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瓶吞鸡蛋作文12篇
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的瓶吞鸡蛋作文12篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
瓶吞鸡蛋作文12篇1
今天，我一进教室，看见那PPT上面写着“瓶吞鸡蛋的秘密”。老师说这节课是上实验课，于是我怀着期待的心情坐在了座位上。
上课了，老师说实验器材有玻璃大口空瓶、纸条、打火机、热水、鸡蛋和水槽。我心想：噢，这些东西都很常见，在家也可以自己做这个实验嘛。
现在，我就要开始做实验了。首先，要尝试把蛋放入瓶中，马老师请了一个同学上去试，但怎么样都放不进。我发现鸡蛋比瓶口大，所以放不进，如果硬塞就会把鸡蛋弄破。那么现在就开始做步骤二。老师把纸条点燃了，赶紧把纸条放入瓶中。然后慢慢的激动就滑了进去，老师告诉我们：“纸条放进瓶子里，火立马灭了，瓶子里氧气被烧完了，和鸡蛋煮着瓶口，瓶外的压力会推着鸡蛋，所以鸡蛋就被推进去了。”“哦！原来如此。”我们恍然大悟。
接着，应该怎样把鸡蛋取出来呢？老师又叫了两个同学上去试试，用力摇瓶子，但滑不出来。又用手取，也取不出来，这时有同学想到了用热水，“那么用冷水可不可以呢？先试试冷水吧。”于是同学们去打来了冷水，把瓶子放进装了冷水的水槽里，不行，鸡蛋根本划不出来。“用热水！用热水！”同学们大叫着。于是，老师倒掉了冷水，装来了热水，又把瓶子放进了装了热水的'水槽里。过了一段时间，老是抖了抖广口瓶。嘿，鸡蛋“划”出来了！
于是，我们得出的实验原理：纸条在瓶中燃烧会把瓶内空气烧掉，而瓶口又被鸡蛋堵住，瓶内就没有了空气，而瓶外的大气压力又推动了鸡蛋，鸡蛋就被推了进去。
实验结束了，我从这堂课中感受到了空气是无处不在的，大气压力也是非常有用的。
瓶吞鸡蛋作文12篇2
一个瓶口比鸡蛋小得多的玻璃瓶可以“吞下”鸡蛋吗？今天老师就带我们做了一个“瓶吞鸡蛋”的小实验。
实验开始前，老师把提前准备好的材料放在了桌子上：一个瓶口比鸡蛋小的玻璃瓶，一个煮熟的鸡蛋，一壶开水和一盆冷水。我很激动，可是也有一点疑惑和担心——瓶口这么小的玻璃瓶真的可以“吞下”那么大的鸡蛋吗？
只见老师一手拿着玻璃瓶，一手拿着开水壶。先把开水倒入玻璃瓶中，再把去壳的鸡蛋放在瓶口上。只见瓶内热气腾腾的，大家都睁大了眼睛，想看看鸡蛋到底是怎样进入瓶中的，我也不例外。
可是，看了半天，鸡蛋原封不动地立在瓶口，什么变化都没有啊！这时，只见老师把鸡蛋拿下来，把瓶中的开水倒掉，然后迅速把充满热气的玻璃瓶放进了装满冷水的盆子里，再放上鸡蛋。
神奇的一幕发生了！
只见鸡蛋慢慢地缩小，宛如它用了一根绳子，把自己的“腰”捆得紧紧的`。
慢慢地，慢慢地……“嘭！”鸡蛋掉到瓶子里了！
我仔细观察了瓶中的鸡蛋，它还是和卡在瓶口的样子一模一样，中间小，两端大，就如同它要去瓶子里寻宝，着急地连绳子都忘记解开了。
正当我疑惑不解的时候，老师揭晓了答案。原来，鸡蛋之所以会被瓶子“吞”下去，是因为大气的压力，受热的瓶子里的空气突然遇冷后体积会缩小，瓶外空气的压强比瓶内空气的压强大，在大气压的作用下，鸡蛋就被压进了瓶子里。
一个小小的实验，竟包含了这么多的学问。生活中，我还要继续寻找更多的科学知识。
瓶吞鸡蛋作文12篇3
今天，科学老师让我们做了一次名叫瓶吞鸡蛋的神奇实验。
老师第一次带我们到实验室。哇!实验室真棒!同学们都非常激动。这时老师示意让我们安静。老师开始给我们做示范了：用火柴点燃棉花，并迅速将它放入瓶子里，然后拿了一个煮熟的鸡蛋堵住瓶口。鸡蛋开始慢慢向下滑，三分之二的鸡蛋塞住了瓶口。怎么会出现这种神奇现象？我迫不及待的也想亲自操作一下。
在实验开始前老师特别提醒：用火柴时一定要小心!老师又把瓶吞鸡蛋的科学原理讲了一下：原来将点着了的棉花放进瓶子里，再用鸡蛋堵住瓶口，棉花吸收瓶子里的氧气才能继续燃烧，而瓶口被鸡蛋堵住了，棉花只能吸收瓶子里有限的氧气，不一会棉花熄灭了，这就说明瓶子里的氧气已经没有了。空气中含有80%—90%的氧气，其余的就是大气压力，而瓶中的氧气已经没有了，大气压力也十分稀薄。由于瓶外大气压力充足，大气压力想要进入瓶中可瓶口已被鸡蛋密封，想要进入瓶中必须把鸡蛋挤进瓶子里，于是鸡蛋就被挤进了瓶子。
终于，老师让同学们开始做实验啦!我又兴奋又紧张，生怕搞砸，听说别的班这项实验没一个不成功的`，有压力啊!
