【必备】体验幸福作文3篇
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的体验幸福作文3篇，希望能够帮助到大家。
体验幸福作文 篇1
啊！终于摘下了眼罩！终于不用当盲人了！终于又看见了光明！
今天，妈妈给我下达了一个命令：让我当十分钟盲人。我想，这还不简单。便答应了。
谁知，这真是“看起来容易做起来难”。带上眼罩后，不能看书，不能看电视，不能上网，不能……反正很多事情都不能干，好烦！过了一会，我想上厕所，便向厕所走去。
实在是太困难了。我趴着墙走，才有惊无险地过了第一关——门。可第二关——推拉门就不容易过了。又得用脚试探又得靠墙慢点走，好不容易才上了一趟厕所。
上完厕所后，妈妈喊我吃饭。我先去洗手，贴着沙发、鞋柜、墙等东西才找到门，一推门便开了。我因为没有站稳，所以摔了一跤，站起来后，又贴着墙，费了九牛二虎之力才到洗手池。我先顺着墙找到水龙头，一开，一冲，一关，我又去拿肥皂，当手上全是肥皂后，我又用水冲完后，又顺着墙走出厕所。
吃饭就更加困难了。我先是找座，好不容易找到座位后，我一屁股做下去，却做了个屁股蹲，原来没坐稳，结果坐到地上，好痛。第二次，我坐上去，便开始吃，可是我不是把勺子举过了头顶，就是用筷子夹桌子，再不就是把勺子往桌子下面舀，终于夹到菜了，我便不管三七二十一，径直送到嘴里。呸，这是什么味啊！肯定是我平时最讨厌的肥肉……
通过这次体验，我知道了，幸福就是健康，幸福就是有一个健全的身体，有时我还身在福中不知福，觉得自己不幸福，原来幸福=健康！这也是幸福！
小朋友们，让我们珍惜现在的'幸福生活吧！
体验幸福作文 篇2
幸福，是一朵开在客厅里的花，每天看就不再觉得它美丽；幸福，是一碗端在手上的白米饭，每天吃就会觉得有点腻。让自己偶尔吃一点苦，体验一下生活的不容易，也许更能真切地感受到当下的幸福。
有时候，我会庆幸，呱呱落地的我，四肢俱全，能看见周围一切美好的事物，用心灵去感受它的美，还能用耳朵去听那些动人的声音，也能唱出那优美的歌韵；有时候我会庆幸有一个幸福美满的家庭，有爱我的爸爸妈妈，有我那可爱的书桌，还有那毛茸茸的洋娃娃。可想一想，这一切是多么的来之不易，也可以想象，爸爸妈妈为了我的'快乐和成长付出了多少心血啊！妈妈为了悉心照顾我，放弃了自己的工作，爸爸为了我们这个家辛勤地工作，可是，我们经常对爸爸妈妈的这些付出视而不见。
有时候，我会庆幸，我可以在明亮的教室里学习，想起那些战争年代的孩子，他们整天都在战争之中生活，日日盼望着祖国的和平，希望可以放飞一只只和平的象征——鸽子，他们是多么地渴望和期盼和平的环境啊！比起他们，我们又是何等的幸福！但我们有些人拥有了这些，却不懂得知道珍惜那烈士用鲜血换来的和平。
很多人都有一种习惯，失去了自己拥有的才会感到痛惜，有时候我想：如果有一种实验，能让人在成年之前体验几天失去幸福的感受，那该多好啊！那这个人一定是全世界最幸福的人了，因为他懂得珍惜，懂得幸福，他一定会对眼前的一花一草一木都觉得格外珍贵。
但遗憾的是，很多人把自己当下所拥有的幸福视作理所应当。比如你问身边的人：“你不觉得自己很幸福吗？”或许你会遭遇一个惊愕的表情，那表情分明是说：“搞什么？你吃错药了吧？”不是他不懂得感恩和珍惜，而是他从未体验过一种不幸福的生活。试想一下，假若有那么一天，一个人失去了现在所拥有的一切，请问他还会觉得现在不幸福吗？
列宁说：“劳动的人最快乐，因为只有劳动的人才知道休息是一件多么美妙的事情。”
让我们不妨多吃一点苦头吧，免得生在福中不知福！
体验幸福作文 篇3
“读书破万卷，下笔如有神”，是积累带来的幸福；“会当凌绝顶，一览众山小”，是攀登带来的幸福；“采菊东篱下，悠然见南山”，是隐居带来的幸福……学习带给我的，是一种不一样的幸福……
小时候，我在学习过程中体验幸福。
“白日依山尽，黄河入海流”“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”我一遍又一遍地品读这些诗句，稚嫩的童声好似裹满了笑意，回荡在教室中。我们的脸颊沐浴在金子般的阳光中，有两个可爱的小酒窝在脸上跳动着，有一种甜甜的味道。年少的我们，虽然不知其中饱含的人生情感，但也着实被面前这个巨大的文学宝库深深地吸引了。咀嚼着，一种微妙的幸福感沁入了我的心田；这些唯美的句子，都是老祖宗们一代代积淀下来的厚重的文学财富，使我们可以直接享用，不正是一种幸福，一种喜悦吗？于是，我欣欣然地拥抱、学习它，体验着这种幸福。
小时候我在学习古诗文中体验文化传承的幸福。
长大了，我在学习过程中体验幸福。
小学时，科学老师带我们去解放公园上自然与科学课。在柔和的阳光下，老师让我们靠近一株小桃树：这棵树长得很瘦弱，很委屈，有同学嘲笑它是《我的小桃树》中的小桃树的'翻版，科学老师温柔地批评了他：“不能这样说，你们看，它开花了。“看到了，好小的一朵。”同学们不屑地说着，就都离开了。只有我和老师一起，在细小的花中认着雌蕊、雄蕊，花萼和花瓣。汗水侵润了我们的衣襟，我们弯下腰，在树前树后忙碌着，不觉得累。一阵风吹过来，花朵在风中哆嗦了几下，落入了湿润的泥土，只留下空荡荡的枝头。我和老师用土把小花朵埋好，在树前站了好久，算是对它的默哀吧。此刻，一种莫名的幸福之感震颤着我的内心：我巩固了知识，认识到了生与死的意义——物、人均有始终，关键要问心无愧，做一个对世界有贡献的人。于是，我坦然地接受，学习它，体验着这种幸福。
长大了，我在研究大自然中体验认识生死的幸福。
现在，我在学习过程中体验幸福。
“天空中不曾留下飞鸟的痕迹，可我已经飞过。”不管成败几何，我的学习之路上的每一次发问、每一次努力、每一次流汗，都是我的财富。面对晦涩难懂的数学题，我会跟着老师转，直至弄明白。看着满满一本子的字的精灵在跳舞，一本子的运算符号在笑……这是豁然开朗的幸福；面对生僻的单词，我会把词典翻遍一探到底，听见生字本上又有一个单词在高声唱歌，这是探求未知的幸福……有学习，就有收获，就有幸福。于是我乐然地面对，学习它，体验着幸福。
现在，我在一次次探究中体验追求未知的幸福。
我，在成长，在学习，在拥有，在享受着学习过程中不可言喻的幸福。
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