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老先生作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的老先生作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
老先生作文1
在我的童年岁月里，有这样一位“老先生”，算得上是我最好的“朋友”。
“老先生”姓“洪”，是个地地道道的北京人，也是位深资的“教师”。距父亲说，“老先生”曾经也是他的老师，父亲十分尊敬他。
小时候，七八岁时，因为十分调皮，不听话，经常被父母在院子里训斥，有时气急了，便会拿藤条抽我，我就在院子里哇哇大哭起来。而这时，“洪老先生”就会闻声而来，鼻梁上还架着看报纸时带着的眼睛，一脸严肃，十分生气的对我父母说：你们怎么能这样对孩子呢？教育孩子可不是这样教育的。然后脸上又马上浮现出慈祥和温和，蹲下来，朝我招招手说：“涵儿，来，别哭了，爷爷请你吃好吃的。”然后便从衣兜里掏出一大把由糯米纸包着的糖。看到这些糖，我一下子就高兴起来，朝“洪老先生”跑过去，拿起一个颗糖，放到嘴里，然后笑眯眯的说：谢谢爷爷。
那时，“洪老先生”就是我除父母外最亲近的人，父母不在家时，常常将我托付给“洪老先生”照看，于是，我便成了他家果园的常客。
“洪老先生”家的果园很大，里面有梨树、桃树、李子树、樱桃树、苹果树和枇杷树。
其中，我最喜欢的`是那颗高高大大的樱桃树，每缝春季，我便经常到“洪老先生”的果园里去摘樱桃吃，因为我太矮，够不着，可又想自己摘，没办法，“洪老先生”就会把我抱起来，让我亲自去摘那一个个红的透亮的樱桃，尽管每次只能摘下几颗，可“洪老先生”还是会笑眯眯的说：涵儿真是能干。
“洪老先生”说，他很希望能有我这么个孙女，一开始我还并不理解这话的意思。我想，难道“洪老先生”自己没有孙女吗？后来从父亲口中得知，原来“洪老先生”的儿子是个警察，在执行任务时不幸因公殉职了，这件事令“洪老先生”很伤心。但他说每次给在学校孩子们上课时，看着孩子们在学校开心，他自己也很高兴。
我在故乡的童年便是在与“洪老先生”的相处中度过的，“洪老先生”是个很慈祥的人，我从小就很喜欢他，我读小学时，“洪老先生”就是我的老师。再到后来，我因为上学的原因，离开了故乡，自那之后，我便再也未曾见过“洪老先生”，我童年最要好的“朋友”。
老先生作文2
要说这位“先生”，比起“收破烂界”的人来说，大概也是最老的了。
他的白胡子布满了整个下颌，满脸的皱纹使他显得更苍老。有人问他多少岁了，他说他已经有八十多岁了，还说他有儿有女。那是不是他的儿女不孝呢？许多人带着这样的疑问去问这位老“先生”。原来也不是，他的儿女都有自己的工作，能养得起他。只是他的性格怪异，喜欢靠自己的双手来养活自己。“这样多舒服啊！”老“先生”的脸上带着欣慰的笑容说道。想想也是，我们现在这么依赖父母，长大了可怎么自理呢？
这位老“先生”前几年几乎每天都来我们这里来做他的“生意”，可能是在这里“生意”红火吧的缘故吧！
每次来的时候，这位老“先生”都会骑着他的那辆脚蹬三轮车慢慢地前进，艰难在行驶着。也许是上了年纪的缘故吧，这位老“先生”的'耳朵并不好使，你说一句话还得说两遍他才能够听清楚。因此有时听错了多收了人家的钱也是在所难免的，不过他也这么大年纪了，人们一般也就不跟他计较了。
