一堂不同寻常的课作文

一堂不同寻常的课作文（精选22篇）

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的一堂不同寻常的课作文（精选22篇），欢迎阅读与收藏。

　　一堂不同寻常的课作文 篇1

　　今天下午，我们班上了一堂别有风趣的课。

　　我怀着既紧张又兴奋的心情走进了多媒体教室。这时，后面已经坐满了老师。我和陈振东以及后面两排同学在老师的带领下坐到了离老师最近的“贵宾座”，我坐在了第一排，心中也难免有一点小尴尬，我总是想说小话，来表达我兴奋的心情，不过都被我忍住了。

　　过了一会儿，老师来了，我们便开始上课了，老师对我们说，她姓郭，我们可以叫她郭老师。这时，我在同学们的哦声里，停下了嘴，用眼睛仔细地打量着她，这位老师有一头棕色的短发，戴着一副眼镜，并有一双炯炯有神的“神眼”。哈！这位老师还有一个高挺的.鼻子和一张红润的嘴巴，再加上一张精致的面孔，给人觉得倍感亲切，像一只呆萌的泰迪熊。

　　“今天，我要给大家介绍本书，这本书已经出版了几十年了，一只深受读者们的喜爱……”郭老师用她那柔美的声音介绍了《我的妈妈是精灵》，这时，她对我们提出了一个问题：你们的妈妈会做什么？有的同学说我的妈妈厨艺高超；有的同学说我的妈妈长得漂亮；还有的同学说我的妈妈很爱我。郭老师对这些答案都很满意，又出了一道题说，同学们再换个角度思考，你们不在的时候她们会做什么事呢？我大胆地举起手，说：“我猜我不在家的时候我妈肯定会捧着手机炒股票。”老师笑了笑说：“看来是个会理财的妈妈呀！”接着老师又给我们提了一个问题：“你们有没有认识什么蓝色的精灵或一些小飞侠呢？”这时，场上鸦雀无声，每个同学都在冥思苦想，片刻后，一位同学举起手来，大声喊道“是蓝精灵！”她的这番话，打破了教室的平静，同学们争先发言。有的同学说是ET；有的同学说是阿凡达；还有的说是小飞侠彼得·潘。真是五花八门，过了一会儿，老师说中国的精灵故事都源起于《白蛇传》，因为这位白娘子只要喝了雄黄酒就会现出原形……老师讲得很好，我们听得都很入迷。

　　这节课生动、灵趣，让我们又学到了一本新书的知识，真是让我们回味无穷啊！

　　一堂不同寻常的课作文 篇2

　　我总觉得今天有些不太正常：分明正处寒风凛冽的严冬，可却有艳阳高照，万里无云的好天气，想必今天一定不同寻常吧！不出所料，我迎来了一堂不同寻常的课。

　　爷爷抱着一盒中国象棋，大步地向我径直走来，拍了拍胸脯，挺了挺肚腩，胸有成竹地对我说：“今天，我要教你下象棋！”我听了，那原本无精打采的状态顿时飞到九霄云外了，继而代之的是一种热血沸腾：“一言为定，看我如何打败你！”爷爷没有说什么，只是笑着把棋局布好。

　　一开局，我就接二连三地失去了“马”与“炮”等主力，急得我想热锅上的蚂蚁一般团团转，又是挠头，又是跺脚。爷爷看我如此窘态，摸摸我的.头，对我说：“孩子，不要心急，下象棋要慢一点思考，才能出‘棋’制胜！要不然，我弃两个子，让让你？”

　　我的心中如大海一般翻腾，想了下，摇摇头，态度很坚决：“不！”“好！有骨气！做中国人就应该有这种不屈的韧性，吃我一炮，将军！”爷爷的大嗓门为这盘棋推动了进度……

　　他先用炮将我一军，我从容应对，可不料想这一棋却葬送了我的“士象车”三棋。我愕然发现，守护自己想守护的，居然要失去这么多！没办法，我只顾不得大本营，让“马”只身前往阵营，临走前，我将“帅”移出，正酝酿着一个计划。爷爷没有看懂，便放心地将我的兵巢扫荡后展开迅猛攻势，双方僵持不下，各不相让。忽然，事情有了转机，我用“马”将了他一军——“将军！”这一喊可谓底气十足，因为，我赢了！爷爷看着这一幕，欣慰地笑了笑，拱手作揖：“厉害厉害！青出于蓝而胜于蓝！”我回礼：“承让承让！小辈棋艺不精，献丑了！”这一说，爷孙两都笑了。

　　最后，爷爷站起来对我说了许多，那是几句意味深长的话：“其实下棋不仅是切磋棋艺，更是弘扬中华传统文化，领略中华五千年博大精深的才艺啊！下棋就如走人生的棋路，我希望有一天你能书写自己余生，布置好这盘棋局，一步一个脚印成为自己的英雄！”

　　这堂课不同寻常，让我收益匪浅！

　　一堂不同寻常的课作文 篇3

　　今天，陈老师像平常一样走进了教室。因为今天很多人都经历了期中考，陈老师让我们玩个游戏放松一下。

　　陈老师让大家猜一猜这个游戏叫做什么名字。有的说：“是一、二、三，木头人。”“不对，”陈老师说。还有的人说：“是老狼，老狼几点钟，”“很接近了。”老师说。“谁想再猜一猜，”教室忽然变得鸦雀无声，谁也不知道是什么游戏。陈老师只好公布答案，这个游戏就是——梅花梅花开几朵。

