老师的作文600字

关于老师的作文600字7篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的老师的作文600字7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

老师的作文600字 篇1

　　想写关于老师的事物，是源于有天晚上看见班主任在黑板两侧写下的两行字。还是先从初中时说吧。我们的一位几何老师，几乎能把课本全都背出来，每次有需要背的定理公式，她总是说：“来，我先给你们背一遍。”她是可以把这些东西一字不差地背下来的。有一天，我看着她给我们背那些定理时，心里突然涌起一种感动，老师没有必要如此苟求自己的。她就是拿着课本念，我们也照样要背的，那时我突然觉得一向严厉的老师其实是那么亲切的。

　　要是说到现在的物理老师李红奕，其实也是通过一件小事从深层了解到他的爱的。一张作业上老师写了半页他的解法，因为他认为我的解法麻烦。看着这张作业，我感到了当年鲁迅在拿到他的老师藤野先生添改过的讲义时的感动、不安、羞愧、自责。其实我的.作业是做对了的，作为老师，就算他只划个对号，也没人认为是不应该的，但是他没有，老师认为他那样便没尽到责任。于是，我知道了，一向幽默的老师也有郑重的一面。最后就要说说班主任了。那晚是数学自习，我抬头时，就看见班主任正站在黑板前。教室里很静，她在静静地写着，“专心听好每节课，充实度过每一天”。

　　黑板很高，老师写到上面的字，还要踮起脚，那时我竟感到一种温和的感动在周身流淌，透过平日的严厉，我看到了一颗殷殷的心。也许，我们身边这样的例子有很多。也许，我们对老师理解不够深入。那么从现在开始，试着去添加一份理解，获得一份感悟，透过老师，去感受那一份真挚的爱和一颗拳拳的爱心。

老师的作文600字 篇2

　　如果我是一位诗人，我会写一首诗来赞颂她；如果我是一位音乐家，我会谱出一支动听曲来歌颂她……她是谁？是我尊敬的一位女老师。

　　一年前期末的一个晚上，我刚写完黑板报准备离开学校的时候，一阵熟悉的脚步声从我背后传来，继而一只温暖的'手按住了我的肩膀，暖流迅速传遍全身。我回头一看，哦！果然是这位女老师。她问我：“徐琼，请你思考一个问题，体育不合格会产生怎样的后果？”这句话让我愣住了。老师微笑着说：“回去好好想想。”晚上我躺在床上，辗转反侧，反复咀嚼老师提出的问题。噢，我顿时明白了，体育成绩不达标不是全面发展，不能评为“三好学生”。体育是我的弱项，得进进行强化训练。

　　第二天，在老地方，师生又相间。她问我：“昨天我的问题想得怎么样？”我有自知之明，我的体育成绩离达标还有一段距离。老师神秘地告诉我：“我会跟体育老师打招呼，让你体育成绩过关，你看好吗？”这不是弄虚作假吗？一向严肃的老师怎么会出这个馊主意。再静下心来一想，老师采用的是“激将法”。于是我鼓足勇气说：“老师，您不能这样，我不希罕那种虚假的“三好学生”称号。请您相信，下个学期，我一定让体育成绩跃上新的台阶。”老师的脸上笑容绽开，她拍拍我的肩膀说：“好！有你这样的学生我心里感到踏实、欣慰。”

　　那个学期我列入班队“品学兼优”的行列。第二学期我如愿以偿。——荣获“三好学生”光荣称号。这一进步，除了本人的刻苦训练，老师的激励也是我战胜困难的力量源泉。

　　任老师，我尊敬您，佩服您。您教育学生用的“歪”点子，确是“货真价实”的好方法。

老师的作文600字 篇3

　　总认为老师是最轻松的，总认为老师是最无忧无虑的，总认为老师并不是吧所有精力放在我们的身上……无数个人为使我迷糊不清。不是说：老师是园丁，我们是花朵;老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人吗？难道我的认为是错误的吗？所以我决定去看看“老师的一天”。

　　早晨，我早早地来到了学校，几乎没人，整栋教学楼像个空壳似的。我走到办公室想看看老师们是否很早的上班，应该空无一人吧！当我从门缝中偷看时，没想到老师们正各个在备课，各个兢兢业业的，老师们有的左手拿着早餐，右手敲打着键盘;有的左手拿着课本，右手吃着早餐;有的把早餐丢在一边，认认真真得批改着作业，时儿皱皱眉头，时儿露出欢笑……我呆呆的看着这一切。