可是这一阵子老“先生”一直都没有到我们这儿来。是他回心转意，要跟儿女过好日子去了，还是身体不适？还是因为别的什么原因呢？难道老“先生”发财了，不再来我们这儿收东西了？我陷入了种种猜测之中。
终于，前几天老“先生”又回来了，看来我的猜测是不对的，老“先生”还是穿着原来的那峰又脏又旧的衣服，也还干着原来的那份又累又脏的工作。
人的命运有很多种：有的生来就有病，有的长大后突然离世，有的长大后能当上董事长，而有的却沦落街头……这位老“先生”也不例外的选择了属于自己的道路。
长大后，我也要努力追求一种属于我的、适合我的工作，开创一份属于我自己的新天地。
走自己的路，不管别人说什么。抓住机遇的手，大胆地往前走！
老先生作文3
老先生要来了。
班主任通知我们，一中特级教师李老师将为我们代这两个月的课。听到这，大家的脸僵住了，把老先生般的严厉都写在了脸上。
记得上个学期，他来我们班上听课。听完课后，他对这堂课进行点评，字里行间充满了不满，甚至不屑。一位同学与他争论，马上，一道犀利的目光直逼而来，令人不敢直视他的双眼。
他提着抽屉进入教室，将抽屉垫在矮凳子上。原本沸腾的教室，因为他的到来，变得寂静，时间停止般的寂静。随着一声“上课”，枯燥乏味的课开始了。他银发黑丝交错的头下，有着一张严肃的面孔，与原先的语文老师完全不同。整堂课，只有他一人讲着，不休地讲着，而我们沉默着。死寂变成他面前的一切。铃响了，下课了，他提着抽屉走了，留下空白的黑板，没有作业，没有笔记，黑板上好像朦胧中写着：“一切靠自己。”
他提问我了。他用少有的亲切的眼光看着我，但我不敢直视他的眼，只是低着头，嗫嚅地说着错误的答案。他的脸，板了下来，眼神，不再柔和，但还是耐心地引导着我。之后，他对我格外关照。但这种关照，令我恐惧，常常提问，换来的是我的沉默。他的问题很是刁钻，令我苦不堪言。
我总觉得，他一直在刁难我，令我出丑，让我在同学面前丢尽颜面。凭什么，他问其他人的问题那么简单，而问我的，却那样刻薄。渐渐我对语文学习产生了忧虑情绪，上课做的.笔记越来越多，仿佛这样他就会放过我。但他还像原来一样不停地提问我。
单元考的成绩出来了。平常不复习的我，居然考进了全班前十。我懵了。想了想，竟是因为他。他问我的问题，都与这个单元有很大的关系。心中，不知是什么滋味。
老先生默默地走了，正如他默默地来。空白的黑板，提问时的情景，一直在眼前晃动。心中很不是滋味，但眼前晃动的是美丽的风景，我心中最美的风景。
老先生作文4
每每尝到那津甜的麦芽糖时，我眼前总浮现出一位老人——我的外公:一位年满八旬的麦芽糖传承人。
去年的一个周末，我来到了下白石大获，去探望我的外公。
我到时外公正在发酵麦芽与糯米，见我来了，淡然一笑。“来了啊。”外公用那标准的本地话说到。
“外公，这么早就开始做麦芽糖啦。”
“要早点起来，不然就没麦芽糖给你吃啦。”
“您几点起来的啊?”
“五点。”
五点...可真早啊，民间艺人真不容易。
麦芽和糯米发酵好了，外公拿来千斤顶，把发酵好的糯米麦芽装入纱布内，固定在纱布内，该如何使用呢?外公嘴角微微扬起，沧桑爬满了面颊，隐隐皱纹依在眼角，他用那勉强听得懂的普通话教我使用方法。那一双虽小却又透着一丝安详深邃的.眼睛慈爱的望着我，我定定地看着他，痴迷地听着，当外公戛然而止时，我还呆呆的站着淡淡注视着他。外公见我傻呆呆的样子，以为我不太懂，便给我做示范，他用力挤压装置，一条条血丝从他那瘦削的皮肤中映出来，像是篱笆上的藤条。突出的颧骨顶着一张苍老的薄皮，饱经风霜的脸上是可亲和蔼的面容。
取好了糯米麦芽汁，又放到锅中用大火去熬，我趁机询问外公：“外公，您做这麦芽糖累么?”