　　游戏规则很简单：老师喊‘梅花，梅花开几朵时，’我们要围成一个圆圈。如果老师喊‘梅花，梅花开四朵，’就要四个人抱成一堆，成为一朵梅花，如果有人落下，那个落下的人就淘汰了，要表演一个节目，总共有三轮。

　　激动人心的时刻到了，我们进行了第一轮游戏。

　　在转圈的时候，我们都紧张地靠在一起，生怕老师会突然报数字。这次陈老师喊‘两朵’，我本来想跟旁边的女孩子陈沫抱在一起，没想到，她竟跟别人抱在一起。其他人也已经抱好了，怎么办？就在这紧急关头，我找到了永晟，跟他抱在一起。可是他却要逃跑，我紧紧的抓住他不放，费了九牛二虎之力，终于留住了永晟。

　　第二轮时，老师喊了‘三朵’，这次我依然没落下，我跟陈定、文雅抱在了一起，而且抱得很紧，就像自己的`家人一样。

　　第三轮就有点难了，老师报‘五朵’，我又是跟那两个女孩子抱在一起，但只有三个人，男生都已经抱住了。就在紧急时刻，这时我发现另外一堆还还缺一人，就到她们那堆去。陈定和文雅落单了，我猜她们两个一定都很伤心，因为他们都不说话了。后来，陈定和文雅都表演好后，又变得开心起来！

　　这真是一节不同寻常的课！

　　一堂不同寻常的课作文 篇4

　　这节语文课，老师给我们做了一个别出心裁的小测试——记忆数字。

　　老师先让我们闭上眼，并在纸上神神秘秘地写下了数字。我睁眼一看，还行！只有六个数字。我在心里默念了几遍，就记住了。心里还得意洋洋：我记的这么快，不说第一名，也肯定是前几名吧？我扭头一看，竟然有大半的同学举起了手！想起我刚才的想法，顿时羞得脸都红了。

　　老师见这么多人都能记住，便又写下了一组数。我一遍一遍地默念着，可不但不见效，还适得其反，把刚刚记的第一组数也给忘了个一干二净。再看看别的'同学，虽然举手没有刚才那么多人，但也不少。噢，我的记忆力，可真是比鱼还差呀！

　　我们继续挑战，只经过一轮测试后，举手人数已经屈指可数：潘睿宸、陈诸昊。他们两个的答案都一模一样。于是郑老师又把难度升为9个一组，继续比赛。

　　经过两轮的“战斗”后，两个人还是不分上下。虽然他们俩答案一样。可方法却不相同：陈诸昊是分成一组一组得记，他的方法虽然和我不同，但也是很有效；而潘睿宸却是将数字想像为图形来记。这样的方法虽然听起来匪夷所思，但也不是不可行。我想：看来以后我再也不能死记硬背，也要多学会变通才行！

　　最后，郑老师语重心长告诉我们：“记数字是这样，背书自然也是这样，可以一段一段的分开背，也可以先背重点句，再把句子连起来背，这样，就可以快速背书了！”

　　一堂不同寻常的课作文 篇5

　　“现在，我们来邀请一下小潘和小诸上来说一下自己是如何记这串数字的……”随着这句话，正式拉开了“最强大脑”比拼赛。

　　上课铃响，刚做完“热身活动”的我们却不知“最强大脑”比赛已经悄无声息地开始了。郑老师坐在桌子前用笔在神秘地写什么东西，这时，由于郑老师是背对着我们的，所以有些同学就交头接耳起来。

　　这时，她突然拿着纸转个身：“同学们把这几个数字记下来，我要考考你们的.记忆力。”刚讲完就把纸翻了过去，瞬间，教室里一片“手”山“手”海，我也轻松地举起了已经“生锈”的手：这也太简单了，就像张飞吃豆芽---小菜一碟。

　　到后来，郑老师出的数字从少变多，从三位变六位，从六位变九位，而那气质蓬勃的手手们也渐渐从半空中坠了下来，最后，她甚至把数字全连在了一起，现在，连像小陈、小林这样的“记忆大师”都无能为力了，那我们这些金鱼脑子又怎能翻盘。

　　但俗话说得好，人外有人，天外有天。在这样的地狱等级考核下，还是有两位不屈的英雄---小诸和小潘。

　　“最强大脑”结束了，但我却明白了一个道理：读书和做事都要认真，只要认真起来，万事都是可以成功的。

　　一堂不同寻常的课作文 篇6

　　这是一个眼口与脑相互配合的游戏，它的难度有大有小。它，就是——速记数字。

　　老师给出了一串数字，20位数，难的令人发指，我口中念念有词，大脑飞速转动，双管齐下，想来个速战速决。“10，9，8，”说时迟那时快，那一分一秒流失的时间，被我这一举手，给“提前喊停”了。

