我的老师作文汇总【14篇】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的我的老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的老师作文 篇1
我的漫画老师是一位新来的老师——宋老师，她是我们的英语老师，也是我们的新副班主任。她有时很严厉，但大多时候都是很温和。
我们的宋老师和别的老师都不一样，她胖胖的，可是胖的可爱，她很幽默也会搞笑。每一天，宋老师都像小学生一样背个书包，每次进班的时候都会晚，就像小学生迟到一样。
我们的宋老师有着一双水汪汪的大眼睛，两只耳朵在一张圆脸的两侧，下巴尖尖的，有一张红红的嘴唇，像个红辣椒一样，很好看。
我们的宋老师布置的作业十分的少，只是每次她都会用到她的“法宝”！那就是，发现谁在课堂上违纪，比如乱说话，就扣整个小组的'分，只要扣分，就要把作业多抄一遍，再扣分，就再增加一遍，原本很少的作业，到最终反而有了很多。
宋老师有一点十分好玩，那就是，她十分喜欢吃水果，经常会看到她拿些水果在办公室，休息的时候就会吃。
我的宋老师总是那么天真无暇，就像一个天使一样天天陪着我们。
这就是我的宋老师，你们觉得她可爱吗？
我的老师作文 篇2
他的头发又黑又短，一双小小的眼睛，上面的眉峰让人有距离感，带着一副眼镜，大大的嘴巴，他的身高1.78米，40岁左右，又高又壮。
他说话非常幽默、有趣。有一次，一位同学在老师讲课时插嘴，他大声说：“你这个多嘴的人。”这时，全班人都笑了，老师也笑起来了，那位多嘴的同学朝老师吼：“你给我一张卡，我就出去。”“你宁愿要卡也不要上课。”同学们又大笑起来，每个人都被老师这独特的方式逗笑。
还有一次，上课了，可我们全班都还在讲话，说得停不下来，老师拍拍桌子说：“上课不要讲话。”但是没人听，还继续讲，老师火冒三丈，瞪着眼，愤怒地说：“安静下来!”顿时，同学们停止了说话，教室里没有了吵闹声，但还有一个同学在打游戏，他叫喊:“上啊，快冲。”老师更加生气了，指着他说：“你把平板收起来，给我安静。”那个同学收起了平板，此时此刻，教室对面的'建筑工人大声说：“好的。”大家又再一次大笑。
老师给我们带来了许多欢乐，上课也变得有趣了。
我的老师作文 篇3
宿老师，您是我校一位教学经验非常丰富的教师，您给我留下了难以磨灭的印象，我想对您说：我忘不了您。
那是在您刚带我们班的时候，我的胆子非常小，上课不积极发言，生怕说错了，您批评我。记得有一次，您提出问题叫我们回答，同学们都举起了手。这时，您叫我起来回答。我低着头慢慢地站起来，结结巴巴、语无伦次地回答着，声音小得简直像蚊子哼哼一样。同学们笑了。我把头埋得更低了，脸红得像一块烧红了的煤炭。这时，您非但没有责怪我，反而亲切又和蔼地说；“你别害怕，也别紧张。就是回答错了，我也不会责备你。”这时，您的眼睛里流露出鼓励的目光。我终于鼓足了勇气，用响亮的`声音流利地回答了您所提出的问题，回答的完全正确。你高兴地表扬了我。从此，同学们都积极的发言，即使我们答错了，您也从来不责怪我们。
您是一位伟大的工程师，没有辜负人民的期望，培养出了一批又一批的祖国未来的建设者。您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；您像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人；您想粉笔一样，牺牲了自己，留下了知识。
我忘不了您，亲爱的宿老师。
我的老师作文 篇4
我的漫画向老师，她高高的身子，苗条的身材，明亮的眼睛，像两颗又黑又亮的宝石。她和蔼可亲，平易近人。
向老师对我们的学习可负责了。她除了教我们书本上的知识，还每一天教我们思考题，开发我们的智力。教我们练字，培养我们书写本事。每一天给我们听写词语，所以我们积累了许多好词佳句，为写作打下了基础。