我们开始实验了。我点着一根火柴，同桌用小夹子夹住棉花，刚一点着他就迅速扔进瓶子里，他一愣神，我赶紧拿鸡蛋塞住瓶口。我们瞪着眼睛看着瓶口，怕看不见似的。不一会鸡蛋被一点一点的“吞”进瓶子，同桌不由的笑起来。鸡蛋被吞到一半就不再动了，拿不出来也按不下去。于是我们想了一个办法，找一个同样的瓶子把点着的棉花放进瓶中，把已经塞入鸡蛋的瓶子和空瓶子对口，棉花吸收了带鸡蛋的瓶子里的氧气不一会棉花熄灭了，按照原理鸡蛋被推了出来。实验成功啦!
这个实验让我学会了大气压力的神奇，科学无处不在，只要用心学习和发现!
瓶吞鸡蛋作文12篇4
瓶子吞鸡蛋，能不能成功呢？有很多人都说不能，今天我们就做了一个这样的实验，看看瓶子能不能吞鸡蛋呢？
林老师准备了一个锥形瓶，一个鸡蛋，还有打火机和纸。我心里很期待，同学们有的不敢看，有的在憋气，还有的很激动，课堂里霎时变得鸦雀无声。
实验开始了，林老师的左手拿着打火机，右手拿着纸。首先把纸点燃，火烧在了纸上，原来的纸干干净净，现在变得一半黑不溜秋，一半白白的。再把纸放进锥形瓶里，里面的火熄灭了，最后把鸡蛋放到瓶口上，然后鸡蛋掉入了瓶子里，仿佛鸡蛋被瓶子给吃了。鸡蛋变碎了，仿佛一块块小水晶。教室里声音变得吵闹起来，像热闹的.游乐场。同学们的眼睛紧紧盯着鸡蛋，结果鸡蛋粘上了黑乎乎的东西，瓶子里看都看不到。
我现在知道了，是纸片燃烧掉氧气，瓶外氧气足，瓶内氧气不足，鸡蛋被吞。
多么有趣的实验啊！
瓶吞鸡蛋作文12篇5
瓶子吞了鸡蛋？你会以为我们在变魔术吗？不，这其实是一个实验。
老师准备锥形瓶，鸡蛋，打火机和一包纸。老师先把鸡蛋剥开，一股香味飘了出来，鸡蛋摸上去弹弹的，像果冻一样。老师再拿出一张纸，把这张纸做成长条，然后老师拿出打火机，老师左手拿已经搓好的纸的一端，右手拿着打火机。这时同学们都不停的往后退，怕瓶子会蹦爆炸，听见“咔嚓”一声，纸被火点着了。老师把纸扔进锥形瓶里，瓶子里出现了很多烟，老师把鸡蛋快速放在瓶口，只听“砰”的一声鸡蛋被吸进了瓶子里，刚进瓶子的'鸡蛋像炸弹一样，炸开了。黄色的蛋黄露了出来，以前那白色的蛋白被烧黑的纸染上了黑点。这时大家议论纷纷，瓶子是怎么把鸡蛋吞下去的？老师说：“纸的燃烧，消耗瓶内氧气，瓶外氧气足，将鸡蛋挤进瓶内。”
瓶吞鸡蛋作文12篇6
瓶吞鸡蛋吗？妈呀！我没听错吧？瓶子竟然能吞下鸡蛋？瓶口那么小，能吞下多大的鸡蛋？不可能吧！除非瓶子是神仙变的。
老师先拿出了锥形瓶，鸡蛋，打火机和纸。实验准备开始了，同学们有的戴上了塑料袋，有的到躲到了教室后面，有的蜷缩成了一个小球，还有的激动的跳了起来。
实验开始了，老师先用打火机把纸的一端烧得跟炭一样黑，把黑纸扔进了瓶子里，黑纸像流星一样掉进了瓶底，再把一个胖乎乎的.小鸡蛋放到了瓶口。这个鸡蛋就像被某样东西拉进了瓶子里，鸡蛋粉身碎骨，四分五裂的掉进瓶子里，变成一块一块的碎片。此时，那些刚开始很害怕的同学和不害怕的同学一起跳了起来。欢呼着实验做成功了，欢呼着老师没被炸成黑炭脸。