　　我心中大喜，按捺不住的心跳声愈来愈大，可仔细一环顾四周，心中那装着无数欢快的巨石，瞬间落到地上摔了个四分五裂，小潘早已到达这场反应赛的终点线！第一回合，算我失策了。

　　吃一堑，长一智。我总结经验，重整旗鼓，除了保留原先的口，脑之外，还加了一个眼。题目一出，我边记边用眼镜查看敌情，知已知彼，才能百战百胜。

　　可结局出乎了我的预料，小金竟然在万众瞩目小举手了，难不成……。他才是退隐江湖的终极人物。如果真是这样，那他可要趾高气扬了。谁又想到，人心复杂，他早已把数字抄在本子上。更极端的'是，小金还背错了，在一片唏嘘声坐下了。白白浪费了，可惜！突然，我茅塞顿开，觉得自己背得差不多了，便二话不说，刚想来个第二轮进攻，可又悬崖勒马了，举到一半僵住了，脸色十分难看，完了，我又不会了，赶紧苦笑了两声。

　　眼，口，脑，三者一但缺一，做事变成不了大器，这是我在最强大脑评选赛里学到的。

　　一堂不同寻常的课作文 篇7

　　在小学时，语文课简直就是我的噩梦，上课时只能抱着辅导资料听着无聊的讲解，因为所真正理解的是少之又少，大部分只能靠死记硬背来完成。直到初中，我才真正意识到什么才是真正的语文学习。

　　这学期，我们所要背的内容如开了挂一般飞速上升，而仅靠纯粹的记忆力，想要完成任务更是难上加难。在上课时，谢老师交给了我们很多背诵的方法，例如《春》，老师教我们将全文分解成春景图，春花图，春意图这种形象记忆的方法属实为我们的背诵节约了很多时间。

　　古诗的背诵更需要真心的理解。今天我们学习了《次北固山下》这首诗，老师在上课的过程中给我们看了一节名师课堂，使我们不仅能够零距离的与名师接触，还能够获得另一思维的理解，这在小学是绝无仅有的。一节课下来，老师所讲的内容大多能够当堂掌握了。况且，名师所讲的内容十分幽默风趣，动画生动形象，真可谓是一举两得呀！

　　谢老师一般只会讲点重要的'课文，其余的则会放下不管，甚至基础训练我们都从未碰过一个字，但这就是一种学习方法。谢老师一上课，我们必须洗耳恭听，一不留神就可能会漏掉关键的内容。我们的作文水平总能在不断的进步，这也能归功于老师所讲解的深奥之处，那就是在触碰着我们的心灵。

　　心灵的升华与文字的冶炼，总是在语文课那宝贵的四十分钟里获得了得以修炼的资本，在日积月累的循环往复中，必然受益不浅。上好每一节课，即使上好自己心灵的发条，何当思如涌泉，何为谈笑自得，课上，必有题答案。

　　不同寻常的语文课，令我们感到幸运，每位老师的教学都独一无二。珍惜，即如宋濂笔下的余一般嗜学。

　　一堂不同寻常的课作文 篇8

　　我们班有一位“七十二变”的陈老师，经常变换着招式来引导我们学习。这不，昨天下午他就给我们上了这样一节有意思的练习课。

　　昨天下午的体育课后，精疲力竭的我们准备迎接陈老师那昏昏欲睡的课堂时，陈老师却搞出了新花样………

　　陈老师偷偷抽出手机，神不知，鬼不觉地打开摄像头，将镜头对准了今天的“幸运儿”——小张同学。小张同学浑然不知，正在和别人说笑呢。直到“咔嚓”一声响起，小张立刻警惕起来。说时迟，那时快。陈老师已经把小张那血红色的脸拍了下来。陈老师要展示，小张自然不同意，并要求重拍一张。陈老师同意了，只见小张吸气呼气，缓和气息，一副运功的模样。这时，小张说：“好啦，拍吧。”小张顿时正襟危坐。陈老师一拍，放到展台上，全班顿时爆发出巨大的声浪，就连陈老师也笑而不语。

　　原来，第一张照片上的小张满脸通红，眼睛细得像枣核。而第二张，全班的`笑点有10%来自小张，而拥有65%的人却是小张的后桌小罗。好好瞧瞧小罗的动作吧：怒目圆睁，左手食指指着自己，好像在争辩着什么。而小罗的后后桌小蔡露出半边脸来，好像是想抢镜头，占了10%。相机的旁侧还把小徐、小梁，还有小梁的后桌小罗，每人各占了5%。陈老师抓住时机，让我们用一段话来描述这情景，大家描写得特别搞笑，我就是其中一个，下面我来展示我的描述：当拍下这张照片时，每个人心想：

