【推荐】小学年级作文汇总5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的小学年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学年级作文 篇1
这是一个晴朗的早晨，我背上喷射背包带上hzh专用的机器人保姆围着我的飞船飞了十几圈后，来到海底城市游玩。
刚逛到海底童趣室，通讯设备hzh123号就响了起来。掏出来一看，原来是总部。“喂，总部，我是00777号，有什么任务？”“别整天就想着任务，今天我们总部商量了一下，让全体员工休息休息，到hzy星去旅游！”“噢！太好了！”于是我和保姆一起用光速往飞船飞去。
我换好宇宙x服装，坐进驾驶舱，启动飞船，向hzy星飞去。心中想着浩瀚的宇宙，就别提有多激动了。
hzy星离地球只有30000光年，我们3小时就到了。
hzy星特有的风光令我们心旷神怡，一个xhu星人突然出现在我面前，它可爱极了，身上毛茸茸的，长长的耳朵摇来晃去，人见人爱。我突然有想把它带回去当宠物的'欲望，于是偷偷摸摸地把它抱回飞船上，准备带回地球。
玩了两天后，我们该回去了，就都上飞船出发向地球。
到家后，我发现家中站满了一群星际战警，他们说：“法律规定，不能将其他星球的生物带到地球！我们将执行法律的规定！”我想：这下惨了！
他们强制性将我固定在穿梭椅上，用时空枪对准我开了一枪~~
在我醒来的时候，我躺在芷兰学校小48班的地板上，旁边一位同学说：“胡祖豪，你怎么了？”我想用定位仪查查这是那儿，但发现我身穿芷兰校服，设备、保姆、飞船都不见了。我大叫一声，晕倒在地。
小学年级作文 篇2
操场围墙上美丽的白雪公主，你可曾记得，我们在你面前追逐嬉戏;大厅中悬挂的国旗，你可曾记得，我们在你的俯视下手不释卷;“童星苑”里的相片，你可曾记得，我们在你前面欢呼雀跃?可这一切，却将永久地只留存在我们的脑海中，成为一段美好的回忆。
一块普通的.黑板，如果被人倾注了毕生的心血，就会成为一盏明灯，照亮你的人生;一根平凡的粉笔，如果被人注入了整个心底的爱，就会变为一支魔棒，指点你命运的征程。而这个人，就是老师。
曾记否，我们的老师曾在讲台上循循善诱，突然，她的眉头轻轻地皱起，大滴大滴的冷汗从她苍白的脸上渗出，可是她依然强忍剧痛，继续上课;午饭时间，她曾耐心地为同学一次次的讲解难题，当同学豁然开朗，她也露出欣慰的笑容，可却又发现菜桶里已空空如也。难怪有人说：“教师是太阳底下最高尚的职业”。
虽然“朋友”这个词对我们会有些生涩，但友谊却无疑是我们最大的收获。我们的友谊是最纯洁的，因为我们的心如水晶般透明无瑕。
曾记否，当一道道难题臣服于我们的笔下而成为我们的手下败将，我们会情不自禁地欢呼起来，却引来周围同学诧异的目光;当同学无意摔伤，我们抬的抬，扶的扶，将他送回教室。当他第二天打着石膏来到教室，我们便帮他拿本、盛饭;有时，我们也曾因一点小事而面红耳赤、剑拔弩张，可第二天，我们一起游戏的身影又活跃在操场上。童年也正因这些小插曲而变得多姿多彩、有声有色。
而我们亲爱的母校，也给我们带来了太多的荣誉和辉煌。
曾记否，舞蹈队姿态翩跹，合唱队歌声悠扬;曲棍球队敏捷矫健，田径队英姿飒爽……无数个严寒酷暑，无数个日晒风吹。而数不清的奖杯与奖状也正是他们努力的见证和回报。
而我们，又该给母校留下些什么?
童年是一个虚怀若谷的包袱，小时藏进什么，长大就能摸到什么。让我们在未来摸到知识，摸到美德，摸到欢乐，再摸到一颗感谢的心——感谢老师，感谢友谊，感谢母校!
小学年级作文 篇3
困难是人人都会面对的，对待困难的态度不同结果当然也会不同。
从前有两只大雁长得都非常漂亮，可是一只很勇敢，对待困难百折不挠；另一只恰恰相反。有一天他们在飞行的过程中，突然被一个猎人射中，顿时掉在草丛里，懦弱的一只非常绝望，躺在草丛里面等死。另一只也受了伤，可是不甘心等死，于是就拼尽力气继续低飞，鲜血淋漓，可是不想放弃，突然脚下一空，它栽进一个洞里。痛得昏死过去了。等它醒来时，发现自己躺在一块舒适的垫子上，原来，它因为掉在洞里，猎人没有发现它，于是只拖走了那只等死的大雁。而它被一位好心的人发现，把它带回了家，并为它治好了伤。于是它历经困难终于活了下来。
不光大雁这种动物如此，其实身为万物之灵长得人类有时面对困难也会有这两种态度。有的人面对困难总是犹豫不决，畏难不行，企图避开困难或者不了了之。而有些人面对困难却是十分积极，努力寻找解决的方法。结果可想而知：面对困难退缩不前的，迎接他们的.是痛苦的深渊；面对困难积极面对、勇敢解决的，迎接他们的是胜利的甜美果实。
小学年级作文 篇4
教学目标：
1、激发学生的想象兴趣;
2、培养学生的想像能力和有条理的表达能力，唤起学生对美好未来生活的憧憬和向往，
小学一年级作文教案。
教学过程：
一、歌曲引入，激发兴趣
同学们今天真精神!老师今天想请你们听首歌，愿意吗?不过，老师有个小小的要求，听完后，可要告诉我你听明白了什么哟!