上课的时候我不喜欢主动发言回答问题，向老师鼓励我，帮忙我，有时候向老师让我回答问题。当我回答问题时，老师会用鼓励的眼神看着我，当我回答后，不管答案对与不对，老师总会鼓励我，表扬我。老师的鼓励和关怀，让我变得自信和大胆起来。让我喜欢上了这个美丽的学校，让我喜欢上了漫画课，更让我喜欢上了老师。
时间过得真快啊！在老师的'教导和帮忙下，已经度过了两年。老师教会了我做一个诚实的、懂事的孩子，教会了我漫画知识。
这就是我们的老师，我爱我们的老师。
我的老师作文 篇5
教室中人声鼎沸，蓦然所有的声音消失殆尽，接着，教室门外迈进一只穿着粽色皮鞋的脚，然后，一个瘦弱的身影出现在同学们的视线中，他是我们的班主任——代老师。
这个三十多岁的年轻教师富有管理经验，班级五十名同学无不对他尊敬有加，且每堂课的纪律也被保持得很好。我曾听到某老师评价班级同学时用了一个字——乖。这种形容词放到已经十四岁的我们身上显然是不太合理的，但也由此可以看出代老师的管理能力之强。但他让我印象最深刻的`地方并不在于此。
他是位英语老师，所以每堂课总是强调许多的知识点。讲重点时，他总会把声音放大一些，也许手上还会加些较夸张的动作，以此来吸引同学的注意力。若是知识点在黑板上，他会用左手来敲击黑板。这动作是很有特点的，代老师会面向同学，左手的食指和中指叠加在一起，然后发力，食指就会被中指弹到黑板上，发出“嘭”的一声。我似乎看到他腕上的筋动了一下。我一直惊奇着：他那样的瘦弱怎么会有这么大力气？所以我的注意力每次都会被他的手带过去，落到黑板上，不知不觉就会了一个知识点。
我很庆幸遇上这样一位老师，他让我得到了良好的教育，也让我能够懂得在适当的场合约束自己。谢谢，代老师！
我的老师作文 篇6
我们的班主任叫胡贝贝，我们都叫她贝贝老师。她长得很漂亮，身材不胖也不瘦，眼睛大大的，鼻梁高高的，说话的声音很好听，我们都很喜欢她。
胡老师每天早晨都会和我们一起早读。在她的领读下，我们都大声地跟着老师读，读书的劲头可大了！我们班有52个学生，胡老师每天要批改52份作业，非常辛苦。但她从没有皱过眉头，对每一份作业都认真细致地进行批改，纠正我们的.书写错误，指导我们寻求正确的答案。
胡老师对我们很关心，不管是学习上，还是生活上，遇到困难就找她准没错。课余时间，我们都喜欢和胡老师一起玩。那天，不知道哪个调皮鬼给老师的课桌上放了一顶圣诞帽，张志杰同学看到这顶帽子后就悄悄地把圣诞帽放到了胡老师的头上。哈，胡老师变成了圣诞老人！这下可把班里的同学给逗乐了，给我们短暂的课间带来了一个开心的小插曲。
我非常喜欢我的老师。
我的老师作文 篇7
说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我印象中最深刻的就是赵老师了。他是教我语文的，是一位新来的年轻老师。他长得很瘦，头发很短，眉毛很浓，有一双又黑又大的眼睛，炯炯有神。他嘴角总是紧闭着，平时不爱说话。总是穿着一件白色的上衣，显得很有精神。他有时候很严厉，但有时候又很温和，平易近人。
记得有一次，他给我上作文课，给我讲写人的作文。他上课的时候跟平时不一样，表情很严肃，声音很洪亮，开始我都在认真听讲，后来我开了下小差，没有认真听课，赵老师就严厉地批评了我，让我集中注意力听讲。这是他第一次这么严厉地批评我，但我也明白了我的错误。
虽然他上课很严厉，但在课后和放学后很平易近人。在课后常常找我们聊天，并且还经常和我们一起玩小游戏。在放学以后，我们一起在小区里打乒乓球，老师的'水平很高，我们都不是他的对手，他就让着我们，他输一球就算他输，而我们有三颗球的机会，这样就有机会打赢他了。我们一起玩得很快乐。
这就是赵老师，既严厉又温和，经过一段时间，我们跟赵老师成为了好朋友，我越来越喜欢赵老师了。