　　小张：不能笑，不能笑，一笑千年糗！

　　小罗：我跟你说，我不是人，我是二郎神。看我用眼神杀死你，电到你，雷到你！

　　小蔡：镜头镜头看这里！我要抢镜头！主角应该是我啊！

　　小徐，小梁：完蛋了完蛋了！姓张的那小子肯定百分百完蛋了！

　　小梁后的小罗：同姓的悲催，不忍直视……

　　陈老师趁机将这布置为我们的作业，人人都有话可说，也乐意写，何乐而不为啊。

　　这样的课在我们班多得是。你们班的老师有这样的技能吗？

　　一堂不同寻常的课作文 篇9

　　“这节课上音乐课！”当听到这声音时一开始我都有点不敢相信自己的耳朵，因为我们最近还没有上过音乐课，这节音乐课可是我们日思夜盼的呀！

　　同学们脸上荡漾着激动的笑容，似乎要认真对待这节难得的音乐课。

　　我们拿着这本音乐书，虽然没有钢琴，但是有电脑音乐的伴奏，我们都已经心满意足了。

　　老师先让我们读歌词，老师领读：“跟着我的梦想飞向明天……”我们如读语文书一样认真，一字一顿地跟着老师念，没有音乐的旋律，不见得那么枯燥。每个人都打起二十四分精神，从每个同学的脸上都可以看到认真，生怕这是我们本学期第一节音乐课，也是小学阶段的.最后一节音乐课。

　　老师开始播放音乐，许多同学跟着哼起来，就连那些性格比较内向和比较调皮的男同学都哼起来，全班没有一点噪音，每个人都欣赏着音乐。多么动听的歌曲，多么婉转的旋律，多么快乐的情景。我似乎从来没见过这么和谐的音乐课，同学们个个都很配合，老师教的也很轻松，带着我们唱，遇到难的地方，老师就放慢速度，又能将每个歌词连在一起，我们不费吹灰之力就能学会这首歌。

　　这样反复了几次，我们这首歌已经会唱了，老师让我们大声地跟着音乐唱。歌声不仅声音洪亮，而且不散乱，能使人情不自禁地一起哼一起唱，多么美好的音乐时光。

　　同学们都是很喜欢音乐的。歌声回荡在整个班级，随着歌声下课铃声也响了，同学们多么希望铃声可以迟会儿再响，让我们再上一会儿音乐课！

　　一堂不同寻常的课作文 篇10

　　在这秋风送爽，细雨绵绵的日子里，我们开学了。开学第一天的新鲜事可真不少。

　　虽然，今天老天爷不给力，但是同学们个个着装整齐，精神抖擞。学校也增添了新的设施：一座瀑布幕墙正对着校园的东大门，贮立在美丽的校园里。

　　开学典礼结束后，我们新的老师王老师带着我们走进了学校新图书馆里上第一节课。首先王老师就够新鲜的了，他是我们学校的副校长，大家可喜欢他了。他又带我们到图书馆上第一节课，我们的心里别提多高兴啦！学校的图书馆里真干净，一张张桌子也排列的整整齐齐，桌上还摆放着我们喜欢看的各种书籍。丁零——丁零，上课铃响了，这声音和三年级时一样，没有丝毫的.差别。可我听到的时候却觉得今天的铃声格外清脆，可能是因为这节课是王校长给我们上的第一课，我太兴奋的缘故吧。

　　开学第一课在王老师幽默风趣“今天上课不用起立了”的话语中拉开了序幕：这是一节《培养良好的学习习惯》的课。老师绘声绘色地先给我们介绍了读书要有选择，他让我们选择：《鲁宾逊漂流记》、《昆虫记》、《海底两万里》、四大名著等。我们的拘谨也在王老师抑扬顿挫的讲课声中抛向了九霄云外。一个个举起小手，争先恐后地回答着问题，一个个问题在热火朝天的讨论中被“消灭”了。接下来老师教我们读书怎样做记号。我们七嘴八舌，个个说个不停。而老师的一句话，引起了我们的注意。他说：“到四年级学期末，我们来搞一个‘一站到底’的小比赛。”最后老师给我们隆重推出了《上下五千年》一书。不知不觉中，下课的铃声响了，我们的开学第一课也在快乐的氛围中结束了。

　　我们的开学新鲜事，就像一串风铃，风儿一吹，它就发出一阵阵清脆欢快的响声，让人回味无穷。你们的呢？

　　一堂不同寻常的课作文 篇11

　　人生中想起事肯定会高兴，伤心，欢乐，愉快，郁闷，他们既可以帮助我们乘风破浪，又可以在欢乐的海洋里一直游，和这件事一起沉浸在欢乐中，还可以在游乐场一样，到处想玩什么就玩什么，悲伤的像自己一个人在世界上行走，也有人害怕的像在吸血鬼的城堡里行走，还有人一想起这件事就陷入沉思，那他就像是一个哲学家。总之，人生中事肯定很多，但类型却大同小异，不同的人喜欢不同的事，但我今天说的时间让我高兴的事。

