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再见作文400字3篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的再见作文400字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
再见作文400字 篇1
有人提出一个很有趣的问题，说在看电视的时候，某台报道一位老艺人的告别仪式，那位主持人在介绍了老艺人的生平事迹之后说：“再见了，××先生！”在场的`人听了觉得十分困惑，认为对死者应说“安息吧”，或是“永别了”比较恰当，怎能对死人说“再见”呢？
大家的这个意见是正确的。有些词语是专用于活人和正常人的，例如“你好”、“再见”等；有些词语在长期发展演变中则专用于死者，如永别、安息等。除非需要极特别的修辞效果（比如为了讽刺、揶揄、幽默，或是特殊场合同死者交谈等），不可乱用。
拿“再见”来说，很明显是以“（希望）再次见面”作为朋友分别时的用语。与其类似的还有“再会”、“回见”，或是以时间地点约会的“明天见”、“下星期见”、“下月见”、“明年见”、“北京见”、“下次开会见”等。这些很自然是期盼着再次见面，而且是有可能实现的再见。
“再见”若用于死者，则是设定了一个不可能实现的约会，或幽默地说自己他日死后在阴曹地府见面了！那位主持人并非在开老艺人的玩笑，说“再见”当然不适宜。
顺便说一下，有些中医师诊所挂着“华佗再见”的题词，此“见”是“现”意，说医师医术高超，有如华佗再次出现。若理解成“再见了，华佗”，就让人哭笑不得了！
再见作文400字 篇2
六年的学习生活，一晃而过，是时候要告别了。
一年级时，我们只是天真无邪的小娃娃，开始接受老师的启蒙教育；二年级时，我们彻底爱上了学校;三年级时，我们无穷无尽的吮吸着知识的甘霖；四年级，我们认真的听老师讲课；五年级，窗外传出郎朗的读书声；六年级，我们正在孜孜不倦，奋笔疾书的埋头写字.复习和预习。也许你会问“你累吗？”累，但是和老师.同学在一起，在这个大家庭里再累也愿意。
如今，我们即将离开母校了，虽然有些不舍，但为了自己的未来，再大的苦也要吃。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。天下没有不散的筵席”新学校的大门向我们敞开，为此，我们不得不强颜欢笑。
这像是人生中的坎，母校是我们第一道坎，我们把这个坎改成了家六年后，转身又是另一道坎，我们为了目标只能到另一个坎。
思念，只是一种心情，面对自己所思念的母校却无能为力。小时候，我们总是希望快点长大，可最后舍不得的`，还是亲爱的老师和同学。
最后，所留下的也许只有思念和回忆。再说一声“再见”，再见这美丽的一草一木；再见，勤劳而无私奉献的老师；再见，活泼可爱的同学，再见，陪伴我六年的母校。希望我长大回来后，您还是依旧那么灿烂辉煌。
再见作文400字 篇3
再见了，暑假。
每个人都有自己过暑假的方式，每个人过的暑假方式都不同，有的人去旅游；有的人去打暑假工；有的人则是待在家里，哪里也不去；而我恰恰是属于第三种的。
这个暑假我待在家里，哪里也没去，完完全全成了一个宅女，整天宅在家里。尽管这样，我还是觉得这个暑假过的异常的快。
这不，马上又要开学了。开学意味着什么，意味着暑假就要走了，就像是著名诗人徐志摩写的“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”一样。
暑假悄悄地来了，又悄悄地走了。我怀恋着暑假的时光；怀恋着暑假时夏日的炎热；怀恋着暑假时大树上知了的鸣叫声；我怀恋着有关暑假的'一切。可惜我也就只能在这里怀恋了，因为我马上就要开始步入新的学期了，走进一个不同于以往的地方，安安静静地待在教室里看书，做作业，开始我新一学期的拼搏。
在暑假中，我做了许多有意义的事，比如:学会了做饭，打乒乓，打羽毛球，也巩固了上学期的知识。虽然有时也枯燥无味，但起码有意义吧^_^，不知你们的暑假怎么过？
不知不觉中，时间已飞逝流过，像沙子一般，又像流水一般，来也匆匆，去也匆匆，在不知不觉中开学了。
再见了，我亲爱的暑假，我期待着下一个暑假与‘你’在一次相遇。也不知是悲是喜，反正我会把每一分，每一秒，每一天，都过得有意义，让它焕发光彩，再一次感叹:暑假，我爱你！期待下一次与你相遇！
亲们，你们有一个怎样的暑假呢？
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