眼光的作文

时间:2023-12-15 11:58:26 作文 投诉 投稿

眼光的作文[汇总15篇]

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编收集整理的眼光的作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

眼光的作文[汇总15篇]

眼光的作文1

  没有蓝天的辽阔,也可以有白云的飘逸,没有大海的波澜壮阔,也可以有小溪的涓涓细流。这美丽的转变只取决于你是否拥有独到,敏锐和长远的眼光。

  眼光独到,做事才会成功。

  石油大王洛克菲勒年轻时在一家石油公司工作,每天工作简单,,就是确认石油罐子是否接好并装满,一天,他对着油罐想:是否可以能改进焊接机?他的眼神说明他相信,于是多次的实验,她从原本的39滴改为37滴,为公司带来了巨大的利润,从这里,其实可以感悟出许多道理,他展现出的独到的洞察力,从细微中取得了成功。

  眼光敏锐,智慧铸就意想不到的成就。

  伯乐之所哟能遇上千里马,正是因为他有一双敏锐的眼光,否侧,就算千里马奔走于你的面前,你也会无动于衷。可以说,是伯乐敏锐的眼光成就了千里马,也成就了他善于知人的英明。在世界著名音乐家听过了许多学生或高亢或低沉的的歌声后,一眼相中了再窗外独自清唱的黑海涛,并收他为徒。谁能想到不出几年黑海涛便登上了维也纳歌剧院的舞台!若不是那著名歌唱家的敏锐眼光,哪成黑海涛这匹黑马呢!

  眼光长远,自会迎来困境后的柳暗花明。

  在关公被曹操围困的时候,他并没有同那些将一时意气的壮士一样,当场自刎,他有长远的.眼光,降汉不降曹,待到知晓刘备去处,再挂印封金,携着嫂子本网刘备处,正是因为他长远的眼光,才助得刘备成就一番大事业,而自己青史留名。

  眼光,是一种洞察,是一种对事物的敏锐感。眼光长远,他会在未来收获意象不到的成功;眼光狭隘,他只能沉湎于过去的繁华,只看到眼前的利益。

  用独到,长远,敏锐的眼光敲响成功的门扉,让眼光改变一切。

眼光的作文2

  我们都知道,每个人看事物的眼光,是不一样的。孩子们,是童真的眼光,而大人们,多的是利益的眼光。

  所以,对于喜欢的事物,我想说的.是,不管怎么样,不要太在乎,别人的眼光。

  “走自己的路,让别人说去吧”。这句话,一定都听过,虽然听起来有点无厘头,但是我觉得,有这样的心态,是好的。只要我们不伤害别人,就可以保持自己的那份执着。

  你觉得好的东西,未必是所有人都这样觉得。久而久之,别人喜欢一样的东西,就觉得你是一个外人,觉得你很奇怪。有时候,我们竟然会因为喜好不同而被孤立。一般这种时候,我认为,你不适合和他们做朋友。

  就好比一些人喜欢洛可可风的服饰,而一些人就会歧视。有的人不了解,说说也就算了。有的人偏偏就是刻意的讨厌。这样的两类人,一般是不可能成为朋友的。那怎么样才是最好的呢?

  我认为,没必要争个不休不止。有意见,可以,但是不要刻意去打击别人,歧视别人。没有人会站在你出于自我情绪而攻击的一边。

  我们对于别人的喜好,可以不喜欢,至少要尊重,这样还能做朋友。当然,我认为,也不能要求别人一定要喜欢,这样我们会失去一些朋友。

  就像我们所喜欢的,所信仰的,别人也会有。我们是怎么看待别人的,别人也会怎么来看待我们。不要太多计较,思想是开放的,我们每个人都有自己的喜好,不是一件很正常的事情嘛。

  所以,不要因为别人的眼光,就放弃自己喜欢的东西。更重要的是,尊重别人喜欢的事物。

眼光的作文3

  今天我很早地赶到了院校,一赶到课室就遇到田老师,情绪就刚开始烦闷了。什么原因?唉,又叫我做作业了。

  我只想说一句,我生出来就对语文课不比较敏感,田老师你无缘无故就要我做作业,还让不许人生在世呀,我还快成“亚力山大天尊”了。

  幸亏我昨天晚上背了一阵,总算背了几首歌诗,因此我略微有点儿自信赶到了田老师的公司办公室。今天运气真棒!我竟然记诵通关了。

  我是数学组长,赶快返回班里收数学作业,搜集后正提前准备交到数学科代表余珊,范晨忽然一把抢去数学作业。我讲范晨是不是你想搞事,连数学作业你必须抢,你是吃饱了撑着了没有?