　　那次上语文课，老师没有像以前那样拿着语文书，而是在黑板上写下了三个大字“扳手腕”，并说：“这次我们举行一次扳手腕比赛。”老师话音刚落，教室里就像炸开了锅似的，同学们三言两语，有人已经开始摩拳擦掌了，有的人则激动地说：“我一定要拿到冠军。”另一个人则反驳道：“要想拿冠军，酒药”“你试试看，我们在赛场上一决高下，看鹿死谁手。”“好，我们在赛场上见，最后的`赢家肯定是我。”“齐飞，沈泽胜。”随后传来了老师的声音，听到这两个人决斗，齐飞是平静地到了自己的位置，沈泽胜则捂着嘴笑着到了自己的位置，可我陷入了一个思考：一个深藏不漏，一个潜力爆发，他们谁会赢呢？沈泽胜的眼睛死死地盯着裁判，好像他手里有什么东西，沈泽胜就像一匹即将脱缰的野马，把全身的力量都集中在一起，“开始。”裁判的一声话，像一石激起千层浪：“加油。”大家喊着，沈泽胜一用力，先发制人，占据了优势，齐飞见了，没有自乱阵脚，而是在一旁等待机会，储存力量，就在那千钧一发之际，齐飞又压制了沈泽胜“这就叫后发制人。”我在心里喊道，可是沈泽胜又一次用力，直击要害 ，沈泽胜的脸上露出了胜利的微笑，好像在说：“哈哈。”第二局，沈泽胜想一招必杀，可是上帝好像垂青他，来了个下马威，以2：0战胜了齐飞，刹那间，班级里沸腾了。

　　接下来又进行了几场比赛。

　　从今天的比赛中，我不仅收获了高兴，更收获了要抓紧时机，给敌人致命一击，这也叫机不可失，必须抓住眼前的机会，机遇，才可成功的道理。

　　一堂不同寻常的课作文 篇12

　　今天下午我们进行了一节不同寻常的作文课，并且也换了一个语文老师给我们来讲作文，老师说今天的作文是全面观察花生。

　　花生壳的外壳表皮是黄色的，像小葫芦一样，上面还有许许多多的小坑，像小米粒一样，固定在上面。我们剥开外壳，里面还有表皮，它的颜色呈白色，摸起来非常滑，还微微带点黄，里面还有两个肉色的果仁，上面还带着一两个小白点，你剥开人的外皮，又能呈现出一片万象更新的景象。只有里面纯白色的，虽然说花生的外壳和颜色千变万化，但是里面的管员全部都是呈白色。老师，把花生放在手里，告诉我们，其实它是有生命的。我们不信拿起花生就左右晃动着。结果发出咚的声音中来掺和点杂音，我们都觉得不可思议，我现在都认为我快把他晃吐了，老师拿着花生把它放在上面再掉下手心里让我们听，他上下蹦跳着，好似一个小孩儿在玩蹦蹦床。把它放在有斜坡的桌子上，就像运动员在冲刺一样。

　　花生还有气味吗？我用鼻子闻了一下，老师突然告诉我，我们这是农民新材的，上面还带着你，农民们把它放到阳光下去晒，免会有血来凑热闹，突然下起了雨，又可以发生加了点料，我们听了不由得哄堂大笑。

　　花生表面需要我们用手抚摸才能感受出他的皮肤是粗糙的，还是细腻的.，上面有许多小坑，像蚂蚁一样，固定在上面脉络很清晰，他的人非常光滑，但是外壳却略显粗糙，上面还有几场到的皱纹，他的外壳和他的人触摸起来，简直截然不同。

　　老师让我们品尝这位颜值不凡的胖子，因为这是送的，所以吃起来有一股淡淡的苦味，但是炒熟的吃起来可不一定是这个味道了，它的味道似乎苦的味道上又掺杂着别的什么味道，虽然有一丝苦味，但是吃起来又会让人回味无穷。

　　通过这节课，让我更全面的认识了花生，对花生的理解又增加了，这节课也让我学到了作文提高的技巧。

　　一堂不同寻常的课作文 篇13

　　在今天的这一节体育课，和往常的有很大的不同，因为在之前的体育课，我们除了自习就是去操场上课。但在今天的这堂体育课却是笑声满满，下面我来给大家介绍一下在当时的情况：

　　体育课是在第四节课上的'，体育老师进班后，对我们说：“同学们，今天我们来玩儿一个游戏！”顿时，全班沸腾了，在王老师的讲解下，我们明白了这个游戏的规则。王老师发给一排同学一张纸条，让第一个人写开头的第一个字，不可以是你我他，让后面六个同学组成一句话。

　　我们在老师发了纸条后，便等待着老师说开始。终于，老师说了开始，前面的同学快速的写了起来，等传到我这时，我心中在想：what？这是什么？原来，纸条上面写着：鬼鬼是。我在心中说了一句：“鬼鬼是谁？”我迫于无奈，只好写了一个大字。

　　等老师把纸条收上去时，我们的心中激动又兴奋，当老师说鬼字开头的是哪个组时，我看见了老师的笑容，感觉好像搞砸了。老师说出了我们的“杰作”：“鬼鬼是大妈的人。”全班都大笑起来，连我们这个组的人也笑了起来。

　　之后又出现了许许多多的奇葩句子，比如说：“老八秘制小汉堡。”“奥利给给特朗普。”等等，真是“人才辈出”啊！

　　这一次的游戏，让我们明白了团队的重要性，也验证了一句话：“不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友啊！”

　　一堂不同寻常的课作文 篇14

　　不同寻常的语文课，不是它有多么生动，不是它有多么无聊，而是因为有将近一半同学没有上。

　　这一天，我们班很多同学都不知怎么的患上了感冒，我也在其中，这一情况传到了校级领导，对我们班进行了量体温。

　　正逢语文课，我们全班都沉浸在浓浓的紧张气氛中。语文老师在对同学们抽背，同学们个个都低着头，惟恐抽到自己，又或者拼命死记课文中的知识，空气中只弥漫着翻书的声音，好像是一出声就会被刘老师的“礼物”砸中，她笑容满心面地抽了一个同学，没有背出，又一个，还是没背出，转眼间刘老师的脸上立刻晴转多云，此时的空气更加压抑，只感觉心跳得更加快了。