播放《再过二十年，我们来相会》。
听懂了歌曲的意思吗?指名回答。
对，再过二十年，我们来相会，那时的祖国，一定更美!板书：二十年以后
二、启发谈话，拓展思路
二十年以后，有一天我们相约在一起了。二十年不见，当我出现在你们面前的一刹那，你们肯定不敢相信站在大家面前的这个人就是当年那个厉害的李老师。大胆地想像一下，二十年以后的李老师会是什么样子?
指导学生从外貌、动作、语言等方面想像说话。
小结：是啊，二十年后的李老师已步入老年人行列，皱纹已布满我的面颊，青丝中也夹杂着白发，
作文指导《小学一年级作文教案》。见到阔别二十年的.你们，我怎能抑制信内心的激动和喜悦之情呢?泪水早已模糊了我的双眼。
创设情境：二十年后再相会
师：噢，你们是二十年前我在三十七中附小六年级二班的47个孩子吗?啊，那是谁呀?我怎么认不出来了?指名学生想像并模拟当时自己语言、动作。
在创设的情境中，尽量启发学生想像说话，说出自己二十年后变成什么样子了，在哪个岗位上发挥作用。
小结：我太高兴了，因为我的弟-子中有这么多有出息的人。“长江后浪推前浪，”你们个个都比李老师强。
三、同桌交流，自由表达
二十后，我们相聚在一起，发现一切都发生了很大的变化。人变了，物也变了。咱们学校，咱们家乡沿滩，咱们的釜溪河，书包，课桌，黑板，房子，计算机……可能变成什么样了呢?放飞你想像的翅膀，任你的思绪飞扬，把你的想像给同桌说说吧!
小结：同学们说得这么热闹，老师真不忍心打扰你们。来，把刚才给同座说的内容说给在座的老师和同学们听听吧!
四、全班汇报，相机指导
指名说，及时点拨，让学生的意思表达更完整，更清楚!
五、师生赛写，初拟草稿
同学们的想像果然丰富多采。二十年后的世界十分精彩!你们的创造和劳动会使咱们祖国更美好!多想乘坐时空快车去二十年后的世界看看呀!你们愿意跟老师一起去吗?好，拿起笔，把你想到的二十年的情景写下来吧!老师跟你们一起写，看我们谁写得又快又好!
六、小组评议，各组推荐一篇优秀文章在全班念。
七、全班交流，及时评议。
八、总结：
听了刚才同学们写的作文，我好想自己减去三十岁，跟你们一样年轻，共同沐浴二十年后的和煦春风，共同撑起多彩的世界!
小学年级作文 篇5
我家有一套鱼形状的存钱罐，它既美观又实用，非常漂亮。这套存钱罐是从三姑家拿来的，因为三姑家是做瓷器的。
这套存钱罐是红色的，由四条鱼组成，两个大的，两个小的.，大的是鱼爸爸和妈妈，而小的的呢？则是两个孩子。其中有个还扎了蝴蝶结的非常可爱，显然是个女孩。我时常喜欢把鱼爸爸妈妈放在前面，孩子们放在后面，就像是在爸爸妈妈的带领下去旅游一样。它们东望望，西瞧瞧，讨论着哪里的风景最美呢？如果我把鱼孩子们放后一点，鱼爸爸妈妈还不高兴呢？生怕它们走遛了。有时还生气的望着它们，好像在说：“别玩了，快一点，可别走丢了呀。”孩子们撅起嘴向爸爸妈妈撒娇，“放心吧，我们不会走丢的，再玩一会好不好？”鱼爸爸妈妈只好依着他们了。
奶奶说这东西做的真好，真是栩栩如生。开始我听了有点不太同意，觉得这东西只不过是好看而已又没有什么用处。渐渐的我发现自己错了。那是在一天下午，我弟弟拿着它们玩，我叫他小心点，别把它们摔坏了。可是等我看完一集电视剧再去看的时候，弟弟已经把它们弄脏了。于是我就过去把它们一个一个拿到厨房里去洗，发现怎么越洗越重了，我不知道为什么？就把它们又弄干再放到水里，看见有水泡冒出来。哦!原来它们是存钱罐啊。我就改变了对它们的看法，因为我知道存钱罐可以帮助我省钱，还可以帮助养成不乱花钱的好习惯。从那以后，我就非常喜欢它们了，不再让它们摔着、碰着，不让弟弟再把它们弄脏。
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