我的老师作文 篇8
“老师”是一个多么动听的名字，我就有一位和蔼可亲的语文老师，她的头发长长的，好像黑色丝带，披在肩上，又柔软，又美丽。老师的眼睛又黑又亮，眼珠灵活地转来转去，把我们的一举一动像摄像机一样拍摄下来。她的眼神仿佛是威尼斯的蓝天，让人想到了世界最美的`诗行。
每逢老师公布考试成绩时，她的嘴角就露出一丝不易察觉的微笑，像是水面上的一道涟漪，迅速在脸上荡漾开来，然后凝在亮晶晶的眼睛中，好像要把试卷欣赏一遍又一遍。每天的语文课上，她会运用表演的方法让我们理解词语和段落。每当我们有问题时，她会用简短的语言帮助我们耐心地解答，让我们把所有的知识点深深地烙印在脑海中。每次有同学回答问题时，她也认真地倾听，时不时还会微笑着点点头，由此，我们也学会了倾听。
有一次，全校语文老师外出听课，从上学到放学，我那弯弯的眉毛一天都紧皱着，心中的不愉快全聚在眉头了，因为对我而言，语文课缺一不可，语文老师更是这样。
“老师”是个动听的名字，“吴老师”更是一个美丽的名字！
我的老师作文 篇9
上课了，同学们窜回座位上，可还在低声嬉笑着，教室里十分热闹。“咚咚咚”高跟鞋的脚步声响起，大家赶紧坐好，接着，罗老师的身影出现在窗口上。这就是我们的古怪老师——罗老师！罗老师相貌平平，十分瘦小，可偏偏一副眼镜架在鼻梁上，一副严厉的样子。说起罗老师古怪，她可真是名副其实：上课时她是六亲不认——管你是男同学还是女同学，成绩好还是不好，不听话一样要挨批评。下课时就像换了一个人似的，和譪，亲切，我们最喜欢和她开玩笑了，她的回答更是让人捧腹大笑……有一天，我上体育课回来，正好看见罗老师哼着小调满学校地散步，我正准备去打招呼，但又转念一想：看看罗老师要干什么，跟着她走着走着……呀！罗老师要去教室了，我赶紧抢先一步跑进教室，给同学们打招呼让他们做好迎接"暴风雨”来临的准备。果然不出我所料，罗老师一进教室就唠叨开了“你们看你们做的`作业，讲了还做成这样，五年级几个班哪个像你们啊！害得我在其它数学老师面前丢尽了脸……”看，这就是我们古怪的罗老师！
我的老师作文 篇10
我有一位怪老师，她姓程。她皮肤白嫩，浓浓的眉毛，一双大眼会说话，嘴巴微微地翘着，笑起来嘴巴弯弯的，眼睛眯眯的，她的耳朵特别像数字“3”呢！最有意思的是程老师讲的课，我说来你们就知道了。
一次数学课上，程老师正津津有味地讲着课，我们也津津有味地听着，吸收课程的每一分精华。当课讲到一半时程老师停了下来，清了清嗓子严肃地说：“现在开始做数学课本上的`题目！”同学们纷纷低下头认真做起来，十分钟后我们都做完了。老师突然点了我的名，老师严肃地问：“6÷3=？”我结结巴巴说了一个：“3”。老师用会说话的眼睛紧紧盯着我，似乎在说：确定吗？我知道大事不好。只见程老师说：“恭喜你......”我正高兴着，想：耶！我答对了。”差点开心得跳起来，结果......“答错了！”我又失落下来，有一种上了天堂又被摔进地狱的感觉。“哎！”她还总喜欢把嘴巴嘟起来，像小孩子生气时的样子，“嘻嘻！”你说可不可爱？
最后严厉又可爱的老师要回去了，她要回解放小学了，我心一下子就凉了，我真想让她再给我们上一次课。
我的老师作文 篇11
我们的科学老师眼睛算大的了。因为我们叫惯了，所以就叫姓“科”名“学”。我们一想到科学，就想到巨大的地球环绕的.守宙，还有那外星人，可我们的科学老师却是什么样的老师呢？
我们一到科学课就特别紧张，甚至有同学一听科学课就鸡皮疙瘩掉下。这次科学课，科学老师刚走进来，对着我们微微一笑，我们打了一个寒战，这是世界标准笑里藏刀，世上无人能比！
开始上课了，老师说：“开始上课！”科学老师叽叽喳喳的讲科学知识。不对，这哪是科学知识呀？明明是一堆鸟语呀！
就在这时，一群同学在偷偷玩飞行棋，而且是用脚来玩的。他们用脚报色子，用脚移棋子，科学老师凑上去问：“好玩吗？”那位同学居然大声的说：“太好玩了！”他这句话惹得我们哄堂大笑！
