《读》作文500字

《读》作文500字9篇[必备]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的《读》作文500字9篇，欢迎阅读与收藏。

《读》作文500字 篇1

　　当前月下独相思，举杯邀月共回首， 习惯了一个人的日子，他会怎么往前走...... 在路上，只有他一人， 抬头仰望，看着树上的一片枯叶从树上缓缓的落下， 他会不自觉的将自己目光的焦点放在这一片落叶上，随它缓缓而下！不是高傲。读《零分作文》作文所以，我们只能正视，因为，不久的将来，我们都会走上婚姻的道路，而彼此的婚姻和你我没有任何的关系。

　　《高考零分作文》里有许多文章都是借这个题目反应社会的.黑暗、腐烂，所以才被阅卷老师判为零分。当然也有一些特立独行的文章。现在的高考作文得零分的作文不一定不是好文章，只是他们太多的揭露了中国社会的黑暗。如今的高考作文有太多奉承的文章，让高考作文的判分标准渐渐走入了一个误区，让那些敢于直言不讳的学子失去了升入心仪的大学的机会。

　　其中，《钓鱼》一文就写出了官员们贪钱腐烂的现象，用钓鱼做比喻十分生动，但正是因此，这篇作文是零分；《走进绿色生活》揭露了中国社会一些官员说一套，做一套，言行不一的行为，特别是结尾，由前文的控诉转折到“让我们走进绿色生活，享受绿色生活吧！”讽刺的意味便很好的呈现出来了。一篇篇反应社会最真实的文章打着“0”的标签，一篇篇阿谀奉承的文章却拿到了高分，让我们不得不轻叹一口气。

　　中国人的计算能力强，但创造力却不高，每个学生就如同一个模子里刻出来的，一些真正有个性的学生也是凤毛麟角。我曾看过一个故事：一个人提出一个新颖的想法，却被众人否定，他多次尝试同时也被多次否定，最终也被大众化，多年后另一个拥有创新精神的人出现时，先前的人也与众人一起否定他，这让我心中升起悲哀感。

　　难道零分真的是零分吗？

《读》作文500字 篇2

　　妈妈给我买了一本典藏版《小狼小狼》，此书是姜戎写的，读《小狼小狼》有感作文500字。看到书上说”这是一本不可思议的，入眼即化的奇书，他会让今天的孩子读一遍则终生受用。“这一切让我着迷，因为我除了喜欢狼狗，还很喜欢狼。

　　这本书让我知道了这只蒙古小狼的故事，故事里面有陈阵、杨克，陈阵第一次掏狼崽很紧张，他掏狼崽的原因是母狼在他的眼皮底下叼走了他心爱的小羊，他一气之下掏走了她七只小狼崽，其中有五只死了，两只活着，有一只在广阔的大草原上漫步，读后感《读《小狼小狼》有感作文500字》。这时蒙古老人说”狼可杀可拜了可养。“可陈阵仍然会给小狼奶肉小米粥吃，这时陈阿爸又说”你想牵这只小狼我想告诉你，虎牵，熊可牵，大象可牵，草原狼不可牵。“可陈阵还是与狼共舞，与狼建深厚的感情。

　　快结尾的时候，小狼被陈阵剪去了四颗锋利的牙尖，其中有一颗牙被剪去了牙根，牙血流到咽喉里，不知道咽喉里为什么出了大量的血，它倒下，又起来；倒下，又起来，最终它他倒在了雪地里，永远的'离开了大草原，离开了陈阵的身旁。

　　通过这本书，我了解到了狼是群居动物，狼是真正的兵家、会打夜战、游击战、青纱帐战、地道战；它的团队意识、自由独立、不屈不挠的卓越精神值得我们学习。

《读》作文500字 篇3

　　近期，我阅读了《城南旧事》。这本书从一个童稚的小女孩——林英子单纯的视角来写，带我体会了旧社会女性的不幸。

　　在当时的旧社会，既有社会底层的劳动妇女，又有一般的知识阶层的女性，还有姨太太等社会上层的女性。但是不管她们拥有什么样的社会地位，都同样遭受了被压抑的凄惨命运。

　　英子家的奶妈宋妈，由于家境贫穷，又得养活自己和两个儿女，只好狠下心来，离开孩子们外出工作。她省吃俭用，一年到了，便把攒下来的几个血汗钱交给丈夫。但她嗜酒成性的丈夫却卖掉了小女儿，后来大儿子也溺水身亡。