“不累不累，老了，至少有件事做。”
“不觉得无味么?”我吃惊问道。
“怎会无味?你们吃的开心，我也心满意足啦!”外公豁朗的笑了，惊起一对雀儿，扑棱棱的飞向蓝天。外公真乐观呵。
在外公地不断搅拌下，麦芽汁变得稠稠的，就装到容器里放凉。我尝了一口，甜兮兮的，“好吃么?”外公问道。 “好吃!”我不假思索。乍一看外公，他的，脸上绽开一丛笑，一丛亲切，爱溺的笑。
我忽然有一种说不出的感觉，随着时代的变化，麦芽糖的传承人已愈来愈少了，我们只记得麦芽糖，甜，好吃，却忘却了这些津甜的麦芽糖背后那些民间艺人的艰辛。如今，外公已经过世了，可是由谁来继承这项传统民间技艺呢?
中华文化，源远流长，可别忘却了这些传统技艺和民间艺人。
老先生作文5
初识张老先生，是在临近的一个图书馆里。说来也巧，本先是来看书的，却正好赶上张老先生的讲座。
张老先生全名张治生，出生于1946年，算一算，也有67个春秋。虽说早已过“随心所欲”的门槛，但看上去却还是老当益壮、精神抖擞。
初见张老先生，只能让我想到文质彬彬、慈眉善目这两个词。乍一眼瞧去，怎看都是一个羸弱的读书人，再加上本就消瘦的身子，可真是让人担心风一吹就要飘到天上去喽！可是，张老先生说起话来毫不含糊，十分直爽。我想用“一针见血”这个词形容是再合适不过的了。况且张老先生经书满腹，自己说得陶醉，而听者更是一种享受。那宽大的额头和银色框的眼镜，更为他添加了一种文学的韵味。
这次讲座的主题是关于我暂居的濮院镇的，可能是因为张老先生是为数不多的地道濮院人吧，所以可谓是“心潮澎湃”！张老先生讲话颇为有趣，甚至有点儿“黑色幽默”的味道，所以大家很放松，该笑时都毫不掩饰地开怀大笑。
虽然张老先生演讲说得很好，但我倒没怎么听，让我感兴趣的是他说话时的神态和动作那真是变幻莫测。
看他那双不大的`眼睛，现在还兴奋得闪着耀眼的光，就像是小孩见到棒棒糖，但下一秒又刹那黯淡下去，失去了光泽，宛若一个莫测的黑洞，将人们的视线紧紧地吸附，但又却猜不透他的真正思想，只能在彼岸默默揣摩，可又在晃神的一瞬间变得明亮，带着天真与无邪，带着太阳最纯洁的光芒，让人无法直视；老人一会儿笑逐颜开，就像池塘里落进了一块砖石，涟漪四散，细小的皱纹布满了脸；一会儿又义愤填膺，仿佛眼睛都能喷出火来，又好像别人欠了他五百万，怒火冲冠，压得所有人连大气都不敢喘一下；讲到最后竟还和我们拉起了家常，谈起了身高。张老先生自嘲地说自己只有1米58，我当时脸上就挂不住了，要知道我们班的小L去年测身高就1米65了呢！
张老先生送给了我一本他写的《瘦果集》，并在第一页为我题词，还自豪地说这可是限量版，总共只发行了1000本。我如获挚宝，惬意地享受着周围人群向我投来的“羡慕嫉妒恨”的眼光。
虽然这次遇见张老先生纯属偶然，可我依然庆幸，能够交到一位知音，一位老顽童，一位真正意义上的“忘年交”。
老先生作文6
嘘！别出声！他来了！
教室的磨砂玻璃墙外走过来一个人影，沸腾的教室顿时鸦雀无声。这时，走进来一位身穿风衣的老先生，乌黑的头发梳理得一丝不苟，十分整洁。小巧的丹凤眼炯炯有神，浓浓的眉毛向上飞起，就像日本明星——高仓健。
他就是我的书法老师——周老师，我做他学生已经两年多了，发现他性格十分“古怪”，既严格又幽默，经常自动更换频道。
我可不是在说他坏话！在我眼里，他是一位非常优秀、技艺精湛的`书法家，自带文人气场。平时上课的时候他不苟言笑，大到每一个字，小到每一个笔划，都要求标准非常严格，被他表扬点赞的机会，屈指可数。