  我有点儿蹿火地对范晨说:“赶紧数学作业还给我!”想一想今日上午一来就被抓走做作业,如今又遇到范晨捣蛋,情绪糟糕透了,我这爆脾气!

  人常说,一日之计取决于晨。我还是忍一忍吧,细声细言地对范晨说:“赶紧数学作业还给我,不要玩了,一点都没意思。”意想不到范晨今日胆儿特肥,粗声粗气地说:“我为何还给你,你是谁呀?”呵呵呵,我从哪里来,你这不是明知故问?我是这组的数学小组长,你觉得我从哪里来。

  “哇偶数学小组长好man哦!你猜猜我是谁?”“哦,你没就是那个范晨吗?幸会幸会。”随后我大笑一声,眼中有一些不屑一顾。

  范晨更来劲儿,“呵呵呵,现如今的范晨可事过境迁哟,我是谭总(数学谭老师)新任职的`堂堂数学副课代表。”我自然不相信,“范晨你咋不上天,和太阳光并肩,假如你全是数学科代表得话。”

  范晨倒理智了:“留意用语,不是我数学科代表,我是数学副课代表。”

  我还是难以相信,范晨都能当数学副课代表,那么我简直能够当数学教师了?范晨补一句“不信自己去问一问谭总。”

  我想好好地想一想:来看還是我觉得低范晨了,我们是什么眼光?谭一直哪些眼光?区别咋就那么大呢?

眼光的作文4

  阳光每天公平的撒在每个人身上,从不因为人的残疾或卑微而有所保留,但自卑者却子艾自怜,抱怨着阳光的暗淡,自信者安慰的享受老天这公平的礼物,是啊!我们不难发现,自我认识与感受外界对自己的眼光是相同的。

  当我们对自己的认知是正面的,积极的时那么便会觉得世界都是那么美好,再大的不幸也不值一提了,著名的物理学家霍金的事迹大街都耳熟能详吧,同样也对他的病症也了解和同情,有一次霍金在被采访时遇到了这样一个问题:“请问你为自己的病情痛苦和不幸吗?”只见霍金用手指在键盘上艰难的敲出一行字;"我并没感到生活的不幸,我还有手指可以活动。还有完全受我控制的大脑,还有亲人,朋友,和我热爱的事业。。。。。。“。顿时台下响起热烈的.掌声。这位伟大的物理学家在面对如此大的不幸,仍能用正面积极的眼光看待自己,所以他的世界充满了幸福和阳光,他认为外界对自己的态度是美好的,正因为如此他才对生活热爱,事业成功,生活幸福。

  相反当我们自我认识是负面消极的话那么在你眼中,世界对你总是灰暗的,这种例子在生活不难发现,某些人总刻意遮掩自己的残缺,当别人发现后,便非常自卑,甚至愤怒,可发现之人却并没有轻视的意思,造成了不必要的矛盾,可见一个自我认识消极的人,即使外界用平等的眼光对看,他也会认为世界是消极的。是啊!我认知与外界眼光给自我的感受是相同的,所以在生活中,学习中,请以积极的眼光看待自己吧!生活其实没你想象的那么糟,自己也没有那么差,给自己信心,发现生活中的美丽,给自己一种积极的目光,你才会知道自己有多优秀和幸福,你的世界将充满着阳光!