　　中午，是吃饭的时候了，我想：这下来总可以休息了吧，毕竟上了一个上午的课，是该休息休息了。我顺道走到办公室，不料，办公室中人潮汹涌——一个个学生围着一个个老师。原来老师在和差生将解题目。老师元宝呢不用这么累的'，旧因为他们想看着自己的学生出人头地，他们也不图回报，这不正印证了“老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人！”

　　下午，亲脆的放学铃响了，老师方可立即喊放学。可是没有，他们拼命的讲啊讲，十分钟过去了，二十分又过去了，她丝毫没有想停下来的意思，似乎希望我们把她所有的知识全吸走才愿意。

　　天色变得昏暗暗的，原以为，老师该走了吧！没想到，他们正陪着学生们补课、默写，多么兢兢业业！这张实在在小，怎么能写的下我对老师的爱意，我只能用言语，队您们说一声“谢谢”。

　　老师的一天，似乎只能用辛苦来形容。

老师的作文600字 篇4

敬爱的常老师：

　　您好！

　　我是您曾教过的一女名同学，因为成绩不好或其它的原因，我想您可能早已把我忘记了吧。但在我的心里总有一些话想要对您说。

　　老师，请问做为一个班长，一班之长！应该怎样地管好同学们呢？是用自己的实际行动来实行？还是用暴力和肮脏的话语来打骂学生？难道用暴力加肮脏的话语是您的最佳选吗？学校———我们的家———文明之园，就随着这样的人玷污吗？

　　老师，您还记得吗？曾经有一个女孩被班长莫名其妙的打了吗？女孩不知道是什么原因，自然向班长反驳，班长竟然拿书向女孩砸去……当时，女孩就想到了您———老师。女孩向您报告，您知道后竟毫无脸色，连一句温和的话也没有，只简单地说了一句：“知道了“。对待女孩的态度如此的冰冷！班长的做法毫无批断。女孩失望了，她要的仅仅就是一个公道，难道一个公道就这么难吗？愁云惨雾顷刻间布满心空，泪水在眼眶里打着转儿，但仍告诉自己不要落泪要坚强。知道吗？为什么女孩向您喊报告的时候看上去仍是那么平和？ 因为，女孩认为您是公平的，但您的'做法太让女孩失望了！

　　老师，知道吗？那个女孩就是我！我恨您！难道就是因为我成绩差吗？还是因为你不想惹男同学？认为女同学好说话？为什么女同学就要享受如此的“优秀“待遇呢？如果是成绩好的同学呢？我想结果还是一样！但您想过没有，女同学也是有自尊的啊！

　　对于一个内向的女孩而言，老师您的做法所创造成的创痛是刻骨铭心的，纵然事情本身已淡化，但它的影响却有有可能的改变一个人的原有性格和其后的人生轨迹……

　　常老师，以上的不敬，敬请原谅！

　　此致

敬礼！

　　您的学生：雷

老师的作文600字 篇5

　　“开心果”杨老师班张颖开学了，同学们都兴高采烈地背着书包，走进学校。转眼间，我已经是五年级的人了，不再是一二年级的小屁孩了。早上，妈妈带我去学校报名。我走进教室，发现有许多不认识的同学。我心里是有开心又伤心，开心是因为我可以在交新的朋友了，伤心的原因是不能与原来的同学天天碰面。幸好班上还有俩个要好的老同学，要不然我可要崩溃了。新班主任杨老师看起来凶巴巴的，我都不敢正眼看他，

　　怕被他那双眼击中。我心里想：完了！这次我得听这位老师的话了，成为他的乖乖狗啊！下午，大家都来领课本，顺便做做自我介绍。领完了课本，杨老师便作自我介绍：“同学们好，我是你们的班主任——杨老师，我可是你们五年级到毕业的数学老师，在这俩年里，我要与你们一起学习，你们千万不要把我拒绝在千里之外哦！”原来这位老师没有我想象的那么可怕。我长舒了一口气，开心地想：他和蔼可亲，是我心中的好老师。杨老师要点几个人没有发到课本，几只可爱的小手伸了出来。

