体验哑巴作文600字

时间:2022-03-30 19:08:55 作文600字 投诉 投稿
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体验哑巴作文600字5篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编收集整理的体验哑巴作文600字5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

体验哑巴作文600字5篇

体验哑巴作文600字 篇1

  在生活中的每一天里,每个人都可能体验一些事情。如体验玩蹦级、体验当家、体验当老师……而我刚刚体验了不能言语的痛苦--体验当“哑巴”。

  事情得从周六早上说起。那天我突发奇想:“一个哑巴会有什么样的痛苦呢?干脆试一试吧,今天就当作针对我的‘无声日’我不说话,只打手势,也不可以写纸条。”我把想法告诉了大人们,他们同意了。

  做好心理准备后,这个我自以为好过的“无声日”便悄然无声地开始了。我本以为八成都会顺顺当当,心想只要做好手势就可以了嘛,可我万万没想到,还没到中午就遇到了“拦路虎”。原因是我要做摘抄的时候,为了得到妈妈的'同意,我来到妈妈面前用手比划了一本书,眼睛直盯着“书”看,又时不时地停下来假装用笔写字。可妈妈产生了误会:“什么?你作业都没做完,起码也要写好周记呀,居然现在就要看小说和画画了?不行!”我急得像热锅上的蚂蚁--团团转。我心想:“怎么办?我演技还不怎么到家,写字条又不行,因为那是我自己规定的……”突然我灵机一动,飞快地拿过记事本,指着要求做摘抄那条,一边重复第一次的动作,一边紧张地看着妈妈的“天气变化”。妈妈看了看记事本,说:“原来你是要做摘抄呀,去吧去吧。”我二话不说,连忙冲回了书房。

  经过这次失误,我决定三思而后“势”。中午,下午,勉强过去了,可新困难却又出现在晚饭时。当时我有点热,于是就伸出舌头,大口喘气,以为大人一定看得出是什么意思。但大人却丈二和尚摸不着头脑,一会儿以为我累了,一会儿以为我喝汤被烫着了。我真是哭笑不得,只得抓起衣领,用手不断扇着。这时奶奶才恍然大悟:“哦,原来你是热了呀!那我来开风扇!”我总算松了口气……

  真不知道晚上还会有什么困难。哎!我终于明白了一个“哑巴”的痛苦。他不能像正常人一样开心地与别人交谈,也不能随心所欲地说话。以后,我遇见残疾人,一定要好好关心、对待他们。

体验哑巴作文600字 篇2

  “什么,哑巴挑战?”“一整天不说话?”“我没听错吧?”“不,我会崩溃的!”“我也没办法。”

  以上就是我和同学——老陈的书面对话。现在再看看老陈,脸红脖子粗,像即将爆炸的原子弹,而处于强压下的我却十分镇静。

  读到这里你一定很奇怪,为什么要挑战哑巴呢?原来是五年级的学生在考试,为了不影响他们,我们这些贴心的弟弟妹妹们就索性挑战一回不可能——当一天哑巴。

  让我们再回到本子世界:“唉!我说,你耐力几乎为零啊,才一节课不说话,就憋成那样!”我忍着笑在本子上写着。“我憋成什么样?我需要憋吗!哼!”我可以从字里行间里体会到老陈恼羞成怒了。“我有个主意,老陈,你可以用深呼吸来缓解。”我得意地在本子上写。“我也有个主意,咱们绝交吧!”啥?这老陈什么意思?可我一转头,看到准备要和我绝交的老陈正照着我的建议,做深呼吸哪。哈哈,这老陈,口是心非!

  终于熬到了第三节美术课,宝贵的十分钟过去了,本子上又多了几个字:“看,这是科技和艺术的`结晶:手机(其实把这个词拆开就是‘手上的鸡’。”“才怪!幼稚!”可傲娇的老陈刚转过头就被我幼稚的笑话逗得浑身乱颤。哟,他笑出声音了!哈哈哈!过了一会儿,想和我说话的老陈第二次又到了“爆炸”的边缘了,他向我求助(之前我的方法在他和我绝交时候被我给擦了)。“刚才谁跟我说绝交的啊?不过,我建议你把话都咽下去!”他还真的把话“咽了下去”,我很想笑,可又不能发出声,只好也“咕嘟”一下,无可奈何地把到了嘴边的话“咽”了回去。

  说实话,通过今天的切身体验,又看着老陈憋得难受的样子,我真同情那些残疾人,我们这些健全的人当一天哑巴就憋得慌,更何况真的哑巴不止是一天不会说话,可能是一年,十年,五十年,甚至是一辈子,所以说我们还有什么理由不好好爱惜我们的身体呢?

