回味什么作文

回味什么作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的回味什么作文 ，希望能够帮助到大家。

回味什么作文 1

　　今天天空乌云密布，凉风吹得我赶紧缩紧脖子，快步向前走，但是不影响我高兴的心情，因为我们要去“中侨名城”参加亲子活动呢！

　　我们兴高采烈地来到了“中侨名城营销中心”，这里人山人海，同学们和我看到了这情景，变得更加的兴奋了，好像都要迫不及待地冲进去了！

　　我第一眼看到的就是骑车发电来做棉花糖，我立即加入到了队伍中，可是这里排队的人很多，原来同学们都是小馋猫呀！我定睛一看，那不是哥哥吗？我想：果然他就是哥哥。轮到他了，他走到了场内，坐上单车，一位老师说：“是不是要最大的棉花糖？”哥哥自信地点了点头就开始骑了，刚开始上去哥哥挺轻松的，可越后面越吃力了！“十，九，八，七，六，五……一！”随着老师报来了急促的倒计时声音的停止，哥哥制作的棉花糖之旅结束了。哥哥得到了一个像西瓜一样大的棉花糖。哥哥举着棉花糖，朝我得意的笑了笑。

　　终于到我了，我的心里既激动又害怕。我带着沉重的心情坐上了单车，不过我想起了哥哥那么大的棉花糖，我心里燃起了一团熊熊烈火，眼睛里发出了一定“必胜”的'希望之光。开始骑了，我低下头弓着身子，双腿有节奏地一前一后使劲地踩着单车，眼睛一动不动的看着慢慢变大的棉花糖，似乎与世隔绝了，听不到张老师的加油声和妈妈给我拍照的“咔嚓声”，只听得棉花糖发出嘶嘶声。最后报数的老师开始倒计时了，“五四三二一”，我慢慢地放慢了脚步，最终我得到了如愿以偿的棉花糖，妈妈用纸帮我擦掉汗水，我津津有味的吃了起来。

　　活动结束了我吃棉花糖吃成了“花脸猫”，这汗水之糖真是令我回味无穷！

回味什么作文 2

　　岁月犹如一朵花，怀着好奇心的孩子们，总爱一瓣一瓣将她摘下。花已摧残，枝还安在。昔日的一片片，现有秋风将它潜埋。

　　—题记

　　逝去的日子总是那么的弥足珍贵，得不到的也总让人向往。显然，生活是美丽的。不管对错与否，都那么让人容易谅解和炫耀。

　　还记得她走时的回眸一笑，还忘不了她那是的天真与死要面子，不知道她现在是否一切都好。说来，她是残酷的，在我的脑海最宽最深的地方画了一个圈，从此就规范了我们之前的缘分。那个圈中有一个梦，同样有种现实。两年以来一直不分开，她总是坐在离我不远的地方，她最先开始注意我，或许是在他独自一人寂寞的时候一眼漂到我，也正如她那么害怕陌生。或许是她发现我也同他一样地爱多愁善感，语序是上天注定的，我们是一个整体。

　　第一个月我们只说了两句。“哎，你的作业本”“谢谢，我的笔掉了。”第二个月我们一下课就坐在一起睡觉写作业。第三个月我们手拉手形影不离。第四个月我们以姐妹相称……第九个月我们说了各自的秘密，第十个月我们各奔东西……这是我们的故事，是她亲手画的圈子我亲笔填的友谊。

　　她是一个开朗的女孩，是个阳光的姑娘，所以人们都说她漂亮。她往往会把伤心换作愉快，让失望逃走不敢乱来。他的.一个笑颜足以让我这个爱她的姐妹一天都那么满足，他的一个笑颜直沁人心脾，他的笑颜如天，入水，如光如梦。给了我坚强的后盾，告诉我快乐的理由。

　　昔日的笑颜让我回味无穷，再一次寻找一段灿烂的花朵儿，星星点点的回忆都如梦幻般浮来，你是否早已忘记，我是你不远的牵挂。是否早已忘记，一个我们的梦的港湾是彼此最初幼稚的盟誓。如果有一天你真正忘记，请回来，我告诉你，我永远在。