我猜鸡蛋会掉下去，是因为瓶子里的纸片燃烧，消耗氧气，瓶外氧气足，瓶内氧气不足，所以鸡蛋被吞。
瓶吞鸡蛋作文12篇7
我做过好多实验，比如瓶子吹气球，鸡蛋漂浮等等……，今天林老师带我们做了一个实验，叫瓶子吞鸡蛋。
林老师先拿出了今天的主角——鸡蛋，然后又拿出了瓶子，纸张，还有对我们小朋友比较危险的打火机。在实验开始之前，我一点小紧张，生怕鸡蛋爆炸，崩到我。而同学们却个个很兴奋，实验开始了，只见林老师拿着纸和打火机，一只手握一个，老师把纸小心翼翼的点燃。然后，立刻拿出瓶子，把正在燃烧的纸张放在瓶子里，就那么短短几妙钟，瓶子里就已经烟雾缭绕了。
最后林老师把煮熟的`鸡蛋放在那烟雾缭绕的瓶子上，我看鸡蛋在以中等的速度往下陷，陷的时候还在一顿一顿的。看到这一幕，同学们都惊呆了，在鸡蛋要下到底的时候，鸡蛋“砰”的一下裂开了。裂开的地方是头，就这样这个鸡蛋成了一个秃头。课堂上霎时变得鸦雀无声，老师宣布实验结束。
之后老师告诉我们这个实验原理：纸片燃烧，消耗氧气，瓶子外氧气足，瓶内氧气不足，鸡蛋被吞。
瓶吞鸡蛋作文12篇8
瓶子吞了鸡蛋？你们认为这是魔术吗？不，其实是一个实验，今天我们就做了一个这样的实验。
我们先准备了锥形瓶，鸡蛋，打火机和一包纸。你们瞧，同学们有的害怕的躲到了教室后面，有的激动的想跟老师一起做，有的淡定的坐在座位上，认认真真的看着。我的心里也紧张得怦怦直跳。
实验就这样开始了，老师一手拿着打火机，一手拿着纸，“啪”的一声把纸点燃了，老师迅速的把燃烧着的纸放进了瓶子里，又迅速的.把又白又嫩的鸡蛋放进了瓶口之上。这时鸡蛋像缩到一个球似的，瓶子像吸铁石似的把鸡蛋吸了进去。只听“啪”的一声鸡蛋裂开了，露出了黄澄澄的蛋黄，同学们张大嘴巴，瞪大眼睛惊讶的看着被瓶子吞进去的鸡蛋，一言不发。
今天的瓶子吞鸡蛋太有趣了，那你们知道是为什么吗？我来告诉你们吧！是因为纸的燃烧消耗瓶内氧气，使瓶内氧气不足，瓶外氧气足，将鸡蛋挤进瓶内。你们知道了吗？
瓶吞鸡蛋作文12篇9
瓶子能吞鸡蛋吗？大多数人的回答肯定是“不能”，但我今天做了这个实验，正确的答案是“能”。
实验材料有锥形瓶，鸡蛋，打火机，纸。
林老师拿出了试验材料，然后左手拿着纸，右手拿着打火机，准备点火。教室里一下就从吵闹变成了兴奋和紧张，有的人在目不转睛的盯着老师手中的材料，有的人吓得跑到了教室后面，还有的人在东张西望，不仔细听讲。而我又兴奋又紧张，接着老师点上了火，整个教室变得安静起来，羽毛掉地的声音都能听见。老师把点了火的纸张放到了锥形瓶内，最后老师把鸡蛋放到了瓶口上，慢慢的`奇迹出现了，鸡蛋“砰”的一声掉到了瓶底。瓶子里面有很多很多烟飘在里面，就像瓶子里有雾霾一样，所有人都惊讶的张开了嘴巴，我觉得这个实验可真有趣呀！