眼光的作文5

  在当今这个高速发展的社会,很多人缺乏长远的眼光,往往会因为迫切追求眼前的利益而失去了更重要的东西。

  1970年,有人质疑美国火星航行投入巨大,但无法解决当前饥荒问题,却忽略了它所带来的大量新的技术与新方法。20xx年,在首张黑洞照片被公布时,有人质疑其无法直接解决当前经济建设和社会发展中的问题,却忽略了他给其他领域带来的影响。

  古有唐太宗眼光长远,对外实行开明的民族政策,使得中国盛极一时出现“贞观之治”。近有华为公司在几十年时间中耗费巨资研究芯片,后在美国实行封锁时依就屹立不倒。诚然,眼前现成的利益固然诱人,但有多少人因为目光狭隘而错失良机,又有多少人因自己全面长远的目光最终取得成功啊!也许会有人说,每个时间段的人都注重眼前利益不就好了,但任何的收获都是需要付出代价的,你现在轻易得到了想要的,以后可能需要用百倍偿还。所以,无论我们处在哪个年龄段,处在什么环境中,从事于什么行业,用长远的眼光对待现在的`自己,便是为以后的自己披上一条阳光大道。

  那我们怎样才能做到用长远的眼光看世界呢?第一,长远的眼光不是先天就有的,而是需要我们后天培养的,客观地看待事情,冷静地思考,勤加学习,开拓眼界都是我们领先于其他人的必经之路。第二,将短期利益与长期利益相结合,将单方面利益与全方面利益相结合。虽说“授人以鱼,不如授人以渔”,但如果我们能又有鱼,又有渔,那必然使我们更加强大。第三,回顾历史,展望未来。从历史中吸取成功的经验以及失败的教训,将之与当今时代发展的潮流相结合,从而展望未来,这样能使我们对未来有更好的认识。

  当我们真正认识长远眼光的重要性,并通过努力践行时,你必将发现自己的思维超常人一步,也必将会感谢那个当年,为之努力的自己!

眼光的作文6

  曾无意间读到一篇文章,内容是这样的:一位老师在黑板上用粉笔点了一个点儿,然后问大家:“这是什么?”学生都异口同声的说:“一个白点。”老师不解的说:“难道你们没有看见这么大的一块黑板吗?”读完后,我不禁深思起来,为什么人们看待问题总死抠那点呢?眼光放宽一些,生活也许会更美好。

  每个人都有缺点,“金无足赤,人无完人”,这世界上没有完美的人,就算圣人也有缺点。但生活中的人们总注意到了芝麻粒大小的缺点,却忽视了事物诸多的`优点。想一想如果人们改变一下对待事物的眼光,就不会因那不起眼的缺点闷闷不乐了。

  对待学习也是一样。许多同学都抱怨学习太累,太辛苦了,作业有多,根本没有多余的时间干别的。所以,他们整天生活在无休无止的烦躁中,对学习失去了兴趣,越没兴趣就越没成就感,越没成就感就越不开心。这样循环往复,烦恼不断加深,生活无望。如果我们换个角度呢?世上没有不劳而获的东西,做任何事都要付出。对待学习也一样,学习是很辛苦,但也很充实。每上一节课,我们就有新的收获,又丰富了自己的知识。每天与同学、老师在一起学习交流,彼此互相关心沟通,这种生活不快乐吗?每做一道题便是对自己知识的巩固,每克服钻研出一道题,便是一种收获,难道这种成功不令你快乐吗?当别人不会的知识,你能为他们讲解时,这不快乐吗?

  每件事情都是有多面性的。就好比失败,每个人都不想失败,甚至害怕失败,试问如果没有失败,哪来的成功呢?如果不经历失败,爱迪生怎能发明电灯?如果不经历失败,中国怎能走到今天,雄立在亚洲的东方?

  生活的快乐和烦恼就如黑板与那白点,许多人只关注了那一粒白点,而那么大的黑板却视而不见,幸福和快乐只会离他越来越远。

眼光的作文7

  这两天,在外婆家,最有意思的事要数种大蒜了——

  星期二:一个人闲着没事干,好孤单,我心血来潮便想起种大蒜。

  我从碗柜里翻出一个瓷盘子,然后把外婆的医用纱布盖在上面,朝盘子里倒上半盘水,小心翼翼地选出最好的三粒胖乎乎的大蒜头放在纱布上,因为以前从未种过这些东西,所以感到十分新奇。做好了这一切,我就把盘子放在阳台,任它自己生长。过两天,好给我个惊喜。

  星期三、星期四:大蒜头一直没有什么起色,仍是三个“光头和尚”,我扫兴极了。妈妈说:“天太冷了,大蒜是长不出来的。”我只好将他们重新搬到屋内放在餐桌上,心想:人们都说“水仙不开花——装蒜”你们不长叶是么?明天希望你们可以长出叶子来。想装什