　　《惠安馆》里的秀贞与青年学生思康相爱，她在恋人被迫出走，并且音讯全无，刚生下来的.女儿又被父母扔到城外的双重打击下而发疯。在一个漆黑的夜晚，她带着刚刚相认的妞儿，也就是自己的亲生女儿小桂子去寻找爱人，结果母女俩都惨死在了火车的车轮下。

　　在兰姨娘三岁的时候，她的母亲为了给兰姨娘的哥哥治病，把她卖了出去。十四岁的时候被卖到北京成了一名青楼女，十六岁时开始接客，兰姨娘一直过着人前欢笑人后落泪的日子。好不容易被迷恋她的施大爷接回了家，一大家子却又容不下她，而施大爷实际上也对她很轻视，于是，兰姨娘被迫选择了离开。

　　想做母亲却不能当，追求幸福生活却无法实现，思想行为不能被父母和社会所理解，不得不遭受不幸与痛苦……这些事情，旧社会的女性经常会碰到。作者林海音通过宋妈、秀贞和兰姨娘三人，深刻地揭露了封建道德传统对女性无情的摧残与扼杀。

　　没有自主何来幸福，没有自立就没有快乐。而自主自立，首先是要为自己负责。在可以为自己负责，可以为自己争取的今天，我们该成为怎样的女生。我不禁陷入深深思考……

《读》作文500字 篇4

　　《一只小脚》是一部外国小说，它讲述的是一位年轻的女护士，在婴儿房时，看见一个刚出生的女婴儿严重畸形，她想到了那婴儿的未来……

　　这篇文章的.作者，利用了抒发自己对那个小生命的感情。如果这个小生命就活在我们身边，在她那幼小的心灵里，未来是多么美好的憧憬。当她睁开眼睛，要面对着周围这么多人的鄙视，她会怎么来面对这个漫长的人生呢？“人生就想一场戏”在我们的心里，童年是快乐的，而她的童年，该会是怎么样的呢？她的父母拼命地向四处求医，那些医生们都无能为力。

　　我们国家特别重视关心残疾人。我家有个亲戚是一个哑巴。他虽然是一个哑巴，但是，他不会以哑巴的身份看待自己，而是会尽力地找别人用手势打哑语。记得那次我会老家，那个哑巴伯伯也在，他拍拍我，朝大家指指我，再竖起大拇指来夸我。我不懂他的意思，朝他笑了笑就走了。爸爸把我叫回来亲切地问我：“你知道那是什么意思吗？”我说摇了摇头，爸爸接着说：“哑巴在夸你 真漂亮呢！”爸爸又对我说：“你也要学会不嫌弃别人的弱点，如果他能说话那该多好，其实我们说的，包括做的 他都很明白，只不过是用不同的方式表达出来。

　　我们对待残疾人也要公平，那只小脚也许也会是她一生中的一个交点。

《读》作文500字 篇5

　　最近一段时间读了《有效教学》这本书的前几部分，在读的过程中思考着我校的翻转课堂。感觉很有指导意义。

　　结合者翻转课堂的教学设计这一环节，在这本书里提到了一些怎么样备课才实用的一些意见和做法，在我看来很有道理，比如说在怎样解决“备课”“上课”两张皮的问题上，孙剑荣老师的阐述就很有道理：她说备课的方式并不重要，重要的是教师的钻研、思考，词语合适的教学方式及手段以达到好的效果。

　　在翻转课堂背景下，教学设计要充分备好学生与备好课堂，依据课标找准重难点，同时再结合学生的实际，真正找准学生的难点。

　　另外在教学方法的预设上，我们如果能从目标、核心环节、练习、板书、变化等多方面考虑备起，并且多参与有效的`集体备课，那么对于我们自身教育教学水平来说将是一个很大的提升。