　　这时，几位老师来到我们的教师，说了一句话"“身体不好。发烧。咳嗽的同学出来。”一些同学像抓到了救命草，为了逃避这个而出去，当然这是其次，他们的身体确实也不好。我心中极其矛盾。“快点，不要害了别的同学，咳嗽的也出来。”老师的话又在耳畔响起，我鼓起勇气出来了。

　　其实我没感觉自己发烧，只是咳嗽而已，我跟随人群来到一间实验室，一量体温，我竟然有38度，这是我没想到的`，但却不得不承认，我是从来不发烧的。我静静坐在那里，等待时间的逝去，这堂语文课是不可能上的，我们班有十个人不低于38度，同学们在干什么呢?刘老师在上什么呢?我在心中想着，直到下课铃响起。

　　如今，我的感冒已经完全好了，回想那节课，如果那一天我们都没出去，情况又怎样呢?这真是节不同寻常的课。

　　一堂不同寻常的课作文 篇15

　　今天上午第二节课，邢老师给我们上了一节不同寻常的课，寻常的是这节课学的内容不是课本上的，而是课外的知识，内容是考验我们想象力的一节课。对此，大家都非常感兴趣。

　　老师打开电脑，找到了幻灯片，然后放映给我们看。一开始屏幕上显示了一个圆形，邢老师问道：看了这个图片，你觉得这是什么？很快，几个同学就举起了手，有的说想一个洞口，有的说像鸡蛋，有的还说像盘子我也回答了问题，在我的眼中，这一个圆形想一个飞盘。邢老师看到大家给出的答案，会心的笑了说：曾经有人做过一次实验，像成年人和幼儿园的小孩问这一个问题，给出的却是不一样的答案，幼儿园的小孩说像鸡蛋、碟子，而那成年人却说这就是圆形，不是别的东西，所以中国人随着年龄的增长想象力也被逐渐抹去，管不得我们中国是制造大国，而不是创造大国，因为想象力是创造力的根本，连想都不想的东西怎么能发明出来呢？不过我们班的同学想象力还是很丰富的

　　接着老师又调出了一个图片是一个奥运五环的照片，老师又让大家开动脑筋，说这像什么？大家又活跃起来，有的说是铁链，有的说是手镯接着屏幕上出现了两幅图，衣服是一个人在打着电话，手里还拿着本子在写着什么。另一幅图是一个小女孩坐在一个台子上，头扭向一边，脸上好像还在哭。老师出难题了，让大家发挥想象力，说说两幅图上的人在做什么。大家有的说第一幅图的人在和上司对话，手里还记着一些重要文件等。而另一幅图这时一个小女孩因为贪玩让家长抱上一个台子，但下不来了，着急的'哭了起来。这只是仅仅一条，大家每个人都有每个人的简介，所以说的也都各不相同。

　　我们还看了广告中的想象力，和听声音，说说是什么声音。时间过得真快，很快上课铃响了，但大家还是沉浸在想象的世界里。我觉得这节课不仅仅生动、有趣。而且还包含着许多道理，说明了想象力的重要，我们不能制造别人东西，而要创造自己的东西。

　　一堂不同寻常的课作文 篇16

　　让我觉得最不同寻常的，也令我最难忘的一节课，必须当属我们初入海豚班时上的第一节英语课。那是一节英语配音表演课。现在回想起来，那的确是我们舰队曾经最辉煌的时刻，就是在那初次表演时，我们创下了至今为止还无人能及的最高分记录。

　　表演内容大致是这样的：一个人流落荒岛，在他饥寒交迫、临近绝望之际，孤注一掷地向上天大喊：我需要食物，我需要水！而上天只给了他一个霹雳和一句“你必须说‘请’”作为回应。他只好在他刚刚说的每句话前加了一个“请”字再重述给了上天。话音刚落，香喷喷的面包和水瓶便空投在了他的面前。他大喜过望，正准备狼吞虎咽，大饱口福，又一道闪电不偏不倚地击中了他的脑袋。他摇晃着满是星星的脑袋，一脸蒙圈。上天那阴沉的声音再一次响起了：“你必须说‘谢谢’！”

　　经过一番商讨后，我们每个人都选好了一个适合自己的角色：我负责说上天的第二句台词，黄镇东负责上天说的第一句台词兼道具师，主角嘛，自然由我们舰队的`优秀表演艺术家唐钰东来担任。为了让剧情更加精彩，我们还做了不少道具，它们准保会在一会儿的表演中大放异彩。

　　我们上场了。嘣——身形壮硕的唐钰东纵身一跃，跳上讲台，将讲桌撞得一声闷响，引得台下一阵爆笑。当表演进程到了主角被树上掉下来的椰子砸到了脑袋时，负责道具的黄镇东将一个文具盒准确无误地投到唐钰东脑门上，只见唐钰东竭力装出脑袋被椰子砸晕后倒在地上的样子，夸张的大叫一声：啊——，然后用力将身体摔向地板上，发出了“咣”的响声。在后面的两次主角被闪电劈晕时，他也装出这幅夸张而又滑稽的样子，逗得台下的不少观众哈哈大笑。

