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《让》作文500字（精选）
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的《让》作文500字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《让》作文500字 篇1
一生中，我们会遇到很多人。有的人让我尊敬，有的人让我疑惑，有的人让我难忘。今天，我就要说说那个让我尊敬的人。
在刚开学的时候，我第一次走进初中的教室，我看到一位女老师站在讲台上，看上去非常温柔。这就是我的班主任老师——李老师。
可是，在开学之后，我才知道李老师有多么严格。
在下课时，李老师派专人负责记录下课追跑打闹，大声喧哗等不文明行为，只要被记上名字就要在教室后面罚站到下一节课上课。在上课时，值日班长会记载上课说话、起哄等违纪行为，力求每一次违纪精确到人，这样严格的要求一开始的确让我们苦不堪言，但这样严格的制度也让我们班迅速摆脱浮躁的风气，走上了正轨。
这是李老师严格的一面，也是我们经常领会到的一面，但李老师还有另外一面，细致认真的'一面。
在平时的生活中，李老师总是能发现班级存在的问题，及时地修改、订正班规，让我们班的班规更加完善。
在每个月的月底，我们班还会出一份独属于我们班的班报，这在全年级都是独一份的。
与别的班不同，我们班不止有值日班长和值日生，还有一大批的“班级公务员”。这都是李老师的主意。她力求让我们班每个人都有事做。
这些与别的班不同的地方，无不体现着李老师的细心和认真。正是在李老师的努力下，我们班才能蒸蒸日上，越来越强大。
李老师就是那个让我尊敬的人。
《让》作文500字 篇2
闲来无事，无意间看到一则笑话。一个年轻人搭出租车去外地出差，一路上非常不顺，接连遇到好几个红灯，眼看就要到目的地，又遇上红灯，而且长达90秒。年轻人不免牢骚满腹，说：“唉，今天倒霉透了，一路红灯，老是差一步！”这时，老司机淡然一笑，说：“小伙子，我觉得一点也不倒霉。上帝很公平，你看，今天这一路上，绿灯亮起时我们总是第一个走啊！”听完司机的话，让人堵塞的心猛地宽敞起来，想必小伙子的怨气也会减少。能说出这样的话，若不是对生活充满了乐观和豁达，又岂能顿悟？
这就是生活的智慧。老司机只是稍让思维转了个弯，便让黯淡的生活有了另一番景象。
坐过火车的人也许有过这样的遭遇：明明注明某个时刻到达的客车却总会因为各种原因晚点。车上的旅客免不了发泄一番――责骂列车，责骂铁路部门，进而责骂整个交通运输系统――仿佛骂完了自己就舒坦了，火车就会因此不迟到了。一个朋友，元旦来我所在的城市游玩。电话里，他告诉我火车下午六点到，我五点半就赶往火车站接人。可是紧等慢等，都六点半了火车也没到，我心里烦躁极了。最后，火车晚了一个小时。看见朋友风尘仆仆地从出站口走出来，我正准备骂几句替他解气，哪知朋友却说：“这次又占铁道部便宜了，只掏了8个小时的.钱却坐了9个小时的火车。”我一愣，半晌，才平静下来。
说实话，我很钦佩这个朋友，羡慕他有如此乐观的心态，只是让思维转了个弯，不仅一路的劳顿消失无遗，也使我这个接车人的怨愤减轻不少。
平时，我们常常感叹压力太大，生活很累；感叹命运对自己不济，社会对自己不公，殊不知，只要我们能给生活加入智慧，让思维转个弯，便能柳暗花明，获得另一番景象。
《让》作文500字 篇3
相信每个人在生活中都应该会有某个东西让你深深地陶醉其中无法自拔吧，而让我无法自拔的便是你──书。
那还得从早些时说起，那天炽热的阳光照耀着大地，让那些花草热的都抬不起头，没有一丝凉意。我静静的坐在教室抬着头看向窗外，坐在那里，我都能感觉到莫名的热，因此，我也就不打算出去了，就一直默默的看向窗外，看着校园里的一草一木，感到异常无聊。因为这时是下课，但也没有几个人出去，都是觉得外面太热了，还不如坐在教室里玩呢。我还是没有丝毫动静的坐在那里，愣了半天。我不经意间斜了一眼别的同学，有的同学在聊天，有的同学在睡觉，还有好几个在看小说。我便凑了过去问道：“你们在看什么啊，每天都看的这么着迷。”她们便说：“小说，看着可好看。”我疑惑道：“有这么好看吗？能让我也看看吗？”她们顺手就给了我一本，我便打开从第一页开始细细的品味了起来。看着看着，慢慢的我发现我好像沉醉进去无法自拔了。因为的'确像她们说的那样，非常好看。从那以后，我便每天都看了起来，慢慢的越来越着迷，连上课也听不进去。我的成绩那时也是直线下滑。我便想着：“不能再这样了，再这样下去，我的学习就不行了。”