　　杨老师居然用英语数：“oen、two、there、four??”顿时教室里传出了一阵笑声。第二天的早上第三课是杨老师的.课。杨老师的数学内容上完了，还剩下很多时间。杨老师和我们开玩笑道：“别看我这么年轻，我已经和你们的爸妈年龄一样。我很阳光，也很帅。”这时同学笑的已经合不拢嘴了。有的同学笑得直拍桌子；有的同学就直蹬脚；好友的笑得前仰后合，像个不倒翁。现在我们的每一节数学课都是欢声笑语，杨老师就是我们班的“开心果”。

老师的作文600字 篇6

　　缘分不一定都是短暂的，但短暂的缘分却一定都是真挚的。 ———题记

　　也许有些事情就这样，来也匆匆，去也匆匆，或注定或巧合。我们那样快相识，可又那样快分离，一切都那么遥远，您的轮廓第一次出现在我们的面前，高高的个子，披肩的直发，以及身上散发出的淡淡的清香都深深的'吸引着我们。您是那样的姗姗来迟，六年的小学生活已经过去一大半了，而您却快速的征服了我们的心灵。 还记得上学期的期中考试吗？我们连着几天模拟考试。为了让我们尽快知道自己的成绩，尽快掌握卷子上的知识，您将五十六分的卷子带回家批，晚上，您要备课，要预习课文，还要照顾自己的家人，孩子。我头脑中彷佛出现了那神圣而庄严的一幕，您俯身坐在窗前，趴着，一手握着红笔，一首按着卷子，时而紧皱眉头，时而欣慰一笑。墙上的挂钟已敲了十下，十一下……您长长的身影拖在雪白的墙壁上，每当想到这里，我的眼眶湿润了，第二天早上您还要早早到校监督我们读书。

　　那阵子，天气降温，又要期中考试，您如一位细心的母亲般叮嘱我们把衣服穿厚不要感冒，听着您那温和的声音，我心中充满了阳光，也彷佛不那么冷了，您的话语如和煦的阳光，温暖我幼小的心灵，您不管自己的孩子却不忘嘱咐自己的学生穿好别着凉了。您不顾自己的身体，心却在学生身上。

　　哦，老师，我挚爱的老师，现在已是六年级的后半学期。光阴似箭，日月如梭，一切都在继续，我们又要分离，在我们分别之时，我向您献上一曲永久的赞歌----我爱您，老师！

老师的作文600字 篇7

　　时光飞逝，岁月如梭，在人生的旅途中，不知不觉时间的叶子已漂浮在我六年级11岁的人生海岸，我总会想起那些幼年、童年的人物。他们既有严厉认真的爸爸，也有幽默成熟的哥哥，还有古灵精怪的弟弟，而让我难以忘怀的是那位辛苦的张老师。

　　张老师今年已有30岁了，已是一位成熟的青年男士了，平时穿着一件褐色的夹克或一件深黑色的外衣，配着一件黑条白格的衬衫。这也显示出青春的活力。适中的浅色黑眉毛下面长着一双小小的眼睛，还戴着一架金色边框的眼镜，下面还有像喷气管似的.鼻子随时冒出热乎乎的气息，周围还长着很分散像小草草根似的胡子，这显示出了成年男士的标志。下面又有一双能说会道的淡红色的小嘴。太阳穴周围有着大小不一石子般的痣。平时还理着一个平头的张老师，一看就知道是一位成熟又知识渊博的老师！

　　张老师平时很认真的，对工作又细心负责。那就是这样的一件事体现了张老师的性格。

　　一次，我们来到教室继续学习时，许多同学都蜂拥而至地挤上前去让老师看一下自己的作文有许多错字，让老师知道一下。当时我的作文也有着几个错别字，我也想上前去向老师倾诉自己的作文情况。可是，就在这时，我的内心有一个声音在呼唤我。你真要这么做吗？你可要想清楚！但是我还是走上前去向老师倾诉了一番。放学后我最后一个走的，那时我看到老师正在辛勤地修改着我们的作文，再一一地传上网去！我后诲了！谁把这些一大批作文传上网去，会没有一个错字？会没漏掉一两篇，谁不会有呀？老师这么辛苦的培育我们，把我们教育到小学结束要整整六年，而在这之中，也经历了多少家长的批评，学生的排斥。换来地却是同学们的不理解！

　　这就是辛苦的老师，这让我知道了，老师如同我们的第二个父母，教给了我们无尽的知识，这也让我们知道了，只有成绩与对老师的尊敬是对老师最好的回报！

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