体验哑巴作文600字 篇3

  在我成长的路上,每天都发生许许多多的事,它们就像天上的星星,在我的心里闪闪发亮。今天,一颗闪亮的星星又在我的脑际里划过。

  今天的作文课上,老师首先读了几篇文章,同学们说了许多题目,可是,老师说只有真正体验过才能写好。于是,老师让我们体验一次当哑巴的滋味,然后写出自己的`真实感受。同学们个个跃跃欲试,纷纷举手。首先,程老师先让杨震和马立群两位同学上场表演。他们一胖一瘦,好像相声演员。可能因为他们既是同班同学,又是好朋友的原故吧,马立群做了几个动作,杨震都回答对了他。马立群告诉我们,他家邻居是个哑巴,平常和人交谈时,十分困难,只能打手语,有时候,人们看不懂,他的亲人就会帮他回答。和他相处时间长了,自己也学会了几招。接着,程老师让不同班级的两位男生做,因为动作比较简单,所以,他们俩也答对了。最后,老师让一位男生和一位女生上台,因为性别上的不同和平时沟通少,所以没有答对。答对的同学迎来了我们热烈的掌声,而没有答对的同学把我们逗得哈哈大笑。

  通过这一次体验,我知道了那些哑巴的生活是多么验难。可是上帝向他们关闭了一扇门,也向他们打开了一扇窗,像《钢铁是怎样炼成的》这本书的作者,他是身体上有缺陷的人,他在病床上用三年的时间才完成了这本书。这本书是他用多大的努力才完成的呀!这本书包含着他的心血,也向世人证明身体上有缺陷的人也可以为世人做贡献。

  通过这件事,使我明白了一个道理:有些事看着容易,说着简单,做起来却很难,我们不能嘲笑那些身体上有缺陷的人,我们应以平等的心来对待他们,关心他们。

体验哑巴作文600字 篇4

  今天的校园怎么那么安静?原来,大家各个都中了学校的“哑巴”魔法。同样中了这个魔法我可不高兴了:我能说会道,为什么还把我禁掉呢……再看看老师们,他们也中了比我们稍微轻一点的“哑巴”魔法,上起课来轻声细语呢!

  第一节课最趣了。但,这还是我们所熟悉的三年五班吗?石老师说话轻声细语,“讲话大王”吴同学一语不发。快看那!坐我隔壁的那俩竟然把双面胶、透明胶粘在嘴上,此时的我真想开怀大笑,但就在那一秒——我感到有一只手捂住了我的'嘴,可一看,咦?什么都没有呀!心想一定是“哑巴”魔法捣的鬼!开始讲评卷子了,哇!我的天哪!连比A、B、C都要用手势,鼓掌也换成了点赞,真有趣!我们可没有上过像这样的语文课呢!

  下课了,今天和往日不一样,没有人冲出教室,没有人大声喊叫,大家都轻轻地走路、说话。哦,不对!是传纸条!我拿出纸条,传给宜恩大大的两个字——无!聊!她点了点头。这时,王琪给我比了比手势,我看不懂,便把手一摊,于是她又给我比了一遍手势,我仍然不懂。她见我还是蒙在鼓里,拿起纸写道:“我也很无奈啊!”一整个下课我们学校寂然无声,像个大大的图书馆。咦?上课了,怎么没有铃声,原来,连学校铃声都中了“哑巴”魔法。好吧!继续坚持。终于熬到放学了,走出校门的那一刻,我们的“哑巴”魔法解除了!我终于可以说话了!

  当哑巴真不容易呀!我当了一天不到都觉得难,更何况那些生出来就不能说话的哑巴们,他们10年、20年、30年……甚至100年地过。我有个健全的身体,比那些残疾人处境更好,所以我也要珍惜身体,珍惜现在!

体验哑巴作文600字 篇5

  星期天,语文老师给我们布置了一个特殊的作业——体验哑巴。

  今天早上,我学完牛津英语回到家,妈妈对我说:“你完成作业吧!现在是12点半,体验当哑巴到四点以后才能说话。”于是我就开始当哑巴,不说话。我看见妈妈正在把剥了皮的蒜放进一个瓶子里,我很好奇,想问妈妈在干什么,但才想起我不能说话,于是我拿来纸把我的.疑问写上去,妈妈看了纸上的内容,笑着对说:“咱们家的蒜太多,怕吃不完坏掉,腌成糖醋蒜,就可以长时间保存。”听了妈妈这么一说,我点了点头,还想继续问怎么腌,但一想写字太麻烦,算了,还是别问了。

  妈妈说:“快去完成你的英语小报吧!”我听了,拿上一张纸就往外跑,妈妈说老师让用8开纸,于是我在纸上写下:“爸爸,给我找张8开纸。”让爸爸看,爸爸很快就拿了一张8开纸。于是我开了电脑,想在电脑上参考一下,可是那些内容我都画不了,只好请教妈妈,我拿出一张纸写下“怎么做?”妈妈看了说:“你先画边框,然后再装饰一下,把需要分类的单词分类就可以了。”妈妈并没有多告诉我,我很想再多问几句的,可是太麻烦了,我不想再写了,唉!还是自己独自琢磨吧!

  正在我准备文具时,姐姐叫我上他家吃饭。哦!原来姐姐今天生日啊!于是我便跟着姐姐来到叔叔家,大家都和我说话,可是我不能和他们说,我拿了一张纸在上面写出我要说的话。看着他们欢声笑语,我却只能当哑巴,我几次话到嘴边,又咽了回去。吃完饭回到家,我又开始了做英语小报。

  到了四点钟,我终于可以说话了。妈妈说:“你平时话真多,这回我总算清静了。”听了妈妈的话,我说:“我才不愿意做哑巴呢,可把我憋坏了!”原来那些不会说话的人可真痛苦,想说话却说不出来,我们以后要多帮助他们。

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