　　就这样，凭借着独出心裁的创意和让观众印象深刻的表演，我们毫无悬念地获得了第一名的成绩。一直到现在，这节课，依然在我们心中骄傲地闪耀着。

　　一堂不同寻常的课作文 篇17

　　“374529！”一串串令人头疼的数字，想打珠帘炮似的从潘口里鱼贯而出。在紧张和兴奋的开始声中，郑老师带给我们的最强大脑比赛正式开始。

　　对于这个比赛，我心有劲而力不足：我的记忆力可不怎么样。没辙了，我默默拿出了一本草稿，做出了最投机取巧的方案。

　　大家都迅速从闭目养神的.状态中醒来，空气中散发出各种脑电波的碰撞声。我死死地盯着老师写的数字：哎哟，才6位，简单！我还以为有多难呢！我迅速抄下了答案，几乎与同学们同时举起了手。不要把对手当白痴。这句话在此时此刻起了作用。早知道不抄答案了。于是这个大好的加分机会白白给了别人。

　　第二轮开始了，我吸了一把鼻涕，白纸上就多出了3个数。9位数，这也难不倒我！继续抄下答案，举了手。然而，蹦着跳着朝我扑来的机会，还是被风刮走了。

　　12位，15位，18位……我渐渐力不从心，同学们也从盲目举手变成零零落落。潘和昊挺身而出，进行最后一次定胜负的圣仗。

　　我紧张地望着白纸上的18位数字，自叹不如。我眼睛一动，竟然发现了被忽略的事实。本来数字是每三个用格子隔开的，12位数后却没了。我终于懂了，原来3个3个记会更加迅速，这可能是我无法入选的原因吧！

　　一堂不同寻常的课作文 篇18

　　星期五的上午，我们排着整齐的队伍走进六楼阶梯教室。我们全班同学坐成四个方阵，每个人面前的桌子上都放着一条湿毛巾。

　　“火是我们人类的朋友，它赋予我们光明和温暖；有时它又是我们的敌人……”梁老师富有激情的话语拉开了这堂课的帷幕，我的心也慢慢地平静了下来。紧接着，老师为我们播放了一段校园火灾事故的视频：熊熊大火无情地燃烧着，许多人被火魔夺去了宝贵生命……我的心揪得紧紧的.，不忍心去看那些惨不忍睹的画面，也不忍心听那撕心裂肺的哭喊。火灾给人们带来了多么巨大的损失和痛苦啊！

　　短片观看结束后，我们又开展了一个又一个活动：紧张激烈的抢答赛、消防队员详细生动的现场讲解、精彩逼真的火场逃生表演、提心吊胆的灭火演练……最惊心动魄的要数老师示范灭火器的用法了。

　　老师先让我们用湿毛巾捂住口鼻。只见她拿出一个方形的木架子，放上一口锅，再往里面倒入一些油，随后点燃一张纸扔进锅内。顿时，蓝色的火苗“腾”地冒起，像调皮的精灵在锅内狂舞。油锅上方，一团团深灰色的烟雾翻滚着上升。没想到老师动真格的了，我禁不住把身子向同桌那边靠了靠。老师抱起灭火器，使劲摇了几下，可怎么也喷不出来。我的心一下提到了嗓子眼，这火该不会越来越大吧？要是还灭不了就完了！

　　说时迟，那时快，老师一把拔掉保险销，用力一按压把，只听“嗤”的一声，一股股雾状的气体喷了出来。火苗如同见到了克星一般，渐渐小了。同学们都长舒了一口气，真是有惊无险啊。看来老师也是第一次使用灭火器，要想熟练掌握灭火器的用法也得多练啊！

　　“呜——呜——”急促的警报声骤然响起，我们立刻弯腰捂鼻，快速有序地逃离了教室……

　　一节不同寻常的课落下了帷幕。这节课将永远留在我的记忆深处，它时时提醒我注意防火，用火场逃生知识守护我们宝贵的生命。

　　一堂不同寻常的课作文 篇19

　　星期四下午的语文课上，来了一位特别的“老师”——-圈爸，他高高的个子，是个光头。

　　他这次来，我们特别的惊喜，因为他给我们上了一节与众不同的数学课。他先给我们说：“数学是一门奇怪的学科，如果你一下子看出答案，又发现答案不对，就会发现自己怎么也想不出正确的答案了。”说完，他在黑板上写了一道题：在白纸上画9个点，用四条横线，然后一笔把9个点全部连起来。这道题我虽然做过，但全忘了，于是我自己开始在纸上画啊画，重新寻找答案，可是画了好一会，还是没法一笔画成。这时，圈爸解释道：“如果你思维定死了，这题就做不出来，因为直线是可以无限伸长的，所以有一条边一定是凸起来的。”说完就在黑板上画了几笔。哦，原来那么简单啊！

　　接着他又给我们讲了他自己发明的金字塔游戏：在纸上画无数根火柴棍，谁划到最后一根，谁就输了。当然这个游戏也有必胜的`诀窍就是当积数差为三根的时候。这个游戏非常的有趣，我们都很喜欢玩。