　　认真做好教学设计是提高教学效益的最佳前提：进行教学设计时教师要善于调整和修正教学参考资料的相关内容，不要完全依赖于教学参考书及教材所约束的内容及进度安排。对于不适于学生的学习实情的内容，要及时调整自己的教学设计及进度。让学生的学习符合学生的整体认知规律和学生其它学科关联知识。

　　教学设计的科学性也是提高课堂教学效益的关键，在进行教学设计时，教师要注意教学设计的科学性，力争设计科学合理，时间分配及安排尽最大可能在学生的有意注意的时间段落。对于重点和难点的突破时间要放在课堂时间的黄金时间，并要留下学生自主思考的时间，来回顾当堂课的知识，做到即时消化。

　　教学设计的作业布置方面应体现出及时性和有效性，针对重难点设计，针对学生难理解的知识设计。这一点我校的翻转课堂在两段环节里体现得非常好。

《读》作文500字 篇6

　　今天，我拿起语文书，翻到《小抄写员》这一课，细细地读了起来，读完后，我被叙利奥和他父亲之间深沉的爱感动了。 在写叙利奥第一次替爸爸工作这个细节时，作者是这样写的:叙利奥等父亲睡了，“悄悄”穿好衣服，“轻轻走进父亲的写字间，一点亮煤油灯，仿照父亲的字迹写。”叙利奥心里 “又喜欢，又有些害怕”。直到他写了一百六十张，才“摄手赚脚”回床睡觉.这一段细致的描写，把叙利奥替父亲工作时那种又喜欢又害怕的心情，活生生地表现出来了. 这篇文章写得最生动最感人的一段是、在叙利奥替父亲工作四个月后的一天，从晚饭时到第二天清晨的事。

　　那天吃晚饭时，母亲说叙利奥病了，父亲接着母亲的话说:“我早已不管他了。”这对叙利奥是一个多么沉重的打击呀，他心里难过得“像刀割一样”。过去叙利奥咳嗽一声就担心得不得了的父亲，现在确实不爱他了.这对叙利奥来说，是件多么痛心的事呀。可是到了晚上，习惯的.力最使叙利奥又写起来了.忽然叙利奥手一动，碰落了一本书，叙利奥吓得坐不稳了，直到他听不见什么声音，才放心地继续工作。

　　而他的父亲已站在他的身后.父亲终于知道了以前的事，心中充满了懊侮和慈爱，一动也不动地站在叙利奥身后。 是啊，儿子是那样的工作，可自己却那样责骂儿子，现在后悔来不及了。 父亲伸出两只发抖的手抱住叙利奥的头。他忍住眼泪，但还是轻轻地吸泣着。一切都明白了，儿子原谅了父亲，你更爱儿子了。父子之间的感情更加深厚了。 读完这段，我也为叙利奥和他的父亲重归于好感到高兴。 通过阅读这篇文章，使我了解到注意文章的细节，可以更深刻地了解文章的思想，而写作注意细节，就会写得更加生动。

《读》作文500字 篇7

　　这本书是我的朋友，希望将它推荐给你，你能有所收获。——题记

　　《雾都孤儿》是一本世界名著，讲述了一个发生在十九世纪的感人之事。

　　故事的主人公奥立弗·推斯特，出生在一个济贫院，因出生后母亲的逝去而成了孤儿。十岁那年的他被苏尔伯雷给带到了一家棺材店当学徒，由于不堪忍受老板娘与师兄的欺压，独自来到了伦敦，却落入了贼帮手里，因为他的善良，得到人们的帮助，从而让这个孤儿从逆境中胜出，他神秘的身世也真相大白。

　　这个故事里，有两个情节很让我感动：一是小奥立弗在棺铺学习时，因为对老板说请求加饭，而被给予了每天都被鞭子抽的“荣誉”。请求加一点饭都不能，那根本就是没人性的表现！二是小奥立弗走了七天七夜到达伦敦，在碰到小偷杰克后努力想办法逃出贼窝，因为他不想被训练成小偷，后来他在一次审判中被冤枉，但布朗罗先生解救了他，并让他好好生活。读到这，我的眼角湿了，奥立弗多么善良呀！他宁愿挨饿也不当小偷，精神真可贵！