记得有一次，我要去参加市里的书法比赛，周老师给我挑了一首毛泽东诗词《沁园春.长沙》，要求行书书写。这首诗有114个字，他要求我写三十遍，我认认真真地不厌其烦地照做了，手也写得酸痛无力了。直到我把自己认为最好的那幅作品呈现在他面前的时候，他眉头紧锁，迟疑了一下说：“落款里的‘方彦博’的‘博’字写歪了，重新写！”此时的我心烦意乱地直挠头，很不想重写。周老师看透了我的心思，毫不留情地说：“没有商量余地，你不把最完美的作品呈现在评委面前，怎么得高分呢？一点点小错误都会扣分，就会让你名落孙山，你知道吗？艺术就是要精益求精!”他的话虽然不好听，但句句都是真理。我无可奈何地又写了一遍，最终在初评中获得了二等奖的好成绩。
虽然周老师对每个人都那么严格，但是大家对他充满敬佩之情，我们都是很喜欢他的。在大家上课表现好的情况，他会在课间休息之余给我们讲笑话。
记得有一次上课，周老师见我们写得那么认真，就在休息时候开始讲笑话，他成了活跃气氛的主力军。我们围坐在他的身边，饶有兴趣，听得津津有味，笑得前仰后翻，他自己却眉飞色舞地讲着，就像专业演员在那里认真地表演。讲着讲着，他自己也忍俊不禁地笑了，露出洁白的牙齿，弯弯的眼睛闪烁着智慧的光芒。每次这个时候，我都想扑上去拥抱他，他绝对是我的“真爱”……
这就是“古怪”老先生，一个让我“又恨又爱”的老先生。
老先生作文7
在我很小的时候，奶奶在郊外租了一套房子，而那房子的房东就住在楼下，那是一个十分苍老的人，邻居都喜欢叫他刘老先生，我也不例外。但至今也不知他叫什么.现在回想起来，甚是遗憾。
他真的很老了，虽然在我的记忆里，如今只剩下一个模糊的影像，但我依旧记得他有着一头稀疏的白发，但每天都打理的十分整齐。他说话带着浓浓的地方口音，但咬字很清楚，并且铿锵有力，目光也炯炯有神。虽然苍老，但很精神，这是我对他的评价。
他是一个退休了的小学教师，但很多年的教学生涯让他很不适应现在的悠闲生活，便无条件当起了我的.启蒙教师。
我的课堂就是门前那棵老槐树下的阴凉地，那可靠槐树十分高大，遮天蔽日，粗壮的根都暴露在地面上，像蛟龙一般，向四处蜿蜒，一开始，他总会跟我讲起他和老槐树的故事，讲着讲着，他的目光就会越过我，越过老槐树的枝杈，越过远方的山，没有焦点的越飘越远，而那时无忧无虑的我又怎会感受到他的悲伤呢？只是也随着他的目光向远处望去，看着夕阳下的光芒……
他开始正式授业了，教我汉字而我是不情愿的，对于一个贪玩的小屁孩来说，美好的玩乐时光被无故霸占，谁又会情愿呢？我便与她开始较劲。
我不时用枯树枝抽打槐树粗糙皮，发出“飒飒”的声响，或是听着听着就躺了下去，他却并不在意，仍然自顾自的讲着，我也就失了兴趣，不再与他作对了。
从此以后，我不再与他较劲，他也成了我的良师益友。
他并不死板教学，而是在我拿着树枝抽打槐树叶时问我：“槐树，这个词怎么写？”在我用石子往地上画画时，说道“写一下石头这个字吧，怎么？又忘了？“有时他讲累了，也会将我举起来够槐树上的果子，也会和我一起用石子在地上画画，也会……
他搬家了，搬家的前几天他还来找过我，告诉我说他的儿子把他接到城里去了，可我却不知道该说什么，只能安慰自己说，他一定是骗着我玩儿的，不可能的……可最后他还是走了。
许多年过去了，虽然他的面容已经从我的记忆中淡去，但每每看到那棵槐树，我依旧会想起他，想起他浓重有力的话语，想起他端正的笔迹，想起那个记忆中的刘老先生……
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