　　短短的一节课，圈爸有趣地讲解让我明白了运用不同的解题思路来解题，不能思维定死。这真是一堂别开生动、不同寻常的课。

　　一堂不同寻常的课作文 篇20

　　这天，我们上了一堂不同寻常的语文课。

　　上课了，胡老师精神抖擞地进了教室，在黑板上工工整整地写上了“圆明园的毁灭”六个大字。

　　老师在讲台上眉飞色舞地讲解着，圆明园昔日是多么辉煌，多么光彩夺目。它也叫圆明三园，它的东西南三面，有许多小园环绕着它。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。那儿不仅有珍奇异宝，还有闪闪发光的.金银制品。

　　当我们的目光投向第五自然段时，赞扬声烟消云散了。同学们我看看你，你看看我，都没有支声。当老师问到从这可以体会到英法联军的什么时，同学们都争先恐后的举手发言，生怕错过一个发泄愤怒的机会。老师又问了一个问题：你的心情是什么？只有少数几个同学举起了手。此时同学们的心里很不是滋味，有悲伤、有痛惜、有愤恨、也有惋惜。同学们一个个咬牙切齿，眼睛了射出憎恨的光。

　　侵略者是历史的罪人，因为他们破坏了万园之园--圆明园。但是导致侵略者在我国国土上肆无忌惮地践踏的原因还是当时清政府的软弱无能。要是当时清政府少花点心思在建筑圆明园上，少出点人力物力，用这些时间和精力召集群众，打造一支铁的部队，拧成一股绳，宁死不屈服。我永远会记得我们国家昔日的贫穷、弱小、只能被人随意践踏。虽然我们的国家现在变得强大了，但我们还是要做到“勿忘国耻，振兴中华”。

　　一堂不同寻常的课作文 篇21

　　一个阳光明媚的下午，我们正要去上体育课。不一会儿，铃声响了，大家像箭一样地飞奔出去排队。我整好队伍，就带着同学们去上体育课。我们先来到倪老师的办公室窗户前，可谁知倪老师已经站在窗户旁边等着我们了呢！他领着我们沿着塑胶跑道慢跑了一圈，可是跑的时候，有些调皮鬼故意加速超过了我，我无可奈何，只好比他们跑得更快，抓到他们并让他们回到原位。

　　然后我们开始做准备活动，当我做到压腿的时候，我隐约感觉到裤裆那里凉飕飕的，似乎有一股风在一直往里钻。我试着用手去摸，呀！不好，裤裆破了个洞。我赶紧跑到倪老师跟前，说：“倪老师，我的`裤裆破洞了。”话还没说完，操场上就响起了一片笑声，大家笑得前仰后合，横七竖八的，有些调皮鬼手抱着肚子，笑得在地上直打滚，有些文静的则捂着嘴，在那里偷偷地笑，还有的指着我，不怀好意地开怀大笑。我连忙用手捂住破洞，害羞极了。大家见此情景，更加来劲了，都朝着我走来，幸好倪老师察觉到了我的心思，及时阻止了他们。

　　我一直盼望着早点下课，可是铃声就是不响，就在我“绝望”之际，终于，铃声响了，我蹑手蹑脚地来到同学面前，快速整好队伍，赶紧走回教室，生怕被别人看见。

　　一堂不同寻常的课作文 篇22

　　李昀泽、张柯冉……随着老师不断的点名声，全班有三十人都去大会议室听公开课了。

　　第二节是体育课，班里只剩下不到二十人了，我走到操场才明白，自己犯了一个巨大的错误。

　　下楼以后，唐老师让我们先绕着四百米的跑道跑了两圈，跑完以后还要站军姿4分钟。炎炎的烈日下，豆大的.汗珠一滴一滴的浸湿了我们的衣服，像刚下了雨一样。

　　终于熬到了自由活动的时间，我们像逃出监牢的犯人一样欢呼起来！我

　　来到一组球队后面，当起了守门员。我要求队长也让我踢一次，队长爽快的答应了。那球如碗口大小，跟排球没什么差别。

　　我们的对手是“白狼队”，在一次守门的时候我被一名高大的射球人员给踢伤了，被换下去休息了。

　　后来我发现队员陈其栋蹲在角落里低声的哭泣，一脸疑惑的问他：“东东，你为什么哭了？”“他，他们说我只会添乱，还说我没用！”

　　“哦，是这样啊，没事儿，他们说你，是他们不对，你没有错，你来我这儿防守，我告诉你，世上没有生来就是天才，也没有生来就是笨蛋，相信自己，站起来！”我拍着他的肩膀告诉他。

　　“嗯！你说得对！”陈其栋跟着我站了起来。

　　比赛结束了，我们的笑声也融入在了队员们的欢呼声中。

【一堂不同寻常的课作文】相关文章：

一堂生动的课作文05-27

一堂有趣的课作文06-06

一堂难忘的课作文03-07

一堂特殊的课作文04-03

一堂有趣的课作文06-08

一堂课作文05-10

一堂游戏课作文02-18

一堂有趣的课04-08

一堂有趣的实验课作文04-16