  星期五:不出我所料,有两棵大蒜的头已经鼓起来了,显得胖胖的,十分可爱。隐隐约约可以看见一小点淡淡的绿色。我像发现新大陆似地告诉妈妈,妈妈也乐地合不拢嘴。

  星期六:三棵大蒜都发芽了,有两棵长得格外高,叶子已长了一公分之长了。另一棵大蒜长得也不赖,只是相比之下要矮一小节,但他的'叶子格外宽,比前两棵都胖很多,显得强壮不少。它们那油绿油绿的叶子,发着耀眼的绿光,似乎是专门给寒冷的冬天的一个下马威。

  星期日、一、二:这几天三棵大蒜都在茁壮成长,丝毫没有辜负我对它们的关爱,大概他们是在比赛,看谁长得高,长得壮。一阵风吹来,大蒜的叶子随风摆动,好似一群淘气的孩子在玩耍,又像

  三个亭亭玉立的姑娘在跳舞。我越来越喜欢这些大蒜朋友了,它们的身影深深地映在我脑海中,让我无法忘记,也不能忘记。 现在大蒜还在生长中,让我们用审美的眼光静静地观看,就像父母看着我们茁壮成长一样。

眼光的作文8

  当黎明的第一缕曙光微微洒向大地时,多少黑暗中的青年因为它的出现,而放射出了人生的耀眼之光。

  朝霞给了一位青年巨大的文学魅力。一次,屠格涅夫在无意中看到了一篇精彩的文章,而经他打听,这只是位无名小辈,没有什么好作品。然而,屠格涅夫始终不放弃,在找到了作者的姑母后,对她说:"你的`侄儿是一位奇才,相信他一定能够在文坛上创出一番辉煌,请他一定要继续创作。"这位青年,没想到自己落魄时,无奈地信笔涂鸦竟得到了大作家的赏识。从此,他便走上了创作之路,他便是后来享誉世界的列夫·托尔斯泰。

  欣赏者心中有朝霞,有灿烂的阳光。如果没有屠格涅夫的欣赏和成人之美,世上就少了一位颇具盛名的思想家,少了一些颇具意义的书籍,少了许多忠实的读者。台湾作家林清玄也有这样的经历。有一次,在他感叹人情世态时,随手写了一句:"小偷,他们的思维是如此谨慎,手脚是如此灵活,像这样的人,做世间的任何一件事,都能成就一番事业,为什么要走上不归路呢?"也正是这句话,启发了一位青年小偷糊涂的心灵,一改以往的恶习,现在成了台湾几家连锁店的老板,生意做得红火、兴旺。当他谈及创业之初的经历时,激动得说:"我的一切,都是林先生赐予我的。"

  培根说过:"欣赏者心中有朝霞,有露珠和常年盛开的花朵;漠视者冰结心城,海水枯竭,丛山荒芜。"欣赏是一种给予,一种馨香,一种沟通与理解,一种信任与祝福……

  人们在渴盼阳光的同时已赋予了许多人生命的色彩与活力,欣赏者心中有朝霞,阳光赠予了朝霞活力。阳光,希望之光!生命之光!让我们在阳光的陪伴下,创造出一片属于自己的蓝天,奏出人生的最强音。

眼光的作文9

  天空不会永久晴空万里,大海也会有惊涛波浪,门路也有蜿蜒弯曲,正如发展历程中的逆境。而随同我发展,冷静的勉励我的是妈妈那难忘的眼光。

  妈妈平常老是有说有笑的,但对付我的进修且非常严肃,小时还不懂事,又贪玩又淘气,每当我不用心进修的时间妈妈的眼睛如探照灯一样平常,照的你无所遁形,妈妈皱起眉头瞪大眼睛,把深深的皱纹堆拉起来,妈妈的眼光让我难忘,他不时刻刻提示着我要用心进修。日益渐增的进修压力,告急的氛围好像也影响着家里的气氛,客堂里只有些噜苏的声音。

  妈妈轻轻的走进来,看到的我正在笃志做数学题。然则我感受到她在凝视我我停动手中的笔,仰面望着妈妈,妈妈嘴角微微上扬,张皇的把凝视着的眼光一直地板,说:“诺!这是牛奶,趁热喝了吧。”说罢便回身出门,又当心翼翼的把门关上。妈妈好像知道打扰了我,眼光中暴露歉意的眼神。