自那以后，我便每天都坚持少看一些，成绩也慢慢的有了好转，但还是不能完全脱离，每天还会忍不住看几下，只是没有再像之前那样深深着迷了。
让我无法自拔的你──小说，都是因为你的出现，才会导致我的成绩一落千丈，我一定要尽力改掉这个毛病。
《让》作文500字 篇4
“生活如源泉，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”这是我国著名教育家、作家叶圣陶先生对写作的理解。生活丰富多彩，因此，我们应引导学生接触生活，从学校、家庭、社会中观察、积累作文材料，让学生有内容写。
1、关注学校生活。学校生活是学生生活极重要的组成部分。在学校里学生每时每刻都在接触或亲身经历一些事，心中会产生独特的感受，这些均可成为习作的.素材。如每周一次主题班会、一年一度的运动会、劳动课上的“小制作”、语文课上的“朗诵比赛”等等。
2、关注家庭生活。学生相当一部分时间在家中度过，所以教师也应引导学生留心，不失时机地撷取习作素材。如每年的除夕夜、做小厨师、接电话、电脑上网等。
3、关注社会生活。社会生活丰富多彩，学生都乐意参与，它是学生积累素材最主要的渠道。如通过平时春游、秋游，千姿百态的大自然引发学生的奇思怪想；通过观察乡村、街道的重大建设激发学生对未来家乡建设的热情……这些实践活动学生印象特别深刻，无形中充实了学生习作素材。
另外，可以定期举办交流会，让同学畅谈所见所闻，然后组织讨论，提高学生对材料的敏感性。
从生活中积累，培养孩子养成从小注意留心观察的好习惯，让孩子多看、多听、多想、多说、多写。
《让》作文500字 篇5
生活中所发有的事像天空中星星一样，数也数不清，有令我捧腹的，有令我沉思的……但是总有那么几颗星星是最耀眼的，让我一下子就能勾起回忆，今天就让我跟大家分享下一件纳闷的事儿吧！
那是一个狂风呼啸又春光明媚的清晨，我打着哈欠起床了，揉了揉睡眼，习惯性地伸手一捞，咦？怎么什么都没有？我的眼镜呢？真纳闷！
没有了眼镜对于我这个“小眼镜”来讲，世界都变得模糊了呀！“爸爸、妈妈，快来帮帮我！”我动员了爸爸妈妈一起帮我找。大家分头在客厅、房间、书桌、卫生间等找，我们一点细节都没有放过，但就是不见眼镜的踪影，这下我丈二和尚摸不着头脑了，心中默念到：“眼镜啊，眼镜，你个小调皮，你到底躲到哪里去了呢？”我回到房间，掀开被子、掀开枕头、掀开床单……都没有，哎呀，再找不到就要耽误我上学啦，我越来越着急，不禁担心难道昨晚有小偷把我的眼镜偷走了？难道昨晚来了外星人把我的'眼镜带走了？难道我的眼镜像童话故事一样自己变“活”了？不可能，不可能，这三种情况都不可能，我还是来一次“案情回放”吧，我努力的回忆着昨晚睡前的事。啊！知道眼镜在哪啦！我搬开床头柜，果然，我的眼镜正静静的躲在角落里，闪闪发亮，似乎在说：“从没见过这么笨的主人，头一碰到枕头就呼呼大睡，随手就把我扔到床头柜结果夜里又把我推掉在了地上，摔得我好疼呀！还不快把我捡起来，上学都快迟到了呀！”我看到我的眼镜赶紧弯腰捡起来，轻轻的擦了擦，戴上它上学去喽！
经过这件事以后，我懂得了日常生活中我们要学会给物品分类，固定位置，使用完毕后就归位，这样生活才会井井有条、做事效率才会高，更不会因为找不东西而纳闷啦！小朋友们不要学我哟！
《让》作文500字 篇6
那天，天空灰蒙蒙的，太阳和我们玩了追迷藏。瞧，小花无精打采，小草也耷拉着脑袋。我怀着烦闷的心情走在回家的路上。
忽然，我看到一只狗一瘸一拐地走在马路上。定睛一看,它有一条腿断了,黄上加灰的毛脏兮兮的,好像许多天没有洗澡一样，两只眼睛也暗淡无光，它艰难地走着。突然，我的心一紧，一辆汽车不知从什么时候冒出来，飞驰而过。毫不知情的狗儿无辜的被汽车以迅雷不及掩耳之势压了过去！车主好像也觉得不对劲，出来一看，脸上并没有露出心慌意乱的神色，漫不经心地说：“切，原来是只狗”。说完潇洒地耸了耸肩，若无其事地又走进了车里。路过的`人看了更令人气愤：有的人朝狗看了一眼，好像什么也没有发生似的，继续谈笑风生；有的人则捂住鼻子对别人说：“快走，快走，恶心死了”！并没有伸出援助之手；有的人上前用脚踢一踢狗，两手一摊，神色不惊地说：“狗死了”。看到这种场景，我不禁锁紧眉头，感到十分痛心，人们难道不伤心，不觉得可怜吗？
到了家，我的心仍像被千万个刀刺了一样疼，那画面像放电影一样浮现在我的脑海里。动物是人类的朋友，我们怎能这样对待它们呢？世界有了动物，人类才会更加更好，让我们与动物和平共处，保护他们吧！请不要再让动物死在人类的手里！
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