　　读完全书，我久久不能平静：弱小的奥立弗，在饥饿，悲伤，孤独等痛苦所压迫时，仍然保持着内心的坚强，维护自尊，他真的'是拥有强大意志力的人啊！

　　我们多数人从小就生活在蜜罐里，没体验过被人欺凌，失去自尊的感觉，凌驾于自己世界里的他人之上，衣来伸手，饭来张口，所有的事都安排好了。殊不知，这压迫了我们的自理能力，领导能力等。对于受难者，我们也应帮助，否则这个社会没了爱，就无法推动进步。

　　在此，我要再次推荐这本书——《雾都孤儿》！

《读》作文500字 篇8

　　今天，我们读了《剥豆》这一篇课文，这篇课文给我的启示受益终生。

　　课文讲的是：一天，妈妈和儿子比赛剥豆，儿子剥的很慢，我顺手想抓一把豆子放进他的盆里，却被儿子止住了，儿子说自己这样剥才能试出他的速度，最后毫无疑问是妈妈赢了。

　　我从“不，她按住我的手，就这样才能试出我的速度”体会到儿子按住母亲的手是因为儿子不希望得到虚假的胜利，儿子希望得到的胜利是靠自己努力得来的。

　　我还从“在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道失败，成功皆是常事”体会到在外面竞争时，没有人会让着你，成功和失败都是平平常常的事，成功不要骄傲，失败不要沮丧，这是做人的根本。

　　读完这篇课文，我想到自己，那一次我和妈妈比赛包饺子，我刚学会，所以包的比较慢，我本想让妈妈给我几个饺子，出乎意料，妈妈却说：“这是比赛，我不会让给你的，别觉得你刚学会我就会让着你，假如有一天，你自己独立面对生活，谁会让着你？”说罢，妈妈的速度加快了许多，看到了这一切，我疾步跑到房间，失声痛哭起来。

　　从这篇课文中，我体会到： 对孩子来说，该承受的'，该经历的，都应该让他体验，失望，失误，失败，伤痛，伤感，伤痕，自有它的价值，生活是实实在在的，真实的生活有快乐，但也一定会有很多磨难的。 这是我对这篇文章的理解，你呢？

《读》作文500字 篇9

　　在这个快乐的暑假里，我又阅读了一本非常著名的书《巴黎圣母院》，这本书的作者雨果形象生动的描写了15世纪社会的腐败，也刻画了几个完全不同性格，不同外貌的，不同身份的人，让我们更深一步了解当时社会的腐败现象，并透过这种生动的描写反映出复杂的`人性世界。

　　而这当中，有两个对比鲜明，令人触目惊心的人物，吉卜赛少女爱斯梅拉达和敲钟人卡西莫多。爱斯梅拉达受上帝的眷顾，拥有美妙绝伦的容貌，纯真善良，而且能歌善舞，在她的身边还有一只聪明。漂亮的山羊丽丽，这是整篇小说中给人无限遐想的亮点。而敲钟人卡西莫多其丑无比，他天成的残疾驼背。独眼。跛脚不仅仅让他受到父母的遗弃，更是受到整个社会的遗弃，但是他的心灵没有污点，天生纯真善良的本性没有被社会磨灭。可这一点力量是微不足道的，远远不足以改变社会，这样两个洁白的灵魂就被摧毁了。其中还有几个反面人物，巴黎圣母院副教主弗罗洛，夏托佩尔队长诗人格朗古沃等等。这些人物之间错综复杂的人际关系。矛盾纠葛和悲剧命运扣人心弦。· 整篇小说讲述了丰富的情感故事，激烈的对决，荒唐的判决，并投射出这整篇小说从悲剧开头，又从悲剧结束。最后的篇章，连接着先前的故事，爱斯梅拉达葬身绞刑架，弗洛罗摔死了。结束这故事大约两年或一年半，有人到鹰山的地穴里来寻找两天前被绞死的公爵奥利维埃的尸体，要移葬，发现有一具尸体抱着另一具尸体，那是一个女士和一个男士，男士的颈部没有勒短的痕迹，很明显是自己跑到这然后死的，哪的男士是个残疾人，当人们把两具尸体分开时，他顿时化作了尘土。看到这里，我不由得感到伤感这殉葬的爱情太深太深。

　　虽然这是青少年版的，但还是让我懂得了许多。

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