这时，另一位同学在抽屉里偷偷的看漫画书，科学老师悄无声息的走到他旁边，突然，说时迟那时快，“嗖”的一声，漫画书就在老师手里了。我听到，老师悄悄地说：“又搞定一个。”
我暗想：“这么厉害，为何不去当警察呢，连口头蝉都这么像警察，不当警察真是对不起你呀！”
这就是我们可怕的科学老师。
我的老师作文 篇12
我有一位和蔼负责的老师，中等身材，浓黑的眉毛下长着一双说话的眼睛，一张说起话来令人陶醉的嘴巴，她就是教我语文的刘老师。
记得我上一年级的时候，排队时，董怡藤和几个男孩子打架，而我在一旁站队，他们打着打着，不知谁一不小心把我拐倒了。我趴在地上，眼泪啪嗒啪嗒地落了下来，这时同学们都围了过来，说：“没事吧，没事吧！”我没说话，只觉得鼻子上一阵刺痛，我马上意识到我摔伤了，我双手捂住鼻子，呆呆地站在原地。不知谁告诉了老师，刘老师先把我带进了医务室，老师焦急地说：“伤怎么，没事吧！”“没事，抹抹就行了。”抹完后刘老师有关心地问：“还痛吗？”我摇了摇头，老师用温暖的手拉着我的`手把我带进了办公室。
我从从镜子里看到那用紫药水抹的伤疤，难受地想：万一落下疤，那该多难看啊！老师似乎看懂了我的心思，于是对我说：“不会的，就算落下疤，也会很美丽的！”我听了老师的话心里就不再难受了。然后老师又领我着回去，又狠狠地批评了他们。
老师就像妈妈一样关心我，我喜欢我的老师。
我的老师作文 篇13
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当我背诵起这首诗时，就想起了我的班主任叶老师。
叶老师今年约四十多岁，一张鹅蛋脸，一头棕红色的长卷发披在肩上，两道弯弯的眉毛像画上去的一样;一双会说话的眼睛上戴着一副红色镜框的眼镜，高高的鼻梁，能说会道的嘴巴像一架永不停歇的播种机，把知识的种子和做人的`道理播进我们的心田。叶老师喜欢穿一件黑色的上衣，一条黑白格子的裙子，配上一双白色的高跟鞋，美丽极了。
她经常教我们做人的道理，上语文课时，“调皮大王”徐哲在做小动作时，她会给他一个眼神。如果他还做小动作的话，下课的时候叶老师会把徐哲请到办会室，跟他说许多道理。有一次，我听见叶老师对徐哲说：“少壮不努力，老大徒伤悲!这个道理你懂吗?你现在不好好学习，将来后悔都来不及了。”徐哲从那时起就像变了一个人似的，上课专心，成绩也进步了不少。
叶老师上课时很严厉，下课时却变成了一个大姐姐，跟我们一起踢足球、做游戏……
在生活的大海上，老师您像高高的航标灯，指引着我们前进的方向。是您教给了我们许多知识，我们会努力学习，拿着优异的成绩向您报告的。
我的老师作文 篇14
老师是学生的明灯，给学生照亮前方的路，我们像一棵小苗，在老师的辛勤培育下茁壮成长，在我的学习生活中，老师给予我不少的帮助和教育。
记得有一次，您上课带我们一起读单词，还布置了一点儿课堂作业，下课后，我写作业的时突然，被几道题给卡住了，我绞尽脑汁也想不出来，我就拿去问您，可是，发现您正在改一大堆作业，我心想：老师给我讲，我肯定会很快就明白的。我走进去老师发现我是来问问题的，老师就马上停止改作业，来认认真真给我讲题，可是，老师给我讲了一遍我还是丈二和尚摸不着头脑，老师又给我讲了许多遍，眼看着时间慢慢流去，老师还有许多作业没有批改呢，我就对老师说：“老师我明天再来问您。”老师说：“不行，哪有学生来问老师问题，老师没给学生把问题讲懂，就让学生走的'道理。“老师又给我讲，讲到最后我懂了，我谢过老师，走在路上心想：嗯，老师这种诲人不倦的精神值得我们学习。
老师您说的话就像一股暖流，流进我的心田，你诲人不倦的精神更给了我启发，在教师节来临之际，我要祝福所有的老师，节日快乐！
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