回味什么作文 3

　　儿时的记忆中，奶奶擀面杖下的酱香饼的味道永远在我的心中回味着。

　　“咔”打开老房子的门，这是我小时候住的地方。看到一把摇椅放在散落的木头边，一下子记忆被拉回到儿时的每年的冬天。小时候，觉得最温暖的地方就是看似破旧却很温馨的灶房，它总给人留下漫漫的温情。我坐在火炉旁的小柴椅上，旁边的大黄狗端详地思考什么，窝一团。整个灶房弥漫着温暖与柴草的清香，奶奶在炉火前的大桌上擀面，那擀面杖上沾着白面，但还是能看出它原来的`本色，木头的颜色偏深，整体看上去和别人家的就是不一样，看上去更加光滑。

　　奶奶的擀面手法十分老练，轻快。看着她的动作永远那么优雅，熟练。她抓起一把白面撒在桌上，拿上一小撮发酵的面团，摔在上面，整个桌子轻轻的晃了一下，周围的面粉一跳一跳，用那光亮的面杖沿着边擀，一会的功夫，面饼又圆又均匀，手沾点油，涂在上面，撒上些白芝麻，放进火炉的圆边上。每逢此时我都迫不及待，在奶奶周围边嚷边蹦，奶奶慈祥得笑着，弯下腰摸着我的头说：“不要急，再等等。”

　　一阵面香飘了出来，奶奶拿上竹条把面饼拿出来，用刷子沾上酱料，均匀地涂在饼上。咬上一大口，一股辛辣味涌上头，但并不是很呛，慢慢又渗出一些咸鲜味，带着甜。这就是奶奶的独有味道。

　　现在，奶奶已经不在老屋了，老屋也渐渐的从那片土地上消失，奶奶现在的酱香饼也回不到过去的味道，少了灶台，少了大黄，少了老屋的温情。

　　我离开院子，看着水流，回味着那事的亲情，回味着那酱香饼。

回味什么作文 4

　　纸飞机，装载着我小学生涯的点点滴滴，驶向那片最蓝的海。

　　小学生涯在不经意间已经流逝，它似乎是昨天的事情，时而清晰；时而模糊。每天背着沉重的书包，迈进熟悉的校园，走进温馨的教室，坐在整洁的课桌，捧着心爱的书本，演奏着学习的交响曲。

　　母校的操场上刻画着我跑步的足迹，放映着我与同学们追逐嬉戏的场面，洋溢着我们的欢声笑语，至今还是那么的清晰。可现在中学校园的操场上不再有同学们疯狂的背影，不再回响着我们的欢声笑语；只有同学们匆忙的走进教室的身影。曾经那些快乐的时光却令如今的我怀念。

　　母校的教室里回荡着我们郎朗的读书声；黑板上有我们共同的手印。在那个温馨和谐的大家庭里，流着我们失败的泪水和成功的汗水；在那里我们曾经激烈的斗争，一个个不甘落后，努力拼搏；在那里我们曾经为班级的荣誉而竞争，为我们的成功而喝彩。殊不知，那个大家庭在我们的装饰下，耀眼夺目。可如今，初中的学习不再有那么的.轻松，面对沉重的学业，也只是默默的接受，就在也没有下文了。曾经的快乐现在已经悄然消逝。

　　小学启蒙老师的谆谆教诲，让我一步步迈上人生的新台阶。她让我从无知变的懂事，从幼稚变的成熟她把我带进文学的殿堂，让我在知识的海洋中倘徉。她那春风般的笑容让我难以忘怀。

　　小学的玩伴，让我感受到友情的弥足珍贵，是我在母校的一笔财富。他在我伤心的时候，来抚平我心灵的创伤；在我无助的时候，来给我慰藉，让我重见光明。儿时与同伴在一起的快乐，单纯，让我回味无穷。那些在母校的点点滴滴，令人回味无穷，它好似一杯浓厚的咖啡，细细品味，便可回味无穷。

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