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有关成绩作文500字锦集六篇
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的成绩作文500字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
成绩作文500字 篇1
在儿子考试的前一天，爸爸摸着儿子的头说：“儿子，这次考试要使出全力，为了不给你带来心理压力，这次就算没考好，爸爸也不会打你的。”儿子不可si议的看着爸爸：“真的吗？”爸爸回答道：“那当然是真的。”
到了发成绩的这一天，爸爸已经对儿子成绩的好与坏做了两手准备——礼物和一顿揍。爸爸站在家里的大门前心想：“儿子应该快回来了，如果儿子考得好我就给他最好的'礼物；如果儿子考得不好我就用鸡毛掸子狠狠的揍他一顿，虽然我答应过他就考不好也不会打他的，但我那只是为了不给他心理压力，所以说着玩玩的，儿子应该明白这一点。”
此时，儿子正站在大门后面徘徊，心想：“我这次只考了53分，爸爸会不会打我呢？”突然，儿子想到了爸爸的话：“这次就算没考好，爸爸也不会打你的。”于是，儿子理直气壮的敲了敲门，爸爸听见了敲门声，急忙把鸡毛掸子藏在身后，似笑非笑的把门把手拉开，一开门，爸爸亲切地问：“儿子，这次考得怎么样？儿子小心翼翼的说：”只考了……53分，爸……爸，你……不会打我吧？“此时儿子又想到了爸爸的那句话，于是心里有了底，爸爸笑着从背后拿出鸡毛掸子说：”当然，我当然不能不打你。“儿子听见爸爸的这句话心想：”老爸竟然骗我，看来我今天免不了一顿打了，哎，他只关心分数，我平时学习的困难他也不管，我真想吟诗一首：“诉苦，苦，苦，苦，考试没思路，动笔拦路虎，有苦说不出啊！”
当父母的不应该只看分数，应该寻找不及格的原因，从根本上解决问题，帮助孩子，才能得到期望的好结果。
成绩作文500字 篇2
每个学生都有几次不满意的成绩，而这些成绩我们又何必太在意它呢？有些同学喜欢去攀比同学之间的成绩，成绩不好的同学定会自卑，而成绩好的同学定会骄傲。那这有什么可以骄傲的呢？
现在的学生，看重与分数，几个同学经常会以考试的分数进行攀比，而成绩不好的同学则会有一种自卑之心油然而生。那么，考试成绩真的那么重要吗？
《成绩单》一书是由美国作家——安德鲁·克莱门斯写的。本书讲述了：主人公诺拉五年级的第一张成绩单得了四个D和一个C。所有人都开始把诺拉当成一个大笨蛋。可面对心理学家——秦德勒博士的智力测试，诺拉得到了188的高分。她帮助同学史蒂芬的计划失败了。这成绩是她故意考的，因为她不想自己成为背负压力的天才学生，也不想好朋友史蒂芬因为成绩差而否定自己。她反抗整个社会对考试的重视性。但在学校的'检讨大会上，诺拉和史蒂芬勇敢地把错误都揽给自己，并说服了每个老师、家长和同学，让同学、老师对她刮目相看。
诺拉跟我们一般大，她日夜思索的并不是成绩的好坏，而是成绩的本身，为什么要太在意一次成绩呢？这使我想到了自己的身边，成绩好的同学沾沾自喜，为自己得到的成绩开心并在差同学身边炫耀，认为自己是个天才；而成绩差的同学听到后，更加丧失信心，认为自己是个笨蛋。其实，这让我想到了《成绩单》中的一句话“天才还是笨蛋，成绩单说了不算”，谁能保证靠不了一次坏成绩？答案是：不能！成绩它能陪你走过终生吗？答案也是：不能！每个人都有几次不满意的成绩，那大家为何要在意一次成绩的好坏呢？
成绩不代表一切！唯有通过自己的努力，才能收获意想不到的成果！
成绩作文500字 篇3
在我们成长的道路上或大或小会犯一些错误，可是有一次错误让我明白了诚实的重要性。
一天，老师抱了一大堆卷子走进了教室说：“今天，我们要讲上单元考试的卷子。”我一听，要发卷子了，也不知道考得好不好？“今天的第一名是毛雪婷和边辰同学。”我拿到卷子，上面写着99分。我高兴极了，以为自己在做梦。于是我揉了揉眼睛，还是99分！掐了掐自己，哎呦！好痛呀！看来不是在做梦。看着那鲜红的99分，我感觉它在向我微笑。我开始认真听老师讲题。呀！我错了一道题，又听了一会儿，我又错了一道题。那两道错题好似晴天霹雳，又好似两桶凉水浇在我那激动的心上。我想：告诉老师吧，课文中不是说要诚实吗？既然错误是我犯的'，我就必须承担它带来的压力。还是别告诉老师了，要知道第一名可是很难得的。于是我悄悄把答案改成正确的。可是每当同学们向我投来敬佩的目光时，我总觉得他们正指着我说：“毛雪婷你这个不诚实的人！”走到哪他们好象都在指指点点。原来说谎这么不舒服呀！终于在一节课上我实在忍不住了。下课后，我把事情告诉了老师，她听完后，说：“毛雪婷你真是个好孩子，记住犯错并不可怕，可怕的是犯了错不敢承担错误。”放学后，阳光洒在我身上，太阳也朝我微笑。