  妈妈的眼光便是云云的`无处不在,她一向陪同在我身边,这眼光令我难忘。

  正如开首所说的,妈妈的心境也会变坏。当时的眼光更是难忘。

  还记得那一次,我把家里的闹钟给拆了,过后又装了上去,但是坏了,妈妈返来后发明了变得非常不高兴眼光中透出丝丝肝火,我只好乖乖认错,妈妈凝视着我,看到我低着头,连长的红红的,像个熟透的番茄。妈妈的眼光徐徐变得柔和,妈妈说:“下次不许如许。”

  妈妈的眼光便是云云难忘,不但仅眼光一向在我心中,还会有那难忘的妈妈,永久陪同我的妈妈。

眼光的作文10

  时隔多年,再去回想,亦是别样的风彩。

  在过去的几年中,总受些委屈,却又不曾想过对与错,也总以各种理由认定自己是正确的,却也不理解她的心酸。

  多年前的一个夏天,太阳似乎还没有那炎热却燃烧着我的心。放学后,老师将一些成绩不好的同学留在教室里,让我们与其他无关的人,在五分钟之内离开教室。当时我的桌面实在很乱,作业登记完后,顿时很难才能找到相对应的作业,对于老师的那番话,我不以为然。却没有想到老师的话的严重性,教室里的人已寥寥无几,剩下的都是老师要求留下的,正准备离开的我却被老师的话给停住了。她说:“你不用走了,留下来吧。”我转过身,呆呆的看着她,接着她说:“他们要写的试卷你也写吧。”我依然站在原地不动,过了许久才憋出一句话:“为什么?”她没有理我,将试卷递向了我。

  本来,我已经约好了几个朋友一同去篮球场打球,现在他们也站在门口看着我。“你们不用等他了,他没有那么快。”老师看着外面等我的人说道。我的眼泪流到了纸上,咬着牙把那一叠叠试卷完成。

  写完之后,我将那一叠试卷放到了讲台,就准备离开,不料老师叫住了我说:“你在这里把作业写完再走吧!等他们走了你再走。”我回到之前的座位上,将书包甩在了一旁,老师并没有理我,我拿出作业,死死的看着老师。

  出了校门,母亲问道:“怎么出来这么晚?”我的眼泪流出来了,我坐在后座,母亲则在车外打电话与老师讲道理。

  几年后,回想起那位老师,我的'内心却满是歉意,明明老师是为了我好,我却以一种厌烦的态度对待老师,我也许是没有用同样的眼光去看这样一件事。

  很多事情也许正面和反面完全是两种不一样的风彩,当你用不一样的眼光去对待同一件事的时候,也许得出的是不一样的两个事实,也再次回首时,我看到了那位老师不一样的风采。

眼光的作文11

  走山路的夜晚是漆黑的,伸手不见五指。遇上萤火虫的夜晚该是幸运,即使没有路灯那样明亮,但心中依旧满足,不在害怕而孤单。

  人们总是抱怨没有人发现他们的才能。其实,世间缺少的并不是千里马,而是一位伯乐。我们欣赏完一部电影后,如果觉得主演很适合剧中的角色,就会不禁赞叹:“导演好有眼光。“具有独道,善于发现的眼光并非每个人都有。

  纵观历史长河,多少文人雅士曾发出无奈感慨。也许陶渊明并不是不想当大官,当官的目的也并不是为了权力与金钱。只是想要施展才华报答国家。辞官故里,回到了“采菊东篱下,悠然见南山。”的田园生活。“廉颇老矣,尚能饭否?”他伤感竟未曾遇到一位能为他引荐的知音。与陶潜沦为同路人的李白虽曾受到过唐玄宗的赏识。只可惜一代天子不爱江山,只爱美人。正直的李白无法与腐朽的朝廷同流合污。一生也只能坎坎坷坷的度过。