这就是瓶子吞鸡蛋，你们觉得这个游戏神奇吗？在我们讨论时，老师告诉了我们这个实验秘密，原理是：纸片燃烧，消耗氧气，瓶外氧气充足，瓶内氧气不够，所以鸡蛋被吞。
瓶吞鸡蛋作文12篇10
今天，我在林老师的教室里做了瓶子吞鸡蛋的游戏。刚开始，我想瓶子没有嘴巴，也不是人，怎么可以吞下鸡蛋呢？但是我们真的成功了，我真是不敢相信啊。
我们在做实验的时候要用的有：锥形瓶，鸡蛋，打火机，一包纸，在做之前我们有的很害怕瓶子爆炸了坐到了后面，有的很激动坐到了前面，还有的'很镇定在地坐在原来的座位上，看着林老师是怎么做实验的。
林老师刚开始拿着打火机准备在纸上点火，可是林老师也很害怕爆炸，所以反反复复做了好几次才点着了。然后，林老师立刻把纸扔进了锥形瓶里，接着林老师把鸡蛋放到瓶口，鸡蛋嗖的一下就滑下来了，本来圆圆胖胖的鸡蛋一下子裂开了，有些地方还变成了黑色的。我们上前看了看瓶子里面有好多蒸气，又上前闻了闻，有一大股烟味迎面扑来。林老师告诉我们是因为纸的燃烧消耗瓶内氧气，瓶内氧气不足，平外氧气足，将鸡蛋挤进瓶内，所以瓶子就把鸡蛋吞了。
我觉得这个实验好有趣，我在做一百次感觉都不够。
瓶吞鸡蛋作文12篇11
瓶子吞鸡蛋？瓶子怎么能吞鸡蛋呢？我想这一定是一个魔法，但其实是一个实验。
老师先拿出了锥形瓶，鸡蛋，打火机和一张纸。刚开始我非常的开心，当我做了实验的时候，我却非常的紧张，同学们有的害怕的就像猫碰见了老鼠一样，有的还很紧张，紧张者跑到教室的后面，还有非常勇敢。
实验开始了，老师先拿出了一个好像有魔法一样的锥形瓶放在桌上，再拿出了一个打火机和一张纸。首先，老师把一张纸折成一个长方形，接着老师数了：“3、2、1，”纸被点燃了。然后，老师用飞一样的'速度把纸放进了锥形瓶内，最后老师等火还没灭的时候，一下子就把鸡蛋给放了上去。然后，我听到咚咚咚的声音，最后一下子“砰”的一声鸡蛋真的下去了。
最后我回家查了一下，然后就是这样的，因为燃烧消耗氧气，瓶外氧气足，瓶没氧气不足，所以鸡蛋被吞了。
瓶吞鸡蛋作文12篇12
在下午，我们都在教室里看老师做的实验。名字叫瓶吞鸡蛋。
我们要准备一些东西，有瓶口小小的锥形瓶，香喷喷的鸡蛋，小孩不能玩的打火机，还有一张薄薄的纸。
老师一只手拿着打火机，一只手拿着纸，准备要点燃了。我很害怕，仿佛我的心脏就要从我的嘴巴里吐出来。当老师要点燃纸的时候，教室里一片打乱，同学们有的尖叫着，有的把身子都蜷缩着，有的`居然用塑料袋套住了头，戴上了口罩。
老师把纸点燃了火，把纸放到了锥形瓶，又把鸡蛋放在了瓶口，鸡蛋先慢慢的变瘦，再一点一点的挤了下去。最后，“砰”的一声掉了下去。
最后，老师说：“纸片燃烧消耗氧气，瓶外氧气足，瓶内氧气不足，鸡蛋被吞。小朋友们，你们记住了吗？我们说我们记住了。”
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