就往你的怀里窜，特别可爱。每次我打开家门，它是最先发现我的，高兴的汪汪直叫，还在我的腿上蹭，一个劲儿地撒娇，如果有陌生人来了，那可是大变样了，愤怒的眼神盯着人，然后大声的汪汪，把人家吓得，不敢靠近。因为“小黑”对外人很厉害，所以家里不会有坏人出现，它也成了我家的“守护者”。
每次它对付完陌生人我都会给它奖励，给它最爱的饼干，它会兴奋的`跑来跑去。得意的样子，好像在说：我这个朋友不错吧？
又一次，我被妈妈批评了，我哇哇大哭，这时，“小黑”清清地抱了抱妈妈的腿，用脸蹭妈妈，还轻声地汪汪两声，好像在说：“别批评小主人了，原谅她吧！”妈妈看见“小黑”这样子为我求情，忍不住笑了。
“小黑”的记忆力很强，妈妈在一次散步的时候，把“小黑”落在了外面，正当家人着急的时候，听到了“小黑”的叫声，我们都特别惊喜，此时的“小黑”却很不满的大声汪汪，然后转向我汪汪，我立马拿出“奖励”，它就高兴了。
“小黑”特别懂规矩，每次我们吃饭的时候，它都在一旁老实的趴着，从来不上桌子跟前，我要是吃到骨头，就会偷偷给它抛过去，它就像训练有素的士兵一样，一下子接住，然后躲在一旁，开心地吃着。
“小黑”懂很多，会谢谢，会拜年。它带给我无限的快乐，是“小黑”的陪伴才会使我的生活更加多彩。我喜欢“小黑”这个动物朋友。
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