  有识之士没能受到重用,是一种遗憾。没能重用有识之士,更是一种损失。

  艺术家的眼光是独特的,印象中梵高的向日葵像是一团火在燃烧。不同于常人的`想法,不同于常人对向日葵的诠释。我们能够感受到梵高对艺术的热情。热情中被现实所吞噬。贫困的梵高有生之年却未被赏识。直到死后,他的艺术想象力才感染了有眼光的人。如今,我们又再次为它的现实价值而惊叹。艺术家的精神领域,常人无法到达。然而这群人又最难被发掘。也许他们只是生活在宁静小巷一角,或是整天背着破吉他的流浪者。

  我们身处于大自然中,侧耳倾听,不仅有风吹过的响动,还有万物盛开的声音。融入大自然最重要的是拥有一双发现和欣赏的眼睛,打开心灵的窗口,用不一样的眼光与它交流。

眼光的作文12

  “世界这么大,我想去看看。”但是我们应该如何看待不同的问题呢?

  公元前202年,项羽兵败,自刎于乌江。时过一千多年,杜牧诗云:“胜败兵家事不期,包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。”惜之。又过了数百年,王安石说:“百战疲劳壮士衰。中原一败势难回。江东子弟今虽在,肯为君王卷土来?”贬之。又过了几十年,李清照说:“生当做人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。”颂之。三位诗人皆持有不同的态度,而他们观点的分歧正是因为看待问题的角度迥异。杜牧一生仕途坎坷,“卷土重来”带有几分自勉。王安石站在一个政治家的角度上视之为历史朝代的必然更替,又不无劝谏君王勿使“百战疲劳壮士衰”之意。而易安居士则目睹了金兵长驱直入,宋室南渡苟安,而感叹“生当做人杰,死亦为鬼雄”的项羽“不肯过江东”。因此,当我们看待问题的时候,应该从不同的角度出发考虑,这样,我们便会有不同的看法和解决问题的方法。

  除了从不同的角度看待问题,我们还应该知道如何用正确的'态度对待问题。第二次世界大战时,有两个人被关在纳粹集中营的一间狭窄的囚室里,他们唯一能了解世界的地方,是囚室里那扇一尺见方的窗户。每天早上,他们都要轮流去窗口眺望外面的世界。一个人总是愁眉苦脸地看着窗外的高墙和铁丝网,另一个人却总爱看窗外的天空,看蓝色天空中的小鸟自由地飞翔。半年后,前者因忧郁而死在狱中;后者却坚强地活了下来,直到获救。由此可见,不同的看法,不同的处事态度,会有截然不同的结果。生活中总是会有许多困难险境,我们应该从不同的角度出发,以乐观积极的态度对待。正所谓“塞翁失马,焉知非福”,以乐观的态度对待生活,生活便会以美好来回应你。

  从不同的角度看待问题,以乐观的态度对待问题,我们的生活将会更美好,我们的世界将会更精彩。

眼光的作文13

  别用藐视的眼光看我

  我是一株百合,平平淡淡,与世无争,自从第一缕阳光照耀在我身上,第一丝春风拂过我的脸庞,我便深知,我是一株高洁的百合。

  我没有华丽的外表,相貌平庸至极。那些骄傲的野花故意炫耀着他们妖艳的身姿,并且毫不留情的挖苦我:

  你这家伙怪模怪样,草不像草,花不像花,难看死了!

  “就是,和你在一起,真是我们的不幸!”

  “真希望你快点儿从我们的眼前消失!”

  我能忍受成长路上的磨难和坎坷,但我受不了“花格”上的半点侮辱。一日,我实在忍无可忍,抑制住内心的悲痛,强压住内心的怒火,冷冷的盯着他们:“别用藐视的眼光看我!”

  “哈哈哈哈,看你简直糟蹋了我们的眼睛!”

  顷刻间,一个晴天霹雳在我心中炸开,我悲痛万分。

  我咬咬牙,忍住流泪,我默默地告诉自己:“我是一株高洁的百合,我只能用实力说话!我绝不能自暴自弃,我的命运我自己做主!”

  终于,在一个不经意的日子里,我意外的发现自己长出了一个花蕾。还没等我暗自高兴,那些野花又开始冷嘲热讽起来:

  “这真是个怪胎,你们看它的脖子上又长出了一个包。”

  “真恶心!没胃口!”

  我没有理睬,也不屑于理睬。我深信:是金子就会发光,是百合就会芬芳!等着瞧吧,我会证明给你们看的!