通过这件事，我明白了一个道理：犯错误并不可怕，可怕的是用错误的方法对待错误。我记住了这句话，遵守了这句话，严格要求自己。
成绩作文500字 篇4
“谁在说话？”“老师，刚……才是我……说的。”董丽缓慢地站起来，低着头，洁白的小脸变得通红，结结巴巴地小声回答着。“教室后边站着去”老师生气地大声命令着。
我们面面相视，有些茫然。心里不断的思索着：今天老师怎么了，这点事不至于吧！陶老师可不是乱发脾气的人，不笑不说话，解决我们同学间的矛盾经常会逗得生气的同学禁不住笑出声来。可是，今天……
我写完课堂作业，东瞅瞅，西望望，大家都埋头写着作业。我实在闲着没事干，打开了数学家庭练习册，需要用尺子，我捅了一下前位的董丽悄声地说：“你拿尺子了吗？借我用一下。”董丽身子一晃，不耐烦地说：“不行，我就一把尺子，我正在用呢！”她不耐烦的声音如同炸雷一般，惊动了其他做题的同学，惊动了正在判作业的老师。同学们目光一齐扫过来，老师也迅速放下手中的'判笔，猛地抬起头，愤怒地盯着我们。我不寒而栗，不等董丽解释完，我不由自主的战战兢兢地站了起来，羞愧地看着老师。老师一挥手“你也去后边站着”，我低着头，快速地离开了座位，心里一直在琢磨：老师今天怎么了？
是呀！老师究竟怎么了？两天后，公布了期中考试成绩，我们班的语文考试一塌糊涂。我这才如梦初醒。原来不是我的错，都是成绩惹的祸。
成绩作文500字 篇5
这次的英语月考有点不太好，这是我所意想不到的……
等待着，等待着，好不容易等来了我的试卷，我满心欢喜的一看，顿时被石化了——只见洁白的英语试卷上面，深深刻着一个鲜红的分数：85！这怎么可能！这怎么可能！我的心一面在现实的苦海中挣扎，一面痛苦的哭号。我不理解，对于一个连老师都相当看好的学生的英语成绩竟会如此的低下！看着周围同学那庆祝自己的好成绩时舞兮蹈兮的动作，我低下了头颅，脸上全是愁苦……
拖沓着沉重的脚步，我一步一步地用铅铁似的脚挪到家门口，用好似生锈了的手臂和手拿起钥匙，打开了门。屋里传来了妈妈亲切的问候：“儿子，考得怎么样？”面对面是笑容的妈妈，我只能用撒谎的方式来博取她的'欢心：“恩……还行，考的还勉强……”“哦，那就好，今天我给你做鱼头豆腐！”说完妈妈就去厨房里忙活了。我坐在椅子上，缓缓的写作业，心里想着：到底是怎么回事？我为什么会考成这样？这要我怎么面对对我充满期望我家长和老师？我的头好痛，痛得快让我丢下笔，大声发泄道：“就让我痛痛快快死一次吧！”晚上吃饭的时候，爸爸妈妈一直跟我说许多有关学习的话，比如“以后要好好学习”“这次不行下次努力”“作业一定要按时完成”……听着这些我已经听了成千上百遍的叮咛，我只好用一个“嗯”字来使它停止播报。
晚上，躺在床上，我努力回忆、思考了一下我失败的原因。呵呵，也许真是因为我的学习态度有问题吧。如果真是这样，我可真是要好好改改了。
如果是这次的经历是一块绊脚石，那么，就让我把这块绊脚石刻成阶梯，成为我通往成功的道路吧！
成绩作文500字 篇6
六年级的第一场考试，如开门见山，是一场检测五年级下册知识的摸底考试。
老师进了班级，把一些卷子扔在了桌子上，顿时盘蛇般的肠子如打了结似的紧张，突然安静的教室更让激动涌上心头。
要报分了!我的心情波涛汹涌，一会儿平静，一会儿起伏，无一时安宁。这时，班里鸦雀无声，连掉下一根针都能听得一清二楚。我的'分数到底是多少呢?这样的问题可真是耐人寻味。要是考好了，就是皆大欢喜，要是考不好，就要接受一次暴风雨般的批评。
这时，老师报出了一段极低的分数：27、48、50。5、52……突然出现的一段数字，更让同学们雪上加霜。这样的分数，会是谁的呢?
会不会是我，那这样一个分数会在老师心里排上一个怎样的位置呢?会不会沦为差生，永远跌落谷底呢?99。5、98、99、97。5、100、100……又一段数字从老师嘴里脱口而出。这次的分数全都比上一次高了，竟然还有两个100分。天哪，有这么多100分，如果是我的分数该多好啊呀!晚上就能受到爸爸妈妈表扬，也会吃一顿自己喜欢吃的饭菜，还会留给老师一个好印象。现在我的手被汗水浸湿，生怕下一个会是自己的分数。100、100、100……连续七个100分。竟然会有这么多100分，那留给我的机会岂不是更多?但对于不努力的人来说，这简直是遥不可及，可得了100分的学生还是好学生。所以我一定要好好学习，一定会在未来追上他们。
可是，我究竟是多少分呢?提到嗓子眼的心还是没有放下……
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