  皇天不负苦百合,几天过后,一株百合拥有了属于自己的`荣耀和幸福,光芒四射,清香四溢。

  此时,那些野花有的羞的慢慢凋谢,有的羞的抬不起头,有的羞的整日无语,我依然平平淡淡。

  因为我知道:万物都有他存在的价值!

眼光的作文14

  凛冽的寒风,赶走了阳光,赶走了绿意,赶走了满地黄花,迎来了苍茫无垠的大地……

  冬日的静寂总会惹人生出无限的懊恼。回忆过往的点滴,或是扼腕,或是哀叹,恨这份寒意怎会如此彻骨。然而我却想说,换一种眼光看冬季,你会得出不同的结论。冬季是上帝赐予人们让人反思的绝妙时机。

  没有一个季节像冬季如此静谧。它像一个熟睡中的婴儿,有着无比纯净的面容。在这样的氛围之中,呷一口清茶,仰望渺远的蓝天,记忆会带你进入另一种境界。往昔的'苦辣酸甜一拥而上,不论是你的错误,还是他人的过失,一切随时间变得美好起来,留下的只是欢声笑语。点点的回忆串成清脆的风铃,在风的抚摸下,悦耳的声音响彻整个心灵的天空。原来生活很简单,不完整的明月需要用记忆和反思去弥补。

  冬日的寒冷总会遭人埋怨,看着手上的冻疮和结满冰花的窗子,人们不禁要感叹这肃杀的冬天什么时候才会离开。然而我却想说,换一种眼光看冬季,你会有不同的感受。冬季亦是让人们体味寒冷,锻炼意志的绝妙机会。

  狂风呼啸,路上的行人抓紧了衣领,匆匆走着,或许正想着家中的温暖。不要鄙夷这寒冷,不正是它,才让你感受到温暖的珍贵吗?如今的我们竟是如此羸弱,经受不起一点寒冷的袭击。经常坐在空调房里看电视的我们,早习惯了温暖的滋味。不知不觉中,体质下降了。想到这些,我不禁有些惋惜。何不走出那温暖却禁锢人心的房间,扑向寒冷的怀抱呢?这正是锻炼自己意志的绝佳机会。让刺骨的风在你身上,在你心上留下伤痕吧,而后用温暖去治愈它。因为此时感到的温暖才最真切,最让人难忘。你已经历过寒冷,又怎能不铭记温暖的美好?又怎会没有勇气去接受更大的挑战?

  以我的眼光看冬季,这是一个体味寒冷、享受温暖的好季节。

  不一样的眼光,看见的是不一样的冬季……

眼光的作文15

  幼儿园的宝宝就像是花园里的花朵,各有各的特色。

  秦一帆,一个长了一双小眯眯眼的宝宝。他个子高嗓门大,能跑能跳能捣乱,让我们老师很头疼:老师讲课的时候偷偷翻出自己的小玩具玩,吃加点的'时候在教室里跑,中午休息的时候,睁着小眼睛不睡觉,户外活动的时候跑步速度总让我们的心提到了嗓子眼,还时不时碰碰别的小朋友,种种现象让我们防不胜防。

  时间一天天过去,经过一段时间的观察,我发现帆帆的确具有上述“特点”,但是他也是一个很热情、很聪明的孩子。

  我想可能是他表达的方式过于偏激,所以经常带他一起聊天、玩耍,希望他在自由、平缓的状态下表现自我。帆帆的好一天天展露出来:早上来到幼儿园大声问老师阿姨好,帮助老师搬小椅子,照顾刚来的小弟弟,不经意时为老师端来一杯水…….

  帆帆的聪明是我们有目共睹的,一次我给孩子们讲英语课,学习几个动物单词,有故事,有图片,孩子们兴趣挺高的,到最后提问的时候,我每一个问题帆帆都可以快速的回答上来,我的心震惊了,不仅仅是因为他会了。孩子喜欢学习,并且真心的投入了,所以效果特别棒。

  我在反思:是否是因为我们精心准备的课所以孩子们投入的特别多,是不是细细观察每一个孩子都会发现他的闪光点,是不是我们再温柔一点,而不是直接的批评,这样孩子更容易觉察自己的缺点。

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